Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МЕНЕДЖМЕНТ_11

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

«Педагогтің оқушы назарын өзіне аудара алатындай деңгейдегі сөз мәнері болуы қажет.Мұғалім тілі оқушыға түсінікті нақты әрі тартымды болуы қажет»-деп айтқан атақтф педагог?

a)

Я.А.Коменский

b)

А.Фаель

c)

П.Я.Гальперин

d)

Н.В.Кухарев

e)

Р.Бейкер

2.

«Көшбасшы» термині қай тілден енген?

a)

ағылшын

b)

латын

c)

неміс

d)

орыс

e)

француз

3.

Басқару және басқарылатын жүйелердің ұтымды байланыстарын қарастыратын принцип түрі?

a)

пропорционалдық

b)

уақытты үнемдеу

c)

орталықтандыру және орталықсыздандыру

d)

ғылымдық

e)

жүйелілік және кешендік

4.

Басқару процесін бес негізге бөлген кім?

a)

А.Фаель

b)

Ф.Тейлор

c)

Р.Оуэн

d)

Б.П.Битинас

e)

Д.Карнеги

5.

Басқару функциясының негізгі мазмұны неше топқа бөлінеді?

a)

4

b)

2

c)

3

d)

5

e)

6

6.

Базалы мамандықтар аумағындағы кәсіптік білім мен тәжірбиелік білімді жаңарту және тереңдетуге мақсатты түрде бағытталған процесс?

a)

Біліктілікті арттыру

b)

Нәтиже көрсеткіш

c)

Аттестациялау

d)

Процесс көрсеткіш

e)

Бірінші санат мұғалімі

7.

Д.Карнеги «Достарды меңгеріп алу және адамдарға қалай ықпал етуге болады» деген кітабында қай қайраткердің өмірінен қызықты үзінділер келтірген?

a)

Бенджамин Франклин

b)

Джон Кеннади

c)

Никола Тесла

d)

Ханс Вернер Гессман

e)

Джеффри Бити

8.

Тұлғалық-топтық қақтығыс дегеніміз?

a)

тұлғаның мінез-құлқы мен тәлім- тәртібі топтың нормалары мен қалауына сәйкес келмегенде туындайды

b)

бұл әлеуметтік топтар арасында мақсаттар мен оларға жету жолдарының қарама-қарсы келуінен туындайтын конфликтілер.

c)

бұл тұлғалар арасында бір-біріне қарама- қарсы мақсаттарды орындау барысында іс-әрекетте туындайтын конфликтілермен сипатталады.

d)

педагогикалық процесс жағдайының оңтайлы жинақталған көрсеткіштерін айқындайтын ғылыми бағыттағы педагогикалық диагностиканың негізгі міндеттері

e)

бұл тұлғаның мотив, қызығушылықтары, арасындағы күресті бейнелейді.

9.

«Сабақтың психологиялық негіздері» атты еңбектің авторы кім?

a)

Л.Т.Охитина

b)

А.С.Ломоносов

c)

Б.С.Кобзарь

d)

А.В.Сергеевич

e)

А.В.Тейлор

10.

Басқару заңдылықтарының үйлесімділігі қалай айтылады:

a)

нәтижелер арасындағы ара-қатынас, яғни басқару мақсаты, және оның жетістікке жетудегі шығыны;

b)

іс-әрекет және мақсаттың жетістікке жетудегі ара-арақатынасы;

c)

басқару жүйесінің әртүрлігі басқарылған жүйенің әртүрлілігіне сай келеді

d)

басқару және басқарылған жүйенің белгісі, іс-әрекет жағдайы және құрылымы сай келуін қамтамасыз ету;

e)

Тиімді нәтижелерге қол жеткізу мақсатында тұтас педагогикалық процестің объективтік заңдылықтарын тануға негізделген; оған қатысушылардың мақсатты, саналы өзара әсерлесуі.

11.

«Менеджмент және мектеп ішіндегі басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді?

a)

Ю.А. Конаржевский

b)

В.П. Симонов

c)

В.Г. Афанасьев

d)

Т.М. Баймолдаев

e)

М. Марков

12.

«Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формальды орындалуы және оның сақталуы...» айтқан ғалым

a)

Г.Гегель

b)

В.Г. Афанасьев

c)

А.В. Филипов

d)

Л.П. Буева

e)

М.Марков

13.

Тұлғаның мотив, қызығушылықтары, арасындағы күресті бейнелейтін педогогикалық қақтығыс түрі

a)

Тұлғаішілік қақтығыс

b)

Мотивтік қақтығыс

c)

Тұлғааралық қақтығыс

d)

Топаралық қақтығыс

e)

Тұлғалық топтық қақтығыс

14.

XX ғасырдың 80 жылдары педагогикалық қарым-қатынасты педагогика ғылымының жаңа саласы деп көрсеткен ғалым

a)

А.А. Бодалев

b)

А.А.Мудрик

c)

Т.Н.Мальковски

d)

В.В. Течет

e)

Ф.А. Ткаченко

15.

Ата-аналар мен балалардың қарым-қатынасын ерекшеліктерін зерттеген ғалым?

a)

В.В.Течет

b)

В.А. Мудрик

c)

Т.Н.Мальковский

d)

Л.И.Катаева

e)

Е.А.Берулова

16.

«Педагогикалық қарым-қатынас» ұғымы қашан пайда болды

a)

XX ғасырдың 60жылдары

b)

XX ғасырдың 50 жылдары

c)

XX ғасырдың 70жылдары

d)

XX ғасырдың 80жылдары

e)

XX ғасырдың 90жылдары   

17.

Педагогикалық іс-әрекет құрылымы

a)

Мектептік іс - әрекет

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Гностикалық

d)

Тәжірибелік

e)

Өзін-өзі бағыттау

18.

Өз мүмкіндігі жайлы нақты болжам (обеьективті өзіндік бағалау) өзіне деген талап қоюшылық, өзін-өзі танушылық, ұйымдасқандық, байқампаздық, батылдық.

a)

психологиялық дайындық

b)

технологиялық дайындық

c)

педагогикалық-ұйымдастырушылық дайындық

d)

өзі-өзі кәсіптік

e)

тәрбиелік

19.

Педагогикалық иновациялық өзгерістерге әкелетініс-әрекеттер

a)

өзін-өзі бағыттау

b)

мотив

c)

мақсат

d)

іскерлік

e)

ұйымдастыру

20.

Мұғалімнің өзін өзі кәсіби жетілдіруі

a)

Репродуктивті деңгей

b)

Интервенция деңгей

c)

Мотивация деңгей

d)

Коммуникация деңгей

e)

Координация деңгей

21.

Инновациялық іс әрекет диагностикасы кезеңі?

a)

жаңалықты ендіруге дейінгі кезең: мұғалімнің зерттелетін жаңалыққа кәсіби дайындық деңгейі

b)

объективтiлiк; нақтылық; толыққандылық; жеткiлiктiлiк; оңтайлылық

c)

бiлiм беру, тәрбилеу, дамудағы жеткен жетiстiктер; шығармашылық қабiлет

d)

жан - жақтылық, жүйелілік, өзара толықтырулар, бағалаудың объективтілігі

e)

ақпараттың мазмұны; ақпараттың сапасы; ақпаратты басқаруда пайдалану

22.

Өз мүмкідігі жайлы нақты болжам, өзін деген талап қоюшылық, өзін өзі сынаушылық, ұйымдасқандық, байқампаздық, батылдық:

a)

Психологиялық дайындық

b)

Әкімшілік-ұйымдастыру

c)

Тақырыптық талдау

d)

Аспектілік талдау

e)

Құрылымдық талдау

23.

Өзінің жеке тұлғалық, кәсіби мүмкідіктерін және өзіндік тәжірибесін есепке ала отырып өз бағытын жобалау, оның тәсілдерін таңдай алу:

a)

Өзін-өзі бағыттау

b)

Әкімшілік-ұйымдастыру

c)

Тақырыптық талдау

d)

Аспектілік талдау

e)

Психологиялық дайындық

24.

Педагогикадағы инновацялық білім жүйелігінің көрсеткіші:

a)

жаңа педагогикалық тұжырымдама, идея, келісім, заңдылық, ұстаным мен ережелер және олардың әдіснамасы мен әдістемесін игеру дәрежесі

b)

тұтас құбылысты ойша құрамдық элементтерге немесе құбылыстарға жіктеп, ары қарай зерттеу үшін талдаудан тұратын ғылыми зерттеу әдісі

c)

педагогикалық процестің даму тенденциясы мен жағдайын зерттеуге бағытталған басқару қызметі

d)

кез-келген педагогикалық жүйені басқару, мақсат қоюшылық пен жоспарлау (шешім қабылдау)

e)

педагогикалық жүйе қызметiнiң нақты нәтижесi мен мақсат арасындағы нормадан ауытқуды ғана бақылаушы емес,мақсатта, нормада, стандартта кеткен кемшiлiктердi анықтаушы, жетiстiктерге жету жолдарын түзетушi мәлiметтермен қамтамасыз ететiн керi байланыс

25.

Мұғалімді аттестациялау – бұл ... процесі

a)

кәсібилік деңгейін анықтау және санат беру

b)

өз қызметтігіне сәйкестігін анықтау

c)

жұмыс сапасы мен еңбек ақысының сәйкестігін анықтау

d)

білім, білік, дағдыны интеграциялау қабілеті және оны тез өзгеретін талаптарға қатысты дұрыс қолдана алуы

e)

іс-әрекетті жоспарлай алу, сандық ақпаратты талдай алу, есептеу техникасы мен технологиясын білу

26.

Мұғалімнің кәсіби құзыреттлігі үшін қандай білімдер қажет?

a)

психологиялық, базалық, арнайы.педагогикалық

b)

психологиялық, базалық, арнайы, экономикалық

c)

психологиялық, базалық, арнайы

d)

әдістемелік, педагогикалық

e)

философиялық, педагогикалық, арнайы

27.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс түрлері:

a)

Жиналыс

b)

Жеке, топпен, жалпы

c)

Жалпы, топпен

d)

Насихаттың өзіндік түрі

e)

Жеке ,топпен

28.

Сынып жетекшісі педагогикалық кеңесте немесе сынып жетекшілері бірлестігінде есеп береді. Оқу жылының аяғында сыныбындағы тәртіп пен үлгерімге байланысты қандай есеп береді

a)

жазба

b)

ауызша

c)

шартты

d)

жоспарлы

e)

мақсатты

29.

Стратегиялық менеджментте 2 базалық принцип үлкен рөл атқарады:__

a)

өнімділік пен тиімділік

b)

іскерлік пен ереже

c)

мақсат пен талдау

d)

практика мен саясат

e)

ұтқырлық пен сапа

30.

Өткен ғасырдың 80-жылдарында стратегиялық менеджмент тұжырымдамасы кәсіпкерлікті тиімді ұйымдастырудың басты___ ретінде қарастырыла бастады.

a)

парадигмасы

b)

жүйесі

c)

стандарты

d)

стратегиясы

e)

ережесі

Similar Resources on Wayground

Прийняття рішень у ЄС

25 questions

Прийняття рішень у ЄС

quiz

Worksheet

•

University

Сот сараптамасы

25 questions

Сот сараптамасы

quiz

Worksheet

•

University

79-104 (2)

26 questions

79-104 (2)

quiz

Worksheet

•

University

ПАМ'ЯТЬ. УВАГА. МИСЛЕННЯ. УЯВА

30 questions

ПАМ'ЯТЬ. УВАГА. МИСЛЕННЯ. УЯВА

quiz

Worksheet

•

University

Ветеринариялық рентгенология

33 questions

Ветеринариялық рентгенология

quiz

Worksheet

•

University

Товарные знаки и фирменные наименования

30 questions

Товарные знаки и фирменные наименования

quiz

Worksheet

•

University

Л/а - раздел 4

25 questions

Л/а - раздел 4

quiz

Worksheet

•

University

Итоговая рабоа I курса

25 questions

Итоговая рабоа I курса

quiz

Worksheet

•

University