wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

физиология

Total questions: 40

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Өсу көрсеткіштеріне не жатады:

a)

бой, салмақ, кеуде шеңбері

b)

бой, салмақ

c)

салмақ, бой, қол күші

d)

бой, салмақ, қан қысымы

2.

Балалар мен жастар денесінің физикалық көрсеткіштерін өлшеу әдісі қалай атадады:

a)

телеметрия

b)

антропометрия

c)

физиометрия

3.

 
Өсу мен дамудың әртүрлілігі қалай аталады:

a)

Акселерация 

b)

Аккомодация  

c)

Гетерохрондылық

4.

 Өсу мен дамудың қарқынды жүруін қалай атайды

a)

Гетерохрондылық

b)

Акселерация

c)

Гигантизм

5.

Балаларды тәрбиелеу, үйрету және оқыту бойынша ясли жасы мен балбөбектер  тобы неше жас аралығын құрайды:

a)

үш-бес жас

b)

бір-екі жас

c)

екі-үш жас

6.

Балаларды тәрбиелеу, үйрету және оқыту бойынша мектеп жасындағыларды неше топқа жіктейді:

a)

7

b)

3

c)

2

d)

1

7.

Ағзаның сыртқы және ішкі орталардың түрлі әсерлеріне жауап беру қабілеті қалай аталады:

a)

Рефлекс

b)

Тітіркену

c)

Тежелу

8.

Қозудан пайда болған  тітіркендіргіштерді қабылдап импульске айналдыратын құрылым қалай аталады:

a)

Афференттік

b)

Синапс  

c)

Рецепторлар

9.

 Баланың денесінде қай топтың талшықтары басым болады (көпшілігінде):

a)

Е

b)

В

c)

А мен В

d)

С

10.

Рецептордан  жұмыс атқаратын мүшеге қарай жүйке импульстерінің жолы қалай аталады:

a)

Сақина  

b)

Рефлекторлық доға

c)

Окклюзия  

11.

Нейрондар арасындағы байланыс қалай аталады:

a)

Синапс 

b)

Жүйке жүйесі  

c)

Нейрон  

12.

Бір жақты  тітіркенуді өткізу қайсысына тән:

a)

Дендрит  

b)

Нейрон  

c)

Орталық жүйке жүйесіне

13.

Үлкен ми сыңарларының сол жақ бөлігінің қызметтері қандай:

a)

Сөйлеу, түсіну, ойлау, тану, болжау, түсіну, қабылдау, жосапарлау

b)

Кеңістікті қабылдау, сөйлеу, жоспарлау, есту, абстракталы ойлау

c)

Түсіну, есту, болжау, дәл осы сәттегі оқиғаны сезу

d)

Оқиға тәртібін аңғару, бағдарлау, тұжырымдау, абстракталы ойлау

14.

1985 жылы И.Л.Бианкидің  ғылыми зерттеу жұмысы мен арнайы клиникалық бақылауларында нені қарастырды

a)

мидың құрылысын

b)

Мимикалық бұлшық еттерді   

c)

екі жарты шардың бірлескен қызметін

d)

сөйлеу ерекшелігін

15.

Үлкен ми сыңарларының оң жақ жарты шар дедукциясы дегеніміз не

a)

мидың сол жағындағы сөйлеу орталығығ яғни ортамен байланыс жасау жолдары

b)

ми қыртысында белгілі бір қызмет атқаратын бөлімдер, яғни сезім, қозғалыс, байланыс және лимбика

c)

жалпылықтан жекеге шығару, яғни жалпылықтан жекеге қарай бағытталған тәртіппен талдау

16.

Сол жақ жарты шар индукциясы дегеніміз не

a)

ми қыртысында белгілі бір қызмет атқаратын бөлімдер, яғни сезім, қозғалыс, байланыс және лимбика

b)

жекешеден жалпылыққа шығару, яғни жеке-жеке таралудан жалпылауға көшеді

c)

мидың сол жағындағы сөйлеу орталығығ яғни ортамен байланыс жасау жолдары

d)

кеңістікті қабылдау, ортаға бейімделу

17.

Үлкен ми сыңарларының сол жағындағы сөйлеу орталығы зақымдалса, адамның сөйлей алмай қалатынын дәлелдеген ғалым кім

a)

Брок

b)

Вернике

c)

Сперри

d)

Бианки

18.

Мидың оң жақ жарты шары кеңістікті қабылдау қызметін, ал сол жақ жарты шары сөйлеу, ойлау қызметтерін атқаратынын кім ұсынды

a)

И.М.Сеченов

b)

К.Вернике

c)

Р.Сперри

d)

П.Брок 

19.

Бір жастағы баланың ретсіз қимылдарының көп болуының себебі неде 

a)

мидың дұрыс дамуы қалыптаспағандықтан

b)

ми қызметінің қызметі нашар, қыртыс асты бөлімін бақылауы төмен дәрежеде, жұлынға ықпалы аз болғандықтан

c)

Баланың қимыл-қозғалысының дамуы аяқталмағандықтан және үйренбегендіктен 

d)

қимыл қозғалыстың аздығынан, гиподинамиядан

20.

Неше жастан бастап ми қыртысы жұлынды толығынан бақылауына алады? Сондықтан бала кеңістікте еркін қозғала алады: жүгіреді, секіреді, жүреді.

a)

үш-төрт жас

b)

бір-екі жас

c)

екі-үш жас

21.

Кірпік қағу, сору, құсу қорғаныштық рефлекстерінің орталықтары қайда орналасқан:

a)

Сопақша мида

b)

Ортаңғы мида  

c)

Жұлында  

d)

Аралық мида  

22.

Ми қыртысының нервтік байланыстары көбейіп, екінші сигналдық жүйе күшті дамып, 3 жастағы балада қанша сөздік қоры жиналады

a)

30

b)

3 мыңға жуық

c)

300-ден астам

d)

150-300 шамасында

23.

4-6 жас аралығындағы баланың сезім және қимыл-қозғалыс аймақтары қалыптсады. Функциялық жетілуі төмендеу болғандықтан жүйке орталықтарының тежелуі-нашар, қозуы-тез жайылады (иррадиацияланады). Оның белгілері қандай

a)

бала баяу қозады, әсіресе ойнағанда; жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, өзінің көңіл күйіне ие бола алады

b)

баланың ойлау қабілеті, санасы әлі толық жетілмеген. Ол әлі де нақты тітіркендіргіштерге баланысты. Қозуы мен тежелуінің жинақтау қабілеті төмен.

c)

бала тез қозады, әсіресе ойнағанда; жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, өзінің көңіл күйіне ие бола алмайды, ішкі сезімін көзінен көруге болады

24.

7-8 жастағы баланың зейіні неше минутты құрайды

a)

25-30 миут

b)

5-10 минут

c)

20-25 минут

d)

15-20 минут

25.

8-10 жастағы баланың зейіні неше минутты құрайды

a)

20-25 минут

b)

10-15 минут

c)

25-30 миут

26.

13-16 жас аралығында маңдай бөлімінің дамуы аяқталып, ересек адамдікіндей болады. Бұл жастағы баланың белсенді зейіні неше минутты құрайды

a)

40-50 минут

b)

20-30 минут

c)

30-40 минут

27.

Ми қыртысының қызметінің дамуы неше жасқа дейін байқалады

a)

50-60

b)

60-70

c)

30-40

28.

Бала туғанда сипатикалық және парасимпатикалық бөлімдерінің қызметтері әлі теңеспеген әрі симпатикалық жүйкенің жұмысы басымырақ болады. Оны неден анықтайға болады

a)

баланың көп мөлшерде тамақтануынан

b)

баланың жүрегінің соғысының жылдам болуынан

c)

баланың қимыл-қозғалысынан

d)

баланың тыныс алуынан 

29.

Рефлекстерді шартты және шартсыз деп екіге бөлген ғалым кім

a)

А.А.Ухтомский

b)

И.М.Сеченов

c)

А.П.Полосухин

d)

И.П.Павлов

30.

Рефлекстік доға қандай бөлімдерден тұрады? Және олардың реттілігін тап

a)

сезгіш бөлім, афференттік жол, нерв орталығы, эфференттік жол, эффектор

b)

тура байланыс, қозу, орталық, тежелу, кері байланыс

c)

 афференттік жол, нерв орталығы, эфференттік жол, эффектор, сезгіш бөлім

31.

Рефлекстің пайда болуына қажетті уақытты рефлекс уақыты немесе .... деп атайды.

a)

латентті кезең

b)

иррадация кезеңі

c)

доғалық уақыт

d)

тітіркену уақыты

32.

Орталылық жүйке жүйесіндегі бір нерв орталығындапайда болған қозу мен тежелудің көрші орталықтарына жайылуын қалай атайды?

a)

координациялану

b)

индукциясы

c)

иррадациялану

d)

үйлестіру

33.

Бір нерв орталығының қозуына байланысты екінші нерв орталығының қозуы тежеледі және керісінше. Мұны қозу мен тежелудің несі деп атайды

a)

қозу мен тежелудің индукциясы

b)

Қозу  мен тежелудің доминантасы

c)

қозу мен тежелудің координациясы

d)

қозу мен тежелудің иррадациялануы

34.

Қозу мен тежелудің доминантасын ұсынған қалым кім

a)

И.П.Павлов

b)

И.М.Сеченов

c)

А.А.Ухтомский

35.

Екі жақты  тітіркенуді өткізу қайсысына тән:

a)

Дендрит  

b)

Синапс  

c)

Орталық жүйке жүйесіне  

d)

Жүйке талшығына

36.

Адамның мақсатты іс-әрекетін реттейтін ми:

a)

Жұлын  

b)

Ортаңғы ми  

c)

 Гипоталамус

d)

Сопақша ми  

37.

Мишықты алып тастау неге әкеледі:

a)

Иррадиация  

b)

Атония, астения

c)

Индукция  

d)

Конвергенция  

38.

Бір нерв орталығының қозуы басқаларының қозуын өзіне тартуы, басқа орталықтың қызыметін өзіне бағындыруы қалай аталады?

a)

қозу мен тежелудің индукциясы

b)

қозу мен тежелудің координациясы

c)

Қозу  мен тежелудің доминантасы

39.

Сезімтал нейрон қызметі:

a)

Жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады  

b)

Рецепторда  туған қозуды орталыққа жеткізеді

c)

Нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізеді  

d)

Вегетативті  

40.

Қозғалтқыш нейрон қызметі:

a)

Вегетативті

b)

Жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады

c)

Рецепторда туған қозуды орталыққа жеткізеді

d)

Нейрондардан шыққан мағлұматтарды сезімтал нейронға жеткізеді