Worksheets60-80
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер тобы қандай жолмен жүйеленген:
Оқушылардың таным белсенділігін арттыруға қарай
Білім алудың көзіне қарай
Оқытудың мақсат-міндеттеріне қарай
Дидактиканың мақсат-міндеттеріне қарай
Педагогикалық процестің «үштік» адами факторын құрайтын компоненттері:
Педагог, ата-ана, оқушы
Құралдар, формалар, әрекет түрлері
Әдістер, тәсілдер, тапсырмалар
Міндеттер, мақсаттар, іс-әрекет мазмұны
Педагогикалық әдеп-бұл
Үнемі біржақты болу
Немқұрайлы қарау
Педагогикалық талапты ұстану
Өз бетінше жіберу
Педагогикалық рефлексия дегеніміз ...
Өзін-өзі дамыту
Өзін-өзі тәрбиелеу
Өздігінен білім алу
Өзін-өзі талдауы
Сабақ дегеніміз...
Дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал
Оқыту процесін іске асырудағы мұғалім мен оқушының сыртқы көрінісі
Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы
Оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы
Адамның білімі туралы ғылым:
Педагогика
Андрогогика
Педология
Антропология
Қалыптастырушы бағалаудағы мұғалімнің рөлі
Сабақ мақсатын реттейді
Қажетті ресурстар ұсынады
Бағалау критерийлерін дайындайды
Тапсырмаға уақыт береді
Педагогикалық мамандықтың жалпы мақсаты:
Мәдениет құндылықтарына адамды бейімдеу
Спорт жағдайында тұлғаны даярлау
Психикалық қасиеттерін қалыптастыру
Үлкен өмірге дайындау
Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтеруге бағытталған қызметтерінің жүйесі –
Әдістемелік жұмыс
Оқу - тәрбие жұмысы
Ғылыми - зерттеу жұмысы
Бақылау жұмысы
Педагогтың кәсіби компонентінің құрылымына жатады:
Лауазымы
Білімі
Стилі
Имиджі
Іс-әрекет түрлері
Ойын, оқу еңбек
Тәрбиелеу
Бақылау
Оқу – әдістемелік кешен
Мұғалімнің басты функциясы:
Бағыттаушы
Тәрбиелеу үдерісін басқару
Аналитикалық
Азаматтық
Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:
Тәрбие сағаты
Оқу саяхаты
Ата – аналар жиналысы
Әдістемелік отырыс
Педагогикалық процестiң компоненттеріне кіретін:
Білім беру технологиялары
Формалар
Шеберлік
Жаңашылдық
Педагогикалық мамандық мына мамандықтар жүйесіне жатады:
Адам-техника
Адам-табиғат
Адам-белгілер жүйесі
Адам-адам
Маманның тұлғалық және іскерлік қасиеттерінің интегралдық сипаттамасы:
Кәсіби құзыреттілік
Экологиялық құзыреттілік
Ақпараттық құзыреттілік
Коммуникативтік құзыреттілік
«Педагогикалық үдеріске қатысушылар өздігінен дамуға, өзін-өзі тануға бейімделген»:
Педагогикалық үдерістің табиғатқа сәкестік принципі
Педагогикалық үдерісті демократияландыру принципі
Педагогикалық үдерістің мәдениетке сәйкестілік принципі
Педагогикалық үдерісті ізгілендіру принципі
«Педагогикалық өзара әрекеттесуде оқушының қауіпсіздігі мен эмоционалдық жайлылығын ескеру керек» -
Педагогикалық үдерісті гуманизациялау принципі
Педагогикалық үдерісті ізгілендіру принципі
Педагогикалық үдерістің ғылыми принципі
Педагогикалық үдерісті демократияландыру принципі
Мектептегі пәндерді оқыту тәртібін, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:
Оқу жоспары
Оқулықтар
Оқу – әдістемелік кешен
Оқу құралдары
Құзыреттілік дегеніміз -
Нақты білімдер мен дағдылар арқылы кейбір міндеттерді шеше алатын жеке тұлға мүмкіншіліктері
Тіршілік әрекеттің шындық процесіндегі икемділіктерді үйрету
Мазмұны оқушының оқуы болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі
Мазмұны оқушының тәрбиесі болып табылатын кәсіби іс-әрекеттің түрі
