wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед 2часть

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру ұғымына анықтама:

a)

жеке тұлғаның өзін-өзі дамытуға және өмірлік жолын кұзырлы таңдауға мүмкіншіліктерін кеңейтуге бағытталған процесс (А.Г.Асмолов).

b)

білім беру жүйесі

c)

оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті

d)

тұлғаның дамуына және өмірлік жолын таңдауға мүмкіншіліктерін кеңейтуге бағытталған жүйе (А.Г.Асмолов).

2.

Инновациялық оқу орындары дегеніміз:

a)

мұғалімдер мен оқушылардың жүктемесі ұлғайтылған

b)

оқу-тәрбие үрдісі жаңашылдық идеяларға негізделген

c)

оқыту мерзімі ұзартылады

d)

атауы, бағыт-бағдары ауыстырылған

3.

Онлайн курстардың негізгі нысаны:

a)

бейнетесттер

b)

ашық тест

c)

бейне сабақтар

d)

жабық тест

4.

Абай өз шығармаларында қазақ тілінен басқа қай тілді пайдаланды?

a)

татар

b)

орыс

c)

араб

d)

француз

5.

Педагогтің ақпаратты алу, сақтау, өңдеудің негізгі әдістері, тәсілдері мен құралдарын білу; ақпаратты басқару құралы ретінде компьютермен жұмыс істеу дағдылары – бұл:

a)

технологиялық құзыреттілік

b)

smart-құзыреттілік

c)

цифрлық құзыреттілік

d)

ақпараттық құзыреттілік

6.

Оқытудың мазмұны-

a)

оқыту процесінде оқушылардың меңгеретін білімдер жиынтығы

b)

оқытудың нәтижесі және оған талдау жасау процесі

c)

оқулықтың мазмұны және оған сараптама

d)

мектепте оқытылатын пәндер тізімін құрайтын білімдер шеңбері

7.

Мұғалімнің жеке тұрғыдан білімін жетілдірудің негізгі түрі-

a)

әдістемелік бірлестік

b)

өзіндік білімін жетілдіру

c)

білімін жетілдіру институты

d)

ақпараттық сауаттылық

8.

Отбасылық тәрбиенің негізгі бағыттары

a)

экономикалық, экологиялық, кәсіби

b)

дене, адамгершілік, эстетикалық, еңбек интелектуалдық

c)

саналы тәртіпке тәрбиелеу, дене тәрбиесі және тұлғаны жан-жақты дамыту

d)

саяси, жыныстық, мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу

9.

Тұтас педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары мен қағидалары

a)

балалардың жұмыс түрлерімен әдістерін толық еркін таңдау

b)

әлеуметтік-экономикалық қажеттілікке тәуелділік, мақсатқа бағытталған әрекеттің екі жақтылық сипаттамасы, компоненттердің өзіндік ықпалы мен байланысы

c)

мектеп мұғалімдері мен әкімшілігінің белсенді іс-әрекеттері негізінде өзіндік жүйе

d)

шығармашылықтың басталуының кешеуілдеуіне тәуелділігі, жауаптылығы

10.

Оқу бағдарламасы:

a)

әрбір оқу пәні бойынша, меңгерілуге тиісті білімнің шеберлік пен дағдылардың мазмұнымен, көлемін айқындайтын құжат

b)

оқу пәнінің ретін, сапасын, әрбір тоқсанның басталу мен аяқталу мерзімін анықтайтын құжат

c)

әрбір оқу пәнінің білім көлемін және сағат санын белгілейтін құжат

d)

әрбір оқу пәнінің білім көлемін және сағат санын анықтайтын, курстағы тақырыптарды, сұрақтарды айқындайтын құжат

11.

Педагогикалық зерттеудің қорытындысы негізделеді -

a)

ішкі сезімге және логикалық ойлауға

b)

педагогикалық эксперимент нәтижесі арқылы

c)

сарапшы пікірінде және қорытындысында

d)

эксперментке қатысушылардың контингентіне сай

12.

Ата-аналардың мынадай қасиеттері балаларына беріледі

a)

адамгершілік сапалары

b)

жүйке жүйесінің типтері

c)

интелектуалдық іс-әрекетінің ерекшеліктері

d)

әлеуметтік тәжірибе

13.

Қоғамдық сипаттағы тәрбие принципінің талаптары

a)

қоғамдағы идеологиялық басымдықтарды адамдар санасына сіңіру

b)

нақты тәрбие беру және қорытындылар шығару

c)

тәрбие процесіндегі қоғамдық және жеке сұраныстардың сәйкестілігі

d)

азаматтардың жеке қызығушылықтарын тәрбие мақсаттарына бағыттау

14.

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері

a)

тәжірибелер, жаттығулар, оқу-өндірістік еңбек

b)

жарыс ынталандыру, жазалау

c)

жаттығулар, үйрету, талап ету, тапсырма беру, тәрбиелік жағдайларды тапсыру

d)

әңгіме, түсіндіру, дәріс, эстетикалық әңгіме, иландыру, пікір-талас

15.

Бағдарламалы оқытудың мәні

a)

жиі кері байланыстық оқытуды дараландыру

b)

оқытуды автоматтандыру

c)

бағдарламаланған оқулық бойынша өзіндік жұмыс

d)

оқу бағдарламаларын пайдалану

16.

Педагогиканың әдіснамалық объектісі:

a)

педагогика аймағына нақтылы бағытталған ғылыми таным әрекетінің тұтастығы

b)

дүние танымды диалектикалық-материалистик тұрғыдан қарастыру

c)

тарихи диалектикалық тұрғыдан қарастыру

d)

тәрбиелеу мен әлеуметтік қалыптастырудың негізгі көзі ретінде жеке тұлғаның даму әрекетін зерттеу

17.

Педагогикалық мамандық:

a)

адамның ойлауы мен кәсіби ерекшелігін анықтайтын әрекет түрі

b)

білім алу нәтижесінде біліктілікті меңгерген, білім, білік және дағдылардың жиынтығын сипаттайтын әрекет түрі

c)

адам қызметінің көрініс табуына негіз болушы берілген кәсіптік топтардағы әрекет түрі

d)

адамның қажетін қанағаттандыратын қарым-қатынаспен, қоғамдық мақсаты есептелетін әрекеттің түрі

18.

Тұтас педагогикалық процестің мәні дегеніміз не?

a)

сыртқы жағдайларға бағынышсыз өзіндік ұйымдастырушы жүйе

b)

сыртқы жағдайларға толығымен тәуелді және сырттан басқарылатын жүйе

c)

әлеуметтік-функционалдық жүйе, өзіндік арнайы ерекшелігі бар жүйе

d)

тәуелді және қалыптасушы жүйе

19.

Тәрбиенің заңдылығы

a)

әртүрлі, қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың әрекетін басқару

b)

нақты тәрбие процесін ұйымдастырудың варианттары

c)

әртүрлі жағдайларда бірізді әрекет етуді талап ететін жалпы басқарушылық ереже

d)

тұрақтылық қасиеті бар тәрбие процесінің объективті әрекетінің көрінісі

20.

Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері:

a)

тапсырма беру

b)

дәріс

c)

сендіру

d)

мадақтау

21.

Оқыту мен тәрбиелеу технологиясы

a)

оқыту ұйымдарының жеке-даралық ерекшеліктерімен айналысатын педагогика ғылымының жаңа бағыттары

b)

оқыту мен тәрбиелеу жүйесін құрастырумен айналысатын педагогика ғылымының жаңа бағыттары

c)

ғылым әзірлеген оқыту мен тәрбиелеу іс-әрекеттерінің амалдары мен тәсілдері жүйесі

d)

озық педагогикалық тәржірибелерді зерттеумен, жинақтаумен айналысатын педагогика ғылымының бағыттары

22.

Мына тәжірибелер ғылыми-педагогикалық экспериментке жатады:

a)

бұршақтың тұқымын өндіру тәжірибесі

b)

компьютерді қолдану арқылы жеделдетіп оқыту тәжірибесі

c)

мектеп жанындағы участокта өсімдіктері будандастыру тәжірибесі

d)

мектеп директорын альтернативті (балама) жағдайда сайлау тәжірибесі

23.

Қазіргі отбасының дағдарысы сипатталады:

a)

отбасылардың жаңа әлеуметтік жағдайларға баяу бейімделуімен

b)

ата-аналардың ой-өрісінің тарылуымен

c)

азаматтық некені қолдауымен

d)

некеге тұру мен оны бұзудағы еркіндікпен

24.

Тәрбие принципіне жатпайды

a)

тәрбиеленушілердің саналылығы

b)

оқытудың проблемалары

c)

жағымды іске сүйену

d)

тұлғалық тұрғыдан қарау

25.

Тәрбие тәсілі:

a)

тәрбие құралы

b)

оңтайландыру шарттары

c)

тәрбие әдісіңің бөлігі

d)

тәрбиелеуші жағдайлары

26.

Оқыту процесін ұйымдастыру түріне жатпайды:

a)

үй жұмысы

b)

сабақ

c)

экскурсия

d)

бақылау

27.

Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі

a)

дамуы

b)

әдет

c)

әлеуметтану

d)

қалыптасу

28.

Өзін-өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің артуы қай жас кезеңінде байқалады:

a)

қарттық кезінде

b)

жасөспірімдік кезеңде

c)

сәбилік жаста

d)

орта жаста

29.

Мектептен және сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне жатпайды:

a)

тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау

b)

сабақ кестесін жасау

c)

мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау

d)

класс жетекшілерге тәрбие іс-шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек

30.

Білім берудің мазмұнын айқындайтын нормативті құжаттар:

a)

ҚР Конституциясы, тұжырымдамалар, заңдар

b)

сынып журналы, күнделіктер, оқулықтар

c)

БҰҰ конвенциясы, декларация

d)

оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулықтар

31.

Оқушының оқудағы жетістігінің көрсеткіші

a)

оқу-танымдық іскерліктерді меңгеру

b)

пән бойынша бағалар саны

c)

нашар бағалардың болмауы

d)

сыныптағы беделі

32.

Оқу жылының аяғында барлық бағдарламалық материал өткеннен кейін мына сабақ түрлері өткізіледі:

a)

қайталау, өткен материалдарды жүйелеу сабақтары

b)

білімді тексеру және бағалау сабақтары

c)

семинар сабақтары

d)

дәріс сабақтары

33.

Оқытудың мазмұны дегеніміз не?

a)

мектепте оқылатын пәндер тізімін құрайтын білімдер шеңбері

b)

оқу жоспары мен оқулықтың мазмұны

c)

оқытудың нәтижесі және оны өлшеу тәсілдері

d)

оқыту процесінде оқушылардың меңгеретін білім, білік, дағдыларының жиынтығы

34.

Экологиялық тәрбиенің мақсаты

a)

жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру

b)

экологиялық әрекеттерді меңгеру

c)

экологиялық мәдениетті қалыптастыру

d)

салауатты өмір сүруді қалыптастыру

35.

Педагогикалық пәндер:

a)

ақпараттық педагогика

b)

әлеуметтік педагогика

c)

қоғамдық педагогика

d)

табиғат педагогикасы

36.

Өздері сайлап алған басқару орган мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқарудың аталуы:

a)

өзін-өзі басқару

b)

менеджмент

c)

соборлық

d)

сайлаушылық

37.

Мектептің оқу ісінің меңгерушісінің міндетіне жатпайды:

a)

оқушылардың үлгерімі мен тәрбиесін қадағалау

b)

оқу процесін қаржыландыру

c)

сабақ кестесін құрастыру

d)

оқу бағдарламасының орындалуын қадағалау

38.

Дидактиканың негізгі категориясының тобы:

a)

идеология, дүниетаным, білік

b)

объект, пән, болжам, мақсат, оқыту әдістері

c)

оқу, білім, оқыту, іскерлік, білім беру

d)

сендіру, тәрбиелеу, жазалау, мадақтау, адамгершіліктік

39.

Оқытудың техникалық құралдарына жатқызуға болады:

a)

демонстрациялауды

b)

кестелерді

c)

көрнекі құралдары

d)

компьютерлерді

40.

Оқыту әдістеріне мыналар жатады:

a)

факультативтік сабақтар, экскурсия

b)

материалды өңдеудің математикалық әдістері

c)

ауызша баяндау, көрнекілік, практикалық әдістер

d)

интервью және анкеталық сауал, байқау

41.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісіне жатқызуға болатын бақылау түрі:

a)

сынып жетекшісі оқушылардың киімдерінің тазалығын қадағалап, бақылауы

b)

педагог оқушылардың оқу барысындағы дамуына бақылау жүргізуі

c)

кезекші мұғалімнің асханадағы оқушыларды бақылауы

d)

пән сабақтарында мұғалім оқушылармен қатысуын қадағалап, бақылау

42.

А.С. Макаренко ұжым дамуының төмендегі кезеңдерін қарастырады

a)

үш

b)

екі

c)

төрт

d)

бес

43.

Оқушының оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші

a)

оқу-танымдық іскерліктерді меңгеру

b)

пән бойынша бағалар саны

c)

нашар бағалардың болмауы

d)

сыныптағы беделі

44.

Өзін-өзі тәрбиелеу - бұл:

a)

ескірген іс-әрекеттің жойылуы, жаңаның пайда болуы процесі

b)

адамның алдына қойған мақсаттары, идеал-сенімдерге сәйкес өзгертуге бағытталған іс-әрекеті

c)

ұрпақтар тәжірибесін меңгерудегі өзін-өзі ұйымдастырудың жүйесі

d)

білімдер мен іс-әрекет тәсілдерін меңгеру процесі

45.

Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылаудың негізгі түрі:

a)

күнделікті фронтальды

b)

күнделікті, үздіксіз, қорытынды

c)

үздіксіз, жеке дара

d)

бастауыш, негізгі, соңы

46.

Балаға тұқымқуалаушылық арқылы не беріледі:

a)

әр түрлі іс-әрекетке қабілеті

b)

мінез-құлық белгілері

c)

нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

d)

ойлау қабілеті

47.

Отбасылық тәрбиенің негізгі бағыттары

a)

саяси, жыныстық, мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу

b)

экономикалық, экологиялық кәсіби

c)

саналы тәртіпке тәрбиелеу, дене тәрбиесі және тұлғаны жан-жақты дамыту

d)

еңбектегі қоғамдық ақыл-ойды тәрбиелеу

48.

Педагогика

a)

жас ұрпақтың даму мәселелерін зерттеумен айналысады

b)

тәрбиеші мен оқушының дүниетанымдық көзқарасына ықпал жасау өнері

c)

тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады

d)

тәрбие заңдылықтарын зерттейтін ғылым

49.

Отбасының қызметіне жатпайды:

a)

экономикалық

b)

тәрбиелеушілік

c)

кәсіби білім беру

d)

түзетушілік

50.

Профессиограммаға жатпайтындар

a)

болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама

b)

мамандарды мақсатқа сәйкес даярлаудың басымдықтарының өзгеруі

c)

кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері

d)

жас мамандарды таңдауға құралған бағалау шкалалары

Similar Resources on Wayground

К тарих 1

50 questions

К тарих 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

250-300|Ұлттық руханият|01-203

50 questions

250-300|Ұлттық руханият|01-203

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

науқас оқыту

50 questions

науқас оқыту

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

16-20 дәрістер

50 questions

16-20 дәрістер

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Бако

53 questions

Бако

quiz

Worksheet

•

1st Grade

педагогика

51 questions

педагогика

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

101-150

50 questions

101-150

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

қоғамдық 1вар

49 questions

қоғамдық 1вар

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade