А) Только перечисления.

Б) Вводные слова, аргументы и примеры.

В) Только тезисы.

Г) Подчинительные и сочинительные союзы.

А) Краткосрочный кредит.

Б) Долгосрочный кредит на покупку жилья.

В) Потребительский кредит на любые нужды.

Г) Программа льготного кредитования.

А) Передача имущества на время.

Б) Приобретение предмета за определенную плату.

В) Дарение чего-либо.

Г) Обмен предметами без оплаты.

А) Продажа имущества.

Б) Договор дарения.

В) Временное пользование собственностью на основе договора.

Г) Платежи за коммунальные услуги.

А) Рассказать о чем-либо.

Б) Обосновать тезис, доказать или опровергнуть мысль.

В) Передать эмоциональное состояние.

Г) Описать события в хронологическом порядке.

А) Только тезис.

Б) Аргументы, факты и примеры.

В) Цитаты и выдержки из текста.

Г) Перечисление событий.

А) Простая.

Б) Случайная.

В) Логическая, причинно-следственная.

Г) Эмоциональная.

А) Сочинительные.

Б) Подчинительные,Со значением причины, следствия, уступки.

В) Указательные.

Г) Подчинительные временные.

А) Жанр литературы.

Б) Функционально-смысловой тип речи.

В) Форма повествования.

Г) Часть диалога.

А) Факты, обосновывающие правильность тезиса.

Б) Личные суждения.

В) Примеры из художественной литературы.

Г) Эмоциональные высказывания.

А) Как?

Б) Зачем?

В) Почему?

Г) Что делать?

А) Итог текста.

Б) Основная мысль, которую нужно доказать.

В) Пример из реальной жизни.

Г) Аргумент в пользу определенной идеи.

А) Зачин, основную часть и вывод.

Б)Тезис,обоснование,

вывод.

В) Введение, перечисление фактов, завершение.

Г) Причину и следствие.

А) Убедить в своей правоте.

Б) Объяснить, доказать или опровергнуть мысль.

В) Описать явление.

Г) Рассказать о событиях.

А) Арендатор.

Б) Собственник.

В) Арендодатель.

Г) Наниматель.

А) Арендодатель.

• Б) Собственник.

• В) Арендатор.

• Г) Временный пользователь.

• А) Я всегда читаю книги.

• Б) Мы гуляли в парке.

• В) Они будут строить дом.

• Г) Она поет песню.

• А) Этот день был чудесным.

• Б) Он писал долгое письмо.

• В) Дерево качается на ветру.

• Г) Мы обсуждали проект.

• А) На улице было тепло.

• Б) Она купила красивую книгу.

• В) Солнце ярко светило.

• Г) К нам в класс пришла новая девочка. 

• А) Повествование.

• Б) Рассуждение.

• В) Описание.

• Г) Дискуссия.

• А) Она студентка.

• Б) Ветер дует.

• В) Мальчик читает книгу.

• Г) Река течет.

• А) Мама.

• Б) Окно.

• В) Стол.

• Г) Солнце.

• А) Дерево.

• Б) Сестра.

• В) Камень.

• Г) Кресло.

а) Союз людей, объединённых общими интересами

б) Союз лиц, основанный на браке, родстве и воспитании детей

в) Группа людей, занимающихся одним бизнесом

г) Люди, проживающие в одном доме

а) Это сложное предложение, состоящее из двух независимых частей

б) Это сочетание нескольких предложений, объединённых по смыслу и синтаксически

в) Это предложение, включающее в себе вводные слова

г) Это текст, который делится на абзацы

а)Последовательность взаимосвязанных частей, объединённых по смыслу и синтаксически

бПоследовательность предложений, объединённых одной темой

в) Несколько предложений, не связанных между собой

г) Совокупность слов, выражающих одну мысль

а) Содержание текста, что в нём описано

б) Описание главного героя текста

в) То, о чём говорится в тексте

г) Структура текста

а) «Забота»

б) «Надежда»

в) «Балапан»

г) «Детский мир»

а) Это часть текста, состоящая из одного предложения

б) Это часть текста, состоящая из нескольких предложений, которые объединены общей темой и идеей

в) Это часть текста, которая описывает главного героя

г) Это конец текста, подводящий итог

а) Только основную тему

б) Вступление, основную тему и заключение

в) Введение и заключение

г) Зачин, основную тему  и конечную часть

а) Трудовая занятость женщин снижается

б) Трудовая занятость женщин остаётся на прежнем уровне

в) Трудовая занятость женщин возрастает

г) Женщины не участвуют в трудовой деятельности

а) Образование детей

б) Рождение и воспитание детей

в) Обеспечение финансов

г) Сохранение домашнего порядка

а) Семья поддерживает государственные традиции

б) Семья является основным носителем национальной культуры

в) Семья не имеет отношения к культуре

г) Семья отвечает за сохранение традиций только в своей семье

а) Умение работать с техникой

б) Умение говорить на нескольких языках

в) Расположенность к общению с другими людьми

г) Умение справляться с трудными ситуациями

а) Рождение, содержание и воспитание детей

б) Управление семейным бизнесом

в) Защита от внешних угроз

г) Взаимопомощь и забота о пожилых членах семьи

а) Это культура общения в семье

б) Это финансовые достижения семьи

в) Это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение

г) Это место, где семья живет

а) Это набор предложений, которые связаны логически и грамматически

б) Это одно предложение с вводными словами

в) Это набор предложений без связи между ними

г) Это часть текста, не имеющая связи с основным содержанием