Font size
S
M
L
XL
WorksheetsМЕКТЕП ПСИХ 3
Total questions: 100
Worksheet time: 5hrs 0mins
Name
Class
Date
1.
Іс-әрекеттің негізгі түрлері
a)
Ойын, еңбек, оқу
b)
Адамгершілік әрекеті
c)
Тәрбие әрекеті
d)
Еңбек әрекеті
e)
Оқыту
2.
Іс-әрекет және қарым-қатынас барысында қалыптасқан жеке адамның тұрақты дара ерекшелігінің жиынтығы
a)
Темперамент
b)
Түйсік
c)
Қиял
d)
Ой
e)
Қабылдау
3.
Интеллектуалдық тестінің мақсаты:
a)
Баланың жалпы ақыл-ойының даму дәрежесін анықтау
b)
Баланың психологиялық дамуын анықтау
c)
Баланың дене даму дәрежесін анықтау
d)
Ақыл –ойының дамуын анықтау
e)
Физиологиялық дамуын анықтау
4.
Интеллект сөзінің қазақша баламасы:
a)
Ақыл
b)
Ой
c)
Сана
d)
Сезім
e)
Көрік
5.
Зерттеушінің зерттелушімен сөйлесу негізінде ақпарат алудың әдісі
a)
Әңгіме
b)
Анкета
c)
Бақылау
d)
Тест
e)
Дәріс
6.
Зерттеудің мәліметтерді жаппай жинауәдісі
a)
Сауалнама алу
b)
Әңгімелесу
c)
Тест
d)
Бақылау
e)
Көрсету
7.
Зейіннің түрлері:
a)
Ырықты, ырықсыз, үйреншікті
b)
Актив, пассив
c)
Жеке, топтық, ұжымдық
d)
Ұжымдық, жолдастық
e)
Жалпы және арнайы
8.
Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі
a)
Темперамент
b)
Агрессия
c)
Адаптация
d)
Дағды
e)
Ұжымдық еңбек
9.
Жүйке жүйесінің типтері:
a)
Күшті, әлсіз
b)
Ырықты, ырықсыз
c)
Жеке, топтық, ұжымдық
d)
Ұжымдық, жолдастық
e)
Жалпы және арнайы
10.
Жеткіншектің үлкендердің қамқорлығына көнбейтінің «өзім бәрін орындаймын дейтіндей қасиетінің салдарынан болатын санасыз әуесқойлық» - деген ғалым:
a)
М.Мұқанов
b)
Х.Шерьязданова
c)
А.Меңжанова
d)
М.Жұмабаев
e)
Ы.Алтынсарин
11.
Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын әлеуметтік қатынас, олардың көп қырлы іс-әрекеттері
a)
Әлеуметтік орта
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
d)
Тәрбие
e)
Еңбек
12.
Жеке адамның мақсатының орындалуы, ерік-жігерінің іске асуы, өзі жөніндегі ойын, еркін іске асыруға дайындығы және оны іске асыруының нәтижесі
a)
Тұлға
b)
Адам
c)
Жануар
d)
Азамат
e)
Жеке
13.
Жеке адамды жетілдірудің өте күрделі және диалектикалық процесі
a)
Даму
b)
Дағды
c)
Орта
d)
Азамат
e)
Жеке
14.
Жастық шақ алдында қандай мәселелер тұрады (жалған тұжырымды табыңыз)
a)
Қоғамдағы статусы, орны
b)
Қарым-қатынас
c)
Еңбек
d)
Ойын
e)
Оқыту
15.
Жасөспірімнің даралығында жаңадан пайда болғандар қатарында келесі (қажеттіліктерді) жаңа даму деңгейімен сипаттайтын қажеттілігі артығын табыңыз
a)
Ойнау қажеттілігі
b)
Ойлау қажеттілігі
c)
Көру
d)
Сұрау
e)
Зерттеу
16.
Әрекет дегеніміз не?
a)
Түрлі қажеттілікті өтеуге байланысты белгілі бір мақсатқа жетуге бағытталған процесс
b)
Шартты рефлекторлық байланыстардың жасалуы және оның тұтастық жүйесінің құрылуы
c)
Ағзаның, сезім мүшелерінің ішкі және сыртқы тітіркендіргіштерге біртіндеп бейімделуі
d)
Онтогенездердің қауырт психологиялық өзгерістермен сипатталады
e)
Физиологиялық дамуын анықтау
17.
Әр түрлі табиғи жағдайда жеке тұлғаның іс-әрекеті мен қылықтарын қабылдаудың негізінде мақсатты зерттеу.
a)
Бақылау әдісі
b)
Баяндау
c)
Эксперимент
d)
Көрсету
e)
Әңгімелеу
18.
Әлемге және өзінің жеке басына деген жоғары қарым-қатынасты қалыптастыру мақсатына негізделген педагог пен бала арасындағы іс-әрекеттерді ұйымдастыру моделі.
a)
Тәрбиелеу әдісі
b)
Бақылау әдісі
c)
Эксперимент
d)
Көрсету
e)
Әңгімелеу
19.
Әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі
a)
Ғылыми дүниетаным
b)
Білім беру мазмұны
c)
Ғылымдар жүйесі
d)
Әлеуметтік тғжірибе
e)
Оқыту нғтижесі
20.
Ешқандай мақсат қоюды талап етпейтін мектеп жасына дейінгі баланың қиялы қалай аталады?
a)
Ырықсыз
b)
Ырықты
c)
Шашыраңқы
d)
Ұшқыр
e)
Арман
21.
Ерік- ...
a)
Адамның мақсат қоя отырып, жасалатын іс - әрекетке қабілеті
b)
Әр түрлі жағдайлар жасауы
c)
Үлкендер дүниесіне қызығу мотиві
d)
Үлкеннің нұсқауын тыңдап, оны орындау
e)
Бала қоршаған адамдарға билігін көрсетеді.
22.
Ему, жармасу, еңбектену рефлекстері:
a)
Шартсыз
b)
Шартты рефлекторлық
c)
Шартсыз рефлекторлық
d)
Шартты рефлекс
e)
Рефлекс
23.
Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтаған ғалым
a)
Гиппократ
b)
Аристотель
c)
Ч.Дарвин
d)
А.Л.Лурия
e)
Д.Б Эльконин
24.
Деспотизм (шексіз билеушілік) дегеніміз не?
a)
бала қоршаған адамдарға билігін көрсетеді
b)
бала үлкендермен үнемі соғыс күйінде болады
c)
баланың өзі қалаған нәрсені жасауға ұмтылуы
d)
бала ересектер қойған талаптарға жағымсыз реакция көрсетеді
e)
3 жас дағдарысының ең қызықты сипаттамасы.
25.
Даму дағдарысы:
a)
Дамудың секірмелі түрде өтуі
b)
Әр түрлі жағдайлар жасауы
c)
Зерттеу объектісі
d)
Бірінші, екінші сигнал жүйесі
e)
Үлкендер дүниесіне қызығу мотиві
26.
Дағды:
a)
Сансыз қайталау нәтижесінде ол автоматтандырылған әрекетке айналып, оңай, шапшаң әрі дәл орындалады
b)
Құралдық-манипулятивтік әрекет
c)
Ата-аналардың көңілдегі түйткілдерін ортаға салып,бір-бірімен пікір алмасуы
d)
Қиял процесі ойлауға қарағанда жақсырақ дамыған
e)
Сенсорлық дамудың жетістіктері
27.
Векслер тестін ағылшын тілінен орыс тіліне аударған:
a)
А.Панасюк
b)
А.Лурия
c)
М.Жұмабаев
d)
Е.Кравцова
e)
Ы.Алтынсарин
28.
Бұрын қабылдағанды еске түсіре алмау
a)
Ұмыту
b)
Бақылау
c)
Эскперемент
d)
Еңбек
e)
Психогенез
29.
Белгілі психолог Л.С.Выготский теориясындағы 7 жас дағдарысы "қайта құру" қармағына қай жылы ілініп кетті?
a)
1984
b)
2005
c)
1995
d)
1985
e)
1994
30.
Бастауыш мектеп жасындағы баланың танымдық процестеріне ортақ сипат олардың :
a)
Ырықтылығы, тұрақтылығы
b)
Ырықсыздығы
c)
Тұрақсыздығы, өзгермелігі
d)
Ауыспалылығы, өнімділігі
e)
Оқу іс-әрекеті
31.
Бастауыш мектеп жасындағы балалардың жетекші іс-әрекеті:
a)
Оқу іс-әрекеті
b)
Сюжетті -рөлдік ойын
c)
Қозғалмалы ойын
d)
Құралдық іс-әрекет
e)
Оқу кәсіптік іс-әрекет
32.
Баланың сыртқы бағдарлау іс-әрекетінің көмегімен орындалатын ойлауы қалай аталады?
a)
Көрнекі іс-әрекеттік ойлау
b)
Көрнекі бейнелік ойлау
c)
Зейінді ойлау
d)
Көрнекі ойлау
e)
Бейнелік ойлау
33.
Қиялды дамытуда ерекше орын алатын әрекет-
a)
Ойын
b)
Еңбек
c)
Сабақ
d)
Оқу
e)
Ойын еңбек
34.
Баланың психологиялық дамуының картасын кімнің көруге құқығы бар?
a)
Психологтың кәсіби бағыттағы оның басшыларының
b)
Сынып басшысының
c)
Дене шынықтыру мұғалімінің
d)
Директор
e)
Ата-анасы
35.
Баланың психикасында сапалы өзгеріс туғызатын әрекет:
a)
Жетекші іс-әрекеті
b)
Бейнелеу іс-әрекеті
c)
Оқу әрекетінің элементі
d)
Еңбек іс-әрекеті
e)
Еңбек әрекетінің элементі
36.
Баланың өзін өзгелерден ажырата алу қасиеті:
a)
"Мен"
b)
"Өзім"
c)
"Өзіміз"
d)
"Біз"
e)
"Сіз"
37.
Баланың өзін - өзі қалай бағалайтынын зерттеген ғалым
a)
К.Левин
b)
С.Рубинштейн
c)
Э.Геккель
d)
А.Лурия
e)
К.Ушинский
38.
Баланың өзбетінше іс-әрекетінің өзекті деңгейі мен оның үлкендердің немесе неғұрлым тәжірибелі құрбылыстарының жетекшілігімен атқаратын өз бетінше іс-әрекетінің потенциалды деңгейінің арасындағы қашықтық.
a)
Жақын даму деңгейі
b)
Оқыту үдерісі
c)
Даму үдерісі
d)
Күрделі даму деңгейі
e)
Орташа даму деңгейі
39.
Баланың жеке басының дамуына... тапсырмаларын орындау әсер етеді
a)
Еңбек және оқу
b)
Ойын және оқу
c)
Оқу
d)
Еңбек және ойын
e)
Ойын
40.
Баланың белсенділігіне қарама-қарсы қасиетінің бірі:
a)
Енжарлық
b)
Қырсығу
c)
Ұялшақ
d)
Жылау
e)
Сөйлемеу
41.
Баланың белгiлi психологиялық құбылыстардың даму деңгейiн анықтайтын қысқа стандартты тапсырмалар
a)
Тест
b)
Сауалнама
c)
Эксперимент
d)
Бақылау
e)
Көрсету
42.
Балалық және жеткіншектік шақта дене және ішінара психикалық дамудың жылдамдауы.
a)
Акселерация
b)
Түйсік
c)
Қиял
d)
Физиология
e)
Педагогика
43.
Балалардың ойдан шығарып айтуының жіктелу түрі:
a)
3 түр
b)
2 түр
c)
5 түр
d)
8 түр
e)
4 түр
44.
Балалардың мектептегі оқуының табысты болуы қандай себепке байланысты?
a)
Оқудағы тапсырмаларды ересектермен бірлесе орындау
b)
Балалар білімін тексеруге
c)
Өзіндік бақылауға
d)
Дербестіктің дамуына
e)
Ойын түрлерінің дамуына
45.
Балалардың дене және психикалық дамуының жеделдеуі
a)
Акселерация
b)
Акмеология
c)
Аксиология
d)
Адаптация
e)
Альтруизм
46.
Балалар психологиясының зерттейтін объектісі:
a)
Балдырғанның психикалық дамуы
b)
Балдырғанның анатомиялық дамуы
c)
Баланың физиологиялық дамуы
d)
Баланың тұлғалық дамуы
e)
Баланың даралық дамуы
47.
Балалар психологиясының дамуына ХІХ-ХХ басы өз еңбектерінің үлесін қосқан шетел психологтары:
a)
В.Штерн, Э.Мейман, А.Бине, К.Коффка, К.Бюллер
b)
С.Бап-Бабаев, Р.Қоянбаев
c)
Н.Белопольская, Н.Хмель
d)
Л.Выготский, И.Павлов
e)
С.Балаубаев, А.Темірбеков, М.Мұқанов
48.
Балалар психологиясын зерттеу әдістері:
a)
Бақылау және эксперимент
b)
Бақылау
c)
Эксперимент
d)
Тест
e)
Анықтама
49.
Балалар психологиясы сүйенетін ғылым:
a)
жалпы психология
b)
әлеуметтік психология
c)
арнайы психология
d)
зоопсихология
e)
сауда психологиясы
50.
Балалар арасындағы қалыптасқан өзара қарым-қатынастарды, құрдастар тобындағы әр баланың орнын зерттейтін әдіс:
a)
Әлеуметтік өлшем
b)
Тест
c)
Анкета
d)
Бақылау
e)
Әңгімелесу
51.
Балаға қоғамдық мінез-құлық нормалары мен оқушыларға арналған ережелерді мүлтіксіз орындауға сай талап қою, ескертпе жасау, оқушы тәртібін бағалауда төмен баға қою, ұжым алдына шығару тәсілдерінің жиынтығын құрайды.
a)
Жазалау
b)
Мадақтау
c)
Кінәләу
d)
Ұрысу
e)
Сөгу
52.
Бала психологиясының негізін қалаған неміс ғалымы
a)
В.Прейер
b)
И.Павлов
c)
Маслоу
d)
З.Фрейд
e)
В.Штерн
53.
Бала психологиясының қалыптасуы мен дамуына зор ықпалы тигізген ағым
a)
Педалогия
b)
Психология
c)
Анатомия
d)
Физиология
e)
Педагогика
54.
Бала психологиясын білудің практика үшін қажеттілігі:
a)
Оқыту, тәрбиелеу
b)
Түсіндіру, үйрету
c)
Үйрету, тәрбиелеу
d)
Ұғындыру, тәрбиелеу
e)
Үйрену, бақылау
55.
Бала психикасының сырын білудегі белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелушінінің психологиялық ерекшеліктерін білудегі әдістің бір түрі:
a)
Әңгімелесу
b)
Тест жүргізу
c)
Бақылау жүргізу
d)
Ата-анасымен әңгімелесу
e)
Психологпен әңгіме жүргізу
56.
Бала өзін ойын тақырыбына сәйкес берудің орнына қоятын ойын түрі:
a)
Рольдік ойын
b)
Үстел үсті ойыны
c)
Қимылды ойын
d)
Қозғалмалы ойын
e)
Дидактикалық ойын
57.
Бала мінезін тәрбиелеудегі басты әдістің бірі:
a)
Талап
b)
Тілек
c)
Мақсат
d)
Міндет
e)
Анықтама
58.
Бала мектепке келер мезетіне орай жаңашыл құрылымдарының қайсысы маңызды?
a)
Тілінің дамуы
b)
Қиялының дамуы
c)
Есінің дамуы
d)
Мінез-құлқының дамуы
e)
Дамудың әлеуметтік жадайы
59.
Бала дамуының кезеңдерінің барлық ұсынылған схемаларын Л.С.Выготский неше топқа бөлді?
a)
3
b)
4
c)
5
d)
2
e)
6
60.
Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторлар:
a)
Тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
d)
Тәрбие
e)
Табиғи орта
61.
Бақылауды ұйымдастыру түрлері:
a)
Жеке, топтық, ұжымдық
b)
Тұрақсыз, тұрлаусыз
c)
Актив, пассив
d)
Ұжымдық, жолдастық
e)
Жалпы және арнайы
62.
Ата-ананың балаға дұрыс қарауы-
a)
Баланың жеке басын сыйлау талабы
b)
Баланың достарын сыйлау
c)
Баланың көңіліне қарауы
d)
Баланың ұстазын тыңдауы
e)
Баланың ортасын сыйлауы
63.
Қандай ойында балалар тақпақтар, санамақтарды қолданады?
a)
Ұлттық қимылды ойында
b)
Дидактикалық ойында
c)
Үстел үсті ойынында
d)
Сюжетті-рөлдік ойында
e)
Құрылыс ойында
64.
Қандай да бір психикалық сапалардың даму үшін қолайлы жағдайларды анықтайтын кезеңдерді көрсетіңіз.
a)
Сензитивті кезеңдер
b)
Оқыту кезеңі
c)
Даму кезеңі
d)
Күрделі даму кезеңі
e)
Орташа даму кезеңі
65.
Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланыстағы іс-әркеттінің тəсілдері
a)
Тәрбие әдісі
b)
Тәрбие құралы
c)
Тәрбие мазмұны
d)
Тәрбие мақсаты
e)
Тәрбие міндеті
66.
Тәрбиешінің психологияны білу ерекшелігіне жатпайтыны:
a)
Әр түрлі жағдайлар жасау
b)
Дұрыс байланыс орнату
c)
Балалардың дамуын басқару
d)
Қателіктерден сақтандыру
e)
Бүкіл жақсы қасиеттерін дамыту
67.
Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру
a)
Пікірталас
b)
Мадақтау
c)
Тїсіндіру
d)
Үїлгі-өнеге
e)
Әңгімелесу
68.
Тіршіліктің дүниеге келгенге дейінгі кезеңі
a)
Филогенез
b)
Эмбриогенез
c)
Онтогенез
d)
Социогенез
e)
Психогенез
69.
Толық жетіліп туған баланың орташа салмағы шамамен алғанда нешеге дейін
a)
3000-3500
b)
3200
c)
2000-2500
d)
4000
e)
3500-4000
70.
Түрлі табиғат жағдайының адам тұрмысына қызметіне ықпал жасауы-
a)
Табиғи орта
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
d)
Тәрби
e)
Еңбек
71.
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі -
a)
Сендіру
b)
Қоғамдық пікір
c)
Жазалау
d)
Жаттығу
e)
Жарыс
72.
Үш жастың соңында баланың сөздік қоры:
a)
1500-ге дейін
b)
150 сөз
c)
200 сөз
d)
2000 сөз
e)
10-15 сөз
73.
Л.С.Выготский бала дамуының неше негізгі заңдылығын бөліп көрсетті:
a)
4
b)
12
c)
13
d)
8
e)
7
74.
Ұжымдық еңбек ерік әрекетін дамытуға итермелейтін себепші құрал:
a)
Ұжымдық өмір
b)
Ұжымдық еңбек
c)
Ұжым
d)
Ұжымдық ерік
e)
Ерік
75.
Ұжымдық шығармашылық теориясының авторы:
a)
И.П.Иванов
b)
А.С.Макаренко
c)
В.А.Сухомлинский
d)
С.Т.Шацкий
e)
Н.М.Блонский
76.
Ұрпақтың ата-ананың биологиялық ұқсастығын елестетуі
a)
Тұқымқуалаушылық
b)
Еңбек
c)
Орта
d)
Тәрбие
e)
Табиғи орта
77.
Холерик бала
a)
күшті және қозғалғыш жүйке жүйесі, қозу процесі басым
b)
қозу және тежелу процестерінің аз қозғалатын және тежелу процесіне ие
c)
жүйке жүйесі әлсіз, сезімтал
d)
жүйке жүйесі сезімтал
e)
күйгелектік жүйесі басым
78.
Шарты рефлекстер әдісі арқылы жоғарғы жүйке қызметінің және жүйке жүйесінің негізгі қозу мен тежелудің заңдылықтарын ашты
a)
И.Павлов
b)
В.Штерн
c)
Маслоу
d)
З.Фрейд
e)
Ж.Пиаже
79.
Шығармашылық күш таситын психикалық қалып:
a)
Ақыл-ой әрекеті
b)
Адамгершілік әрекеті
c)
Тәрбие әрекеті
d)
Еңбек әрекеті
e)
Оқыту
80.
Ынталандыру дегеніміз
a)
Жағымды әрекетті ынталандыру мақсатындағы тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету жолдары
b)
Тәрбиеленушілерді дұрыс баға беруге және талдауға бейімдеу
c)
Нақты деректер мен істерді ашық баяндау
d)
Тәрбиеленушілерге эмоционалды-сөздік әсер ету
e)
Тұлғаның әрекетін қолдамау және теріс бағалау
81.
Эриксон бойынша еңбек сүйгіштік пен толыққұнды емес сезімнің арасындағы күрес қандай жаста дамиды?
a)
3-5жаста
b)
4жас
c)
5-6жаста
d)
5жаста
e)
3-4жаста
82.
Эриксон бойынша ұқсастықтың (идентичность) бұзылуы қандай жаспен байланысты?
a)
Мектепке дейінгі жас
b)
Сәбилік кезең
c)
Нәрестелік кезең
d)
Жасөспірімдік кезең
e)
Жастық кезең
83.
«Процесс» ұғымының мағынасы:
a)
Жылжу
b)
Мақсат
c)
Сфера
d)
Жүйе
e)
Нәтиже
84.
Даму психологиясы нені зерттейді?
a)
әртүрлі жас кезеңдерінің даму дағдылығын
b)
оқыту мен тәрбиелеу процесіндегі баланың дамуы
c)
жалпы даму заңдылығын
d)
психологиялық процестердің дамуы мен қалыптасуын
e)
психолологиялық заңдылықтарды
85.
Даму ұғымының мағынасы-
a)
адамның денесі мен мінез-құлқының, ағзаның биологиялық және ортамен өзара байланысы арқылы уақытымен қатарласа жүретін өзгерістерін анықтайды
b)
адамның қоғам талабына сай бейімделіп түсуі
c)
онтогенез барысында биологиялық, әлеуметтік тұрғыдан ағзаның дамуы
d)
адамның психологиялық дамуы мен жетілуі, қоршаған өмір талабына сай дамуы
e)
күрделенуі
86.
Адамның әртүрлі кезеңдеріндегі даму ерекшілігін зерттейтін әдісті ата-
a)
лангитюдты
b)
пилотажды
c)
проективті
d)
бақылау
e)
тест
87.
Денелік даму аймағын тап-
a)
дене мөлшері және формасының өзгерісі, моторлық құрылымдары, сенсорлық қабілеттері
b)
қабылдау, ойлау, тапсырманы шешу
c)
тұлғалық ерекшеліктердің тұрақты жүйелі түрде дамуы
d)
қалыпты мінез бен сезімнің қалыптасуы
e)
әлеуметтік мәдени даму аймағы
88.
Бала жеке даму процесінде эволюциялық процесс кезеңдерінен өтуі қандай заңның сипаттамасы-
a)
классикалық үйрету теориясы
b)
психодинамикалық
c)
әлеуметтік үйрету теориясы
d)
когнитивті бағыт
e)
психоанализ
89.
Баланың ойлау қабілетінің дамуына ықпал ететін дене мүшесі
a)
қолы
b)
бас
c)
денесі
d)
мойны
e)
аяғы
90.
Еңбексүйгіштік және толымсыздық қандай жас кезеңіне сай келеді-
a)
6-12 жас
b)
3-6 жас
c)
1-3 жас
d)
12-18 жас
e)
18-40 жас
91.
Қатерлі топтарға жататын балалар
a)
психологиялық және эмоционалдық мәселелері бар балалар
b)
отбасында тұрақты және қолайлы жағдайлар
c)
білім алу процесінде қиындықтарға тап болмайды
d)
физикалық тұрғыдан сау және денсаулықтары жақсы
e)
қоғамда және мектепте жақсы қолдау мен қорғанышқа ие
92.
Туғаннан пайда болатын мінез-құлық түрі-
a)
инстинкт
b)
дағды
c)
интелект
d)
сөйлеу
e)
іскерлік
93.
Баламен тікелей байланыспайтын, бірақ аз ғана да болса да оған әсерін тигізетін қоғамдық құрылым-
a)
экзожүйе
b)
макрожүйе
c)
микрожүйе
d)
мезожүйе
e)
жалпы мәдениет
94.
Кіші мектеп жасына дейінгі кезеңдегі ойынның негізгі ерекшелігі-
a)
өзімен-өзі ойнау
b)
бірлесіп ойнау
c)
конструктивті
d)
іскерлік
e)
танымдық
95.
Ойынның бала өміріндегі маңызы-
a)
Баланың өмірге деген алғашқы көзқарасы қалыптасады-
b)
Денелік бұлшық еті дамиды
c)
Ақыл-ойы дамиды
d)
Эмоциясы дамиды
e)
Зейіні дамиды
96.
Сапалы түрде есте сақтау әрекеті қай жаста дамиды-
a)
5-6 ж
b)
6-7 ж
c)
4-5 ж
d)
3-4 ж
e)
7-8 ж
97.
Эйдетикалық ес дегеніміз -
a)
көргенін нақты, анық түрде қайтадан жаңғырту қабілеті
b)
ұялу сезімін есте сақтау
c)
эмоциялық күйде есте сақтау
d)
естігенін қайта жаңғырту
e)
табиғатты есте сақтау
98.
Балалардың үлкендер қолданбайтын сөздерді қолдануы не деп аталады-
a)
Автономиялық сөз
b)
Гуілдеу
c)
Телеграфтық сөз
d)
Автократтық сөз
e)
Іштей сөйлесу
99.
Ж.Пиаженің зерттеуі бойынша 2 жастан 11 жасқа дейінгі даму сатысы
a)
нақты іс-әрекет сатысы
b)
формалды опериациялық саты
c)
бейнелі саты
d)
сенсо-моторлы саты
e)
сөз-логикалық сатысы
100.
Бастауыш мектеп жасының ойлау қабілетінің деңгейі
a)
ойын, еңбек, қарым-қатынас, оқу
b)
қарым-қатынас, тілдесу, сөйлесу
c)
ойын, еңбек, қарым-қатынас
d)
еңбек, тәрбие, қатынас, оқу
e)
сөйлесу, тілдесу, қарым-қатынас
Reset
