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Examen Parcial de Comunicación Oral

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

1.     ¿Qué es la escucha activa?

a)

Percibir vibraciones de sonido

b)


Entender la comunicación desde el punto de vista del que habla

c)

Ignorar el mensaje del interlocutor

d)

Hablar mientras se escucha

2.

¿Cuál es una característica de una persona con buenas competencias comunicativa?

a)

Ser desorganizado

b)

Evitar la práctica

c)

Tener alta autoeficacia

d)

No tener miedo a equivocarse

3.

¿Qué habilidad lingüística implica la capacidad de usar sonidos organizados para transmitir ideas?

a)

Leer

b)

Escribir

c)

Escuchar

d)

Hablar

4.

¿Qué es la coherencia textual?

a)

Propiedad del texto que hace que tenga un significado unitario

b)

Usar sinónimos

c)

Repetición de palabras

d)

Uso de pronombres

5.

¿Qué técnica de PNL implica revivir una experiencia positiva y asociarla con un gesto físico?

a)

Modelado de excelencia

b)

Línea del tiempo

c)

Reencuadre cognitivo

d)

Anclaje emocional

6.

¿Qué técnica de PNL implica imaginar una línea del tiempo en el suelo?

a)

Línea del tiempo

b)

Anclaje emocional

c)

Modelado de excelencia

d)

Reencuadre cognitivo

7.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de competencia sociolingüística?

a)

Reformular pensamientos negativos a positivos

b)

Usar gestos para apoyar la comunicación

c)

Usar un tono respetuoso y lenguaje sencillo en un salón de clases

d)

Organizar ideas rápidamente

8.

¿Qué técnica de PNL se puede usar para cambiar la interpretación de una situación negativa?

a)

Anclaje emocional

b)

Reencuadre cognitivo

c)

Línea del tiempo

d)

Modelado de excelencia

9.

Habilidad lingüística que se desarrolla a través de la práctica de la lectura:

a)

Escuchar

b)

Hablar

c)

Leer

d)

Escribir

10.

¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué hubiera pasado si...? ¿Qué consecuencias? ¿Qué conclusiones?; son preguntas correspondientes a una lectura y nivel de comprensión:

a)

Lectura denotativa y nivel literal

b)

Lectura connotativa y nivel inferencial

c)

Lectura de extrapolación de estudio y nivel crítico

d)

Lectura de recreación y nivel crítico