wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология сессия 2

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Меланхолик темпераментінің сипаттамалық ерекшеліктері

a)

қозғалмайтын, табанды, инертті, баяу, орташа көпшіл

b)

орташа көпшіл, жұмысқа қабілеттілігі жоғары, еңбекке қабілетт

c)

жоғары ұтқырлық, жоғары бейімделушілік, көпшілдік, табандылық, көңілділік

d)

жоғары сезімталдық, ақкөңілділік, күдіктілік, оқшаулану, нәзік сезімталдық

2.

Адамның психикалық күйлері, сезімдері, мотивтері қандай қарым-қатынастың объектісі болып табылады?

a)

бизнес

b)

кәсіби

c)

тұлға аралық

d)

қызмет

3.

Төмендегі әдістердің қайсысы қақтығысты басқару әдістерінің тобына жатады?

a)

сынақ әдісі

b)

картография әдіс

c)

бақылау әдісі

d)

эксперимент әдісі

4.

Адамдар арасында белгілі бір байланыс орнатудың күрделі көп функционалды процесі қалай аталады

a)

қарым-қатынас

b)

бейімделу

c)

рефлексия

d)

махаббат

5.

Тұлғааралық қарым-қатынастың үш аспектісі?

a)

бірдей, коммуникативті

b)

перцептивті, коммуникативті, интерактивті

c)

оммуникативтік, стереотиптік, бірдей

d)

перцептивті, коммуникативті

6.

Тұлға дегеніміз кім?

a)

бұл жеке тұлғаның объективті қызметте алған жүйелі әлеуметтік сапасы

b)

жеке даралық

c)

бұл әрекет процесінде қалыптасқан мақсатты дұрыс қойған адам

d)

бұл қоғамда дамитын кез келген адам

7.

Қақтығыстағы тұлға мінез-құлқының негізгі үлгілері (артығын табыңыз)

a)

деструктивті

b)

нонконформист

c)

конструктивті

d)

конформисті

8.

Адамдардың жанжалдарға қатысу дәрежесі бойынша келесі қақтығыстар бөлінеді (артығын табыңыз):

a)

тұлға ішілік

b)

тұлға аралық

c)

топаралық

d)

сыныпаралық

9.

Тек жеке қажеттіліктерді қанағаттандыруға ұмтылу арқылы көрінетін мінез қасиет:

a)

эгоизм

b)

амбиция

c)

шешімділік

d)

еркелік

10.

Мінез – бұл:

a)

қоғамдағы мінез-құлық этикасы

b)

қызмет пен қарым-қатынаста көрінетін тұлғалық ерекшелік

c)

адамның ерік-жігерінің көрінуі

d)

белгілі бір психологиялық қатынас

11.

Мінез (Сharacter) сөзін грек тілінен аудармасы не білдіреді

a)

психикалық процестердің динамикасы

b)

өзінің болмысқа қатынасын білдіретін және мінез-құлқы мен іс-әрекетінде көрінетін тұлғаның тұрақты қасиеттерінің жеке үйлесімі

c)

«қасиет», «мөр», «сапа»

d)

тұлғаның психологиялық қасиеттерінің бірегей дара үйлесімі

12.

Мінез нормасының жеке белгілері шектен тыс күшейіп көрінетің көріністері қалай деп аталады?

a)

патология

b)

акцентуация

c)

психоз

d)

ауытқу

13.

Ресми талаптарды орындаудағы тым мұқияттылық, дәлдік, мейлінше қаталдық, ресмилік, белгіленген нормалар мен ережелерге соқыр бойсыну сипаттамалары қандай мінез қасиетінде көрініс тапқан:

a)

педантизм

b)

өзімшілдік

c)

аутизм

d)

қызғаныш

14.

Тұлғалар арасындағы ақпарат алмасу дегеніміз:

a)

қарым-қатынастың әлеуметтік жағы

b)

қарым-қатынастың перцептивті жағы

c)

қарым-қатынастың коммуникативті жағы

d)

байланыстың интерактивті жағы

15.

Біліммен, идеямен, сонымен қатар іс-әрекетпен алмасу дегеніміз:

a)

қарым-қатынастың коммуникативті жағы

b)

қарым-қатынастың әлеуметтік жағы

c)

байланыстың интерактивті жағы

d)

қарым-қатынастың перцептивті жағы

16.

Екі немесе одан да көп тараптардың жасырын немесе ашық текетіресінің жағдайы қалай аталады:

a)

жанжалды жағдай

b)

жанжал қатынастары

c)

оқиға

d)

дауласу

17.

Қақтығыстын қай фазасында тиімді шешу мүмкіндігі жоғары?

a)

төмендеу фазасы

b)

жанжалдың шыңы

c)

>көтеру фазасы

d)

бастапқы кезең

18.

Белгілі бір қызмет түрінде көрнекті табысқа жетуді қамтамасыз ететін адам қабілеттерінің дамуының жоғары деңгейі:

a)

талант

b)

ұмтылу

c)

орнату

d)

қиял

19.

Қабілеттерді дамытудың маңызды факторы:

a)

логикалық жаттығулар;

b)

тұрақты ерекше қызығушылықтар;

c)

генетикалық анықталған факторлар;

d)

физикалық деректер;

20.

Конфликт латын тілінен аударғанда:

a)

бар болуы

b)

апатия;

c)

қақтығыс (жанжал)

d)

келісім

21.

Психология ғылымының дамуының 1-ші кезеңінің пәні?

a)

психикалық заңдылықтарды зерттейтін ғылым ретінде

b)

мінез-құлық туралы ғылым ретінде

c)

сана туралы ғылым ретінде

d)

жан туралы ілім ретінде

22.

Адамның сезіну қабілеті, табандылық, наразылық және олардың баяу, ынталы көрінуіндегі сезім ерекшеліктері:

a)

әсер ету

b)

астеникалық

c)

стеникалық;

d)

стресс

23.

Қақтығыстың деструктивті жағы:

a)

шолулардың поляризациясы, аумақтағы бастапқы позициялардың жүктемесі, пайдалы шешімдер жолында, қайшылықтардың шиеленісуі, оның шешімдерінің теріс формалары

b)

серіктестердің пайдасыз шешімге келуіне көмектесуге ұмтылу;

c)

бағалаушы пікірдің поляризациясы

d)

қарсыластардың бірі екіншісін ойша басып, оны басқа адамдардың көзінше кемсітуден, беделін түсіруден көрінеді;

24.

Қызығушылық - бұл:

a)

адамның бағыт-бағдарын, өмірде алдына қойған мақсаттарын білдіретін тұлғалық қасиеттер

b)

заттың немесе құбылыстың мәнін анықтайтын сипаттама ретіндегі дерексіз, жалпы ұғым

c)

белгілі бір жағдайларда адамды басшылыққа алатын қағидалар мен ережелер

d)

адамның, әлеуметтік таптың, қоғамның өмірін қамтамасыз ету үшін объективті қажеттілік объектінің қажеттілігі: белсенді әрекеттің ішкі қозғалтқышы

25.

Өзін-өзі таныстыру дегеніміз не?

a)

заттың немесе құбылыстың мәнін анықтайтын сипаттама ретіндегі дерексіз, жалпы ұғым

b)

өзін қоршаған адамдардан белгілі бір әсер алу ниетімен байланысты адамның әлеуметтік әлемде өзіндік бейнесін көрсету процесі

c)

белгілі бір жағдайларда адамды басшылыққа алатын қағидалар мен ережелер

d)

адамның бағыт-бағдарын, өмірде алдына қойған мақсаттарын білдіретін тұлғалық қасиеттер

26.

Эмоционалдық интеллект дегеніміз (қате анықтаманы табыңыз):

a)

жеке психикалық ерекшеліктердің оңтайлы үйлесуі негізінде серіктестердің бірлескен іс-әрекеттегі өзара әрекет

b)

адамның тұлғааралық өзара әрекеттесуінің үздіксіз дамуының қажеттілігін анықтайтын жағымды факторлар мен сезімдер

c)

адамның өз эмоцияларын, басқа адамдардың талғамын және мотивтерін түсінудегі дағдылар жиынтығы

d)

тәжірибелік мәселелерді шешу үшін өзінің және басқа адамдардың эмоциясын басқара білу

27.

Рухани құндылықтарға жатпайды:

a)

қан

b)

махаббат

c)

сұлулық, сұлулық сезімі

d)

хобби

28.

Өзін-өзі тану, өзін-өзі реттеу, мотивация, эмпатия, әлеуметтік дағдылар - бұл эмоционалдық интеллект (ЭИ) моделінің авторы:

a)

Даниэль Големан

b)

Майер-бұлбұл-Карузо

c)

Рувен-Бар-Он

d)

Клод Штайнер

29.

Денсаулық факторларына жатпайды:

a)

денсаулықты қалпына келтіру, рекреациялық іс-шаралар

b)

адамның әлеуметтік белсенділігі

c)

денсаулық, мәдениет және өндіріс сипаты, өндіріс секторының жағдайы

d)

ұлттық қасиет

30.

Денсаулықты сақтауға ықпал ететін негізгі компоненттерге жатпайды:

a)

тиімді тамақтану

b)

жыныстық айырмашылықтар

c)

қатайту

d)

психикалық денсаулыққа оң көзқарас

31.

Әлеуметтік-психологиялық климат:

a)

тұлғааралық қатынастардағы психикалық процестер

b)

еңбек ұжымында болатын топтық құбылыстар

c)

басқару процестері

d)

еңбек ұжымындағы эмоционалды атмосферасы

32.

Психологиялық үйлесімділік дегеніміз не?

a)

жеке психикалық ерекшеліктердің оңтайлы үйлесуі негізінде серіктестердің бірлескен іс-әрекеттегі өзара әрекеті

b)

адамның топтағы мінез-құлық түрлерінің жиынтығы

c)

физиологиялық қабылдау немесе ауытқу

d)

әлеуметтік қабылдау немесе ауытқу

33.

Өмір мәні – бұл:

a)

әр түрлі қажеттіліктерді қанағаттандыру және жақсарту объектісін белгілеу үшін қолданылатын ұғым

b)

белгілі бір іске сәйкес келетін адамдардың жиынтығы

c)

адамдардың мәдени құндылықтармен өзара байланысты топтағы мінез-құлқы мен мінез-құлқы

d)

болмыстың түпкі мақсатын, философиялық-рухани проблемасын анықтауға қатысты, сонымен қатар адамның рухани-адамгершілік бейнесін жасау үшін үлкен маңызы бар негізгі идеологиялық концепциялардың бірі

34.

Әлеуметтік құндылықтарға жатпайды:

a)

коммуникативті қабілеттер

b)

мәдени дәстүрлер

c)

қарым-қатынас

d)

тұлғааралық қатынастар иерархиясындағы әлеуметтік мәртебе

35.

> Біз үшін жоғары және маңызды тұлғалық қасиеттер, көріністер:

a)

қызығұшылық

b)

құндылық

c)

қабілет

d)

өмірдің мәні

36.

Басқаларға қол ұшын беруге деген шынайы ниет. Көмектесу, эмпатия, адамдар мен қоғам өміріне қатысу:

a)

өмірдің мәні

b)

оптимизм және позитивті ойлау

c)

өмірге деген сенім

d)

альтруизм және басқаларға алаңдаушылық

37.

Адамның субъективті түрде берілген бағдар нұсқауы:

a)

мақсат

b)

өмірлік бағдарлама

c)

өмір жол

d)

өмірдің мән

38.

Адамның өмірлік белсенділігінің көріністерінің объективті шектелуіне және оның қажеттіліктерін қанағаттандыруға кедергі келтіретін қиындықтардың субъективті бейнеленетін процесс:

;

a)

стресс

b)

қорқыныш

c)

психологиялық тосқауыл

d)

фрустрация;

39.

Е.Ф. Зер бойынша кәсіптік мансап дағдарысы келесі жас аралығында көрініс табады:

a)

23–25 жас;

b)

38-40 жас;

c)

30–33 жас;

d)

55–60 жас;

40.

Қызметтік міндеттерін орындау кезінде адамдармен тығыз қарым-қатынас жасауға мәжбүр болатын адамдардың кәсіби деформациясының ерекше түрі:

a)

эмоционалды жану синдромы

b)

мансап дағдарысы

c)

психологиялық тосқауыл

d)

эмоционалды шаршау

41.

Басқа адамға эмоционалды ортақтасу:

a)

эмпатия

b)

рефлексия

c)

тартымдылық

d)

сәйкестендіру

42.

Топтың тұлғаға әсері (бәрлығымыз секелді):

a)

сендіру

b)

ұсыныс

c)

манипуляция

d)

конформизм

43.

Адамдардың бір-бірін қабылдауы кезінде адамның іс-әрекеті мен жеке қасиеттерін қабылдауға жалпы бағалау әсерін тарату:

a)

шектік эффектісі

b)

ореол эффектісі

c)

алғашқы әсер ету эффектісі

d)

Барнум эффектісі

44.

Қарсыласқа оны істің шынайы жағдайы туралы адастыратын ақпаратты әдейі беруден тұратын психологиялық әсер ету әдісі:

a)

дезинформация

b)

сананың митолизациясы

c)

демо

d)

сыбыстар

45.

«Өз мүдделерін басқа адамның есебінен қанағаттандыруға қол жеткізу» деген жанжал формасы бұл:

a)

бейімделу

b)

ынтымақтастық

c)

компромисс

d)

қашу

46.

Әлеуметтік қарым-қатынастың мақсаты:

a)

тұлғааралық байланыстарды кеңейту және нығайту, тұлғааралық қарым-қатынастарды орнату және дамыту, жеке тұлғаның тұлғалық өсуі

b)

нақты қажеттілікті қанағаттандыру, бұл жағдайда қарым-қатынас қажеттілігі

c)

адамның жеке басына терең және жақын әсер етеді

d)

адамдардың бірлескен өндірістік қызметінің сапасын арттыру құралы ретінде қызмет етеді

47.

Құндылықтардың болуы - адамның адамға, оның өміріне әлемге деген немқұрайлылығының көрінісі» деген сөздің авторы:

a)

Е.М. Удовиченк

b)

С.А. Лебедев

c)

С.Ю. Головин

d)

Л. Рубинштейн

48.

>«Дамудың әлеуметтік жағдайы» түсінігін енгізген:

a)

Л. Рубинштейн

b)

Л.С. Выготский

c)

В.Н. Мясищев

d)

Д.А. Леонтьев

49.

Тұлға мен топ үшін оларды әлеуметтік тұтасқа тартудың қажетті шарты болып табылатын мінез-құлық пен іс-әрекеттің тарихи қалыптасқан стандарттары:

a)

әлеуметтік нормалар

b)

бейімделу

c)

әлеуметтік өзара әрекеттесу

d)

әлеуметтік рөлдердің орындалуы

50.

Адамның шынайы мақсаты мен өмірінің мәні - бақытқа ұмтылу:

a)

парыз этикасы

b)

прагматизм

c)

утилитаризм

d)

эвдемонизм

51.

Шынайы және идеалды «Мен» арасындағы алшақтық:

a)

кемшілік сезімі қалыптасады

b)

Эдип конфликті белсендіріледі

52.

Мен қалай болғым келеді деген идеяға байланысты «өзіме деген көзқарастар жиынтығы»:

a)

айналық Мен;

b)

идеалды Мен;

c)

идеалданған Мен;

d)

фантастикалық Мен;

53.

Төтенше әсерге жауап ретінде пайда болатын және өнімділікке жағымды әсер ететін эмоционалды реакция?

a)

айыру

b)

әсер ету

c)

стресс

d)

қиындық

54.

Б.А. мұғалім әрекет стилі темпераменттің қай түріне жатады? Б.А. бір әрекеттен екіншісіне оңай ауысады. Сабақта бір орнында тұрмайды, оқушылардың түсініспеушілігіне ренжімейді, жинақы, ұстамды, шыдамды, сонымен бірге қалжыңдайды, жағдайды сейілтеді, сабақта оқушылардың жұмыс формаларын үнемі түрлендіріп отырады:

a)

меланхолия

b)

холерик

c)

сангвиник

d)

утилитарлық темперамент типімен корреляцияға негіз жоқ

55.

Вербалды емес қарым-қатынаста көрінеді:

a)

экспрессивті эмоция функциясы

b)

сезімдерді синтездеу функциясы

c)

эмоция функциясын біріктіру

d)

эмоцияны болжау қызметі

56.

Тұлға дамуы дегеніміз:

a)

морфофункционалды жетілу процесі

b)

тұлғаның әлеуметтену процесі

c)

әлеуметтік тәжірибені жекелендіру процесі

d)

қоғамдық тәжірибенің жетілуі мен ассимиляциясының параллельді процесі

57.

Басқа адамдар мені қалай қабылдайтыны туралы идеяға байланысты «өзіме» деген көзқарастар жиынтығы?

a)

фантастикалық Мен

b)

идеалданған Мен

c)

айналық Мен

d)

идеалды Мен

58.

Емтихан алдында мұғалім оқушылардан қандай баға алғылары келетінін сұрады. Біреулер «өте жақсы», басқалары «жақсы», басқалары «қанағаттанарлық» деп бағалады. Мысалдағы құбылыс қалай аталады?

a)

талаптану деңгейі

b)

мудде

c)

құндылық бағдарлары

d)

темперамент

59.

А.Маслоу мотивтерінің қай тобы адамның дүниені және ондағы өзін түсіну қажеттілігін, өз мүмкіндіктерін жүзеге асыру қажеттілігін қанағаттандырады:

a)

өзін-өзі жетілдіру мотивтері

b)

тануға қол жеткізу мотивтері

c)

физиологиялық анықталған мотивтер

d)

қауіпсіздік мотивтері

60.

Адамның әртүрлі мәселелерді шешуде табысқа жетуін қамтамасыз ететін ең жалпы ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы:

a)

орнату

b)

білім

c)

стимул моделі

d)

интеллект

Similar Resources on Wayground

Микро 3РК 2 часть

58 questions

Микро 3РК 2 часть

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Методика 1-60

60 questions

Методика 1-60

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

әлем

55 questions

әлем

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Педагогика 200-250 вопросы

55 questions

Педагогика 200-250 вопросы

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

гисто эндокрин рк каз

62 questions

гисто эндокрин рк каз

quiz

Worksheet

•

University

181-240

59 questions

181-240

quiz

Worksheet

•

University

физио қан жасау иммунка кроветворка каз сессия

60 questions

физио қан жасау иммунка кроветворка каз сессия

quiz

Worksheet

•

KG

Қасым,Хақназар,Тәуекел,Есім,Жәңгір,Тәуке хандар

55 questions

Қасым,Хақназар,Тәуекел,Есім,Жәңгір,Тәуке хандар

quiz

Worksheet

•

11th Grade