Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инкл 51-100

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

51 Тәртіп бұзылымдарының этиологиясында түрлі теріс әсер етуші негізгі факторларды белгілеңіз.

әрекеттері және т.б.

a)

жанжалды отбасы жағдайы, теріс тәрбие, мұғалімдердің педагогтік емес

b)

ақпараттық

c)

зерттеу нәтижесі

d)

зерттеу мақсаты

e)

зерттеу міндеттері

2.

52 «Ең ауыр нәрсе соқырлықтың өзі емес, көретін адамдардың соқырға деген көзқарасы» деген пікірдің авторын белгілеңіз.

a)

Э.Келлер

b)

Л. С. Выготский

c)

К. Д. Ушинский

d)

Е. Подласый

3.

53.Тұлға бойындағы бұзылымның пайда болу уақытына байланысты неше категорияға бөлінетінін анықтаңыз

a)

4

b)

7

c)

2

d)

6

e)

5

4.

54 ПМПК КММ-де мұғалімдерден жұмыс жасайтын мамандар қатарын белгілеңіз.

a)

логопед, әлеуметтік мұғалім

b)

педиатр, окулист, дефектолог, логопед

c)

дефектолог, окулист, әлеуметтік мұғалім, медстатистик

d)

дефектолог (олигофрено, сурдолог, тифло), психолог, логопед, әлеуметтік педагог

e)

психиатр, невролог, сурдолог, окулист, медстатистик, педиатр

5.

55. БҰҰ Ассамблеясында «Мүгедектіктердің құқығы туралы» декларациясы қабылданған жылдан белгілеңіз.

a)

1978

b)

1980

c)

1977

d)

1976

e)

1975

6.

56 Әлеуметтік көмек беру әдісін белгілеңіз

a)

Тузету

b)

адаптация

c)

кеңес беру

d)

Гуманизм

e)

интервью

7.

57. Инклюзивті оқытудың бесінші қағидасын белгілеңіз.

a)

Білім шынайы қарым-қатынас шеңберінде жүзеге асады

b)

Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен

жетістіктерімен анықталады

c)

жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді

d)

әрбір оқушы үшін жетістікке жету өзінің мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру

8.

58 Инклюзивті оқытудың сегізінші қағидасын белгілеңіз.

a)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті;

b)

Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен

жетістіктерімен анықталады;

c)

Әрбір оқушы үшін жетістікке жету өзінің мүмкіндігіне карай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру.

d)

Жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді;

e)

Барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы достығын қажет етеді;

9.

«Интеллект» түсінігінің анықтамасын табыңыз.

a)

туа және жүре пайда болған ақыл ой қабілетінің жиынтығы

b)

дамудың жақын аймағы

c)

актуальды даму аймағы

d)

тұлғаның ерік сапасы

e)

іс әрекет түрткісі

10.

«ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» басты міндетін белгілеңіз.

a)

бала құқығын қорғау

b)

педагог беделін арттыру

c)

E-learning жүйесіне көшу

d)

білім беру жүйесін қаржыландыру

e)

ҚР-сында инклюзивті білім беруді дамыту

11.

«ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» басты міндетін белгілеңіз.

a)

бала құқығын қорғау

b)

педагог беделін арттыру

c)

E-learning жүйесіне көшу

d)

білім беру жүйесін қаржыландыру

e)

ҚР-сында инклюзивті білім беруді дамыту

12.

Қазақстан Республикасында 1989 жылы қабылданған әлемдік тәжірибедегі конвенция атауын табыңыз.

a)

«Бала құқықтары туралы» конвенция

b)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық- педагогикалық түзете қолдау туралы» заңы

c)

Мүгедектердің құқықтары туралы» конвенция

d)

«Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»

e)

«Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау» декларация

13.

Мүгедек балаларға қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру қағидалары әзірленген құжатты белгілеңіз.

a)

«Бала құқықтары туралы» конвенция

b)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-

педагогикалық түзете қолдау туралы»

c)

Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»

d)

ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»

e)

«Мүгедектердің құқықтары туралы»

14.

Оқушылардың даму деңгейінің өзектілігін ескере отырып, оқытылатын пәндер саласындағы және дамудың жақын аймағындағы білім, білік және дағдыларын құрайтын бағдарламаны белгілеңіз.

a)

Білім берудің жеке бағдарламасы

b)

Білім берудің жалпы бағдарламасы

c)

Білім берудің оқу бағдарламасы

d)

Білім берудің дамыту бағдарламасы

e)

Білім берудің типтік бағдарламасы

15.

Этникалық тегіне, дініне, сеніміне, экономикалық мәртебесіне және дамуындағы ерекшеліктерге қарамастан білім алуға әлеуметтік жағдай жасау процесін анықтаңыз.

a)

Оқыту

b)

Интеграция

c)

Гуманизм

d)

Инклюзивті білім беру

e)

Адаптация

16.

Білім беру бөлімдерінде әлеуметтік қорғау, дамыту, тәрбиелеу шараларын жүзеге асыратын педагогты белгілеңіз.

a)

Медициналық қызметкер

b)

Дефектолог мұғалім

c)

Әлеуметтік мұғалім

d)

Психолог мұғалім

e)

Логопед мұғалім

17.

ПМПК MM-де балалар дәрігерлерімен жұмыс жасайтын мамандар қатарын белгілеңіз.

a)

Психиатр, невролог, сурдолог, окулист, медстатистик, педиатр

b)

Педиатр, окулист, дефектолог, логопед

c)

Дефектолог, психолог, әлеуметтік мұғалім, медстатистик

d)

Дефектолог, логопед, әлеуметтік мұғалім

e)

Дефектолог, ортопед, сурдолог, тифлопедагог

18.

ПМПК қандай мекемелермен бірлесе жұмыс атқаратынын белгілеңіз.

a)

1-18 жас аралығындағы балаларды қорғау орталықтарымен

b)

Денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау мекемелері

c)

Мектептермен, балабақшалармен, әлеуметтік қорғау мекемелерімен

d)

Денсаулық сақтау мекемелері, логопед, дефектолог

e)

Барлық білім беру мекемелері

19.

ДМШ балаларға қатысты бұрынғы терминдерді қолданстан ығыстыруды көздейтін гумандық сипаттағы жаңа терминді табыңыз.

a)

Дамуының ауытқулары бар балалар

b)

Дамуының бұзылыстары бар балалар

c)

Мүгедек балалар

d)

Ерекше білім қажеттілігі бар балалар

20.

Инклюзивті білім берудің негізгі қағидаларының бірін белгілеңіз.

a)

Еңбекке қабілетті

b)

Спортқа қабілетті

c)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

d)

Қимыл қозғалысын ретке келтіруге қабілетті

e)

Сөйлеу тілін дамытуға қабілетті

21.

Есту қабілеті зақымдалған адамдарға білім беру туралы ғылыми білімдер жүйесін білдіретін арнайы педагогиканың құрамдас бөлігін белгілеңіз.

a)

Амблиопия

b)

Тифлопедагогика

c)

Логопедия

d)

Кохлеарлық имплантация

e)

Сурдопедагогика

22.

Оқыту үдерісінде оқушылардың дайындық деңгейлері, олардың жас және индивидуалдық ерекшеліктерін ескеруді болжайтын дидактикалық қағиданы белгілеңіз.

a)

Оқытудың кешенділігі

b)

Оқытудың даралығы

c)

Оқытудың көптілділігі

d)

Оқытудың қолжетімділігі

23.

Ерекше балаларға үйден әлеуметтік көмек көрсетуді, облыстық ПМПК қорытындысы бойынша атқаратын мамандарды анықтаңыз.

a)

Әлеуметтік қызметкерлер

b)

Дефектологтар

c)

Арнайы мамандар

d)

Психологтар

e)

Логопед мамандар

24.

Логикалық ойлау әрекеттерін қалыптастырушы процесті белгілеңіз.

a)

Үйрету

b)

Оқыту

c)

Қалыптастыру

d)

Тәрбиелеу

e)

Еңбек ету

25.

74. «Логопедия» арнайы педагогиканың (дефектология) қандай саласы екенін табыңыз.

a)

Сөйлеу тілінде бұзылысы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтарын зерттейтін педагогика саласы

b)

Педагогикалық теорияның дамуы мен пайда болуын зерттейтін ғылым саласы

c)

Санлау немесе есту кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесімен айналысатын педагогика саласы

d)

Ақыл-ой дамуында кемістігі бар балалармен жұмыс істейтін педагогика саласы

26.

75 Арнайы педагогика салаларын белгілеңіз.

a)

тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия

b)

мектепке дейінгі педагогика, педалогия

c)

әлеуметтік педагогика

d)

салыстырмалы педагогика, кәсіби педагогика

e)

мектепке дейінгі педагогика, педалогия

27.

76 «Индивид» ұғымының латын тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.

a)

оқушы

b)

бала

c)

жекелік

d)

тұлға

28.

Денсаулық жағдайларына байланысты мектепке бара алмайтын балаларды үй жағдайында оқытуды ұйымдастыру формасын белгілеңіз.

a)

сыныптық оқыту

b)

фронтальды оқыту

c)

топтық оқыту

d)

индивидуалды (жеке) оқыту

e)

сыныптан тыс оқыту

29.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру, әлеуметтік бейімделуі мен қоғамға кіріктірілуі құқықтарын жүзеге асыру нені білдіретінін табыңыз.

a)

| инклюзивті білім берудің түрі

b)

| инклюзивті білім берудің шарты

c)

| инклюзивті білім берудің міндеті

d)

| инклюзивті білім берудің қағидаты

e)

| инклюзивті білім берудің мақсаты

30.

Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайды белгілеңіз.

a)

балаларды теңқұқылығы

b)

балалар дискриминациясы

c)

балаларды бейімдеу

d)

балаларды реабилитациялау

e)

балаларды әлеуметтік интеграциялау

31.

Адамның денсаулығы мен өмірі, тұлғаның жан-жақты еркін дамуы тәрізді жалпы адами құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын табыңыз.

a)

инклюзивті

b)

дискриминациялаушы

c)

гуманистік

d)

дифференциалдаушы

e)

индивидуалды

32.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жылды белгілеңіз.

a)

1993

b)

1994

c)

1992

d)

1980

e)

1970

33.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жерді табыңыз.

a)

Ксро

b)

АҚШ

c)

Европа Испания

d)

Скандинавия мемлекеттері

e)

Азия

34.

ҚР  Конституциясымен кепілденген құқықтары мен қызығушылықтарын жүзеге асыру барысында пайда болған даулы мәселелерді реттейтін нормативтік құжатты белгілеңіз.

a)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заңы

b)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қалалық құрылыс және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

c)

ҚР «Денешынықтыру және спорт туралы» Заңы.

d)

ҚР «Білім туралы» Заңы

e)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

35.


ҚР барлық азаматтарының сапалы білім алуға, зият дамуының деңгейіне және психофизикалық, индивидуалды ерекшеліктеріне сәйкес білім алу қолжетімділігіне ие болуға тең құқылы екендігі көрсетілетін нормативтік құжатты табыңыз.

a)

ҚР «Білім туралы» Заңы

b)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заңы

c)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

d)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

e)

ҚР «Денешынықтыру және спорт туралы» Заңы.

36.

«Ерекше білімді қажет ететін бала» анықтамасын табыңыз.

a)

белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуі шектелген, дене және (немесе ) психикалық кемістігі бар он сегіз жасқа дейінгі бала (балалар)

b)

белгіленген  тәртіппен  расталған,туа  біткен,тұқым қуалаған,  жүре пайда  болған   аурулардан  немесе жарақаттардың   салдарынан   тіршілік  етуі  шектелмеген, дене  және (немесе ) психикалық  кемістігі  жоқ  бала  (балалар)

c)

ерте арнайы түзету көрсетілмегендіктен психикалық дамуынада кенжелеп қалу ықтималдылығы жоғары болатын үш жасқа дейінгі бала (балалар)

d)

әлеуметтік ортаға бейімі жоқ бала (балалар)

e)

Дұрыс жауабы жоқ

37.


«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған органды белгілеңіз.

a)

Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы

b)

Жалпы білім беру ұйымы

c)

Арнайы білім беруді басқаратын орган

d)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық кенңес беру мекемесі

e)

Білім және ғылым министрлігі

38.

Блум таксономиясы неше деңгейден тұратынын белгілеңіз

a)

6

b)

3

c)

5

d)

7

e)

4

39.

Критериалды бағалаудың құрылымына жатпайтын жауапты табыңыз

a)

5 баллдық бағалау

b)

жиынтақ бағалау  

c)

бөлім бойынша жиынтақ бағалау

d)

қалыптастырушы бағалау

e)

тоқсандық жиынтық бағалау

40.

Критериалды бағалаудың басты қағидаттарына жатпайтын қағиданы белгілеңіз

a)

бағалау біржақты үздіксіз үрдіс

b)

бағалау шынайы, валидті, сенімді және айқын болады

c)

бағалау білім беру мазмұнының құрамдас бөліг

d)

бағалау қолжетімді, түсінікті және ашық

e)

бағалау білім беру жүйесінің міндеттеріне негізделеді

41.

Бағалаудың анықтамасын белгілеңіз.

a)

білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланған білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты қол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі

b)

оқушылардың оқу жетістіктері деңгейлеріне сәйкес өлшейтін өлшеуіш, негіз, белгі

c)

оқушының оқу жетістігінің мәні, дамуы, шама деңгейі

d)

белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда  оқу бағдарламасындағы бөлімдер бойынша балл  және баға қою арқылы өткізілетін бағалау түрі

e)

оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі

42.

Қалыптастырушы бағалаудың анықтамасын табыңыз.

a)

білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланған білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты қол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі

b)

оқушылардың оқу жетістіктері деңгейлеріне сәйкес өлшейтін өлшеуіш, негіз, белгі

c)

оқушының оқу жетістігінің мәні, дамуы, шама деңгейі

d)

белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда  оқу бағдарламасындағы бөлімдер бойынша балл  және баға қою арқылы өткізілетін бағалау түрі

e)

оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі

43.

Демaлысқa, оқуғa бaру миграцияның қай түріне жататынын табыңыз

a)

эпизодтық

b)

маятниктік

c)

мезгілді

d)

қайтарымдық

e)

қайтарымсыздық

44.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың оқуға қолжетімділігін қамтамасыз ететін білім беру түрін белгілеңіз.

a)

инклюзивті оқыту

b)

дифференциалды оқыту

c)

индивидуалды оқыту

d)

арнайы оқыту

e)

үйден оқыту

45.

Әр баланың жеке ерекшеліктеріне байланысты оқыту мен тәрбиелеудің неғұрлым қолайлы ыңғайымен оқытылатын әдісті табыңыз.

a)

оқытудағы жеке ыңғай

b)

тиімді әдістерді таңдау

c)

индивидуалды оқыту

d)

жаңа технологияларды қолдану

e)

топпен оқыту

46.

Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайды белгілеңіз.

a)

балалар дискриминациясы

b)

балаларды бейімдеу

c)

балаларды реабилитациялау

d)

балаларды теңқұқылы

e)

балаларды әлеуметтік интеграциялау

47.

Адамның денсаулығы мен өмірі, тұлғаның жан-жақты еркін дамуы тәрізді жалпы адами құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын анықтаңыз.

a)

гуманистік

b)

дифференциалдаушы

c)

дискриминациялаушы

d)

индивидуалды

e)

инклюзивті

48.

Инклюзивті оқытудың негізгі қағидаларының бірін анықтаңыз.

a)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

b)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті емес

c)

әрбір адам ойын ойнауға және ойлауға қабілетті

d)

әрбір адам табиғатты қорғауға қабілетті

e)

әрбір адам білім алмауға және ойламауға қабілетті

49.

Мемлекет қандай балалардың білім алуы кезіндегі шығындарын толық немесежартылай өтеуге қабілетті екендігін табыңыз.

a)

жетім балалар, ДМШ балалар, мүгедек және көпбалалы отбасынан шыққан балалар

b)

девиантты мінез-құлықты балалар

c)

ЕБҚЕ балалар

d)

кешенді кемістігі бар балалар

e)

ДМШ балалар

50.

Қандай балалар үшін үйде немесе емдеу-сауықтыру мекемелерінде тегін оқыту шаралары ұйымдастырылатынын анықтаңыз.

a)

денсаулық күйіне байланысты ұзақ уақыт жалпы білім беретін мектепке бара алмайтын балалар

b)

онкологиялық науқасы бар балалар

c)

созылмалы науқасы бар балалар

d)

көпбалалы отбасының балалары

e)

кешенді кемістігі бар балалар

51.

Гиперактивтілік пен зейіннің бұзылуын қалыпты мінез-құлықтан ажырату үшін қажетті уақыт мөлшерін белгілеңіз.

a)

6 ай немесе одан да көп уақыт

b)

3 ай

c)

2 жыл

d)

3 жыл

e)

4 жыл

Similar Resources on Wayground

Зертханалық зерттеулер бойынша тест

50 questions

Зертханалық зерттеулер бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Психология 101-150

50 questions

Психология 101-150

quiz

Worksheet

•

University

пато 100-150

50 questions

пато 100-150

quiz

Worksheet

•

University

тауартану 2

50 questions

тауартану 2

quiz

Worksheet

•

University

Қаржылық есеп айырысу сұрақтары

50 questions

Қаржылық есеп айырысу сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Күн режимі туралы тест

50 questions

Күн режимі туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Психология бойынша тест

51 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

экология 1

50 questions

экология 1

quiz

Worksheet

•

University