NEW
Font size
Worksheetsинклюзив 1-30
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Инклюзивті білім берудің анықтамасын белгілеңіз.
Балалардың жынысына, жас ерекшелігіне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстың және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалын дамыту мүмкіндігіне ие болу.
Балалардың тек жақсы оқитындарын таңдап, сапалы білім беру.
Қимыл-қозғалыс қабілеті шектелген балаларды жеке оқыту жүйесі.
Мектепке тек әлеуметтік жағдайы жоғары балаларды қабылдау.
Инклюзивті білім берудің мүмкіндіктерін белгілеңіз.
Білім алушылардың тең құқылығын орнатуға және олардың ұжымның барлық іс-әрекеттеріне қатысуына бағытталған ресурстарға ие.
Әлеуметтік жағдайы төмен балалардың оқуға құқығын шектеу.
Тек дарынды балаларға қолдау көрсету.
Балалардың білімін тек тест арқылы бағалау.
Инклюзивті білім берудің қағидаларының санын көрсетіңіз.
8
10
5
12
«Адамның құндылығы оның жетістіктерімен анықталмайды» қағидасы қандай бағытқа тиесілі екенін табыңыз.
Инклюзивті білім беруге
Техникалық білім беру.
Баламалы оқыту әдістемесі
Арнайы мектептерге арналган білім беру .
Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз.
Әрбір адам сезінуге, ойлауға қабілетті, қарым-қатынасқа түсуге, нақты өзара байланыстарда білім алуға құқылы.
Тек физикалық тұрғыда мықты адамдар ғана білім ала алады.
Оқыту тек мұғалімнің берген материалын жаттау арқылы жүзеге асады.
Білім тек сыныптағы жоғары нәтижелерге негізделген.
Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз.
Барлық адамға құрдастарының (құрбыларының) қолдауы мен достық қарым-қатынасы керек.
Барлық адам жеке оқуы керек
Достық қарым қатынастың білімге әсері жок
Оқушылар тек тест арқылы білімін көрсетуге міндетті.
Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз.
Түрлілік адам өмірінің барлық жақтарын күшейтеді.
Түрлілік оқыту процесін қиындатады.
Барлық адам бірдей қабілеттерге ие болуы тиіс.
Оқушылардың барлығы тек бір тәсілмен білім алуы керек.
Инклюзия нені ескеретінін белгілеңіз.
Оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды.
Барлық оқушылардың бірдей талаптарға сай болуы.
Әр оқушыға жалпыға ортақ жағдайлар ұсыну.
Мұғалімнің бар назары тек үздік оқушыларға бағытталуы.
Инклюзивті мектептегі басты ерекшеліктердің бірін белгілеңіз.
Әрбір баланы қабылдап, ұжымның маңызды мүшесі деп санайды.
Тек үздік оқушыларға басымдық береді.
Оқушыларды білім деңгейіне қарай бөледі.
Әр баланың жеке қажеттіліктері ескерілмейді.
Инклюзивті мектепте ерекше қажеттіліктері бар оқушыны педагогикалық қолдау шартын белгілеңіз
Оның ерекше қажеттіліктерін қамту үшін құрдастары және қауымдастықтың басқа да мүшелері қолдайды.
Ерекше қажеттіліктері бар оқушы тек мұғалімнің көмегіне сүйенеді.
Мұндай оқушылар оқудан босатылады.
Қолдау тек оқыту бағдарламасымен шектеледі
Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерді белгілеңіз.
Мектептердің архитектуралық қолжетімсіздігі, ерекше балалар жиі оқи алмайтындар деп саналады.
Ерекше балаларды жеке сыныптарға бөліп оқыту.
Мұғалімдердің артық тәжірибелі болуы.
Құрдастарының ерекше қажеттіліктері бар балаларды толық қолдауы.
Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерді белгілеңіз.
Жалпы мектептердің мұғалімдерінің көпшілігі ерекше білім алу қажеттілігі бар балаларды сыныптың оқу процесіне қосуға дайын емес.
Мұғалімдердің барлығы толық білікті.
Ерекше қажеттілігі бар балаларға қолдау жеткілікті деңгейде беріледі.
Білім беру процесінде ешқандай кедергілер жоқ.
Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз.
Мектептік қауымдастықтағы барлық оқушылар тең құқылы, оқу процесінде олардың барлық қажеттіліктері қамтылады.
Оқушылардың қажеттіліктері мұғалімнің қалауы бойынша ескеріледі.
Оқушыларды топтарға бөлу ережесі сақталады.
Тек академиялық жетістіктерге басымдық беріледі.
Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз.
Маңызды әлеуметтік байланыстарды орнату мен дамытуда барлық оқушылардың мүмкіндіктері бірдей болуы керек.
Әлеуметтік байланыстар білім процесіне әсер етпейді.
Тек үздік оқушылар байланысқа түсуге құқылы.
Әлеуметтік байланыстар мұғалімдермен ғана орнатылады.
Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз.
Бағдарлама мен оқыту процесі әр баланың қажеттіліктерін ескереді.
Бағдарлама барлық балалар үшін бірдей жасалады.
Қажеттіліктерді тек ата-аналар анықтайды
Баланың қажеттіліктері оқудан тыс қарастырылады.
Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз.
Отбасылар мектептің өміріне белсенді қатысады.
Отбасылардың қатысуы міндетті емес.
Мектеп өмірі тек мұғалімдер мен оқушылар арасында жүзеге асады.
Ата-аналар тек жиналысқа ғана қатысады.
«Инклюзия» терминін француз тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.
Өзіне қосып алған (енгізілген).
Бөлектеу немесе оқшаулау.
Толық ажырату.
Қабілетті балаларды қолдау.
Жалпыға білім беру мектептерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту процесін сипаттауда қолданылатын терминді табыңыз.
Инклюзивті білім беру.
Дәстүрлі білім беру.
Қашықтықтан оқыту.
Эксклюзивті білім беру.
ЮНЕСКО инклюзивті білім беруді қандай процесс деп анықтағанын табыңыз.
Барлық білім алушылардың түрлі қажеттіліктеріне назар аудару, көмек беру процесі.
Ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқшаулау процесі.
Білім алушылардың жетістіктері бойынша бөлінуі.
Академиялық білімге ғана назар аудару.
Адам құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданғанын табыңыз.
1948 жылғы 10 желтоқсан.
1950 жылғы 1 маусым.
1945 жылғы 9мамыр
1939 жылғы 3 қыркүйек
Білім саласындағы дискриминациялаумен күресу жөніндегі Конвенция қай жылы қабылданғанын табыңыз.
1960 жылғы 14 желтоқсанда.
1950 жылғы 10 қаңтар.
1970 жылғы 5 маусым.
1980 жылғы 20 қараша
Бала құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданғанын белгілеңіз.
1959
1965
1972
1948
1994 жылы педагогикаға енгізілген терминді табыңыз.
Инклюзивті білім беру
Баламалы оқыту
Қашықтықтағы оқыту
Эксклюзивті білім беру
Инклюзивті білім берудің негізгі идеясын белгілеңіз.
Білім беру жүйесіне қосылуға бала емес, жүйе дайын болуы тиіс.
Бала білім беру жүйесіне бейімделуі тиіс.
Білім беру жүйесі тек дарынды балаларға бағытталған
Тек академиялық жетістіктер басты назарда.
Инклюзивті білім беру немесе «Білім баршаға» бағдарламасы қашан қабылданғанын табыңыз.
2006 жылдың 13 желтоқсан.
2010 жылдың 10 қыркүйек
1995 жылдың 12маусым
2000 жылдың 20 қаңтар
Баланы түзеу педагогикалық және әлеуметтік қажеттіліктерін арнайы қолдау, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған білім беру мазмұны қалай аталатынын анықтаңыз.
Инклюзивті білім беру.
Арнайы білім беру.
Бейімделген оқыту.
Жалпы білім беру
Инклюзивті білім беруде басшылыққа алынатын қағидаларының санын белгілеңіз.
8
6
10
12
АҚШ өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын толық енгізген уақытты белгілеңіз.
1990 жылға қарай
1980 жылға қарай
2000 жылға қарай
1970 жылға қарай
Инклюзивті оқытудың екінші қағидасын табыңыз.
Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті.
Тек дарынды адамдар сезіне алады.
Оқыту тек академиялық жетістіктерге бағытталған.
Білім беру тек мұғалімнің жетістіктеріне негізделген.
Инклюзивті оқыту білім берудің 2 жүйесін қосып оқытатын жүйені анықтаңыз.
Жалпы және арнаулы жүйе.
Техникалық және қашықтықтан оқыту жүйесі.
Дәстүрлі және жеке оқыту жүйесі
Баламалы және онлайн оқыту жүйесі.
