wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1234

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Мұғалімнің педагогикалық іс-əрекеті сапасының шешуші көрсеткіші

a)

оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі

b)

оқушылардың сабақтағы белсенділігі

c)

оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

d)

ата-аналармен жұмыс істей білуі

e)

оқушылардың үлгерімі

2.

Тəрбие формалары

a)

жеке, топтық, жаппай

b)

отбасымен байланысты нығайту

c)

біртұтас тəрбие жүйесін құру

d)

тəрбиешінің өзі тəрбиелі болуы

e)

азаматтық қасиеттерді қалыптастыру

3.

Оқу ақпаратын беру мен қабылдау əдісі

a)

дедуктивті, бақылау, индуктивті

b)

  тəрбиелік, бақылау, бағалау

c)

сөздік, көрнекілік, практикалық

d)

    индуктивті, дедуктивті, репродуктивті

e)

репродуктивті, проблемалы ізденістік

4.

Педагогикалық біліктілік

a)

адам санасын, сенім мен көзқарас жүйелерін игеру

b)

объективтілік шындық ұғымдар мен түсініктердің жиынтығы

c)

адамның мүдделері мен қызығушылығын тəжірибе жүзінде орындау

d)

мұғалімнің жемісі, əрекеті, мақсатты оқыту

e)

педагогикалық жобалау дағдысы мен тəжірибесі

5.

Сабақ беру процесіндегі ғылыми таным əдісі

a)

бірізділік

b)

түсініктілік

c)

байланыстылық

d)

  ғылымилық

e)

көрнекілік

6.

Мұғалімнің инновациялық əрекетіне жатады

a)

оқытудың авторлық моделін жасау

b)

оқытудың дəстүрлі əдісінің қолдану

c)

оқушылармен ойын əрекетін ұйымдастыру

d)

танымдық дəстүрлі əдісінің қолдану

e)

мұғалімдердің озық тəжірибесін оқып үйрену

7.

Ауызша сұрау, сауал түрлері

a)

  жеке, фронталды, біріктірілген

b)

фронталды (жаппай), біріктірілген

c)

таңдаулы сұрау

d)

мерзімдік, қорытынды

e)

жеке, ұжымдық

8.

Сабақтың типтері

a)

күнделікті

b)

аралас

c)

апталық

d)

жеке

e)

сағаттық

9.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар

a)

    ұйымдастыру, басқару, іс-əрекет

b)

жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

c)

мақсат, мазмұн, іс-əрекет, нəтиже

d)

технологиялық, нəтижелілік, үнемділік деңгейі

e)

педагог тəжірибесі, білімі, жеке əсер етуі

10.

Педагогикалық іс-əрекеттің нəтижелері

a)

педагогтің жақсы психологиялық ахуалы

b)

тəрбие процесіндегі үздік бағалары, нəтижелері

c)

оқушының жақсы денсаулығы, ынтасы

d)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тəрбиелілігі

e)

педагогикалық қарым-қатынасы

11.

Білім дегеніміз

a)

адамзаттың жинақтаған тəжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нəтижесі

b)

оқыту нəтижелері, табиғат заңдарын тану нəтижесі

c)

білім, іскерлік, дағдының бірлігі

d)

   қайта-қайта орындалатын практикалық əрекетке машықтану

e)

алған білім негізінде оқушылардың практикалық əрекеті іске асыруы

12.

Іскерлік дегеніміз

a)

алған білім негізінде оқушылардың практикалық əрекетін жүзеге асыру

b)

қайта-қайта орындалатын практикалық əрекетке машықтану

c)

адамзаттың жинақтаған тəжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нəтижесі

d)

білім, іскерлік, дағдының бірлігі, табиғат заңдарын тану нəтижесі

e)

оқыту нəтижелері, табиғат заңдарын тану нəтижесі

13.

Дағды дегеніміз

a)

білім, іскерлік, дағдының бірлігі

b)

қайта-қайта орындалатын практикалық əрекетке машықтану

c)

алған білім негізінде оқушылардың практикалық əрекеті іске асырылады

d)

адамзаттың жинақтаған тəжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нəтижесі

e)

оқыту нəтижелері, табиғат заңдарын тану нəтижесі

14.

Жоспарды хабарлау, оқушылардың зейінін сабаққа аудару, мұғалім көрсеткен іс-əрекеттерді қайталауы

a)

оқыту құралдары

b)

оқыту тəсілі

c)

оқыту формасы

d)

оқыту міндеті

e)

оқыту барысы

15.

Дамыта оқыту

a)

оқытуда жаңа бағдарланған оқулықтар қолдану

b)

   танымдық жəне творчестволық қабілетін дамыту

c)

оқушының өз жұмысын басқа балалардың жұмысымен салыстыру

d)

оқушылардың таным іс-əрекеттерін барынша дамыту

e)

оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландыру

16.

Оқытудың топтап оқыту түрі

a)

Оқушылар тобының танымдық іс-әрекетке тапсырма алуы

b)

Педагогтің оқушылармен жүйелі іс-әрекет жүргізуі

c)

Оқушылардың көмегін ұйымдастыру

d)

Тапсырманы орындауға оқушылардың бір мезгілде қатысуы

e)

Әрбір оқушы тапсырманы өздігінен орындауы

17.

Көрнекілік әдіс

a)

     баяндау, мадақтау

b)

жазу, сызу

c)

баяндама, эссе жазу

d)

жаттығу, секіру

e)

  иллюстрация, демонстарция

18.

Оқушылардың белсенділігін арттыру әдістері

a)

Жазалау әдісін пайдалану

b)

Оқытудың жазалау әдістерін қолдану

c)

Проблемалық сұрақтар қою

d)

  Дәстүрлі оқу әдістерін пайдалану

e)

Сабақта сұрақтардың санын көбейту

19.

Сабақ жіктеледі

a)

Сабақтың құрылымына қарай

b)

Оқушылардың танымдық іс-әрекетіне қарай

c)

  Жұмсалынған уақыттың көлеміне қарай

d)

Негізгі дидактикалық мақсаттарға қарай

e)

     Негізгі дидактикалық мақсаттарға қарай

20.

160. Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам мұраты (идеалы)

a)

Білім мазмұны

b)

Дүниетаным формалары

c)

      Дүниетаным компоненттері

d)

Тәрбие мазмұны

e)

Дүниетаным қалыптастыру құралдары

Similar Resources on Wayground

Жоғ.мек.физ. оқыт

21 questions

Жоғ.мек.физ. оқыт

quiz

Worksheet

•

University

Физиканын окыту адистемесы 5 нуска

15 questions

Физиканын окыту адистемесы 5 нуска

quiz

Worksheet

•

University

Альбина

20 questions

Альбина

quiz

Worksheet

•

University

Сессия 1

25 questions

Сессия 1

quiz

Worksheet

•

University

инновация 250-275

25 questions

инновация 250-275

quiz

Worksheet

•

University