wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тарбие 126-150

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие бағыттарына жатады:

a)

Құқыктық тәрбие

b)

Халықаралық тәрбие

c)

Қоғамдық тәрбие

d)

Мемлекетаралық тәрбие

e)

Психологиялық тәрбие

2.

Үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасында айқындалған тәрбие бағыттары:

a)

Еңбек және экономикалық тәрбие.

b)

Көркем сурет тәрбиесі.

c)

Қолданбалы қолөнері тәрбиесі.

d)

Бейнелеу өнері тәрбиесі

e)

Қоғамдық ортада өзін ұстай білу

3.

Отбасы ұғымы:

a)

Ғасырлар бойы өмір сүріп келе жатқан адам баласының ортасы.

b)

Оқытуды ұйымдастырудың формасы.

c)

Сыныптан тыс өткізілетін тәрбие жұмыстары

d)

Оқушы, ата-ана, мұғалім үштігі.

e)

Мектеп пен жұртшылық орталығы.

4.

Оқушының жан-жақты дамуын, соған сәйкес тәрбие міндеттерін шешудің формалары мен тәсілдерін таңдаудағы оқушыға тікелей ықпал жасау бағыты:

a)

Тәрбие ықпалының нәтижесі

b)

Сабақ жоспары

c)

Пәндік олимпиада

d)

Жаңа материалды бекіту

e)

Хабарлама

5.

Тәрбиеленушінің жан-жақты дамуын, тәрбие міндеттерін шешудің формалары мен тәсілдерін тандаудағы тәрбиелеу ортасына жағдай тудыратын бағыт:

a)

Оқушылар ұжымы

b)

Мұғалімдер ұжымы

c)

Ата-аналар комитеті

d)

Өзін-өзі басқару орталығы

e)

Пән мұғалімдер бірлестігі

6.

Мектеп пен отбасының өзара байланысының негізгі формасы:

a)

Ата - аналар жиналысы

b)

Жұртшылық арқылы қатынасу

c)

Отбасының жұмысына бару

d)

Пән мұғалімдерімен кездесу

e)

Күнделікке жазу

7.

Отбасының негізгі қызметтері:

a)

Ұрпақ жалғастыру

b)

Қайта дамыту

c)

Қайта тәрбиелеу

d)

Саяси шаруашылық

e)

Экологиялық шаруашылық

8.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеттері:

a)

Ата-аналармен тұрақты байланыс орнату

b)

Өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге ынталандыру

c)

Өзін-өзі тәрбиелеуді ынталандыруда кешенді бағдарлама құру.

d)

Оқушылардың белсенділігі

e)

Бірлескен қоғамдық пайдалы әрекетке құрылуы тиіс

9.

Ата-аналарға арналған ғылыми-практикалық конференцияның тақырыптары:


a)

Балаларды тәрбиелеуде мектеп пен отбасының ынтымақтастығы.

b)

Жұмысшылардың жылдық жұмыс жоспарын орындау мәселелері.

c)

Мұғалімдердің жұмысын талқылау.

d)

Білім беру мәселелері және оны парламентте шешу.

e)

Сайлауда үгіт-насихат жұмысын ұйымдастыру.

10.

Ата-аналардың қорытынды жиналысында қарастырылатын мәселелер:

a)

Келесі оқу жылын ұйымдастыруға лайықты мәселе.

b)

Дәріс

c)

Иллюстрация

d)

Дискуссиялық оқыту

e)

Демонстрация

11.

Нарыктық экономикалық жүйеге байланысты отбасындағы тәрбие жетімсіздігінің кейбір себептері ретіндегі жағдайлары:

a)

Көптеген еңбекқор отбасыларының экономикалық жағдайының әлсіздігі.

b)

Қоршаған ортадағы экономикалық жағдайлар.

c)

Отбасылық пен мектептегі қарым-қатынастар, эстетикалық іс-әрекеттер.

d)

Эстетикалық істер

e)

Отбасындағы қарым – қатынастар

12.

Бала тәрбиесінде мектеп пен отбасының бірігіп жүргізу мәселесіндегі

қажетті құндылықтар:

a)

Рухани құндылықтар

b)

Дамуға басшылық жасау

c)

Тәрбиелік әдебиет

d)

Тәрбие құралы.

e)

Тәрбие формасы

13.

Сынып жетекшілері ата-аналармен әңгіме өткізу барысында жауапкершілікке жетелейтін ықпал:

a)

Оқушылардың үйдегі өмірі мен еңбек жағдайын, отбасы туыстарымен қарым

b)

Оқушылардың іс - құжаттарын реттеп отыруға

c)

Зерттеу жұмыстарын ұйымдастыруға

d)

Ата-аналарымен тұрақты байланыс орнатуға

e)

Қоғамдық белсенді пайдалы істерге араласуына

14.

Отбасы тәрбиесіне байланысты анықтамалар:

a)

Балалардың тән, дене және рухани сапаларын қалыптастыру бағытындағы саналы да парасаты істерге негізделген ұрпақтан - ұрпаққа берілетін үздіксіз жүйе

b)

Балаларды қызықтыратын әртүрлі тақырыптарға арналған қызу пікір

сайысы.

c)

Оқыту үрдісінде адамзаттың жинақталған білім, білік, дағдыларын
меңгертуі, ойлау тәсілдерін дамыту жүйесі.

d)

Адам тұлғасының әлеуметтік дамуының, қалыптасуының мақсатты бағытталған басқару үрдісі.

e)

Білім беру мен оқыту теориясы.

15.

Ата - аналар мен сынып жетекшісінің байланыс жасауының бір түрі, ата -аналардың педагогикалық тапсырмаларды орындауы:

a)

Өнер адамдарымен кездесулер ұйымдастыру.

b)

Мектеп директорын таңдау

c)

Педагогикалық әдістемелерін анықтау

d)

Мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етілмеу

e)

Педагогикалық инновацияларын енгізу

16.

1934 жылғы ағарту саласындағы өзгерістер:

a)

Сынып жетекшісі

b)

Пән мұғалімі

c)

Өзін-өзі басқару ұйымдарының жетекшісі

d)

Тәрбие жетекші

e)

Топ жетекшісі

17.

Тәрбие процесі нәтижелілігінің басты белгісі:

a)

Жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі.

b)

Тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі

c)

Білім беру үшін арнайы дайындалған адамдар болуы

d)

Мазмұндылығы, бағалай алатындығы

e)

Қарым-қатынастық іс-әрекет пен дағдыны қалыптастыру

18.

Тәрбие мақсатының көрінісі:

a)

Тәрбиемен дамыту және оқыту үйлесімділігі.

b)

Қарт адамдар арасында салауатты өмір салтын ұйымдастыру.

c)

Педагог санасының үздіксіз айналымда жүретін ой объектісі.

d)

Девиантты тәртіпті жастармен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру

e)

Тәрбие үрдісіндегі кедергілер.

19.

Қиын балаларды болдырмау,теріс,жағымсыз әдеттерді жою және алдын алу жұмыстары:

a)

Құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша кеңестер

b)

Тәрбие жоспары

c)

Тәрбие объектісі,аспектілері

d)

Бастапқы кезең және жұмыс әдістемесі

e)

Қиын балаларды оқудан шығару,жазалау

20.

Тәрбие заңдылықтарның негізгі қозғаушы күші:

a)

Педагогтың талап қоюы.

b)

Объект пен субъект.

c)

Екі жақты қайшылықтар.

d)

Педагогтың тәрбие міндетіне сәкес тәрбие құралдарын талдай білуі

e)

Тәрбие процесінің қарама қайшылықтары.

21.

Орта Азия ғұламасы әл-Фараби еңбек тәрбиесі тағылымдарының ең маңыздысы деп көрсетті:

a)

Еңбекке ынталы болуға тәрбиелеу.

b)

Іс-әрекетті ұйымдастыру.

c)

Тәрбие үрдісіндегі көрнекіліктер.

d)

Ақпарат көздерін анықтау.

e)

Амалдарды жүзеге асыру.

22.

Жалпы білім беретін орта мектеперде тәрбие жұмысының міндеттері:

a)

Қабілеттілігін арттыру.

b)

Этикалық жүйе арқылы.

c)

Жеке әдістеме арқылы .

d)

Оқу, білім беру саласы.

e)

Арнайы мектепте ұйымдастырылатын тәрбие жұмысын жүзеге асырудакелешек мектеперде арнайы тәрбие жұмысы ұйымдастырылып жүзеге асырылуы тиіс.

23.

Тәрбие процесіне арнайы қолданылады:

a)

Тәрбие принцптері

b)

Спорт ойындары

c)

Тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы

d)

Көңіл көтеру мәселелері

e)

Тәрбие құралдары

24.

Я. А. Коменский бойынша тәрбиенің мақсатқа жетуге бағытталуы қажет:

a)

Қоршаған ортаны тану

b)

Ақыл-ойды тәрбиелеу

c)

Өз тәжірбиеңді тәрбиелеуде қолдану

d)

Ерік-сезімді тәрбиелеу

e)

Азаматты қалыптастыру

25.

Сынып жетекшісінің әр жекеленген оқушыға қатысты 3 бағытты қызметіне жататын бөлім:

a)

Ұйымдастырушылық қызметі

b)

Теориялық қызметі

c)

Саяси адемгершілік тәрбие беру қызметі

d)

Сенім, мұрат, мақсат

e)

Білім, білік, дағды

Similar Resources on Wayground

тәрбие 51-75

25 questions

тәрбие 51-75

quiz

Worksheet

•

University

тарбие 76-100

25 questions

тарбие 76-100

quiz

Worksheet

•

University

Тарбие 151-175

25 questions

Тарбие 151-175

quiz

Worksheet

•

University

psycho 251-275

25 questions

psycho 251-275

quiz

Worksheet

•

University

Тарих РК1 2ответа3

25 questions

Тарих РК1 2ответа3

quiz

Worksheet

•

University

1 деңгей 21-40

20 questions

1 деңгей 21-40

quiz

Worksheet

•

University

Ч. Айтматов "Бетме-бет"

20 questions

Ч. Айтматов "Бетме-бет"

quiz

Worksheet

•

University

Морфология

22 questions

Морфология

quiz

Worksheet

•

University