Worksheetsинкл 61-90
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Қазақстан Республикасында 1989 жылы қабылданған әлемдік тәжірибедегі конвенция атауын табыңыз.
Бала құқығы туралы конвенция
Адам құқығы туралы декларация
Еңбек құқықтары туралы конвенция
Әлеуметтік қорғау туралы келісім
Мүгедек балаларға қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру қағидалары әзірленген құжатты белгілеңіз.
«ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»
«ҚР денсаулық сақтау туралы» заңы
«Білім беру жүйесін цифрландыру стратегиясы»
Оқушылардың даму деңгейінің өзектілігін ескеріп, оқытылатын пәндер саласындағы және дамудың жақын аймағындағы білім, білік және дағдыларын құрайтын бағдарламаны белгілеңіз.
Білім берудің жеке бағдарламалары
Жалпы білім беру бағдарламалары
Арнайы оқыту стандарттары
Қашықтықтан оқыту бағдарламалары
Этникалық тегіне, діни сеніміне, экономикалық мәртебесіне және дамуындағы ерекшеліктерге қарамастан білім алуына әлеуметтік жағдай жасалу процесін анықтаңыз.
Инклюзивті білім беру
Арнайы білім беру
Әлеуметтік оқыту
Сегрегациялық білім беру
Білім беру бөлімдерінде әлеуметтік қорғау, дамыту, тәрбиелеу шараларын жүзеге асыратын педагогты белгілеңіз.
Әлеуметтік педагог
Психолог
Сынып жетекші
Логопед
ПМПК ММ-де балалар дәрігерлерімен жұмыс жасайтын мамандар қатарын белгілеңіз.
психиатр, невролог, сурдолог, окулист, медстатистик, педиатр
Стаматолог, хирург, терапевт
Реабилитолог, диетолог, физиотерапевт
Гинеколог, эндокринолог, кардиолог
ПМПК қандай мекемелермен бірігіп жұмыс атқаратынын белгілеңіз.
Білім беру және спорт басқармалары
денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау
Туризм және мәдениет мекемелері
Қоршаған ортаны қорғау ұйымдары
ДМШ балаларға қатысты бұрынғы терминдерді қолданыстан ығыстыруды көздейтін гумандық сипаттағы жаңа терминді табыңыз.
Ерекше білім алу қажеттілігі бар балалар
Қалыпты емес балалар
Кемтар балалар
Дефектісі бар балалар
Инклюзивті білім берудің негізгі қағидалардың бірін белгілеңіз.
Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті.
Тек дарынды балалар білім алуға лайықты
Әлеуметтік теңсіздік оқуға әсер етпейді
Барлық оқыту нәтижелерге негізделуі тиіс.
Есту қабілеті зақымдалған адамдарға білім беру туралы ғылыми білімдер жүйесін білдіретін арнайы педагогиканың құрамдас бөлігін белгілеңіз.
Сурдопедагогика
Логопедия
Дефектология
Тифлопедогогика
Оқыту үдерісінде оқушылардың дайындық деңгейлері, олардың жас және индивидуалдық ерекшеліктерін ескеруді болжайтын дидактикалық қағиданы белгілеңіз.
Оқытудың қолжетімділігі
Оқытудың міндеттілігі
Оқытудың жалпыға бірдейлілігі
Оқытудың қатаң стандартталуы
Ерекше балаларға үйден әлеуметтік көмек көрсетуді, облыстық ПМПК қорытындысы бойынша атқаратын мамандарды анықтаңыз.
Әлеуметтік қызметкерлер
Спорт нұсқаушылары
Сынып жетекшілері
Әлеуметтік қорғау инспекторлары
Логикалық ойлау әрекеттерін қалыптастырушы процесті белгілеңіз.
Оқыту
Бағалау
Бақылау
Жаттығу
«Логопедия» арнайы педагогиканың (дефектология) қандай саласы екенін табыңыз.
сөйлеу тілінде бұзылысы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтармен айналысатын сала
көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту саласы
Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту саласы
психикалық дамуы кешеуілдеген балаларды оқыту саласы
Арнайы педагогика салаларын белгілеңіз.
Тифлопедагогика, сурдопедагогика, логопедия, олигофренопедагогика
Жалпы педагогика
Әлеуметтану
Физиология
«Индивид» ұғымының латын тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.
Жеке тұлға, жекелік
Топтық бірлік
Жалпы қасиеттер
Әлеуметтік мінез
Денсаулық жағдайларына байланысты мектепке бара алмайтын балаларды үй жағдайында оқытуды ұйымдастыру формасын белгілеңіз.
Индивидуалды (жеке) оқыту
Қашықтан оқыту
Инклюзивті оқыту
Топтық оқыту
Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру, әлеуметтік бейімделуі мен қоғамға кіріктірілуі құқықтарын жүзеге асыру нені білдіретінін табыңыз.
Инклюзивті білім берудің мақсаты
Арнайы білім беру нәтижесі
Жалпы білім беру бағдарламасы
Әлеуметтік көмек көрсету мақсаты
Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайды белгілеңіз.
Балалар дискриминациясы
Балалар сегрегациясы
Балалар теңгерімділігі
Балалар инклюзиясы
Адамның денсаулығы мен өмірі, тұлғаның жан-жақты еркін дамуы тәрізді жалпы адами құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын табыңыз.
Гуманистік
Консервативтік
Технократтық
Радикалдық
Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жылды белгілеңіз.
1994 жыл 7-10 маусым
1989
1992
2000
Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жерді табыңыз.
Еуропа, Испания
Азия, Жапония
Оңтүстік Африка Республикасы
Солтүстік Америка, Канада
ҚР Конституциясымен кепілденген құқықтары мен қызығушылықтарын жүзеге асыру барысында пайда болған даулы мәселелерді реттейтін нормативтік құжатты белгілеңіз.
«Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заңы
Қазақстан Республикасының еңбек кодексі
«ҚР денсаулық сақтау туралы» Заңы
«ҚР мемлекеттік қызметі туралы» Заңы
ҚР барлық азаматтарының сапалы білім алуға, зият дамуының деңгейіне және психофизикалық, индивидуалды ерекшеліктеріне сәйкес білім алу қолжетімділігіне ие болуға тең құқылы екендігі көрсетілетін нормативтік құжатты табыңыз.
ҚР «Білім туралы» Заңы
ҚР «Отбасы және неке туралы» Заңы
ҚР «Еңбек қауіпсіздігі туралы» Заңы
ҚР «Қоршаған ортаны қорғау туралы» Заңы
«Ерекше білімді қажет ететін бала» анықтамасын табыңыз.
белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуі шектелген, дене және (немесе) психикалық кемістігі бар он сегіз жасқа дейінгі бала (балалар)
Барлық балалардың оқу процесіндегі қатысуын білдіретін ұғым
Жетім балалардың құқықтарын қорғау саласындағы ұғым
«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған органды белгілеңіз.
БҰҰ бас ассамблеясы
Еуроодақ парламенті
Юнесконың азия бөлімі
Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы
Блум таксономиясы неше деңгейден тұратынын белгілеңіз.
Алты
Жеті
Бес
Тоғыз
Критериалды бағалаудың құрылымына жатпайтын жауапты табыңыз.
Бес балдық бағалау
Формативті бағалау
Суммативті бағалау
Критерийлер жиынтығы
Критериалды бағалаудың басты қағидаттарына жатпайтын қағиданы белгілеңіз.
Бағалау біржақты үздіксіз үрдіс
Оқушылардың нәтижелерін салыстырмалы түрде бағаламау
Бағалау үдерісінің айқындығы
Критерийлерге сәйкестігі
Бағалау анықтамасын белгілеңіз.
білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланған білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты қол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі
Тек оқытушының оқу материалын түсіндіру әдісі
Сабақ кезінде оқушыларды жіктеу үрдісі
Қорытынды баға қою ғана
