wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

№1 модуль 2 жауапты

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Жүйке процестерінің күші тепе теңдік пен ұтқырлықпен үйлеседі

a)

Қызу қандылық

b)

Темперамент

c)

Мінезі

d)

Ерікті қасиеттер

e)

Коммуникативтік қасиеттері

2.

Еріксіз қиял пайда болады

a)

Ерікті күш-жігердің арқасында

b)

Мақсат қоюға байланысты

c)

Назар аудару

d)

Саналы бақылау әлсіреген кезде

e)

Белгілі бір ниет жоқ

3.

Назар аудару көбінесе салдары болып табылады

a)

Қызметке қызығушылық

b)

Назар аудару

c)

Объектіге немесе қызметке қызығушылықтың болмауы

d)

Ерікті күш-жігердің болмауы

e)

Ұйымшылдық

4.

Психология зерттейді

a)

Саяси көзқарастар мен сенімдер

b)

Әлеуметтік-экономикалық қатынастар

c)

Адам физиологиясы

d)

Адамның психикалық процестері

e)

Психиканың заңдылықтары мен қызметі

5.

Психологияны зерттеу объектісі

a)

Әлеуметтік

b)

Қоғам

c)

Адам физиологиясы

d)

Жеке тұлға

e)

Адам

6.

Психологиялық эксперимент нені білдіреді

a)

Сенімсіздік, сақтық және қауіп сезімі

b)

Бар шындықтың өзгеруін болжау және саналы түрде жоспарлау

c)

Адам физиологиясы туралы білімді қалыптастыру

d)

Психология туралы жаңа ғылыми білім алу үшін арнайы жағдайда жүргізілетін тәжірибе

e)

Адамның реакциясын зерттеу үшін оған әсер ету

7.

Психика бұл

a)

Патологиялық процестердің пайда болу, даму және нәтиже заңдылықтарын зерттейтін медицина және биология бөлімі

b)

Тіршіліктің мәні, қалыпты және патологиядағы өмір туралы ғылым, яғни әртүрлі деңгейдегі биологиялық жүйелердің жұмыс істеу және реттеу заңдылықтары

c)

Бұл объективті әлемнің субъектісінің белсенді көрінісінен тұратын жоғары ұйымдастырылған тірі материяның қасиеті

d)

Психология мен медицинадағы күрделі ұғым, ол білім салалары мен ғылым салаларына байланысты келесідей анықталады: ойлау процестері мен құбылыстарының жиынтығы

e)

Аксиоматикалық позициялар негізінде қоршаған әлем заңдылықтарын модельдеудің психикалық процесі

8.

Психиканың негізгі қасиеттері

a)

Репликация қабілеті, рекомбинация қабілеті

b)

Белсенді қозғалу қабілеті, қоршаған ортамен метаболизм (тамақтану, тыныс алу, шығару)

c)

Қарама – қайшылық (қозғалыс тұрақтылық пен өзгергіштіктің бірлігі, тұрақтылық салыстырмалы, ал өзгергіштік мүлдем

d)

Мінез-құлық пен психиканы реттеу

e)

Темперамент және мінез қабілеттері

9.

Талант бұл

a)

Білімге ұмтылу

b)

Қайталау арқылы қалыптасқан және автоматизмге жеткізілген іс-әрекет қабілеті

c)

Алынған білім мен дағдылардың жиынтығымен қамтамасыз етілетін іс-әрекетті орындау тәсілі

d)

Стандартты емес шешімдер қабылдау негізінде жоғары нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік беретін белгілі бір қызмет саласында көрінетін адамның керемет қабілеттері

e)

Дағдылар мен тәжірибені игеру арқылы толық ашылатын қабілеттер

10.

Мінез бұл

a)

Адамның қоршаған әлемге қатынасын көрсететін және оның мінез-құлқында, іс-әрекетінде көрінетін тұлғаның маңызды қасиеттерінің жеке үйлесімі

b)

Тұлғаның қарым-қатынасы мен мінез-құлқының ерекшеліктерін анықтайтын тұрақты, салыстырмалы түрде тұрақты психикалық қасиеттердің құрылымы

c)

Адамның ойлау процесіне негізделген шешім қабылдау және қабылданған шешімге сәйкес өз ойлары мен әрекеттерін бағыттау қабілеті

d)

Бұл адамның психикалық процестерінің тұрақты динамикалық сипаттамаларының жиынтығы: қарқын, ритм, қарқындылық

e)

Оң түсті эмоция, шабыт күйі, сондай-ақ белгілі бір мақсаттарға жету үшін осы көңіл-күйдің әсерінен белсенді әрекеттер жасау

11.

Мінез болуы мүмкін

a)

Жүре қалыптаспаған

b)

Міндеттелген

c)

Табиғи емес

d)

Жүре қалыптасқан

e)

Табиғи

12.

Жеке тұлға бұл

a)

Адамның әлеуметтік табиғатын бейнелеу, оны әлеуметтік-мәдени өмірдің субъектісі ретінде қарастыру үшін жасалған ұғым

b)

Қоғам үшін маңызы бар іс-әрекеттеріне негізделген психологиялық қасиеттердің белгілі бір жиынтығы бар адам; бір адамның басқалардан ішкі айырмашылығы

c)

Өзіне тән автономиясы бар жеке организм, атап айтқанда адам адамзат баласының жалғыз өкілі ретінде

d)

Ақыл мен санаға ие әлеуметтік болмыс, әлеуметтік-тарихи қызмет пен мәдениеттің субъектісі

e)

Басқа жұмысшылар кеңес немесе қолдау ала алатын жоғары білікті маман немесе тәжірибелі қызметкер

13.

Еңбек психологиясы бұл

a)

Еңбек субъектісінің, құралдардың, мазмұнның өзара әрекеттесуінің психологиялық заңдылықтарын зерттейтін психология саласы қызметтің шарттары мен ұйымдастырылуы, кәсіби тұлғаның қалыптасуының ерекшеліктері және адам мен құралдардың өзара бейімделуі

b)

Адамның еңбек қызметінің психологиялық ерекшеліктерін, еңбек дағдыларын дамыту заңдылықтарын қарастыратын психология бөлімі

c)

Сыртқы саясат ретіндегі мәселелерге қатысты адамның саяси мінез-құлқын зерттейтін психология саласы

d)

Оқыту мен тәрбиелеу әдістерін зерттейтін, білім беру міндеттерін орындаудың тиімділігін арттыратын, педагогикалық шаралардың тиімділігін арттыратын, оқытудың психологиялық аспектілерін жақсартатын психология бөлімі

e)

Еңбек қызметінің нақты нысандарын қалыптастырудың психологиялық заңдылықтарын зерттейтін ғылым

14.

Әлеуметтік психология бұл

a)

Психологияның әлеуметтік топтарға қосылуына байланысты адамдардың мінез-құлқы мен іс-әрекетінің заңдылықтарын зерттеуге арналған бөлімі

b)

Әртүрлі әлеуметтік топтардың және жалпы қоғамның мүшесі ретінде адамның мінез-құлқының механизмдері мен заңдылықтарын зерттейтін ғылым

c)

Психологиялық әдістерді, психикалық күйлердің бұзылуын және олардың процестерін зерттейтін клиникалық психологияның практикалық саласы

d)

Спорттық іс-әрекеттегі әртүрлі психологиялық механизмдердің қалыптасуы мен көріну заңдылықтарын зерттейтін психологиялық ғылым саласы

e)

Сыртқы саясат ретіндегі мәселелерге қатысты адамның саяси мінез-құлқын зерттейтін психология саласы

15.

Жалпы психология бұл

a)

Теориялық және эксперименттік психологиялық зерттеулерді жалпылайтын, психологиялық білімді біріктіретін, психологияның ең жалпы психологиялық заңдылықтарын, теориялық принциптері мен әдістерін, оның негізгі түсініктері мен категориялық жүйесін олардың қазіргі жағдайы мен тарихи дамуында зерттейтін психология бөлімі

b)

Адам психикасының танымдық процестері, күйлері, заңдылықтары мен қасиеттері қалай пайда болатынын және қалыптасатынын зерттейтін, сонымен қатар әртүрлі психологиялық зерттеулерді жалпылайтын, психологиялық білімді, принциптерді, әдістер мен негізгі ұғымдарды қалыптастыратын ғылым

c)

Спорттық іс-әрекеттегі әртүрлі психологиялық механизмдердің қалыптасуы мен көріну заңдылықтарын зерттейтін психологиялық ғылым саласы

d)

Психологияның әлеуметтік топтарға қосылуына байланысты адамдардың мінез-құлқы мен іс-әрекетінің заңдылықтарын зерттеуге арналған бөлімі

e)

Адамның саяси мінез-құлқын зерттейтін психология саласы

16.

Клиникалық психология бұл

a)

Психологияның психикалық құбылыстарды олардың аурулармен байланысы тұрғысынан зерттейтін бөлімі (медицинамен байланыста)

b)

Әртүрлі аурулардан зардап шегетін адамдардың психологиялық ерекшеліктерін зерттейтін ғылым

c)

Жеке тұлғаны және әртүрлі жеке процестерді зерттейтін психология бөлімі

d)

Денсаулық сақтау, қорғаныс, қоғамдық қауіпсіздік, білім беру, әлеуметтік көмек салаларындағы қазіргі заманғы практикалық психологияның бағыты

e)

Бұл білім, дағдылар мен дағдыларды игерудің психологиялық заңдылықтарын, оқыту мен оқу іс-әрекетінің психологиялық механизмдерін, оқу процесіне байланысты жасқа байланысты өзгерістерді зерттейтін ғылыми бағыт

17.

Спорт психологиясы бұл

a)

Спортшының кәсіби спорттық қызметі, жаттығулары, спортшының жеке басының қалыптасуын зерттеу, оның ішінде жағымсыз психикалық күйлермен ерікті күрес әдістерін әзірлеумен айналысатын ғылым

b)

Кәсіби және бастаушы спортшылармен жұмыс істеудің бұрыннан бар және дамып келе жатқан жаңа диагностикалық, терапевтік және профилактикалық әдістері туралы ғылым

c)

Бұл білім, дағдылар мен дағдыларды игерудің психологиялық заңдылықтарын, оқыту мен оқу іс-әрекетінің психологиялық механизмдерін, оқу процесіне байланысты жасқа байланысты өзгерістерді зерттейтін ғылыми бағыт

d)

Психикалық құбылыстарды олардың аурулармен байланысы тұрғысынан зерттейтін психология бөлімі (медицинамен түйіскен жерде)

e)

Психологияның әлеуметтік топтарға қосылуына байланысты адамдардың мінез-құлқы мен іс-әрекетінің заңдылықтарын зерттеуге арналған бөлімі

18.

Заң психологиясы бұл

a)

Пәні құқықпен байланысты қызметтің психологиялық ерекшеліктері болып табылатын психология бөлімі: сот төрелігін жүзеге асыру (қылмыстық процеске қатысушылардың мінез-құлқы )заңды және Заңсыз мінез-құлық (қылмыскердің жеке басын қалыптастыру және қылмыстық мінез-құлық ерекшеліктері), құқық қорғау органдары мен басқа да заң қызметтері қызметкерлерінің жұмысы

b)

Құру, ассимиляциялау, орындау бойынша қызметті жүзеге асыруда пайда болатын, жүретін және қолданылатын психикалық құбылыстарды, процестер мен механизмдерді зерттейтін ғылым

c)

Спортшының кәсіби спорттық қызметі, жаттығулары, спортшының жеке басының қалыптасуын зерттеу, оның ішінде жағымсыз психикалық күйлермен ерікті күрес әдістерін әзірлеумен айналысатын ғылым

d)

Психологияның әлеуметтік топтарға қосылуына байланысты адамдардың мінез-құлқы мен іс-әрекетінің заңдылықтарын зерттеуге арналған бөлімі

e)

Психикалық құбылыстарды олардың аурулармен байланысы тұрғысынан зерттейтін психология бөлімі (медицинамен түйіскен жерде)

19.

Саралау психология бұл

a)

Психологиялық сипаттамалары бойынша жеке адамдар мен адамдар топтары арасындағы айырмашылықтарды, сондай-ақ осы айырмашылықтардың ауқымын, табиғатын, себептерін және олардың адам өмірінің әртүрлі салаларына әсерін зерттейтін психологиялық ғылымның бөлімі

b)

Психологиялық айырмашылықтарды, әртүрлі әлеуметтік, таптық, этникалық, жас және басқа топтардың өкілдеріндегі психологиялық көріністердің типологиялық айырмашылықтарын зерттейтін психологиялық ғылымның бөлімі

c)

Психикалық құбылыстарды олардың аурулармен байланысы тұрғысынан зерттейтін психология бөлімі (медицинамен түйіскен жерде)

d)

Спортшының кәсіби спорттық қызметі, жаттығулары, спортшының жеке басының қалыптасуын зерттеу, оның ішінде жағымсыз психикалық күйлермен ерікті күрес әдістерін жасау кезіндегі психологиялық күйлері мен заңдылықтарын зерттеумен айналысатын ғылым

e)

Пәні құқықпен байланысты қызметтің психологиялық ерекшеліктері болып табылатын психология бөлімі: сот төрелігін жүзеге асыру (қылмыстық процеске қатысушылардың мінез-құлқы, заңды және Заңсыз мінез-құлық (қылмыскердің жеке басын қалыптастыру және қылмыстық мінез-құлық ерекшеліктері), құқық қорғау органдары мен басқа да заң қызметтері қызметкерлерінің жұмысы

20.

Интроверт бұл

a)

Сабырлы, тыныш, сәл баяу адам, өзіне және ішкі әлеміне тереңірек енеді

b)

Өзімен жақсы болатын адам. Өзінің моральдық қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін оған сырттан көмек қажет емес

c)

Бұл басқа адамдарға риясыз көмектесуге бейім және одан моральдық қанағат алатын адам

d)

Бұл сыртқы байланыстарға тәуелді және қоршаған әлеммен байланыста болатын, отыра алмайтын мазасыз адам

e)

Сыртқы әлеммен қарым-қатынасқа өте қызығушылық танытатын адам

21.

Танымдық процестерге жатады

a)

Ес

b)

Сезім

c)

Іс – әрекет мотиві

d)

Психоанализ

e)

Оқу мүмкіндігі

22.

Сіз қабылдау бөлмесінің есігінің алдында тұрсыз, онда сіз өте маңызды сұхбат аласыз. Сондай-ақ, сұхбатты күтіп тұрған және оның нәтижесіне Сіз сияқты қызығушылық танытатын тағы бір адам бар. Бірақ сізден айырмашылығы, ол мүлдем алаңдамайды. Оның тыныштығын ең тиімділікпен не қамтамасыз ете алады

a)

Өзіне деген сенімділік

b)

Барлық қажетті ақпаратқа ие болу

c)

Холерик темпераменті

d)

Сангвиник темпераменті

e)

Флегматик темпераменті

23.

Ашуды тудыратын ауызша белгілерді белгілеңіз

a)

«Мен оны талқылаудан мүлдем бас тартамын!»

b)

«Сіздердің барлығыңыз әйелдер / ерлер бірдей..."

c)

«Сен ең жақсысың!

d)

«Маған айта аласыз ба...»

e)

«Мен сенің не істеп жатқаныңды білемін: сен керегі..."

24.

Достық-бұл күрделі моральдық сезім, жүйеге кіреді

a)

Бірлескен тәжірибе, бұрынғы, қазіргі және мүмкін болатын

b)

Қарым-қатынас кезінде қанағаттану эмоциясын тудыратын әдетпен күшейтілген тақырыппен қарым-қатынас жасау қажеттілігі

c)

Таңдану сезімі

d)

Апатия

e)

Көңілсіздік

25.

Сананың аталған күйлерінен қажетсізді көрсетіңіз

a)

Аңғалдық

b)

Мистикалық

c)

Патологиялық

d)

Қарапайым

e)

Психологиялық

26.

Ойлаудың түрі емес екенін көрсетіңіз

a)

Аутистикалық ойлау

b)

Еріксіз ойлау

c)

Жеке ойлау

d)

Өнімді ойлау

e)

Теориялық ойлау

27.

Есте сақтау болады

a)

Ұзақ мерзімді

b)

Қысқа мерзімді

c)

Созылмалы

d)

Қарқынды

e)

Шоғырланған

28.

Жеке тұлғаның өзін-өзі бағалауы болмайды(самооценка)

a)

Бейтарап

b)

Статикалық

c)

Адекватты

d)

Төмен

e)

Жоғары

29.

Темперамент түрі:

a)

Гемофильді

b)

Меланхолик

c)

Педантикалық

d)

Флегматик

e)

Либертофильді

30.

Психолог қызметінің негізгі бағыттарына не жатпайды

a)

Бақылау

b)

Тестілеу

c)

Түзету

d)

Семинарлар

e)

Диагностика

31.

Кәсіптің дұрыс емес түрін анықтаңыз (Климов А. Е. бойынша)

a)

«Адам – машина»

b)

«Адам – эмоция»

c)

«Адам – табиғат»

d)

«Адам – техника»

e)

«Адам – адам»

32.

Субъект саналы түрде реттейтін идеяларды оның қызметінің мақсаты ретінде әдейі өзгерту - ____ қиял

a)

Дерексіз

b)

Ерікті

c)

Көркем

d)

Еріксіз

e)

Техникалық

33.

Кеңес берудің негізгі құралы

a)

Кеңес беру

b)

Әңгімелесу

c)

Сұхбат

d)

Эксперимент

e)

Бақылау

34.

Эмпатиялық қабілеттерге мыналар жатады

a)

Қашықтықты сақтай білу

b)

Клиентті түсіну қабілеті

c)

Принциптілік

d)

Клиентке әсер ету қабілеті

e)

Жауаптылық

35.

Кәсіби өзін-өзі анықтаудың өзегі

a)

Мамандықты саналы түрде таңдау

b)

Қабылдау кезінде олардың қабілеттері мен мүмкіндіктерін есепке алу

c)

Жетілу

d)

Интеллект

e)

Көпшілдік

36.

Кәсіби емес - бұл / Непрофессионализм – это:

a)

Кәсіби бұрмаланған нормалар бойынша еңбекті орындау

b)

Коммуникативті қасиеттердің дамуы

c)

Тұлғаның деформациясы

d)

Барлық міндеттерді орындау

e)

Кәсіби қызметті аяқтау

37.

Гуманистік психологияның негізін қалаушылар

a)

А.Маслоу

b)

К.Роджерс

c)

Д.Уотсон

d)

Б.Ф.Скиннер

e)

Э.Толмен

38.

Мінездің құрылымы мен мазмұны

a)

Эмоциялар көрінісінің ерекшелігі

b)

Тұлғаның бағыты

c)

Мінез-құлық сипаты

d)

Танымдық процестер

e)

Жоғары психикалық қасиеттері

39.

Психокоррекцияда қолданылатын әдістер

a)

Тренингтар

b)

Рөлдік ойындар

c)

Конференциялар

d)

Оқу семинарлары

e)

Акциялар

40.

Психологтың маңызды адамгершілік қасиеттері

a)

Жауап беру

b)

Ізгі ниет

c)

Орындаушылық

d)

Зейін

e)

Принциптілік

41.

Дағдарыстарды анықтайтын факторлар

a)

Әлеуметтік-экономикалық өмір сүру жағдайлары

b)

Жасқа байланысты психофизиологиялық өзгерістер

c)

Организмнің қайта құрылуы

d)

Ұйқының бұзылуы

e)

Қарым-қатынас жасамау

42.

Практикалық психологтың маңызды қасиеттері

a)

Кәсіби дағдылар

b)

Кәсіби құзыреттілік

c)

Орындаушылық

d)

Принциптілік

e)

Зейінділік

43.

Баланың дамуындағы дағдарыстар қалай болуы мүмкін

a)

Қатты

b)

Қысқа мерзімді

c)

Ұзақ

d)

Гетерохронды

e)

Синхронды

44.

Психологтың кәсіби этикасының маңызды принциптері

a)

Кәсіби құпиялылықты сақтау принципі

b)

Кәсіби құзыреттілік принципі

c)

Психиканың даму принципі

d)

Сана бірлігі принципі

e)

Адалдық принципі

45.

Коммуникативті қасиеттерге не жатады

a)

Тыңдау қабілеті

b)

Басқаларды түсіну қабілеті

c)

Басқаларға әсер ету қабілеті

d)

Ұтқырлық

e)

Принциптілік

46.

Терең психологияның өкілдері:

a)

К. Юнг

b)

А. Адлер

c)

Э. Толмен

d)

Э. Торндайк

e)

Д. Уотсон

47.

Психологиялық-педагогикалық зерттеудің қандай әдістері жоқ екенін көрсетіңіз

a)

Тестілеу

b)

Эксперимент

c)

Өндіріс

d)

Синтез

e)

Бақылау

48.

Ойлау мәселесін зерттейтін психологтар

a)

Радищев А.Н

b)

Ж. Пиаже

c)

А. Бин

d)

А.А. Смирнов

e)

Л.С. Выготский

49.

Флегматик бұл

a)

Басқарылмайтын

b)

Әлсіз

c)

Көңілді

d)

Байыпты

e)

Ұстамды

50.

Вербалды емес қарым-қатынас-бұл қарым-қатынас процесі

a)

Интернет

b)

Хаттар

c)

Іс – қимыл

d)

Тіл

e)

Мимика

51.

Ойлау операцияларына мыналар жатады

a)

Агглютинация

b)

Қиял

c)

Схемалау

d)

Анализ

e)

Жалпылау

52.

Психикалық құбылыстардың құрылымына мыналар кіреді:

a)

сана және мінез-құлық

b)

мотив және мотивация

c)

психика

d)

психикалық күйлер

e)

психикалық процестер

53.

Есте сақтау әдісі бойынша есте сақтау:

a)

оперативті

b)

қысқа мерзімді

c)

вербальды

d)

логикалық

e)

механикалық

54.

Модальділік бойынша сезім түрлері:

a)

көру сезімі

b)

дәм сезу

c)

ауырсыну сезімі

d)

тепе-теңдік сезімі

e)

жылу сезімі

55.

Материалды сақтау уақыты бойынша есте сақтау келесіге бөлінеді:

a)

қозғалыс

b)

оперативті

c)

қысқа мерзімді

d)

сөздік-логикалық

e)

сенсорлық

56.

Темперамент – это

a)

психикалық процестердің динамикасымен сипатталатын тұлғаның психикалық қасиеті

b)

жүйке жүйесінің табиғи, туа біткен ерекшелігі

c)

заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттері мен қасиеттерін адамның санасында көрсету

d)

саналы түрде қойылған міндетке байланысты бейнелерді құру

e)

шығармашылық қызмет процесінде жаңа бейнелер жасау

57.

Егер адам ашуланған болса, мінез-құлықтың қай нұсқасы ең қолайлы:

a)

ауыр физикалық жұмысты орындау

b)

Ашулану энергиясын басқа бағытқа ауыстыру (мағыналы мақсатқа жету үшін)

c)

барлығын өзіңізде сақтау

d)

Ашуды сыртқа көрсетпестен басу

e)

Ашуыңызды оған лайық адамға шығарыңыз

58.

Эмоциялардың функциялары:

a)

коммуникативті

b)

реттеуші

c)

еліктеу

d)

адамгершілік

e)

сенсорлық

59.

Павлов өзара индукция Заңында қандай процестерді ашты:

a)

тежеу

b)

қозу

c)

ұйқышылдық

d)

солғындылық

e)

қызығушылық

60.

Дезадаптацияның салдары:

a)

жеке деформациялар

b)

жалғыздық

c)

әлеуметтену

d)

жоғары өзін-өзі бағалау

e)

өзін-өзі бағалау

61.

Виды речи/өзгермелі сипатқа ие

a)

жазбаша

b)

ауызша

c)

танымдық

d)

ауызекі

e)

ақпараттық

62.

танымдық процестерге мыналар жатады:

a)

есте сақтау

b)

түйсік

c)

іс-әрекеттің себептері

d)

психоанализ

e)

оқу мүмкіндігі

63.

Жеке тұлғаның өзін-өзі бағалауы болмайды:

a)

нейтралды

b)

статикалық

c)

төмендетілген

d)

адекватты

e)

жоғары

64.

Психолог қызметінің негізгі бағыттарына не жатпайды:

a)

алдын алу

b)

диагностика

c)

ағарту

d)

тестілеу

e)

бақылау

65.

Еріксіз зейін түрлері

a)

еріксізден кейін

b)

ерікті

c)

белсенді

d)

жанама

e)

тікелей

66.

Жеке тұлғаның заттарға қатынасын сипаттайтын қасиеттер:

a)

қарапайымдылық

b)

өзімшілдік

c)

дөрекілік

d)

ұқыптылық

e)

үнемділік

67.

Өзара байланысты екі логикалық операция:

a)

ажырату

b)

салыстыру

c)

жалпылау

d)

жинақтау

e)

талдау

68.

Жетекші анализатор бойынша зейін болады:

a)

Духовное/рухани

b)

интеллектуалды

c)

Двигательное/қозғалыс

d)

Слуховое/есту

e)

Зрительное/көрнекі

69.

Қиял түрлері:

a)

Длительное/ұзақ

b)

Целостное/тұтастай

c)

Неустойчивое/тұрақсыз

d)

Пассивное/солғын

e)

Активное/белсенді

70.

Психологияда қабілеттердің келесі түрлерін ажырату әдеттегідей:

a)

Логические/логикалық

b)

Зрительные/көрнекі

c)

Специальные/арнайы

d)

Общие/жалпы

e)

Двигательные/қозғалыс

71.

Ынталандырушы факторлардың ішінен белсенділіктің тікелей көздері:

a)

Потребности/қажеттіліктер

b)

Инстинкты/инстинкттер

c)

Возбуждение/қозу

d)

Установки/орнату

e)

Торможение/тежеу

72.

Еріксіз есте сақтау әрқашан сипатталады:

a)

Длительностью/ұзақтылықпен

b)

Неустойчивостью/тұрақсыздықпен

c)

Объемом/көлеммен

d)

Спонтанностью/кенеттілікпен

e)

Избирательностью/таңдаушылықпен

73.

Зейіннің қасиеттері:

a)

Длительность/ұзақтылық

b)

Целостность/тұтастылық

c)

Неустойчивость/тұрақсыздық

d)

Распределение/бөлу

e)

Концентрация/шоғырланған

74.

Эмоциялар психикалық инстанциялар иерархиясындағы маңыздылық деңгейіне қарай бөлінеді:

a)

Поверхностные/үстіртін

b)

Слабые/әлсіз

c)

Спокойные/тыныш

d)

Низшие/төмен

e)

Высшие /жоғары

75.

Эмоциялардың жағымсыз түрлеріне мыналар жатады:

a)

Радость/қуаныш

b)

Счастье/бақыт

c)

Ликование/шаттану

d)

Ненависть/жек көру

e)

Гнев/ашу

76.

Жоғарыда айтылғандардан сөйлеу түрлеріне жатқызуға болады:

a)

Структурная/құрылымдық

b)

Жестовая/іс-қимылдық

c)

Оперативная/оперативті

d)

Устная/ауызша

e)

Письменная/жазбаша

77.

Память — это процесс:/есте сақтау бұл:

a)

Переключения/ ауыстыру

b)

Вытеснения/ығыстыру

c)

Избегания/қашқақтау

d)

Сохранения/сақтау

e)

Воспроизведения прошлого опыта/ өткен тәжірибені қайталау

78.

Жоғарыда айтылғандардан монологиялық сөйлеуге тән:

a)

Образность/бейнелік

b)

Громкость/дауыстың жоғарылығы

c)

Четкость/нақтылық

d)

Последовательность, доказательность и связность мысли/ойдың дәйектілігі, дәлелі және үйлесімділігі

e)

Выразительность голосовых средств/дауыстық құралдардың айқындылығы

79.

Психологиядағы жағымсыз психикалық күйлер:

a)

Счастье/бақыт

b)

Обида/реніш

c)

Воодушевление/шабыт

d)

Психическая напряженность/психикалық қысым

e)

Стресс

80.

Рецепторлардың орналасуы бойынша түйсіктер бөлінеді:

a)

Интерорецептивные/интероцептивтік

b)

Экстерорецептивные/экстроцептивтік

c)

Мышечные/ бұлшықеттік

d)

Зрительные/көру

e)

Контактные/контактілік

81.

Патриархат деп аталады / Патриархатом называется: :

a)

билігі жоқ қоғам

b)

билік балаларға тиесілі отбасылық жүйе

c)

ерлі-зайыптылардың теңдігі болатын отбасылық жүйе

d)

шаруашылықта, қоғамда және отбасында ерлердің рөлі басым болатын әлеуметтік ұйымның бір түрі

e)

билік күйеуі мен әкесіне тиесілі отбасылық жүйе

82.

Әлеуметтік стратификация: / Социальная стратификация:

a)

әйелдердің жағдайын сипаттайтын ұғым

b)

жеке тұлғалардың өзгеру процесі

c)

қоныс аудару процесі

d)

қоғамның әлеуметтік жіктелуі

e)

әлеуметтік теңсіздік формаларын анықтайтын түсінік

83.

Страта " ұғымы:

a)

топ / группа

b)

каста

c)

бағдар / ориентация

d)

жік / иерархия

e)

қабат / слой

84.

Бақылау түрлері:

a)

жасерекшелікті / возрастное

b)

нақты / точное

c)

өшірулі / выключенное

d)

қосылмаған / не включенное

e)

қосылған / включенное

85.

Марксизм тұрғысынан қоғамның негізі ұғымы мыналарды қамтиды

a)

мәдениет

b)

дін

c)

білім

d)

өндірістік қатынастар

e)

өндіргіш күштер

86.

Тік мобильділік дегеніміз: / Вертикальная мобильность означает:

a)

жеке тұлғаның географиялық қозғалысы

b)

жеке тұлға мәртебесін сақтай отырып, әлеуметтік орын ауыстыру

c)

жеке тұлғаның өмір бойғы әлеуметтік мобилділігінің сомасы

d)

әлеуметтік мәртебені төмендету

e)

әлеуметтік мәртебені көтеру

87.

Демократиялық қоғамдағы әлеуметтік институттардың негізгі мақсаты:

a)

қоғамда адамгершілік қағидаларын орнатуға ықпал ету

b)

бір саяси күштің үстемдігін қамтамасыз ету

c)

түлектерге диплом беру

d)

қоғамнды динамизммен, қозғалғыштықпен, өзгергіштікпен қамтамасыз ету

e)

әлеуметтік қажеттіліктерді қанағаттандыру, қоғамға тұрақтылық беру

88.

Әлеуметтік нормалар дегеніміз

a)

табиғат дамуының заңдылықтары

b)

ресми ұйымдар тарапынан көпшілік мақұлдауы

c)

тиісті (қоғамдық мақұлданған) мінез-құлықтың ұйғарымдары, талаптары, тілектері мен күтулері

d)

үкіметтің азаматтарға жол ережелерін сақтау туралы талабы

e)

қоғамдағы адамдардың қарым-қатынасын реттейтін нормалар

89.

Әлеуметтік мобильділік - бұл

a)

мекеме ішінде қозғалу

b)

адамның белгілі бір уақыттағы қозғалысы

c)

кеңістікте жеке адамның қозғалысы

d)

қоғамдағы адамдардың барлық қозғалыстары, жеке тұлғалардың немесе топтардың бір әлеуметтік позициядан екіншісіне ауысуы

e)

әлеуметтік құрылым ішіндегі адамның тік немесе көлденең қозғалысы

90.

"Әлеуметтік стратификация" ұғымы

a)

қоғамдағы тұрақтылық

b)

қоғамдағы туыстық байланыстар

c)

қоғамның қайшылығы

d)

қоғамның стратификациясы

e)

қоғамның топтарға бөлінуі

91.

Әлеуметтік мобилділікке қатысты ұғымдар:

a)

геометриялық мобилділік

b)

дөңгелек мобилділік

c)

диагональды мобилділік

d)

көлденең мобилділік

e)

тік мобилділік

92.

Қоғам - бұл

a)

сайлауда кандидатты қолдау тобы

b)

футболға қызығушылық танытқан адамдар тобы

c)

ғылыми институттағы пікірлестер тобы

d)

олардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін олардың өзара байланысы мен өзара әрекеттесуінің тарихи қалыптасқан формаларымен біріктірілген адамдар жиынтығы

e)

тарихи даму процесінде қалыптасқан дәстүрлер, әдет-ғұрыптар мен заңдар қолдайтын адамдардың байланыстары мен қатынастарының жүйесі

93.

:О.Конте тарихқа...ретінде кірді

a)

либерализмнің негізін қалаушы

b)

анархизмнің негізін қалаушы

c)

марксизмнің негізін қалаушы

d)

позитивизмнің негізін қалаушы

e)

әлеуметтанудың негізін қалаушы

94.

Берілген тұжырымдардың қайсысы "қазіргі әлеуметтану" ұғымын түсіндіреді:

a)

педагогикалық теориялар кешені

b)

экономикалық теориялар кешені

c)

эстетикалық теориялар кешені

d)

орта деңгейдегі теориялар кешені

e)

қолданбалы зерттеулер мен эмпирикалық білім кешені

95.

Әлеуметтік зерттеу бағдарламасын әзірлеу басталады…

a)

сұхбаттан

b)

сауалнамадан

c)

құжаттарды талдаудан

d)

зерттеу обьектісі анықталумен

e)

мәселенің тұжырымдамасынан

96.

Герберт Спенсер - негізін қалаушы

a)

әлеуметтік утопизм

b)

әлеуметтік пессимизм

c)

әлеуметтік оптимизм

d)

әлеуметтік дарвинизм

e)

әлеуметтанудың биологиялық бағыты

97.

Әлеуметтанудың практикалық функциясының маңызы:

a)

адамның биологиялық ерекшеліктері дамыту

b)

тұлғаны психологиялық дамыту

c)

халықаралық қатынастарда өзара түсіністік пен сенімді өсіру

d)

әлеуметтік мәселелерді шешуге арналған практикалық іс-әрекеттерге арналған кеңестер мен нұсқауларды әзірлеу

e)

әлеуметтік өмірді жетілдіруге бағытталған ұсыныстарды әзірлеу

98.

Әлеуметтік институт (барлық дұрыс жауаптарды атаңыз) қажеттілігі:

a)

ірі сауда орталықтарын дамыту үшін

b)

халыққа әлеуметтік қызмет көрсету орталықтарын дамыту үшін

c)

орта және жоғары білім беру институттарын дамыту үшін

d)

тарихи қалыптасқан немесе мақсатты күш-жігермен құрылған адамдардың бірлескен өмірін ұйымдастырудың формасы, оның болуы әлеуметтік, экономикалық, саяси, мәдени немесе басқа қажеттіліктерді қанағаттандыру

e)

әлеуметтік маңызды функцияларды орындайтын және қоғамның әлеуметтік ұйымы шеңберіндегі әлеуметтік байланыстар мен қатынастардың салыстырмалы тұрақтылығын қамтамасыз етеді

99.

Эмиль Дюркгейм әлеуметтануға келесі ұғымдарды енгізді

a)

революция

b)

анестезия

c)

артефактілер

d)

әлеуметтік фактілер

e)

аномия

100.

Әлеуметтанулық зерттеудегі жалпы жиынтық

a)

зерттеуге жататын жабық топ

b)

зерттеуге жататын эсперементалды топ

c)

социологиялық зерттеу үшін таңдалған қызметкерлердің аз бөлігі

d)

әлеуметтік зерттеуге жататын адамдардың толық саны

e)

сауалнамадан өтетін барлық респонденттер

Similar Resources on Wayground

матем 100-200

101 questions

матем 100-200

quiz

Worksheet

•

University

Тест

98 questions

Тест

quiz

Worksheet

•

University

1-100

100 questions

1-100

quiz

Worksheet

•

University

хир офтол лор

100 questions

хир офтол лор

quiz

Worksheet

•

University

501-602

102 questions

501-602

quiz

Worksheet

•

University

анатомия

100 questions

анатомия

quiz

Worksheet

•

University

Жоғары мектеп педагогикасы 101-200

100 questions

Жоғары мектеп педагогикасы 101-200

quiz

Worksheet

•

University

репродуктив 0-100

100 questions

репродуктив 0-100

quiz

Worksheet

•

University