2<question1> «Білім беру» ұғымын құндылық, жүйе, процесс, нәтиже аспектілерінде қарастырған білім беру философиясының белгілі маманы:

3<question1> Парадигманы когнетивтік (интеллектуалды даму) және тұлғалық (эмоционалды және әлеуметтік даму) парадигмалары ретінде ажыратып көрсеткен ғалым:

4<question1> Оқушылардың танымдық, шығармашылық, теориялық, тәжірибелік іскерлігін басқару жүйесі, ойлау процесі заңдылықтары білімді меңгеру жағдайына, танымдық қабілеттің дамуына негізделген оқыту түрі:

5<question1> Оқушылар саны аз және оқу сабақтарын ұйымдастыру түрлері ерекше болып келетін жалпы білім беретін мектеп:

6<question1> Оқушылардың оқу процесінде алған білімдерінің берік әрі тиянақты болуы принципі:

7<question1> Баланың мүмкіншілігінің шектеулі болғанына қарамастан мектепке дейінгі мекемелерде және жалпы орта білім беретін мектептерде толықтай білім алуын қамтамасыз ету – бұл:

8<question1> Инклюзивті білім берудегі оған қатысатын әрбір адамның  бойында  қалыптасатын құндылықтар:

9<question1>Оқу-тәрбие процесінде оқушыларды достыққа үйрете отырып, белсенділік пен шығармашылықтарының артуына себебін тигізеді:

10<question1>«Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген, күн астында одан жоғары тұрған еш нәрсе жоқ» деп өсиет қалдырған педагог:

11<question1> Педагогикалық еңбек өтілі 1-3 жыл болатын, еңбек жолын жаңадан бастаған жас мұғалім – бұл:

12<question1> Педагогикалық еңбек өтілі 3-5 жыл болатын, өзіндік тәжірибесі бар тәжірибелі мұғалім:

13<question1> Педагогикалық процесті ұйымдастыру мен басқаруда жоғары нәтижеге жеткен  алдыңғы қатарлы мұғалім – бұл:

14<question1> Өз пәнінің әдістемесін жетік меңгерген, алдыңғы қатарлы озат тәжірибелерді шебер әрі шығармашылықпен қолдана алатын шебер мұғалім – бұл:

15<question1> Шебер ретінде өз іс-тәжірибесін жаңа әдістермен, жаңа технологиялармен байытып отыратын шығармашыл мұғалім – бұл:

16<question1> « ...Ол тым қатал да болмауға тиіс, тым ырыққа да жығыла бермеуі керек, өйткені тым қаталдық шәкіртті өзінің ұстазына қарсы қояды, ал тым ырыққа көне беру – ұстаздық қадірін кетіреді ...» сөз жолдарының авторы:

17<question1> К.Д.Ушинский  « ... сырттай қарапайым болғанымен – тарихтағы ең ұлы істердің бірі» деп атап көрсетті:

18<question1> Көрнекті педагог В.А.Сухомлинский «Бұл адамтану, күрделі және қызықты, шым-шытырығы мол рухани жан дүниесіне үңіле білу» деп атап көрсеткен мамандық:

19<question1> Орыс алфавитіне негіздеп, қазақ алфавитін шығарушы, мектеп жұмысын сабақ уақытымен ғана шектеп қойған  жоқ,  сабақтан  тыс  сағатты  енгізген қазақтан шыққан тұңғыш көрнекті ағартушы-педагог:

20<question1> Мұғалімнің зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру тұжырымдамасының  авторларын атаңыз:

21<question1> «Жаңа тұрпатты мұғалім» тұжырымдамасы авторын атаңыз:

22<question1> «Креативті мұғалім» тұжырымдамасы авторын атаңыз:

23<question1> Педагогикалық процесс; педагог-мұғалім және тәрбиеші іс-әрекетінің ерекшеліктері – бұл мұғалім іс-әрекетінің ... .

24<question1> Оқушыларды тек бір-бірінен даралайтын жеке ерекшеліктерін есепке алу ғана емес, оқушыға жеке тұлға ретінде, бірлескен қызметтің саналы әрі жауапкершіл субьектісі ретінде қарау – бұл:

25<question1> Ішкі және сыртқы, басқарылатын және басқарылмайтын  факторлардың ықпалымен жеке адамның қалыптасып жетілу процесі – бұл: