wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

50 % ҚИЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙІ БАР 65 ТЕСТ

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

1.Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттестігін жақсартуға бағытталған педагогикалық психология міндеті?

a)

Дене тәрбиесі бағдарламасын әзірлеу

b)

Оқушылардың психологиялық қауіпсіздігі үшін жағдай жасау

c)

Оқушылардың физиологиялық күйін диагностикалау

d)

Математиканы оқыту әдістерін зерттеу

2.

2.ТеориЯ бақылаудың және оқытудың эмитацияның мәнін айқын көрсетеді:

a)

Жан Пиаженің когнитивті даму теориясы

b)

Джон Боулбидің құштарлық теориясы

c)

-Альберт Бандораның әлеуметтік оқыту теориясы

d)

Лев Выготскийдің конструктивистік тұғыры

3.

3.Педагогикалық психологиядағы зерттеулердің негізгі бағыты:

a)

Балаларды физиологиялық диагностикалау әдістері

b)

Педагогика және білім беру тарихы

c)

Оқушылардың физикалық қабілеттерін дамыту

d)

-Білім беру процесінде мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуінің психологиялық ерекшелігі

4.

4.Педагогикалық психологияның қалыптасуында негізге алынатын ғылым:

a)

философия

b)

психология

c)

социология

d)

Физиология

5.

5.Окушылардың білім деңгейін бағалауға мүмкіндік беретін әдіс:

a)

тестілеу

b)

сауалдама

c)

бақылау

d)

Эксперимент

6.

6.Оқушы тұлғасын дамытумен байланысты пед психологияның құрылымдық конпоненті:

a)

Жас ерекшелік психологиясы

b)

Шығармашылық психологиясы

c)

Тәрбие психологиясы

d)

Еңбек іс-әрекетінің психологиясы

7.

7. Өзекті даму деңгейі келесідей сипатталады:

a)

Медициналық тексерулерді жүргізу

b)

Мінез-құлық стандарттарын белгілеу

c)

Дене белсенділігінің деңгейін бақылау

d)

Оқушылардың психологиялық қауіпсіздігі үшін жағдай жасау

8.

8. Білім беру іс әрекетінің психологиялық аспектілерін зерттейтін маман:

a)

Әлеуметтік қызметкер

b)

Педагог және психолог

c)

Медициналық кеңесші

d)

Мектеп әкімшісі

9.

9. Жас педагогикалық психологияда есепке алатын факторлар:

a)

Әр түрлі жастағы психикалық даму ерекшеліктері

b)

Тек мектеп бағдарламасының әсері

c)

Мұғалімнің педагогикалық стилі

d)

Ата-аналардың білім деңгейі

10.

10. Педагогикалық психологиядағы диагностика бұл:

a)

Білім беру мекемелерін бағалау

b)

Жаңа пәндерді талдау

c)

Оқушылардың оқуы мен дамуындағы проблемаларды анықтау

d)

Мәдени ерекшеліктерді зерттеу

11.

11. Инкюзивті педагогикалық психология келесі міндеттерді орындайды:

a)

Әлеуметтік топтарды зерттеу

b)

Статистиканы терең зерттеу

c)

Педагогикалық стратегияларды анықтау

d)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдау және оқыту

12.

12. Педагогикалық психологиялық құрылымды зерттеу мақсаты:

a)

Оқытудың табыстылығына әсер ететін факторларды түсіндіру

b)

Оқу мекемелерін қаржыландыру деңгейін бағалау

c)

Оқу пәніне бақылау жүргізу

d)

Білім берудегі тенденцияларды талдау

13.

13. Джон. Бауби теориясында қауішу теориясында аса назар аударатын:

a)

Оқытудағы когнитивті дамудың маңызы

b)

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы әлеуметтік динамиканың рөлі

c)

Қауышу кезеңінің эмоционалды дамуға әсер

d)

Оқытудағы мотивацияның айрықша маңызы

14.

14. Оқушыларды оқытуға бейімдеуге бағытталған педагогикалық психологияның негізгі міндеті:

a)

Когнитивті және әлеуметтік дағдыларды дамыту

b)

Физиикалық қабілеттерді анықтау

c)

Денсаулықты қолдау

d)

Құқықтық біліммен қамтамасыз ету

15.

15. Оқытудағы когнитивті процесстерді( танымдық процесстер) зерттейтін педагогикалық психологияның бір бағыты:

a)

Әлеуметтік психология

b)

Педагогикалық іс-әрекет психологиясы

c)

Оқыту психологиясы

d)

Тәрбие психологиясы

16.

16. Педагогикалық психологиядағы өзін-өзі бағалау теориясы білдіреді:

a)

Мұғалімдердің оқушылардың академиялық жетістіктерін бағалауы

b)

Мұғалімнің өзінің кәсіби дағдыларын бағалауы

c)

Оқушының өзіне деген қатынасын қалыптастыруы және өз жетістіктерін бағалау

d)

Оқушылардың педагогикалық әдістерді бағалауы

17.

17. Тұлғаны дамытуға және оны білім беру ортасына бейімдеуге бағытталған психологияның түрі:

a)

Клиникалық психология

b)

Әлеуметтік психология

c)

Жас ерекшелік психологиясы

d)

Педагогикалық психология

18.

18. Оқу процесіндегі педагогикалық психологияның негізгі фокусы:

a)

білімді меңгеруге әсер ететін психологиялық фактілерді зерттеу

b)

Тәртіпті және реттілікті қолдау

c)

Жаңа оқу бағдарламаларын әзірлеу

d)

Оқушылардың физикалық мінездемелерін зерттеу

19.

19. Оқушының немесе білім алушының қалыптасу процесіндегі психикалық қызметі келесідей аталады:

a)

талаптану деңгейі

b)

одан әрі даму аймағы

c)

екінші сигналдық жүйе

d)

Жақын даму аймағы

20.

20. Педагогикалық психологияда оқытудың жаңа әдістерін құру келесі міндеттерге жатады:

a)

Әлеуметтік

b)

Практикалық

c)

Теориялық

d)

Әдістемелік

21.

21. Жас ерекшеліктерінің оқу процесіне әсерін зерттейтін педагогикалық психология бағыты:

a)

Педагогикалық іс әрекет психологиясы

b)

Жас ерекшелік және педагогикалық психология

c)

Білім берудің әлеуметтік психологиясы

d)

Психодиагностика және  түзету психологиясы

22.

22. Оқу әдістерін әзірлеудегі педагогикалық психологияның негізгі міндеті:

a)

 Дене жаттығуларын әзірлеу

b)

Бірыңғай стандарттарды белгілеу

c)

Бірыңғай білім беру бағдарламаларын құру

d)

Әдістерді оқушылардың жеке дара ерекшеліктеріне бейімдеу

23.

23. Оқу мотивациясын талдау үшін педагогикалық психологияда қолданылатын әдіс:

a)

Сауалнама

b)

Эксперимент

c)

Медициналық тексеру

d)

Бақылау

24.

24. Педагогикалық психологияның әдіснамалық міндеті болып табылады:

a)

Адамгершілік тәрбиеге арналған тәсілдерді әзірлеу

b)

Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, олардың жетістіктерін бағалау

c)

Білім беру ортасындағы психикалық процестерді талдаудың жаңа әдістері мен құралдарын жасау

d)

Әлеуметтік ортаны және оның оқушыларға әсерін зерттеу

25.

25. Табысты оқыту үшін педагогикалық психология есепке алатын фактор:

a)

Жеке дара қабілеттері мен психикалық қасиеттері (темперамент)

b)

Тарихи шығу тегі

c)

Отбасының қаржылық жағдайы

d)

Оқушының физикалық төзімділігі

26.

26. Жан Пиаже негізделген оқу теориясы:

a)

Классикалық оқыту теориясы

b)

Жақын даму аймағы теориясы

c)

Әлеуметтік оқыту теориясы

d)

Когнитивтік оқыту теориясы

27.

27. Жақын даму аймағын тұжырымдамасын енгізген ғалым:

a)

Лев Выготский

b)

Жан Пиаже

c)

Альберт Бандура

d)

Джон Уотсон

28.

28. Эмоциялармен аймақты түсіндіретін ұғым:

a)

Әдіснамалық міндеттер

b)

Педагогикалық іс-әрекет психологиясы

c)

Когнитивті даму теориясы

d)

Оқытудың Эмоцияналды аспектілері

29.

29. Тәлімгер көмегімен,оқушының білім меңгеруімен байланысты Выготскийдың негізгі ұғым:

a)

Формальды операциялар сатысы

b)

Жақын даму аймағы

c)

Когнитивті карта

d)

Оперантты оқыту

30.

30. Оқытудың сыртқы стимулдар мен реакциялар арқылы білімді біліктерді және дағдыларды қалыптастыру процесі екендігін растайтын тұжырымдама:

a)

Бехиоверизм

b)

Құштарлық теориясы

c)

Когнитивті теория

d)

Гуманистік теория

31.

31. Шешімді іздеу процесінде оқушының өзіндік іс әрекетіне негізделген оқыту әдісі;

a)

Рефлексивті оқыту

b)

Проблемалық оқыту

c)

Директивті оқыту

d)

Пассивті оқыту

32.

32. Тиімді оқыту үшін ігкі мотивацияның және сыртқы ортаның өзара әрекеттестігіне тірек жасалатын теория;

a)

Ақпараттық теория

b)

Психоаналитикалық теория

c)

Гуманистік теория

d)

Мінез-құлық теориясы

33.

33. Альберт Бандораның әлеуметтік үйрету негізгі теориясы:

a)

Оқыту ассоциациялар арқылы жүреді

b)

Тұлға ішкі кіиілжіңдер арқылы дамиды

c)

Білімді меңгеру қатаң бақылауды талап етеді

d)

Мінез құлық моделдеу мен бақылау арқылы қалыптасады

34.

34. Балалардың өзіндік оқы процесіне белсенді қатысатын тәсілін атаңыз:

a)

Когнитивті тұжырымдама

b)

Конструктивизм

c)

Бихевиоризм

d)

Психоанализ

35.

35. Балалардың логикалық ойлауы Жан Пиаже…

a)

Формальды-операционалды кезең

b)

Операция алдындағы кезең

c)

Нақты операционалды кезең

d)

Сенсомоторлы кезең

36.

36. Тұлға дамуындағы қажеттіліктер мен өзін өзі актуализациолау:

a)

Маслоның қажеттіліктер теориясы

b)

Психоанализ

c)

Пиаже теориясы

d)

Әлеуметтік оқыту теориясы

37.

37. Рөлдік сюжеттік ойынның ең маңызды алғышарты:

a)

Тануға деген талап

b)

әлемдегі өз орнын анықтау

c)

Баланың өз әрекеттерін ересектердің әрекеттерімен сәйкестендіруі

d)

тұрақты танымдық қызығушылықтар

38.

38. Стимул мен реакция арасындағы байланысты сипаттайтын бехаверизмның негізгі ұғымы:

a)

Рефлексия

b)

Жақын даму аймағы

c)

Ассоциативті оқыту

d)

Оператты мінез құлық

39.

39. Оперантты оқыту теориясының негізін қалаған ғалым:

a)

Беррес Скиннер

b)

Альберт Бандура

c)

Жан Пиаже

d)

Лев Выготский

40.

40. Өзін-өзі бақылау және өзіндік тиімділік тұжырымдамасына жататын теория:

a)

Гуманистік теория

b)

Бихевиоризм

c)

Әлеуметтік оқыту теориясы

d)

Психоанализ

41.

41. Жаңа білімді игеру үшін айналасындағы адамдармен өзара әрекеттесуге бағытталған теориясы:

a)

Психоанализ

b)

Жақын даму теория

c)

Оқыту теориясы

d)

Гуманистік теория

42.

42. Классикалық оқытуда қолданылатын әдіс:

a)

Мадақтау және жазалау

b)

Басқалардың мінез-құлқына еліктеу

c)

Стимул мен реакция арасында ассоцациялар құру

d)

Өзін-өзі бақылау арқылы оқыту

43.

43. Оқушылардың шешімді өз бетімен ізденуін мадақтауға негізделген оқыту тәсілі:

a)

Директивті оқыту

b)

Бақыланатын оқыту

c)

Проблемалық оқыту

d)

Механикалық оқыту

44.

44. Оқытудың маңызды мақсаты оқушылардың сыни және шыгармашылық ойлауын дамыту екендігін растайтын тұжырымдама:

a)

Сыни ойлау теориясы

b)

Когнитивті мінез құлық

c)

Психоаналитикалық теория

d)

Оперантты мінез құлық

45.

45,Толымсыздық сезімін жеңумен және өзіндік қабілеттеріне сенімділікке не болумен байланысты Э.Эриксон бойынша даму кезеңі:

a)

Сенім және сенімсіздік кезеңі

b)

Автономия кезеңі

c)

Еңбекқорлық және толымсыздық кезеңі

d)

Бастамашылдық кезеңі

46.

46. Баланың дамуына қоршаған адамдармен өзара әрекеттесу әсері мен эмоциноналды байланыстарға тіреу жасайтын теория:

a)

Бихевиоризм

b)

Құштарлық теориясы

c)

Психоаналитикалық теория

d)

Оперантты мінез-кулык теориясы

47.

47. Оқытуда қолданылатын гуманистік психологияның негізгі принципі:

a)

Оқушы өз бетімен оқыту процесін құруы және бақылауы қажет

b)

Оқыту механикалық және бақыланатын болуы қажет

c)

Оқу процесін тек мұғалім басқарады

d)

Материалды қайталау арқылы есті дамыту

48.

48. Оқытудағы гуманистік көз қарас бұл:

a)

шартты рефлекстердің қалыптасуы

b)

Өзіндік актуализациялау және жеке өсуге қол жеткізу

c)

мінез-құлықты қатаң бақылауда

d)

еліктеуді ынталандыру

49.

49. Оқытудың оқушалардың ағымдағы деңгейіне сәйкес болуын бірақ жақын даму аймағына бағытталуын::

a)

Л.Выготскийдің әлеуметтік-мәдени даму теориясы

b)

Когнитивті даму теориясы

c)

Әлеуметтік үйрету теориясы

d)

Гуманистік теория

50.

50. Пиаже бойынша когнитивті дамудың негізгі принципі келесіден тұрады:

a)

басқаларды бақылаудан

b)

еліктеу арқылы оқытудан

c)

өсу процесінде ойлаудың біртіндеп күрделенуінен

d)

эмоциялар арқылы оқытудан

51.

51. Оқушылардың психологиялық әл ауқатына әсер ететін білім беру ортасының негізгі аспектісі:

a)

Оқу тапсырмаларының саны

b)

Қатаң бақылау

c)

Мұғалімнің және сыныптастардың тарапынан қолдау

d)

Өткізілген сабақтардың саны

52.

52. Оқушылардың өзіне сенімділігін дамытуға ықпал ететін білім беру ортасының элементі:

a)

Қатаң тәртіп

b)

Өзбетінділікті және жеке жетістіктерді мадақтау

c)

Нақты күн тәртібі

d)

Ережелер туралы тұрақты ескертулер

53.

53. Оқу мотивациясына ықпал ететін білім беру ортасының факторы:

a)

Дәстүрлі бағалау әдістері

b)

Өзін-өзі таныту және шығармашылық үшін мүмкіндіктер

c)

Білімді қатаң бақылау

d)

Барлығы үшін бірыңғай стандарттар

54.

54. Оқушылардың оқуға қызығушылығын қолдайтын білім беру ортасының компоненті:

a)

Оқушыларды шешім қабылдау процесіне белсенді тарту

b)

Тұрақты тестілеу

c)

Мұғалімнің басымдылығы

d)

Бастамаларды шектеу

55.

55. Сыныпта сенімді атмосфераны құратын білім беру ортасының сапасы:

a)

Окушыларды бір-бірімен салыстыру

b)

Барлық оқушыларға әділетті қатынас

c)

Бастаманы басу

d)

Жоғары бәсекелестік

56.

56. Оқушылардың танымдық пооцесіне ықпал ететін фактор:

a)

Тестті жиі қолдану

b)

Шығармашылык тапсырмаларды және жобаларды колдану

c)

Дербес шешімдерге тыйым салу

d)

Барлығы үшін бірыңғай жұмыс каркыны

57.

57. Сыныпта аггрессияны томендетуге ықпал ететін білім беру ортасының психолгиялық аспектісі

a)

Баға үшін бәсекелестік

b)

Қатынастардағы ашықтық және ықылас

c)

Тәртіпті қатаң бақылау

d)

Мінез-құлықтың қатаң ережелері

58.

58. Оқушылардың сыни ойлауын дамытатын фактор:

a)

Мұғалімнің пікірлерінің басымдылығы

b)

Пікірлерді білдірудегі және сұрактарды талқылаудағы еркіндік

c)

Сәйкестендірілген жауаптар

d)

Сабақтың әрбір кезеңін қатаң бақылау

59.

59. Оқушалардың өзінтөзі танытуын қолдайтын білім Беру ортасының психологиялық аспектісі:

a)

Біркелкі тапсырмалар

b)

Тапсырманы орындау тәсілдерін таңдау мүмкіндігі

c)

Пікірталастарды шектеу

d)

Ережелерге қатаң бағыну

60.

60. Оқушылардың әлеуметтік бейімделуін қолдайтын білім беру ортасының элеменнтті:

a)

Барлығы үшін оқытудың әмбебап моделі

b)

Топтардағы өзара әрекеттестік пен ынтымақтастық

c)

Жеке жұмысқа бағдарлану

d)

Сыныпта қарым-қатынасты шектеу

61.

61. Оқу мотивациясына әсер ететін білім беру ортасының психологиялық факторы:

a)

Үлгерімді қатаң бақылау

b)

Мұғалімнің тарапынан сенім және шешім қабылдауға қатысу мүмкіндігі

c)

Тапсырмаларды стандарттау

d)

Тапсырманы орындауға уақытты шектеу

62.

62. Қазіргі даму деңгейі мыналармен сипатталады:

a)

білім, тәрбие, дамушылық

b)

өзін- өзі оқыту, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу

c)

оқу қабілеті, білімділігі, дамуы

d)

жаттықтыру, оқу қабілеті

63.

63. Оқушылар арасында командалық жұмысқа ықпал ететін білім беру ортасының негізгі аспектісі:

a)

Жеке тапсырмалар

b)

Ынтымақтастықты және өзара қолдауды талап ететін жобалар

c)

Жеке критерийлер бойынша бағалау

d)

Нақты, дәл жеке нұсқаулар

64.

  1. Жеке тұлғаның дамуына қолайлы білім беру ортасы:

a)

бейтарап

b)

қолдаушы

65.

65,Оқушылардың психологиялық саулығына әсер ететін негізгі факторлардың бірі:

a)

Академиялық бақылау

b)

Эмоциялық қолдау

Similar Resources on Wayground

Алем ИСк-22-2

60 questions

Алем ИСк-22-2

quiz

Worksheet

•

University

BIM 121-180

60 questions

BIM 121-180

quiz

Worksheet

•

University

Квалиметрия

67 questions

Квалиметрия

quiz

Worksheet

•

University

приватная викторина

65 questions

приватная викторина

quiz

Worksheet

•

University

Фарма KO$HYBAEV

60 questions

Фарма KO$HYBAEV

quiz

Worksheet

•

University

1 деңгей 50 % ҚИЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙІ БАР 65 ТЕСТ Бір дұрыс жауабы бар

65 questions

1 деңгей 50 % ҚИЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙІ БАР 65 ТЕСТ Бір дұрыс жауабы бар

quiz

Worksheet

•

University

Спутник 1 часть

60 questions

Спутник 1 часть

quiz

Worksheet

•

University

Modul 1 oek

65 questions

Modul 1 oek

quiz

Worksheet

•

University