wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

бастауыш 101-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлесін қосқан педагог-ғалымдар:

a)

П.П.Блонский

b)

М.И.Калинин

c)

В.А.Сластенин

d)

В.В.Иванов

e)

М.С.Воронецкий

2.

Аристотель тәрбие мақсатын:

a)

жан рақымды дамыту деп білді

b)

маманның тұлғасын дамыту деп білді

c)

мінез-құлықты дамыту деп білді

d)

сынып ұжымын дамыту деп білді

e)

дене тәрбиесін дамыта білу деп білді

3.

Платон мыналарды тәрбиелеуге көп ықылас білдірген:

a)

сананы

b)

ұлтшылықты

c)

еріктілікті

d)

адамгершілікті

e)

толеранттылықты

4.

Я.А.Коменский бойынша тәрбие үш мақсатқа жетуге бағытталуы қажет:

a)

қоршаған ортаны тану

b)

қоршаған ортаны құрметтеу

c)

өзіңді тәрбиелеу

d)

өзін-өзі тәрбиелеу

e)

өз тәжірибеңді тәрбиелеуде қолдану

5.

Тұлғаның әлеуметтенуі кезінде оның дамуына әсер еткен факторлар:

a)

мегафакторлар

b)

экстрафакторлар

c)

субъективті факторлар

d)

минифакторлар

e)

объективті фактолрлар

6.

Дүниетаным - бұл:

a)

қоршаған ортаға деген көзқарастар жүйесі

b)

мемлекеттің дамуына деген көзқарастар жүйесі

c)

мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

d)

сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

e)

адамның өз-өзіне қатынасына деген көзқарастар жүйесі

7.

Дүниетанымның формалары:

a)

діни

b)

ағартушылық

c)

тарихилық

d)

әлеуметтік

e)

адам мұраты

8.

Дүниетанымның құрамды бөліктері:

a)

адамның жеке мұраты

b)

жеке тұлғаның қалыптасу үдерісі

c)

жеке тұлғаның әлеуметтену үдерісі

d)

дүниетанымның педагогикалық негіздері

e)

дүниетанымның философиялық негіздері

9.

Тәрбие түрлеріне мыналар жатады:

a)

адамгершілік тәрбие

b)

қоғамдық тәрбие

c)

мемлекеттік тәрбие

d)

тұлғалық тәрбие

e)

психологиялық тәрбие

10.

Тәрбиенің түрлеріне мыналар жатады:

a)

экологиялық тәрбие

b)

әлеуметтік тәрбие

c)

қоғамдық тәрбие

d)

дүниетанымдық тәрбие

e)

психологиялық тәрбие

11.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізін мыналар құрайды:

a)

өзіндік қызмет еңбегі

b)

технологиялық еңбек

c)

оқудан тыс жасаған еңбек

d)

ойындағы еңбек

e)

дәстүрлі еңбек

12.

Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиелік істердің мынадай бағыттары ұсынылады:

a)

еңбек тәрбиесі

b)

әлеуметтік тәрбие

c)

экологиялық тәрбие

d)

қоғамдық тәрбие

e)

мемлекеттік тәрбие

13.

Тәрбиелік істердің мынадай бағыттары:

a)

эстетикалық тәрбие

b)

экологиялық тәрбие

c)

қоғамдық тәрбие

d)

психологиялық тәрбие

e)

мемлекеттік тәрбие

14.

Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістерінің жіктелуі:

a)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

b)

оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері

c)

жеке тұлғаның адамгершілік қасиеттерін жетілдіру әдістері

d)

іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері

e)

іс-әрекетті ғылыми тұрғыда ұйымдастыру әдістері

15.

Сананы қалыптастыру әдістері:

a)

этикалық әңгіме

b)

саяси әңгіме

c)

психологиялық әңгіме

d)

түсініктеме

e)

дәріс

16.

Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістеріне жатады:

a)

тапсырма беру

b)

жарыс

c)

мадақтау

d)

жазалау

e)

этикалық әңгіме

17.

Ынталандыру әдістеріне жатады:

a)

жазалау

b)

этикалық әңгіме

c)

сендіру

d)

ынталандыру

e)

психологиялық әңгіме

18.

Тәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар:

a)

гигиеналық талаптарға сай болуы

b)

қоғамдық талаптарға сай болуы

c)

құқықтық талаптарға сай болуы

d)

экологиялық талаптарға сай болуы

e)

оқушының жеке ерекшеліктеріне сай болуы

19.

«Форма» терминінің мәні білдіреді:

a)

тәрбие процесінің сырттай көрінісін

b)

тәрбие элементтерінің жиынтығын

c)

тәрбиелік шараларды жоспарлауын

d)

тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара қарым-қатынасын

e)

тәрбиешінің іс-әрекетінің көрінісін

20.

Тәрбиелік жұмыстар төмендегі аталған тәрбиелік қызметтерді орындайды:

a)

тәрбиелілік

b)

қалыптастырушылық

c)

психологиялық

d)

бақылаушылық

e)

ақпараттық

21.

Балалар ұжымының дамуына үлесін қосқан педагог-ғалымдар:

a)

А.С.Макаренко

b)

М.И.Калинин

c)

В.А.Сластенин

d)

М.С.Воронецкий

e)

С.Т.Шацкий

22.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:

a)

Т.Е.Конникова

b)

В.И.Тимошенко

c)

Б.Н.Журавлев

d)

П.Н.Лепешинский

e)

М.Л.Архангельский

23.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

a)

диспут

b)

талап

c)

жазалау

d)

жаттығу

e)

нұсқау

24.

Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттар:

a)

экологиялық тәрбие

b)

психологиялық тәрбие

c)

ғылыми дүниетаным тәрбиесі

d)

қоғамдық тәрбие

e)

экономикалық тәрбие

25.

Отбасының негізгі қызметтері:

a)

ұрпақ жалғастыру

b)

қайта тәрбиелеу

c)

экологиялық-шаруашылық

d)

саяси шаруашылық

e)

қайта қалыптастыру

26.

Тұлғаға тән қасиеттер:

a)

әлеуметтік мәні болуы

b)

акселерация

c)

инстинктер

d)

табиғи қажеттіліктері

e)

биологиялық жетілуі

27.

Биологиялық бағыт өкілдері:

a)

Ч.Ломброзо

b)

Ф.Энгельс"

c)

Л.С.Выготский

d)

Б.Г.Ананьев

e)

Н.К.Крупская

28.

Сауал-сұрақ әдістері:

a)

әңгімелесу

b)

рангілеу

c)

эксперттік бағалау әдісі

d)

тіркеу

e)

мониторинг

29.

Ұжым және ұжымда тәрбиелеу мәселесін зерттеген ғалымдар:

a)

А.С.Макаренко

b)

Э.Торндайк

c)

Д.Дьюи

d)

С.Л.Рубинштейн

e)

Л.И.Божович

30.

Мектептегі әдістемелік жұмыс формалары:

a)

проблемалық (инновациялық) топтар

b)

сынып белсенділері

c)

директор жанындағы жиылыс

d)

оқушылар комитеті

e)

педагогикалық кеңес

31.

Мектепішілік бақылау формалары:

a)

пәндік-қорыту, кешенді қорыту

b)

ұжымдық

c)

сабақтық қорыту

d)

сыныптық-қорыту

e)

жылдық

32.

Қазіргі тәрбие жүйесінің басшыққа алатын тәрбиенің принциптері

a)

қоғамға бағытталғандығы, тәрбиенің өмірімен байланысы, гумандағы, тұлғаға жеке дара қарау

b)

көрнекілік, ғылыми, жүйелік принциптері

c)

тәрбиенің өмірмен байланысы

d)

субъективті, прогматикалық принцип

e)

тәрбиенің гуманистік принципі

33.

Тұлға ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынасын анықтау керек:

a)

педагог

b)

білім

c)

тәрбие

d)

оқушы

e)

адам

34.

Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері:

a)

абстрактілеу

b)

озық тәжірибені зерттеу

c)

эксперимент

d)

бақылау

e)

түсіндіру

35.

Зерттеліп отырған құбылыстағы байланыстарды көрсетеді және солардан туындайды:

a)

заңдылықтар

b)

терминдер

c)

гипотезалар

d)

әдістер

e)

ұғымдар

36.

Педагогикалық методологияның мәні:

a)

 философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым

b)

әдістеме туралы ғылым

c)

философиялық теорияларды зерттейтін ғылым

d)

логика туралы ғылым

e)

педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым

37.

Отбасының педагогикалық ықпалын диагностикалау жүйесінің компоненттері:

a)

ата-аналарының білімдері

b)

ата-ананың педагогикалық мәдениеті

c)

үлгілілігі

d)

балалар саны

e)

отбасы құрамы

38.

Педагогика ғылымының басты міндеттері:

a)

білім берудің дамуын болжау

b)

оқушылар ұжымын зерттеу

c)

оқушыны зерттеу

d)

оқушылардың үлгермеушілік себептерін анықтау

e)

педагогикалық практиканы зерттеу және қорыту

39.

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар:

a)

бейімделу

b)

білім алу

c)

сыртқы ықпал

d)

даму

e)

оқыту

40.

Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдістер:

a)

әңгіме-сұқбат

b)

баланы дамыту

c)

баланы оқыту

d)

дәріс

e)

қоғамдық еңбек

41.

Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері:

a)

қоғамдық пікір

b)

үлгі

c)

нұсқау

d)

жазалау

e)

әңгімелесу

42.

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар:

a)

жалпы мәдени ортаның жағдайы

b)

жүйелілікті қамтамасыз ету

c)

жоспарлы түрде педагогикалық қызмет көрсетілуі

d)

басқару органдарының қызметіне басшылық жасауы

e)

оқытудағы көрнекілік принципті сақтау

43.

Тәрбие бағыттарының түрлері:

a)

экономикалық тәрбие

b)

тұлғалық тәрбие

c)

қоғамдық тәрбие

d)

мемлекеттік тәрбие

e)

әлеуметтік тәрбие

44.

Қазақстан Республикасында «Білім беру туралы» Заң қабылданған:

a)

2007ж.

b)

2001ж.

c)

1998ж.

d)

2005ж.

e)

1991ж.

45.

Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыруға әсер ететін факторлар:

a)

білім саласындағы мемлекеттік саясат, заңдық актілер мен құжаттар

b)

оқыту принциптері

c)

оқыту әдістері

d)

оқушылар саны

e)

мұғалімдер саны

46.

Әрекет мәдениетіне жататындар:

a)

тамақтану мәдениеті

b)

қарым-қатынас мәдениеті

c)

спорт мәдениеті

d)

сыртқы келбет мәдениеті

e)

демалу мәдениеті

47.

Тұлға дамуының негізгі бағыттары:

a)

дене

b)

білімдік

c)

қызығушылық

d)

эмоционалдық

e)

танушылық

48.

Педагогикалық эксперимент кезеңдері:

a)

қалыптастырушы кезең

b)

практикалық кезең

c)

нәтиже алу кезеңі

d)

статистикалау

e)

танысу кезеңі

49.

Тәрбие мақсатын анықтайды:

a)

қоғам қажеттіліктері

b)

тәрбиешілердің сұраныстары

c)

ата-ана мүмкіндіктері

d)

білім беру мақсаты

e)

білім беру жүйесінің қажеттіліктері

50.

Педагогика тарихындағы тәрбие мақсатын анықтаудағы бағыттар:

a)

өзіндік «Менді» құрумен байланыстыру

b)

тәрбиеленуші сұранысынан тууы

c)

тәрбиеші мүмкіндіктерімен байланыстыру

d)

білім мазмұнына қатысты

e)

тәрбие мүмкіндіктерімен байланыстыру

Similar Resources on Wayground

100-145 аралык 1

45 questions

100-145 аралык 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade