Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 50% 2-деңгей алғашқы 25сұрақ

Total questions: 25

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Тиімді педагогикалық коммуникацияның негізгі принциптері

a)

Ашықтық және ықыластылық

b)

Эмоционалды оқшаулану

c)

Белсенді тыңдау

d)

Пікірлерді білдірудің дәлдігі

e)

Барлық оқушыларға бірыңғайланған тәсіл

2.

Білім берудегі коммуникация түрлері:

a)

эмпатикалық

b)

белсенді

c)

вербальды емес

d)

вербальды

e)

интербелсенді

3.

Мұғалімге оқушының эмоцияларын және күйзелістерін жақсы түсінуге мүмкіндік беретін зорлықсыз коммуникацияның негізгі принципі

a)

Бірыңғайланған тәсіл

b)

Эмпатия

c)

Тікелей бағалау

d)

Көпшілік алдында сынау

e)

Жетістіктерді бағалау

4.

Білім беру процесінде тиімді коммуникацияны қиындататын негізгі кедергілер

a)

Мұғалімнің жағымсыз көңіл-күйі

b)

Психологиялық арақашықтық

c)

Оқушылар арасындағы шамадан тыс бәсекелестік

d)

Сабақтың нақты құрылымы

e)

Ынтымақтастыққа ұмтылыс

5.

Білім беру процесінде тиімді коммуникацияның негізгі міндеттері

a)

Біліммен алмасу

b)

Жағымсыз тәжірибені қалыптастыру

c)

Оқытуға деген мотивация

d)

Өзіне сенімділікті қолдау

e)

Тұрақты бақылау

6.

Өзекті даму деңгейі мыналарды сипаттайды:

a)

тәрбиелік

b)

өзін-өзі дамыту

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

оқыту

e)

даму

7.

Оқушылардың ақпаратты қабылдауына әсер ететін факторлар

a)

Материалды эмоционалды түрде жеткізу

b)

Зейінді ұстап тұру қабілеті

c)

Анық, дәл нұсқаулар

d)

Қателерді үнемі еске салу

e)

Түсініксіз, айқын емес сөйлемдерді қолдану

8.

Оқушылардың сенімділігін нығайтуға көмек беретін тиімді педагогикалық коммуникацияның элементтері

a)

Сәтсіздіктерге немқұрайлылық

b)

Бірыңайланған әдістемелерді қолдану

c)

Жетістіктерді позитивті күшейту

d)

Топтармен өзара әрекеттесуден қашқақтау

e)

Дербес шешімдерді қолдау

9.

Білім беру үдерісіндегі коммуникацияның рөлі:

a)

Оқушыларға жүктемені арттыру

b)

Мұғалімнің эмоционалды жағдайын жақсарту

c)

Қолайсыз орта құру

d)

Сыни ойлауды дамыту

e)

Білімді беру

10.

Білім беру процесі үшін кері байланыстың маңыздылығының себептері:

a)

Оқу процесін тездетеді

b)

Тыңдаушылардың белсенділігін төмендетеді

c)

Оқушыларға мұғалімге сенім қалыптастыруға мүмкіндік береді

d)

Педагогикалық әдістердің тиімділігін арттырады

e)

Оқушылардың қажеттіліктерін жақсы түсінуге көмектеседі

11.

Мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынастағы эмпатияның функциялары:

a)

Оқушыларға сенімділік атмосферасын қалыптастырады

b)

Мұғалімге оқушылардың сезімдерін түсінуге үйретеді

c)

Мұғалімнің эмоционалды жағдайын жақсартады

d)

Кері байланыс қажеттілігін жояды

e)

Оқушылардың сыни ойлау деңгейін төмендетеді

12.

Материалды түсіндіруде айқындыққа қол жеткізуге көмектеседі:

a)

Күрделі терминдерді қолдану

b)

Нақты құрылым және дәйектілік

c)

Оқушылар деңгейіне бейімделу

d)

Сыни ойлауды дамыту

e)

Кері байланыстың болмауы

13.

Мұғалімдер мен оқушылардың өзара әрекеттесуін үнемі жақсартатын әдіс:

a)

Сандық платформаларды пайдалану

b)

Жиі кері байланыс беру

c)

Мұғалім тарапынан белсенді тыңдауы

d)

Тек топтық талқылау

e)

Мұғалімнің монологтары

14.

Оқу процесіне тиімді коммуникацияның әсері:

a)

Кері байланыс мәнін азайтады

b)

Жағымды білім беру ортасын құрады

c)

Сыни ойлауды дамытады

d)

Материалдың есте қалуын жақсартады

e)

Оқушыларға жүктемені арттырады

15.

Мұғалім оқушылардың сұрақтарына ашық болуы керек:

a)

Бұл материалды түсінуді жақсартуға мүмкіндік береді

b)

Сенімді қатынастарды қалыптастыру үшін

c)

Оқушыларға көзқарасты бейімдеу үшін

d)

Күрделі тақырыптарды көрсетпеу үшін

e)

Оқу процесін жеделдету үшін

16.

Білім беру коммуникациясындағы ашықтық пен эмпатия принциптерінің өзара әрекеттесуі:

a)

Оқушылардың процеске белсенді қатысуын ынталандырады

b)

Оқыту әдістерін оқушыларға жақсы бейімдеуге мүмкіндік береді

c)

Материалды берудің құрылымдылығын арттыру

d)

Мұғалім мен оқушылар арасындағы сенімді дамытуға ықпал етеді

e)

Оқушылардың эмоционалды күйін ескеруге көмектеседі

17.

Сыни ойлауды дамыту үшін айқындық принципінің маңыздылығы:

a)

Оқушыларға ақпаратты дәлірек қабылдауға мүмкіндік береді

b)

Сұрақтар қоюды және пікір білдіруді жеңілдетеді

c)

Күрделі тақырыптардан аулақ болу

d)

Оқушыларды талқылауға қатысуға ынталандырады

e)

Өз пайымдауларына деген сенімділік сезімін қалыптастырады

18.

Мұғалімге оқушылармен байланыс орнатуға көмек беретін белсенді тыңдау элементтері

a)

Оқушылардың сезімдерін вербальдау

b)

Вербальды емес сигналдарды қолдау

c)

Эмпатия және түсіну

d)

Түсіндіру үшін сөзді бөлу

e)

Өзіндік ұстанымына шоғырлану

19.

Оқушылармен тиімді кері байланысты құру үшін түйінді жағдайлар

a)

Күш-жігерді бағалау

b)

Тек жетістіктерде ғана кері байланыс

c)

Ашық және конструктивті сын

d)

Сәтсіздіктерден кейін мадақтау

e)

Сыныптың алдында жеке сынау

20.

Педагогикалық қарым-қатынас бұл -:

a)

Мұғалімдер арасындағы қарым-қатынас

b)

Оқу материалдарын құрастыру

c)

Ата-аналар мен оқушылар арасындағы байланыс

d)

Оқушылар арасындағы өзара әрекеттесу процесі

e)

Мұғалім мен оқушылардың өзара әрекеттесу процесі

21.

Оқытудағы педагогикалық қарым-қатынастың рөлі:

a)

Оқу жетістігіне әсер етеді

b)

Оқу атмосферасын қалыптастыру

c)

Оқушыларға жүктемені азайтады

d)

Оқушылардың жетістіктерін көтеру

e)

Мұғалімдердің мотивациясын көтеру

22.

Қатаң тәртіп пен минималды кері байланыспен сипатталатын қарым-қатынас стилі:

a)

Авторитарлы

b)

Либералды

c)

Демократиялық

d)

Стандартты

e)

Позитивті

23.

Демократиялық қарым-қатынас стиліне тән белгілер:

a)

Оқушылардың сұрақтарын елемеу

b)

Қатаң бақылау

c)

Минималды бақылау

d)

Тұрақты кері байланыс

e)

Бірлескен шешім қабылдау

24.

Мұғалімнің минималды араласуына негізделген қарым-қатынас стилі:

a)

Белсенді

b)

Демократиялық

c)

Стандартты

d)

Авторитарлы

e)

Либералды

25.

Вербалды коммуникация мыналарды қамтиды

a)

Жесттер

b)

Сөз

c)

Жазбаша сөйлеу

d)

Мимика

e)

Дауыстық интонация