Worksheets!Test2: Cuestionario sobre LOMLOE
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
¿Cuántas veces se puede permanecer en el mismo curso según la LOMLOE?
Una vez en el mismo curso.
Dos veces como máximo a lo largo de la enseñanza obligatoria.
Las dos son verdaderas.
Las dos son falsas.
La LOE hizo suyo el objetivo de una educación de calidad basada en los principios de:
Calidad e igualdad.
Calidad y universalidad.
Con respecto a los centros privados concertados, ¿quién establece la regulación general para el desarrollo del régimen de conciertos educativos?
El Gobierno.
El Estado.
El Consejo Escolar Nacional.
La Alta Inspección.
¿Quién fijará las condiciones en las que el alumnado pueda realizar el bachillerato en tres cursos, en régimen ordinario, siempre que sus circunstancias personales lo aconsejen?
El Gobierno.
El Gobierno, oídas las Comunidades Autónomas.
El Estado.
¿Cuál de las siguientes competencias se trabajará en todas las materias de la ESO?
Competencia digital
Educación física
Historia del arte
Matemáticas
En la ESO, se trabajará la _______ en todas las materias.
comprensión lectora
educación física
historia del arte
matemáticas
¿Qué reconoce la LOMLOE como importante para atender al desarrollo sostenible?
La Agenda 2030.
La Agenda 2023.
La Normativa sobre medioambiente de la OMS.
Todas son falsas.
Complete la frase: La atención al desarrollo de la competencia digital de los estudiantes se realiza a través de contenidos específicos y _________.
generales en una perspectiva transversal.
solo en una perspectiva específica.
sin perspectiva transversal.
con enfoque en la brecha digital de género.
¿En qué siglo se universalizó la Enseñanza Primaria?
Siglo XIX
Siglo XX
Aún no se ha conseguido
La evaluación de los aprendizajes de los alumnos y alumnas de educación secundaria obligatoria será:
Continua, formativa e integradora.
Continua, global e integradora.
Continua, formativa e inclusiva.
Continua, formativa e individualizada.
¿Cuándo dispondrá cada alumno de un informe sobre su aprendizaje?
Al finalizar cada ciclo de la etapa.
Al finalizar la etapa.
Al finalizar cada curso.
Solo cuando sea demandado por el padre, la madre o el tutor legal.
En la educación secundaria obligatoria se debe propiciar el aprendizaje competencial, autónomo, significativo y reflexivo en todos los ámbitos, que aparecen enunciados en el articulado, y que podrán integrarse en _______.
materias
cursos
etapas
ciclos
Entre los principios y los fines de la educación, se incluye:
La aplicación de los principios del Diseño universal de aprendizaje.
La aplicación de los principios del Diseño unificado de aprendizaje.
La aplicación de los principios del Diseño universal de enseñanza.
La aplicación de los principios y enfoques del Diseño universal de aprendizaje.
El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria permitirá acceder:
a estudios universitarios.
a formación profesional de grado medio.
a formación profesional de grado superior.
a estudios de bachillerato.
¿A qué se refiere la formación profesional de grado medio?
Al bachillerato y a la formación profesional de grado medio.
A los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño y a las enseñanzas deportivas de grado medio.
Las dos son verdaderas.
Las dos son falsas.
En la ESO el alumnado cursará en ________________ la Educación en Valores cívicos y éticos, que prestará especial atención a la reflexión ética e incluirá.
áreas
ámbitos
asignaturas
ciclos
¿En qué curso se incluyen contenidos sobre Derechos Humanos y la Constitución Española?
En todos los cursos de la etapa.
En primer y segundo curso.
En uno de los cursos de la etapa.
En cuarto curso.
Completa la frase: Se deberá dedicar un tiempo ______ a la lectura.
diario
semanal
mensual
anual
¿Qué recibirá cada alumno al finalizar la etapa de educación primaria?
Un informe sobre su aprendizaje, los objetivos alcanzados y las competencias adquiridas.
Un certificado sobre su aprendizaje, los objetivos alcanzados y las competencias adquiridas.
Un título de Educación Primaria.
Una beca y un diploma acreditativo de la etapa.
En el segundo curso de educación secundaria obligatoria, ¿quién será responsable de la evaluación de diagnóstico de las competencias adquiridas por el alumnado?
Las Administraciones educativas.
El Centro escolar.
¿Quién es responsable de la evaluación de diagnóstico?
Los centros educativos.
Las Comunidades Autónomas.
La inspección educativa.
Las Administraciones educativas.
La LOMLOE incluye el enfoque de derechos de la infancia entre los principios rectores del sistema, según lo establecido en:
La Declaración Universal de los Derechos Humanos.
La Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas (1989).
La Constitución Española.
El Tratado de Lisboa.
¿Cuál es la correcta Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas?
La Convención de los Derechos y Deberes del Niño de las Naciones Unidas (1989)
La Convención sobre los Derechos de los Niños y las Niñas de Naciones Unidas (1989)
Todas las respuestas anteriores son falsas.
La Ley de Calidad de la Educación (LOCE) fue promulgada el ____.
10/2004 – 23 diciembre
12/2002 – 23 diciembre
10/2003 – 20 diciembre
10/2002 – 23 diciembre
¿En qué año ratificó España la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?
2005
2008
2010
2015
Las modalidades de bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones educativas incluyen Ciencias y tecnología, Humanidades y ciencias sociales, Artes, y ________.
Bachiller General
Bachiller Técnico
Bachiller Científico
Bachiller Artístico
¿Cuál de los siguientes informes fue aprobado el 28 de septiembre de 2017?
El Informe de la Comisión del Congreso para un Pacto de Estado en materia de violencia e igualdad de género aprobado el 28 de septiembre de 2018.
El Informe de la Subcomisión del Congreso para un Pacto de Estado en materia de violencia de género aprobado el 27 de septiembre de 2018.
El Informe de la Comisión del Congreso para un Pacto de Estado en materia de violencia de género e igualdad de oportunidades aprobado el 30 de septiembre de 2017.
El Informe de la Subcomisión del Congreso para un Pacto de Estado en materia de violencia de género aprobado el 28 de septiembre de 2017.
La escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo deberá estar regida por los principios de: _________.
Inclusión y participación.
Calidad, equidad, no discriminación e igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema educativo.
Accesibilidad universal.
¿Cuántos años más puede permanecer un alumno en el último curso de esta etapa si no ha alcanzado las competencias previstas?
Un año más
Dos años más
Tres años más
Ninguno
La educación para el desarrollo sostenible debe incorporarse en los planes y programas educativos de la enseñanza, integrando ______.
Conocimientos, capacidades, valores y actitudes
Solo conocimientos
Solo valores
Solo actitudes
¿Qué tipo de enseñanza es obligatoria?
Básica
Obligatoria
Universitaria
Toda la enseñanza
La evaluación del aprendizaje del alumnado en los ciclos formativos se realizará: - Por módulos profesionales - Ámbitos en el caso de los ciclos formativos de grado básico - Ambas son verdaderas - Ambas son falsas
Por módulos profesionales
Ámbitos en el caso de los ciclos formativos de grado básico
Ambas son verdaderas
Ambas son falsas
¿A qué se ajustará el currículo de las enseñanzas de formación profesional?
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
La Subsecretaría de Educación y Formación Profesional.
Las directrices del Gobierno.
Todas son falsas.
La presente ley orgánica garantizará el orden competencial de cada una de las comunidades autónomas en materia educativa, con especial respeto a la singularidad propia derivada de los derechos históricos de los territorios forales, tal y como reconoce la disposición adicional ______ de la Constitución.
primera
segunda
tercera
cuarta
¿Cuál de las siguientes disposiciones adicionales de la Constitución se menciona en relación con el orden competencial de las comunidades autónomas?
Disposición adicional primera
Disposición adicional sexta
Disposición transitoria
En todas las áreas de la Educación Primaria se trabajarán varias competencias. ¿Cuál de las siguientes NO es una de ellas?
La comprensión oral y escrita
La creación artística
La competencia digital
La gestión empresarial
¿Cuál es el porcentaje de los horarios escolares para las Comunidades Autónomas que tienen lengua cooficial?
40%
50%
55%
60%
Complete la frase: El __ por ciento de los horarios escolares para las Comunidades Autónomas que no tienen lengua cooficial.
50%
55%
60%
65%
¿En qué curso se realizará una evaluación de diagnóstico de las competencias adquiridas por los alumnos y alumnas?
En el tercer y sexto curso de educación primaria.
En el tercer curso de educación primaria.
En el cuarto curso de educación primaria.
No hay evaluación de diagnóstico en educación primaria.
La LOMLOE recoge varios enfoques que resultan claves para adaptar el sistema educativo. ¿Cuál de los siguientes NO es uno de esos enfoques?
Enfoque de igualdad de género.
Necesidad de tener en cuenta el cambio digital.
Enfoque transversal.
Necesidad de creatividad en las aulas.
