NEW
Font size
WorksheetsMID Perencanaan Pembelajaran
Total questions: 30
Worksheet time: 18mins
Dimensi ranah kognitif menurut Taksonomi Bloom secara sistematis mencakup...
Mengingat - Memahami - Menyusun - Menganalisis - Menerapkan - Mengevaluasi
Mengingat - Memahami - Menganalisis - Mengevaluasi - Menerapkan - Menyusun
Mengingat - Memahami - Menerapkan - Menganalisis - Mengevaluasi - Menyusun
Mengingat - Memahami - Menyusun - Menerapkan - Menganalisis - Menyusun - Mengevaluasi
Suatu proses dimana peserta didik menemukan dan membangun ide baru disebut dengan...
Discovery
Eksplorasi
Ekspository
Konstruktivistik
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu “menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia” maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….
Menyebutkan fungsi organ peredaran darah
Menjelaskan perbedaan organ peredaran darah pada manusia dan hewan
Membuat kliping kesehatan bertema menjaga kesehatan jantung
Membedakan peredaran darah kecil dan peredaran darah besar
Berikut yang termasuk penilaian keterampilan yaitu . . .
tes lisan
tes tertulis
portofolio
penugasan
Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam … .
Melaksanakan proses belajar mengajar
Melaksanakan supervisi atau pengawasan
Memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
Membimbing anak belajar di rumah
salah satu bahan ajar dalam bentuk cetak yang digunakan oleh siswa sebagai alat untuk belajar secara mandiri dan digunakan seorang pengajar untuk memberikan materi kepada siswa secara runtut disebut....
MODUL
SILABUS
TEMATIK
RPP
Sebelum memulai proses belajar-mengajar di dalam kelas, peserta didik terlebih dahulu diminta untuk mengobservasi suatu fenomena terlebih dahulu. Kemudian peserta didik diminta mencatat masalah-masalah yang muncul. Setelah itu tugas guru adalah meransang peserta didik untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang ada. Tugas guru adalah mengarahkan peserta didik untuk bertanya, membuktikan asumsi, dan mendengarkan pendapat yang berbeda dari mereka. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut mengisyaratkan implementasi model pembelajaran ...
Jigsaw
Problem Based Learning
Discovery Learning
Project Based Learning
alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan,,,
analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)
analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP
Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut ....
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Standar Kompetensi Kelulusan
Alur Tujuan Pembelajaran
Di bawah ini yang merupakan dimensi dari Profil Pelajar Pancasila, kecuali....
berkebhinekaan global
bernalar kritis
Bergotong royong
nasionalis
Asesmen yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai disebut asesmen...
Asesmen Formatif
Asesmen Kompetensi Minimum
Asesmen Diagnostik
Asesmen Sumatif
Asesmen yang digunakan pada akhir proses pembelajaran ialah
diagnostik
formatif
sumatif
essay
Elemen pembelajaran berdiferensiasi yang merujuk pada strategi membedakan proses yang harus dijalani oleh siswa yang dapat memungkinkan siswa untuk berlatih dan memahami isi disebut…
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi model
Diferensiasi konten
Peserta didik mendiskusikan permasalahan rasial dalam periode Demokrasi Liberal menggunakan strategi cooperative learning, profil pelajar Pancasila yang akan diperkuat dalam rencana pembelajaran yaitu....
Berkebhinnekaan global
Bernalar kritis
Mandiri
Bertaqwa kepada Tuhan YME
Tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan level cognitive yang akan dikembangkan, dalam menciptakan sebuah script drama perjuangan Cut Nyak Dien melalui project based learning level cognitive yang akan dituju dapat mencapai....
C3
C4
C5
C6
Berikut ini adalah prosedur penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Identifikasi elemen dan atau sublemen Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan.
2. Melakukan analisis CP mata pelajaran pada fase yang akan dipetakan.
3. Identifikasi kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai peserta didik pada fase tersebut.
4. Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, susun tujuan pembelajaran secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari.
5. Rumuskan tujuan pembelajaran dengan mempertimbangkan kompetensi yang akan dicapai.
1,2,3,4,5
2,1,4,3,5
2,3,5,1,4
2,5,3,1,4
Dalam penyusunan Tujuan Pembelajaran kita berpedoman pada …
Alur Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Modul Ajar
Kemampuan mengolah pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman pesertadidik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan peserta didik untukmengaktualis asikan berbagai potensi yang dimiliki merupakan defenisi dari…
Kompetensi pedagogic
Kompetensi professiona
Kompetensi sociald
Pembelajaran mikro
Suatu titik tolak atau sudut pandang mengenai cara bagaimana mengelola proses kegiatan belajar dan perilaku dari para siswa agar dapat aktif melakukan tugas belajar agar dapat mencapai tujuan belajar yang telah ditetapkan merupakan ...
Metode pembelajaran
Model pembelajaran
Pendekatan pembelajaran
Strategi pembelajaran
Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada ...
Metode pembelajaran
Strategi pembelajaran
Pendekatan pembelajaran
Gaya pembelajaran
Undang undang yang mengatur mengenai SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL adalah...
UU No.23 Tahun 2000
UU No. 20 Tahun 2003
UU No. 20 Tahun 2004
UU No. 23 Tahun 2002
Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional disebut..
SISTEM PENDIDIKAN KEISLAMAN
SISTEM PENDIDIKAN INTERNASIONAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SEMUA BENAR
Komponen dalam sistem yang melakukan pengolahan dan transformasi input untuk mendapatkan hasil yang diinginkan...
Komponen Input
Komponen Output
Komponen Proses
Komponen Tujuan
Raw Input dalam sistem pendidikan adalah...
Dosen
Media ICT
Mahasiswa yang akan mengikuti proses belajar
MLS
Bagaimana cara menentukan tujuan pembelajaran yang efektif?
Dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa
Dengan menggunakan media pembelajaran
Dengan mengevaluasi hasil belajar sebelumnya
Dengan memilih topik yang menarik
Proses yang dilakukan untuk menilai kemampuan peserta didik selama pembelajaran berlangsung disebut...
Asesmen Kompetensi
Asesmen Diagnostik
Asesmen Sumatif
Asesmen Formatif
Dalam konteks pendidikan, pendekatan yang menekankan pada pengalaman langsung siswa dalam belajar disebut...
Pembelajaran Berbasis Proyek
Pembelajaran Daring
Pembelajaran Konstruktivis
Pembelajaran Tradisional
Kompetensi yang mencakup kemampuan guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif disebut...
Kompetensi Sosial
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Profesional
Proses, cara, perbuatan merencanakan atau merancang merupakan hakikat dari ...
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan
Pembelajaran
Desain Pembelajaran
Klasifikasi materi pembelajaran sebagai berikut ....
Faktual, konseptual, prosedural, metakognitif
Klasikal, konvensional, instruksional
Klasik, modern, kontemporer, post-kolonial
Tingkat awal, tingkat menengah, tingkat mahir
