wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

соц раб детьми и подр

Total questions: 10

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:

a)

отсутствие «Я» и самооценки

b)

подкреплением

c)

идентификацией

d)

пониманием

e)

интенсификацией

2.

Какое значение имеет открытое обсуждение темы смерти с ребенком?

a)

Увеличивает риск эмоциональных расстройств у ребенка

b)

Не имеет значения, так как ребенок слишком мал

c)

Может вызвать у ребенка дополнительный стресс

d)

Помогает ребенку понять и освоить свои эмоции

e)

Приводит к забыванию случая смерти

3.

Какую роль играет работа с семьей в процессе коррекции поведенческих расстройств у детей?

a)

Основная роль семьи заключается в материальной поддержке лечения

b)

Работа с семьей не требуется, так как поведенческие расстройства связаны только с особенностями самого ребенка

c)

Работа с семьей проводится только при наличии серьезных нарушений здоровья

d)

Влияние семьи ограничено, так как поведение ребенка определяется исключительно его окружением вне дома

e)

Семья является ключевым элементом, так как изменения в стиле воспитания и поддержка ребенка способствуют улучшению поведения

4.

В каком возрастном периоде дети обычно начинают развивать более сложные формы мышления, такие как логическое рассуждение и анализ?

a)

Взрослое состояние (18 лет и старше)

b)

Подростковый период (12-18 лет)

c)

Позднее детство (6-12 лет)

d)

Раннее детство (2-6 лет)

e)

Раннее детство (0-2 года)

5.

В какой период психического развития ребенок начинает осознавать свои эмоции и эмоции других людей?

a)

Юность

b)

Младший школьный возраст

c)

Младенчество

d)

Раннее детство

e)

Подростковый возраст

6.

Конкретно-образное мышление уступает место абстрактному теоретическому мышлению. Подростковому мышлению свойственны попытки сделать широкие обобщения. Независимо от того, какую форму поведения они выбирают, подростки проявляют самостоятельность и критичность мышления. О каком периоде мы говорим?

a)

зрелость

b)

младенчество

c)

детство

d)

чувствительный период

e)

молодость

7.

Под функциями семьи понимают

a)

обязанности по отношению к обществу

b)

жизнедеятельность семьи, связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов

c)

отношения между семьей и ее социальным окружением

d)

отношения между различными семьями

e)

структуру потребностей членов семьи.

8.

Рекомендации родителям относительно ревности таковы: 1. Во-первых, перед рождением нового ребенка ребенка следует психологически подготовить к появлению брата или сестры. 2. Ни члены семьи, ни гости не должны проявлять к новорожденному чрезмерную любовь и интерес. 3. Необходимо четко объяснить, что нельзя причинять вред малышу. 4. Оба ребенка должны уделять индивидуальное время. 5. Если малышу дарят одежду, старшему следует об этом сказать.

a)

все перечисленное

b)

1,2,5

c)

только 1

d)

2,4,5

e)

только 3

9.

Дан анализ некоторых проблем, с которыми часто сталкиваются семьи в подростковом возрасте, и пути их решения. Какой из них неправильный?

a)

Как избежать закрытия подростка в себе?

b)

Как держаться подальше от дома?

c)

Как получить профессию?

d)

Следует ли мне приветствовать общение с противоположным полом?

e)

Как наладить общение со сверстниками?

10.

Это цели и модели поведения, типичные для подростков. Какой из них неправильный?

a)

Не развивает свою личность

b)

Желание обрести социальную ответственность и достичь ее

c)

Построение новых и более зрелых отношений с людьми обоих полов

d)

Испытывает привязанность к старшим,мнение которых считает авторитетным

e)

Он определил профессию, которая ему подходит и интересуется этой профессией