Free Printable Менеджмент 150-200

1.

Педагогикалық ұжымға жатпайтын ерекшелікті көрсетіңіз?

a)

Жауапты тәуелділік

b)

Бастауыш және негізгі мектептегі математика мен жаратылыстану пәндері білімінің сапасын салыстырмалы бағалау

c)

Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қатал шектелген қарым қатынас форматы

d)

Ақпарат алмасудың жазбаша негізіндегі коммуникация, мимика, бұқаралық коммуникация

2.

TIMSS зерттеуінің негізгі мақсатын көрсетіңіз:

a)

Бастауыш және негізгі мектептегі математика мен жаратылыстану пәндері білімінің сапасын салыстырмалы бағалау

b)

Мемлекеттік емес ұйымдар

c)

Танымдық

d)

Неформалды(Бейресми) коммуникация

3.

Мектептің ішкі ортасында жоқ элементті көрсетіңіз:

a)

Неформалды(Бейресми) коммуникация

b)

Танымдық

c)

Жауапты тәуелділік

d)

Мемлекеттік емес ұйымдар

4.

Ұжымдағы қарым қатынастың жетекші негізін көрсетіңіз:

a)

Танымдық

b)

Жауапты тәуелділік

c)

Экономика

d)

Өзін өзі басқарудың жоғары деңгейі

5.

Қызметтің анықтамасын белгілеңіз:

a)

Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қатал шектелген қарым қатынас форматы

b)

Қызметтік міндет аясында өзіне бағынышты қызметкерлерге, басшылыққа, қызметтегі әріптестеріне немесе клиенттерге қатысты өзіне жасалғанын қаламайтын әрекеттерге жол бермеу

c)

Ақпарат алмасудың жазбаша негізіндегі коммуникация, мимика, бұқаралық коммуникация.

d)

Танымдық

6.

Кәсіби коммуникацияның мақсатына не жатпайтынын көрсетіңіз?

a)

Неформалды(Бейресми) коммуникация

b)

Коммуникативті компонент

c)

Мұғалімнің кәсіби біліктілігін және инновациялық әлеуетін дамыту

d)

Координация

7.

The 80/20 Rule" немесе "Pareto Principle" әдісінің негізінде қандай қағидамен анықталатынын табыңыз:

a)

80 күш жігер, 20 нәтиже

b)

20 results by 80 motivation

c)

The 80/20 rule

d)

80 нәтиже, 20 күш-жігер

8.

Тұлғааралық қарым-қатынасқа қандай байланыс түрі жатпайтынын көрсетіңіз?

a)

Ақпарат алмасудың жазбаша негізіндегі коммуникация, мимика, бұқаралық коммуникация.

b)

Неформалды(Бейресми) коммуникация

c)

Коммуникативті компонент

d)

Жесттер

9.

Бейресми ақпараттың, оның таралуының және әртүрлі сыбыстардың таралу жолдары қалай аталады?

a)

Неформалды(Бейресми) коммуникация

b)

Танымдық

c)

Бұхаралық ақпараттар

d)

Ақпарат алмасудың жазбаша негізіндегі коммуникация, мимика, бұқаралық коммуникация.

10.

Іскерлік қарым-қатынас этикасының көріністеріне не жатпайтынын көрсетіңіз?

a)

1. Мектеп пен әлеуметтік орта арасындағы қарым-қатынас

2. Мектептер арасындағы қарым-қатынас

3. Бір мектеп ішіндегі қарым-қатынас – басшы мен бағынышты арасындағы, бағынышты мен басшы арасындағы қарым-қатынас

4. Бірдей мәртебедегі адамдар арасындағы қарым-қатынас

b)

Қызметтік міндет аясында өзіне бағынышты қызметкерлерге, басшылыққа, қызметтегі әріптестеріне немесе клиенттерге қатысты өзіне жасалғанын қаламайтын әрекеттерге жол бермеу

c)

Приоритеттерді дұрыс қоюға және ең маңыздысына назар аударуға көмектеседі. Бұл кәсіпорынға тиімсіз тауарлар мен қызметтерден бас тартуға мүмкіндік беретін маркетингтік құрал. Көбінесе АВС әдісі арқылы дүкендердегі ассортиментте ұсынылған тауарларды талдайды

d)

Әр баланың шығармашылық әлеуетін ашып, оның ерекше дарындарын анықтау, сондай-ақ оның тұлғалық, интеллектуалдық, шығармашылық, рухани, әлеуметтік, эмоционалдық және физикалық дамуын қамтамасыз ету

11.

Кәсіби этикада «алтын стандарт» деп аталатын іскерлік қарым-қатынас принципін көрсетіңіз:

a)

Қызметтік міндет аясында өзіне бағынышты қызметкерлерге, басшылыққа, қызметтегі әріптестеріне немесе клиенттерге қатысты өзіне жасалғанын қаламайтын әрекеттерге жол бермеу

b)

Мүдделерді үйлестіру, барлық тараптардың іс-әрекеттерін сәйкестендіру және мүмкіндігінше келісімге қол жеткізу.

c)

Неформалды(Бейресми) коммуникация

d)

Ақпарат алмасудың жазбаша негізіндегі коммуникация, мимика, бұқаралық коммуникация.

12.

Іскерлік қарым-қатынас этикасының негізін анықтаңыз

a)

Мүдделерді үйлестіру, барлық тараптардың іс-әрекеттерін сәйкестендіру және мүмкіндігінше келісімге қол жеткізу.

b)

Экономика

c)

Жоғары

d)

Классикалық басқару мектебі

13.

«Мінез-құлық ғылымдарына» қатысы жоқ ғылымды анықтаңыз:

a)

Экономика

b)

Жоғары

c)

Тіл

d)

Экология

14.

"ABC Method" әдісінің негізгі қағидасын көрсетіңіз:

a)

Приоритеттерді дұрыс қоюға және ең маңыздысына назар аударуға көмектеседі. Бұл кәсіпорынға тиімсіз тауарлар мен қызметтерден бас тартуға мүмкіндік беретін маркетингтік құрал. Көбінесе АВС әдісі арқылы дүкендердегі ассортиментте ұсынылған тауарларды талдайды.

b)

80/20 method

c)

Әр баланың шығармашылық әлеуетін ашып, оның ерекше дарындарын анықтау, сондай-ақ оның тұлғалық, интеллектуалдық, шығармашылық, рухани, әлеуметтік, эмоционалдық және физикалық дамуын қамтамасыз ету

15.

Менеджердің стратегиялық басқарумен айналысатын деңгейін көрсетіңіз:

a)

Жоғары

b)

"Профессионалды менеджерлер" деңгейі

c)

Төмен

d)

SS+

16.

Педагогикалық менеджменттің жүйе құраушы (анықтаушы) бөлігін көрсетіңіз:

a)

Коммуникативті компонент

b)

Сыни ойлау

c)

Эмоционалды интеллект

d)

Стресске төзімділік

17.

«Менеджмент» ұғымын қолдану керек саланы көрсетіңіз?

a)

Оқу орнында

b)

Бизнес саласында

c)

Проектіні жүзеге асыру кезінде

d)

Менеджер мамандығына байланысты

18.

Менеджмент қашан және қалай ғылым ретінде қарастырыла бастағанын көрсетіңіз?

a)

Классикалық басқару мектебі

b)

Координация

c)

Бақылау кезеңдері

d)

Бизнес саласында

19.

Мектепте команда құрудың негізгі себебін көрсетіңіз?

a)

Стратегиялық

b)

Демократизация

c)

Синергия мүмкіндігі

d)

Кешенді тәсіл.

20.

Шығармашылық ойлау көшбасшыға не үшін қажет екенін түсіндіріңіз?

a)

Дәстүрлі емес ойлауды генерациялау мүмкіндігін береді

b)

Басшы мен бағыныштыларының өзара әрекеттесу тәсілі мен қарым қатынас формасы

c)

Адамдарды жұмысқа ынталандыру әдісі

d)

Пәндік немесе әлеуметтік-мәдени тәжірибені меңгеруге бағытталған әрекет ортасын ұйымдастыру.

21.

Басқару стилінің дұрыс анықтамасын табыңыз:

a)

Әр баланың шығармашылық әлеуетін ашып, оның ерекше дарындарын анықтау, сондай-ақ оның тұлғалық, интеллектуалдық, шығармашылық, рухани, әлеуметтік, эмоционалдық және физикалық дамуын қамтамасыз ету.

b)

Жоғары

c)

Менеджмент стратегиясы

d)

Басшы мен бағыныштыларының өзара әрекеттесу тәсілі мен қарым қатынас формасы

22.

Ұйымның мақсаттары қандай болуы керектігін түсіндіріңіз?

a)

Нақты және өлшенетін

b)

Тек нәтижеге сүйенеді

c)

Нәтиже

d)

Көсбасшылық

23.

Мотивацияның дұрыс анықтамасын табыңыз:

a)

Адамдарды жұмысқа ынталандыру әдісі

b)

Демократизация

c)

Адамдарды алға тарту

d)

Мақсатын ұмытпау

24.

Басқарудың жоғарғы деңгейін көрсетіңіз:

a)

Стратегиялық

b)

Тактикалық

c)

Манипуляция

d)

Мақсатқа жете білу

25.

Қызметкерлерді ұйымды басқаруға шақыру принципінің атауын анықтаңыз

a)

Демократизация

b)

Кешенді тәсіл.

c)

Жауапкершіліктің бөлінуі

d)

Пәндік немесе әлеуметтік-мәдени тәжірибені меңгеруге бағытталған әрекет ортасын ұйымдастыру

26.

Педагогикалық менеджменттің негізгі коммуникациялық ортасын көрсетіңіз:

a)

Жиналыс кезінде

b)

Сабақ үсті

c)

Педагогикалық процесс.

d)

Ақпарат

27.

Басқарушылық қызметте көптеген факторлардың әсері мен өзара әрекеттесуін ескеру керек тәсілді көрсетіңіз:

a)

Стратегиялық, тактикалық және оперативті бақылау

b)

Жауапкершіліктің бөлінуі

c)

Кешенді тәсіл

d)

Демократизация

28.

Ұйымға өкілеттік беру процесінің негізгі ерекшелігін көрсетіңіз:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Системалық тәсіл.

c)

Билік пен жауапкершіліктің бөлісуі

d)

Жауапкершіліктің бөлінуі.

29.

Ұйымдағы бақылау жүйесінің сатысын көрсетіңіз:

a)

Педагогикалық процесс.

b)

Ұйымдық мәртебесі бойынша қызмет мазмұны қызмет тәсілдері

c)

Стратегиялық, тактикалық және оперативті бақылау.

30.

Тұжырымдаманың дұрыс анықтамасын көрсетіңіз: тәрбиеленушілердің даму негізі және шарты ретінде пәндік немесе әлеуметтік-мәдени тәжірибені меңгеруге бағытталған әрекет ортасын ұйымдастыру

a)

Пәндік немесе әлеуметтік-мәдени тәжірибені меңгеруге бағытталған әрекет ортасын ұйымдастыру

b)

Басшы мен бағыныштыларының өзара әрекеттесу тәсілі мен қарым қатынас формасы

31.

Әр түрлі педагогикалық ақпарат (тәрбиеленушілердің түсініктерін қалыптастыратын теориялық және эмпирикалық ғылыми білімдер), тәрбие мен оқыту әдістері, сондай-ақ педагогикалық қарым-қатынас — бұл:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Билік пен жауапкершіліктің бөлісуі

c)

Системалық тәсіл

d)

Ұйымның тиімділігін арттыру және қызметкерлердің мотивациясын күшейту.

32.

Ұйымға өкілеттік беру процесінің негізгі ерекшеліктерін көрсетіңіз

a)

Билік пен жауапкершіліктің бөлісуі

b)

Көшбасшылық

c)

Ұйымның тиімділігін арттыру және қызметкерлердің мотивациясын күшейту.

33.

Басқарушылық қызметте көптеген факторлардың әсері мен өзара әрекеттесуін есепке алу қажеттілігін көрсететін тәсілді көрсетіңіз:

a)

Системалық тәсіл

b)

Әдістемелік әдіс

c)

Практикалық әдіс

d)

Теориялық әдіс

34.

Басқару стилін анықтаңыз:

a)

Көшбасшының бағыты мен мінез-құлқына негізделген басқару әдісі?

b)

Ұйымның тиімділігін арттыру және қызметкерлердің мотивациясын күшейту.

c)

Кәсіби құзыреттілік, қарым-қатынас дағдылары, сыртқы бейне

d)

Басқарушылардың моральдық және кәсіби міндеттерге сай әрекет етуі, әділдік пен жауапкершілік.

35.

Жеке тұлғаларға және топтарға әсер етіп, олардың күш-жігерін ұйым мақсаттарын жүзеге асыруға бағыттау қабілетін, билік өкілеттіктерін пайдаланбай жинақтау — бұл:

a)

Әдістемелік кеңес

b)

Менеджменттік

c)

Көшбасшылық

36.

Ұйымдастырушылық мәдениеттің негізгі мақсатын белгілеңіз:

a)

Кәсіби құзыреттілік, қарым-қатынас дағдылары, сыртқы бейне

b)

Ұйымның тиімділігін арттыру және қызметкерлердің мотивациясын күшейту.

37.

Әр түрлі мадақтауларға педагогикалық қызметкерлерді ұсынатын мектептегі өзін-өзі басқару органын көрсетіңіз:

a)

Әдістемелік кеңес

b)

Кәсіби құзыреттілік, қарым-қатынас дағдылары, сыртқы бейне

c)

Системалық тәсіл.

d)

Басқару тәсілдері

38.

Мұғалім имиджінің негізгі компоненттерін белгілеңіз:

a)

Дағдылары және білімі

b)

Кәсіби құзыреттілік, қарым-қатынас дағдылары, сыртқы бейне

c)

Жоғары

d)

Бет келбеті

39.

Мұғалімдер қанша жылда бір рет аттестаттаудан өтуі керек екенін көрсетіңіз:

a)

Әр 5 жылда

b)

Әр 3 жылда

c)

Әр 2 жылда

d)

Әр 4 жылда

40.

«Кәсіпорынның адамдық жағы» еңбегін жазған кім?

a)

Макрегор

b)

Конфуций

c)

Д.Макрегор

d)

К.Макрегор

41.

«Кәсіби менеджер» еңбегі кімге тиесілі екенін көрсетіңіз?

a)

Макрегор

b)

Д.Макрегор

c)

Конфуций

d)

Макс Вебер

42.

Берілген сипаттама қай теорияға жататынын көрсетіңіз: «Олар мүмкіндігінше аз жұмыс істейді, жалқау; адамдарды жұмыс істеуге мәжбүрлеу үшін оларды бақылау, бағыттау және жазамен қорқыту қажет; амбициясы жоқ, жауапкершіліктен қашады»

a)

Z тәсілі

b)

Ү теориясы

c)

Х теория

43.

Берілген сипаттама қай теорияға жататынын көрсетіңіз: «Олар жұмысты жақсы көреді; өздерін алға қойған мақсаттарына сәйкес басқарады; ынталы, жауапкершілікті қабылдайды; өршіл және шығармашылық әлеуетке ие»

a)

y теориясы

b)

х теориясы

c)

z теориясы

44.

Басқару органы немесе аппараты ретінде қарастыруды белгілеңіз:

a)

" The pomodoro " тәсілдері

b)

Кеңес тәсілдері

c)

Басқару тәсілдері

d)

Конфуций тәсілдері

45.

Берілген сипаттама қай теорияға жататынын көрсетіңіз: «Адамдарды жазадан қорқу негізінде басқаруға болады. Бұл жағдайда олар жаман істер жасамайды, бірақ олардың жүректерінде жамандыққа деген жеккөрушілік болмайды. Сондықтан олар әрқашан қылмысқа дайын болады»

a)

Америкада жасалған Жампондар басшылығымен мақаласын жариялау

b)

Конфуций бойынша адамдарды басқарудың негізгі механизмдері

c)

Конфуцийдің басқарушылық еңбек этикасы туралы

d)

Болашақтың нақты сипаттамасы

46.

Z теориясының тарихын көрсетіңіз

a)

Конфуцийдің басқарушылық еңбек этикасы туралы

b)

Америкада жасалған Жампондар басшылығымен мақаласын жариялау

47.

Берілген этикалық ереже төмендегі тұжырымдардың қайсына сай келеді: өзіңізге тілемейтін нәрсені басқаларға да жасамаңыз.

a)

Ғылыми зерттеулер мен дәлелдерге негізделген әдістер мен принциптерді енгізу.

b)

Әлеуметтік және психологиялық факторлар.

c)

Kanban” тақтасы жұмыс процесін визуализациялау, тапсырмаларды бақылау және процестерді оңтайландыру мақсатында қолданылады.

d)

Конфуцийдің басқарушылық еңбек этикасы туралы

48.

Мектеп миссиясының дұрыс анықтамасын көрсетіңіз:

a)

Әр баланың шығармашылық әлеуетін ашып, оның ерекше дарындарын анықтау, сондай-ақ оның тұлғалық, интеллектуалдық, шығармашылық, рухани, әлеуметтік, эмоционалдық және физикалық дамуын қамтамасыз ету.

b)

Мүдделерді үйлестіру, барлық тараптардың іс-әрекеттерін сәйкестендіру және мүмкіндігінше келісімге қол жеткізу.

c)

Ақпарат алмасудың жазбаша негізіндегі коммуникация, мимика, бұқаралық коммуникация.

d)

Приоритеттерді дұрыс қоюға және ең маңыздысына назар аударуға көмектеседі. Бұл кәсіпорынға тиімсіз тауарлар мен қызметтерден бас тартуға мүмкіндік беретін маркетингтік құрал. Көбінесе АВС әдісі арқылы дүкендердегі ассортиментте ұсынылған тауарларды талдайды.

49.

Алдын ала, қорытынды және ағымдағы бақылау - бұл:

a)

Координация

b)

Бақылау кезеңдері

c)

Бизнес саласында

d)

Жоғары

Менеджмент 150-200

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground