WorksheetsChương 2 (Part 2)
Total questions: 49
Worksheet time: 16mins
Từ nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của phép biện chứng duy vật chúng ta rút ra những nguyên tắc phương pháp luận nào cho hoạt động lý luận và thực tiễn?
Quan điểm phát triển lịch sử - cụ thể
Quan điểm hệ thống - cấu trúc, lịch sử - cụ thể
Quan điểm toàn diện, phát triển
Quan điểm toàn diện, lịch sử - cụ thể
Yêu cầu của quan điểm toàn diện là gì?
Cần phải xem xét một mối liên hệ cơ bản của sự vật
Cần phải xem xét tất cả các mối liên hệ của sự vật
Cần phải xem xét tất cả các mối liên hệ của sự vật đồng thời phải xác định vị trí, vai trò của các mối liên hệ
Cần phải xem xét sự vật như một chỉnh thể thống nhất
Chọn phán đoán đúng về mối quan hệ giữa vận động và phát triển?
Vận động và phát triển là hai khái niệm đồng nhất nhau
Phát triển bao hàm mọi sự vận động
Phát triển là quá trình vận động theo khuynh hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn
Vận động và phát triển là hai khái niệm không đồng nhất nhau nhưng chúng có quan hệ với nhau, phát triển bao hàm mọi sự vận động
Quan điểm siêu hình xem xét sự phát triển của thế giới vật chất như thế nào?
Sự phát triển chỉ là sự tăng, giảm đơn thuần về lượng
Sự phát triển là một quá trình tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, bao hàm cả sự thụt lùi, đứt đoạn
Sự phát triển là một quá trình đi lên, bao hàm cả sự lập lại cái cũ trên cơ sở cái mới
Sự phát triển bao hàm sự thay đổi về lượng và sự nhảy vọt về chất
Theo quan điểm của triệt học Mark Lenin, sự khác biệt căn bản giữa sự vận động và sự phát triển là gì?
Sự vận động và sự phát triển là hai quá trình độc lập, tách rời nhau
Sự phát triển là trường hợp đặc biệt của sự vận động, sự phát triển là sự vận động theo chiều hướng tiến lên
Sự vận động là nội dung, sự phát triển là hình thức
Sự phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động của sự vật, nên nó bao hàm mọi sự vận động
Theo quan điểm triết học Mark Lenin, nguồn gốc của sự vận động phát triển là do đâu?
Phát triển là sự sắp đặt của Thượng Đế và Thần Thánh
Sự phát triển trong hiện thực là biểu hiện của sự phát triển của ý niệm tuyệt đối
Sự phát triển của thế giới vật chất là do con người quyết định
Mâu thuẫn tồn tại khách quan trong chính sự vật quy định sự vận động, phát triển của sự vật
Sự phát triển của các sự vật hiện tượng trong thế giới có những tính chất nào?
Tính khách quan, tính phổ biến, tính liên tục
Tính khách quan, tính lịch sử, tính đa dạng, phong phú
Tính phổ biến, tính đa dạng, tính ngẫu nhiên
Tính khách quan, tính phổ biến, tính đa dạng
Thế nào là tính khách quan của sự phát triển?
Nguồn gốc của sự phát triển nằm trong chính bản thân sự vật, hiện tượng
Không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người
Đó là việc giải quyết mâu thuẫn tồn tại khách quan trong chính sự vật quy định sự vận động, phát triển của sự vật
Cả ba phán đoán kia đều đúng
Điền vào chỗ trống để hoàn thành khái niệm nguyên nhân: "Phạm chú nguyên nhân dùng để chỉ ............ giữa các mặt trong một sự vật, hiện tượng hoặc giữa các sự vật, hiện tượng với nhau để từ đó tạo ra ......... ".
Sự tác động lẫn nhau - sự biến đổi nhất định
Sự liên hệ lẫn nhau -một sự vật mới
Sự tương tác - một sự vật mới
Sự chuyển hóa lẫn nhau - sự biến đổi nhất định
Điền vào chỗ chống để hoàn thành khái niệm kết quả: "Phạm chú kết quả dùng để chỉ những .......... xuất hiện do ......... giữa các mặt, các yếu tố trong một sự vật, hiện tượng, hoặc giữa các sự vật hiện tượng".
Biến đổi - sự tác động
Sự vật, hiện tượng mới - sự kết hợp
Mối liên hệ - sự chuyển hóa
Sự vật, hiện tượng mới - sự liên hệ
"Đói nghèo" và "dốt nát", hiện tượng nào là nguyên nhân, hiện tượng nào là kết quả?
Đói nghèo là nguyên nhân, dốt nát là kết quả
Dốt nát là nguyên nhân, đói nghèo là kết quả
Cả hai đều là nguyên nhân
Hiện tượng này vừa là nguyên nhân vừa là kết quả của hiện tượng kia
Mối liên hệ nhân quả có những tính chất nào?
Tính khách quan
Tính phổ biến
Tính tất yếu
Cả ba phản đoán kia đều đúng
Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ chống: "Quy luật là những mối liên hệ .......... giữa các mặt, các yếu tố, các thuộc tính bên trong mỗi một sự vật, hay giữa các sự vật, hiện tượng với nhau".
Chủ quan, ngẫu nhiên và lặp lại
Bản chất nhưng không phổ biến, không lặp lại
Khách quan, bản chất, tất nhiên, phổ biến và lặp lại
Khách quan, bản chất, tất nhiên, phổ biến
Nếu căn cứ và mức độ của tính phổ biến để phân loại quy luật thì có những loại quy luật nào?
Những quy luật riêng
Những quy luật chung
Những quy luật phổ biến
Cả ba phản đoán kia đều đúng
Nếu căn cứ vào lĩnh vực tác động thì quy luật được phân loại thành các nhóm quy luật nào?
Nhóm quy luật tự nhiên
Nhóm quy luật xã hội
Nhóm quy luật của tư duy
Cả ba phản đoán kia đều đúng
Phép biện chứng duy vật nghiên cứu những quy luật nào?
Những quy luật riêng trong từng lĩnh vực cụ thể
Những quy luật chung tác động trong một số lĩnh vực chất định
Những quy luật chung nhất, phổ biến tác động toàn bộ các lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy
Cả ba phản đoán kia đều đúng
Phát triển chính là quá trình được thực hiện bởi:
Sự tích lũy dần về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất của sự vật
Sự vận động của mâu thuẫn trong bản thân sự vật
Sự phủ định biện chứng đối với sự vật cũ
Cả ba phản đoán kia đều đúng
Quy luật nào đóng vai trò hạt nhân của phép biện chứng duy vật?
Quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại
Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập
Quy luật phủ định của phủ định
Các quy luật đều có vai trò ngang nhau trong phép biện chứng duy vật
Vị trí của quy luật lượng - chất trong phép biện chứng duy vật là gì?
Chỉ ra cách thức chung của các quá trình vận động và phát triển
Chỉ ra nguồn gốc cơ bản, phổ biến của mọi quá trình vận động và phát triển
Chỉ ra khuynh hướng vận động, phát triển của sự vật
Chỉ ra động lực cơ bản của quá trình vận động và phát triển
Phạm trù triết học nào dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng, là sự thống nhất hữu cơ các thuộc tính cấu thành nó, phân biệt nó với cái khác?
Chất
Lượng
Độ
Điểm nút
Chất của sự vật được xác định bởi?
Thuộc tính cơ bản gắn liền với sự vật
Các yếu tố cấu thành sự vật
Phương thức liên kết
Cả ba phản đoán kia đều đúng
Lượng của sự vật là gì?
Là số lượng các sự vật.
Là phạm trù của số học
Là phạm trù của khoa học cụ thể để đo lường sự vật
Là phạm trù của triết học, chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật về mặt số lượng, quy mô.
Phạm trù dùng để chỉ tính quy định, mối liên hệ thống nhất giữa chất và lượng, là khoảng giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi căn bản chất của sự vật, hiện tượng?
Độ
Điểm nút
Bước nhảy
Lượng
Cách mạng tháng 8/1945 của Việt Nam là bước nhảy gì?
Lớn, dần dần
Nhỏ, cục bộ
Lớn, toàn bộ, đột biến
Lớn cục bộ
Việc không dám thực hiện những bước nhảy cần thiết khi tích lũy về lượng đã đạt đến giới hạn Độ là biểu hiện của xu hướng nào?
Hữu khuynh
Vừa tả khuynh vừa hữu hkuynh
Tả khuynh
Quan điểm trung dung
Việc không tôn trọng quá trình tích lũy về lượng ở mức độ cần thiết cho sự biến đổi về chất là biểu hiện của xu hướng nào?
Tả khuynh
Hữu khuynh
Vừa tả khuynh vừa hữu khuynh
Quan điểm trung dung
Trong đời sống xã hội, quy luật lượng - chất được thực hiện với điều kiện gì?
Vì là quy luật nên sự tác động là tất nhiên, không cần đến hoạt động có ý thức của con người
Cần hoạt động có ý thức của con người
Không cần bất cứ điều kiện nào
Cần có sự tham gia của con người chỉ trong một số trường hợp nhất định
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập nói lên đặc tính nào của sự vận động và phát triển?
Khuynh hướng của sự vận động và phát triển
Cách thức của sự vận động và phát triển
Nguồn gốc và động lực của sự vận động và phát triển
Mâu thuẫn của sự vật
Mặt đối lập có nguồn gốc từ đâu?
Do ý thức, cảm giác của con người sinh ra
Do sự sáng tạo của Thượng Đế
Là cái vốn có của thế giới vật chất
Do sự ngẫu hợp những đặc điểm khác biệt nhau của thế giới vật chất
Mâu thuẫn nổi lên hàng đầu ở một giai đoạn phát triển của sự vật và chi phối các mâu thuẫn khác trong giai đoạn đó gọi là mâu thuẫn gì?
Mâu thuẫn đối kháng
Mâu thuẫn chủ yếu
Mâu thuẫn cơ bản
Mâu thuẫn thứ yếu
Mâu thuẫn đối kháng tồn tại ở đâu?
Trong tư duy
Trong tự nhiên
Trong xã hội có đấu tranh giai cấp
Trong mọi hình thái kinh tế - xã hội
Vai trò của quy luật phủ định của phủ định trong phép biện chứng duy vật?
Chỉ ra khương thức chung của các quá trình vận động và phát triển
Chỉ ra nguồn gốc, động lực cơ bản, phổ biến của mọi quá trình vận động và phát triển
Chỉ ra khuynh hướng vận động và phát triển của sự vật
Chỉ ra cách thức của quá trình vận động và phát triển
Phạm trù nào thể hiện sự thay thế sự vật hiện tượng này bằng sự vật, hiện tượng khác, thay thế hình thái tồn tại này bằng hình thái tồn tại khác của cùng một sự vật?
Vận động
Phủ định
Phủ định biện chứng
Phủ định của phủ định
Phạm trù nào thể hiện sự phủ định tạo điều kiện, tiền đề cho quá trình phát triển của sự vật?
Phủ định của phủ định
Phủ định siêu hình
Phủ định biện chứng
Biến đổi
Con đường phát triển của sự vật mà quy luật phủ định của phủ định vạch ra là con đường nào?
Đường thẳng đi lên
Đường tròn khép kín
Con đường "xoay ốc"
Con đường zíc zắc
Quan điểm ủng hộ cái mới tiến bộ, chống lại cái cũ, cái lỗi thời kìm hãm sự phát triển là quan điểm được rút ra trực tiếp từ quy luật nào của phép biện chứng?
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại
Quy luật phủ định của phủ định
Cả 3 phán đoán kia đều đúng
Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không?
Có khả năng nhận thức nhưng nhận thức là một quá trình
Không có khả năng nhận thức
Có nhận thức được nhưng do Thượng đế mách bảo
Chỉ nhận thức được các hiện tượng, không nhận thức được bản chất của sự vật
Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: "Nhận thức là ......... tích cực, sáng tạo thế giới khách quan vào bộ óc con người trên cơ sở thực tiễn, nhằm sáng tạo ra những tri thức về thế giới khách quan đó".
Sự phản ánh
Sự tác động
Quá trình phản ánh
Sự vận động
Thực tiễn là gì?
Là hoạt động sản xuất vật chất của con người
Là hoạt động vật chất và tinh thần của con người
Là hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sự - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội
Là hoạt động của con người nhằm cải tạo xã hội
Đấu tranh giai cấp, đấu tranh giải phóng dân tộc, đấu tranh cho hòa bình, dân chủ, tiến bộ xã hội là nội dung của hoạt động nào?
Hoạt động sản xuất vật chất
Hoạt động chính trị -xã hội
Hoạt động thực nghiệm khoa học
Hoạt động nhận thức
Trong các hình thức của hoạt động thực tiễn, hoạt động nào giữ vai trò quyết định?
Hoạt động sản xuất vật chất
Hoạt động chính trị - xã hội
Thực nghiệm khoa học
Chúng có vai trò như nhau
Hoạt động tất yếu, đầu tiên của con người và xã hội loài người là hoạt động nào?
Hoạt động sinh hoạt, tín ngưỡng - tôn giáo
Hoạt động sản xuất vật chất
Hoạt động thực nghiệm khoa học
Hoạt động chính trị -xã hội
3 hình thức cơ bản của thực tiễn là gì?
Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị - xã hội, thực nghiệm khoa học
Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị - xã hội và sáng tạo nghệ thuật
Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động sáng tạo nghệ thuật và hoạt động tín ngưỡng - tôn giáo
Hoạt động quản lý xã hội, hoạt động tín ngưỡng - tôn giáo và thực hiện khoa học
Trường phái triết học nào cho thực tiễn là cơ sở chủ yếu và trực tiếp nhất của nhận thức?
Chủ nghĩa duy tâm khách quan
Chủ nghĩa duy vật siêu hình
Chủ nghĩa duy vật biện chứng
chủ nghĩa duy tâm chủ quan
Hình thức nào trong giai đoạn nhận thức cảm tính cho ta hình ảnh tương đối trọn vẹn về sự vật, hiện tượng?
Cảm giác
Tri giác
Biểu tượng
Khái niệm
Hình thức nào trong giai đoạn nhận thức cảm tính giúp con người tái hiện sự vật trong trí nhớ khi sự vật không còn trực tiếp tác động vào giác quan của con người?
Cảm giác
Tri giác
Biểu tượng
Phán đoán
Giai đoạn nhận thức nào gắn liền trực tiếp với thực tiễn?
Nhận thức cảm tính
Nhận thức lý tính
Cả nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính đều gắn liền với thực tiễn
Nhận thức và thực tiễn là 2 quá trình riêng biệt nên không có giai đoạn nào của nhận thức gắn liền với thực tiễn
Giai đoạn nhận thức nào phản ánh trừu tượng, khái quát hóa những đặc điểm chung, bản chất của sự vật, hiện tượng?
Nhận thức lý tính
Nhận thức lý luận
Nhận thức khoa học
Nhận thức cảm tính
Nhận thức lý tính là nhận thức được thực hiện thông qua các hình thức cơ bản nào?
Khái niệm, phán đoán, suy lý
Khái niệm, phán đoán, tri giác
Biểu tượng, khái niệm, suy lý
Phản đoán, tri giác, suy lý
