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sin terminar literatura

Total questions: 151

Worksheet time: 1hrs 25mins

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1.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “Ora tiene mucho sueño, ora no tiene nada”?

a)

Adversativa

b)

Distributiva

c)

Disyuntiva

d)

Copulativa

2.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “Bien puede durar años, bien puede concluir este año”?

a)

Disyuntiva

b)

Copulativa

c)

Adversativa

d)

Distributiva

3.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “¿Lo seleccionaron o fue rechazado?”?

a)

Disyuntiva

b)

Adversativa

c)

Distributiva

d)

Copulativa

4.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “En Perú, el clima estaba tranquilo; sin embargo, casi se desmaya de calor”?

a)

Copulativa

b)

Disyuntiva

c)

Adversativa

d)

Distributiva

5.

¿Qué tipo de oración es: "ya dictan, ya escriben"?

a)

Disyuntiva

b)

Copulativa

c)

Distributiva

d)

Adversativa

6.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “Tenía curiosidad e imaginé su rostro”?

a)

Disyuntiva

b)

Copulativa

c)

Distributiva

d)

Adversativa

7.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “Deseaba un abrigo y lo compré”?

a)

Copulativa

b)

Adversativa

c)

Disyuntiva

d)

Distributiva

8.

¿Qué tipo de oración es: "A veces viene, a veces se va, a veces se queda"?

a)

Yuxtapuesta

b)

Disyuntiva

c)

Adversativa

d)

Copulativa

9.

¿En cuál de las siguientes opciones hay una oración distributiva?

a)

Ella se fue y no volvió.

b)

Ya comprende, ya me juzga.

c)

Escuchas o reprobarás.

d)

Piensa críticamente e influirás a los demás.

10.

¿En cuál de las siguientes opciones hay una oración adversativa?

a)

Comí frutas y verduras e ignoré la carne.

b)

¿Fui a Roma o visité Verona?

c)

Estudiaré en París y viviré en Lyon.

d)

Quiero ir a Venecia, mas no tengo pasaporte.

11.

Selecciona la opción que presenta una oración yuxtapuesta. 

a)

Ella bailó mucho en la fiesta, él se quedó sentado

b)

Ella se cansó mucho, pero siguió bailando.

c)

Juan estudió y Andrés no hizo caso.

d)

¿Pedro se fue o se quedó?

12.

Selecciona la opción que presenta una oración yuxtapuesta.

a)

Rosa va al taller, Sandrá compara materiales.

b)

Cantamos toda la noche y fue muy divertido.

c)

Quiero ir, pero no puedo.

d)

Tengo dinero e iré al cine.

13.

Selecciona la opción que presenta una oración yuxtapuesta. 

a)

Juan presentó el examen, Sandra entregó dos ensayos.

b)

Iré, aunque no quiero.

c)

Yo fui, pero no entendí nada.

d)

Te quiero y siempre te amaré.

14.

¿Qué tipo de oración coordinada es la siguiente: “Deseaba un auto y lo compré”?

a)

Copulativa

b)

Disyuntiva

c)

Adversativa

d)

Yuxtapuesta

15.

Selecciona la opción que presenta una oración adversativa. 

a)

Repara el auto y ven pronto a casa.

b)

¿Compró ensalada o la preparó él?

c)

Viajen a China, pero no vivan ahí.

d)

Bien baila, bien ríe.

16.

¿Qué oración es: "Rodrigo juega e Inés pelea"?

a)

Adversativa

b)

Copulativa

c)

Disyuntiva

d)

Yuxtapuesta

17.

Quiero ir, sin embargo, no tengo tiempo. Es una oración:

a)

Adversativa

b)

Copulativa

c)

Disyuntiva

d)

Distributiva

18.

La oración: "¿Quieres ir a París o deseas visitar Italia?, es:

a)

Copulativa

b)

Disyuntiva

c)

Adversativa

d)

Yuxtapuesta

19.

Las oraciones compuestas, debido a la amplitud de su redacción e información

se

clasican en:

a)

yuxtapuestas, coordinadas

b)

yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas

c)

yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas

y simples

d)

comunicaativas, coordinadas y subordinadas

20.

Las oraciones compuestas, debido a la amplitud de su redacción e información

se

clasican en:

a)

yuxtapuestas, coordinadas

b)

yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas

y simples

c)

yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas

d)

comunicaativas, coordinadas y subordinadas

21.

Las oraciones yuxtapuestas no tienen nexos de unión; están separadas por signos de puntuación

como: la coma, punto y coma y los dos puntos.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

22.

Las oraciones yuxtapuestas no tienen nexos de unión; no están separadas por signos de puntuación

como: la coma, punto y coma y los dos puntos.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

23.

Mi casa es muy grande, el jardín es no tanto.

ES UNA ORACIÓN

a)

SIMPLE

b)

COMPUESTA COORDINADA

c)

YUXTAPUESTA

d)

SUBORDINADA

24.

LA ORACIÓN YUXTAPUESTA

a)

El niño corrió y saltó de la alegría

b)

Llegamos tarde, el auto rojo.

c)

El niño no corrió y saltó de la alegría

d)

ninguna anterior

25.

Oraciones Coordinadas Copulativas. Se identican porque no maniestan adición y porque hacen

empleo de tres nexos: e, y, ni.

a)

FALSO

b)

VERDADERO

26.

Oraciones Coordinadas Copulativas. Se identican porque maniestan adición y porque hacen

empleo de tres nexos: e, y, ni.

a)

FALSO

b)

VRDADERO

27.

LA ORACION COORDINADA COPULATIVA

a)

El niño corrió pero no llegó

b)

El niño corrió: saltó de la alegría

c)

ninguna anterior

28.

LA ORACIÓN DISYUNTIVA

a)

El niño corrió o saltó de la alegría

b)

El niño corrió y saltó de la alegría

c)

El niño corrió pero saltó de la alegría

29.

Oraciones Coordinadas Disyuntivas. Las mismas se pueden definir por ser aquellas que establecen

la necesidad de una elección y para ello utilizan nexos como los siguientes: o, u.

a)

FALSO

b)

VERDADEREO

30.

Oraciones Coordinadas Disyuntivas. Las mismas se pueden definir por ser aquellas que establecen

la necesidad de una elección y para ello utilizan nexos como los siguientes: y, pero

a)

FALSO

b)

VERDADEREO

31.

LOS NEXOS DE LAS ORACIONES COPULATIVAS SON:

a)

pero

o

b)

y - e

c)

y-e-ni

32.

LOS NEXOS SON PALABRAS QUE SIRVEN PARA UNIR LAS ORACIONES COMPUESTAS.

a)

FALSO

b)

VERDADERO

33.

Oraciones Coordinadas Adversativas. Son

a)

las que no hacen uso de nexos tales como pero, sin

embargo o aunque, entre otros

b)

las que hacen uso de signos de puntuación

c)

ninguna anterior

34.

LA SIGUIENTE ORACIÓN ES:

Me parece buena idea, sin embargo no es el momento de llevarla a cabo.

a)

COPULATIVA

b)

DISTRIBUTIVA

c)

ADVERSATIVA

d)

EXPLICATIVA

35.

En las proposiciones coordinadas explicativas, la segunda proposición aclara el sentido

de la primera. Los nexos utilizados son: o-u

a)

FALSO

b)

VERDADERO

36.

En las proposiciones coordinadas explicativas, la segunda proposición aclara el sentido

de la primera. Los nexos utilizados son: es decir, esto es, o sea.

a)

FALSO

b)

VERDADERO

37.

Oraciones de dos o más verbos vinculados con comas

a)

Simples

b)

Compuestas yuxtapuestas

c)

Compuestas coordinadas

d)

Complejas

38.

Son oraciones compuestas coordinadas

a)

El maestro regaló juguetes y dulces

b)

Pedro compró un pastel e hizo gelatina

c)

No llegaré temprano y no iré a la fiesta

d)

No hice la tarea porque no le entendí

39.

Oraciones compuestas unidas por "pero"

(a)  

40.

¿Qué oraciones te gustan más?

a)

Simples

b)

Compuestas

c)

Complejas

d)

Quiero vacaciones

41.

Escribe una oración compuesta disyuntiva, con dos verbos y cada uno con sujeto diferente.

4 lines
42.

Es una oración compleja

a)

Fingir es malo para el alma

b)

No trajiste los platos y no comeremos

c)

Lo siento, pero no jugaremos futbol

d)

O no vino el maestro o llegará muy tarde

43.

Son oraciones complejas con subordinada adjetiva

a)

Mi mamá me regañó porque reprobé la clase de gramática

b)

No me dejaron ir a la fiesta

c)

Me compré el carro que me gustó

d)

La casa en la que vivo está llena de fantasmas

e)

Si yo quisiera, ya te hubiera reprobado

44.

Tipo de oración subordinada que sirve como complemento circunstancial

(a)  

45.

Escribe una oración compleja que contenga una subordinada sustantiva de complemento directo, con infinitivo

4 lines
46.

Son tus subordinadas favoritas

a)

Sustantivas

b)

Adjetivas

c)

Adverbiales

d)

Quiero dormir

47.

Una (a)   es un conjunto de palabras ordenadas lógicamente que expresan una idea.

48.

Los 3 tipos de oraciones compuestas son:

a)

Conjunciones

b)

Coordinadas

c)

Simples

d)

Yuxtapuestas

e)

Subordinadas

49.

Están formadas por dos oraciones independientes que están unidas por una conjunción (y, o, etc.) que funciona como nexo entre ellas.

a)

Oraciones coordinadas

b)

Oraciones yuxtapuestas

c)

Oraciones subordinadas

50.

Están formadas por dos oraciones. Una de ellas funciona como oración principal (es independiente) y la otra se subordina a ella mediante diferentes nexos.

a)

Oraciones coordinadas

b)

Oraciones yuxtapuestas

c)

Oraciones subordinadas

51.

Son características de las oraciones yuxtapuestas

a)

Se forman por dos oraciones que al separarse mantienen su independencia.

b)

Tienen conjunciones como y, o, pero, a demás

c)

Se usan signos de puntuación, como la coma y el punto y coma, para separarlas.

d)

Dependen de otras oraciones.

52.

¿Cuál de estas oraciones es una oración coordinada?

a)

En Kenia existen muchos grupos étnicos, su cultura es muy diversa.

b)

Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y el corazón utiliza ese oxígeno para bombear.

c)

No cocines si no tienes todos los ingredientes.

53.

¿Cuál de las siguientes es una oración coordinada?

a)

Los niños compraron jugo,papas,dulces y galletas

b)

Le molesta que vengas siempre tarde.

c)

Juan come y Pedro mira.

54.

¿Cuál de las siguientes es una oración Yuxtapuesta?

a)

Él quiere una bici; ella desea una muñeca.

b)

Lo hice porque me lo pidieron.

c)

Bien ríe, bien llora.

55.

¿Cuál de las siguientes es una oración subordinada?

a)

Ven pronto o me marcharé

b)

Ayer estuvimos donde yo nací.

c)

Cuéntale la verdad, te quedarás más tranquila.

56.

¿Cuál de las siguientes es una oración Subordinada?

a)

Estudió mucho pero no aprobó.

b)

Sergio no atendía su celular; se lo había dejado en casa

c)

Me siento cerca de quienes sufren.

57.

¿Cuál de las siguientes es una oración Subordinada?

a)

La señora, a quien ayudaste, es antipática.

b)

Unos bailaban, otros charlaban en un rincón.

c)

Jugaba en el patio, pateaba el balón

58.

¿Cuál de las siguientes es una oración coordinada?

a)

El tren sale a las seis de la mañana, o sea, tenemos que madrugar.

b)

La película que me recomendaste es muy linda.

c)

Hace deporte, lee, va al cine

59.

¿Cuál de las siguientes es una oración coordinada?

a)

A mí no me gusta nada, a él sí le gusta

b)

Los actores, que habían ensayado todo el día, salieron a saludar.

c)

O bien nos vamos o bien nos quedamos.

60.

¿Cuál de las siguientes es una oración Yuxtapuesta?

a)

El pueblo donde nací creció mucho en los últimos años.

b)

Mejor no salgas, llueve mucho, podrías resfriarte

c)

No me lo dijo él, sino que lo escuché yo.

61.

¿Cuál de las siguientes es una oración Subordinada?

a)

Tengo mucho sueño, me voy a la cama

b)

Tráigame la cuenta o me marcho sin pagar.

c)

Mi profesora sabe que no estudiamos suficiente para este examen.

62.

Las oraciones simples tienen un verbo conjugado.

a)

cierto

b)

falso

63.

De las siguientes oraciones una es oración compuesta.

a)

María es buena estudiante.

b)

Camila tiene hambre y va a la cocina.

c)

El profesor de química fue despedido.

d)

Todos tienen hambre .

64.

Responde si las siguientes oraciones son simples o compuestas.

Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.

a)

Oración simple

b)

Oración compuesta

65.
 Los doctores operaron a sus pacientes
a)
Oración simple
b)
Oración compuesta
66.
Marcos lanzó muy mal el penalti pero el portero se tragó el balón.
a)
Oración simple
b)
Oración compuesta
67.

¿Qué tipo de oración compuesta no necesita un enlace con grafías?

a)

Oración compuesta por coordinación

b)

Oración compuesta por subordinación

c)

Oración compuesta por yuxtaposición

d)

Oración simple

68.

Están formadas por dos oraciones independientes que están unidas por una conjunción (y, o, etc.) que funciona como nexo entre ellas.

a)

Oraciones coordinadas

b)

Oraciones yuxtapuestas

c)

Oraciones subordinadas

69.

Están formadas por dos oraciones. Una de ellas funciona como oración principal (es independiente) y la otra se subordina a ella mediante diferentes nexos.

a)

Oraciones coordinadas

b)

Oraciones yuxtapuestas

c)

Oraciones subordinadas

70.

Son 2 características de las oraciones yuxtapuestas

a)

Se forman por dos oraciones que al separarse mantienen su independencia.

b)

Tienen conjunciones como y, o, pero, a demás

c)

Se usan signos de puntuación, como la coma y el punto y coma, para separarlas.

d)

Dependen de otras oraciones.

71.

¿Cuál de estas oraciones es una oración coordinada?

a)

En Kenia existen muchos grupos étnicos, su cultura es muy diversa.

b)

Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y el corazón utiliza ese oxígeno para bombear.

c)

No cocines si no tienes todos los ingredientes.

72.
Diana fue a la plaza, pero no encontró a sus amigos.
a)
Yuxtapuesta
b)
Coordinada adversativa
c)
Coordinada explicativa
d)
Coordinada copulativa
73.
O bien te vienes, o bien te quedas. 
a)
Coordinada explicativa
b)
Coordinada distributiva
c)
Coordinada disyuntiva
d)
Coordinada copulativa
74.
No sé si se presentará finalmente,ahora bien, no se lo perdonaré jamás. 
a)
Coordinada disyuntiva
b)
Coordinada adversativa
c)
Coordinada explicativa
d)
Coordinada distributiva
75.
¿Qué conjución usarias para combinar estas dos oraciones?  
La maestra estaba ausente.  La maestra estaba de vacaciones en Hawaii.
a)
y
b)
porque
c)
pero
d)
más
76.

Reconoce la oración coordinada explicativa

a)

Tienes buena actitud, esto es, tiene una actitud positiva.

b)

Tienes buena actitud y es positiva.

c)

Tienes buena actitud o una actitud positiva.

d)

Tienes buena actitud y positivismo en tu trabajo

77.

“Apiádate de mí; no seas así”

Señale la alternativa correcta

a)

Coordinada conjuntiva copulativa

b)

Coordinadas conjuntiva adversativa

c)

Coordinada yuxtapuesta

d)

Subordinada adverbial

78.

Elige la oración puntuada correctamente:

a)

Las condiciones ambientales varían día con día, a partir de la variación climática, a veces hace, calor otras frío también, llueve o hace, demasiado viento.

b)

Las condiciones ambientales, varían día con día a partir de la variación climática, a veces, hace calor, otras frío también, llueve o hace, demasiado viento.

c)

Las condiciones ambientales varían día con día a partir de la variación climática. A veces hace calor, otras frío, también llueve, o hace demasiado viento.

d)

Las condiciones ambientales. Varían día con día a partir de la variación climática, a veces hace calor otras frío también llueve o, hace demasiado viento.

79.

Las siguientes oraciones subordinadas adversativas están separadas correctamente por una coma, excepto:

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

80.

Elige la oración que utiliza adecuadamente la coma.

a)

Pedro comió manzanas, María peras.

b)

Pedro, comió manzanas; María, peras.

c)

Pedro comió, manzanas: María, peras.

d)

Pedro comió manzanas; María, peras.

81.

Elige la opción puntuada correctamente:

a)

Para concursar en primer lugar, debe tener un promedio mayor a 15 puntos; en segundo lugar, debe haber aprobado todas las asignaturas y; en tercer lugar, debe tener moral reconocida y comprobada.

b)

Para concursar, en primer lugar, debe tener un promedio mayor a 15 puntos, en segundo lugar, debe haber aprobado todas las asignaturas y, en tercer lugar, debe tener moral reconocida y comprobada.

c)

Para concursar en primer lugar, debe tener un promedio mayor a 15 puntos; en segundo lugar debe haber aprobado todas las asignaturas y en tercer lugar, debe tener moral reconocida y comprobada.

d)

Para concursar: en primer lugar, debe tener un promedio mayor a 15 puntos; en segundo lugar, debe haber aprobado todas las asignaturas y en tercer lugar, debe tener moral reconocida y comprobada.

82.

Elige la oración puntuada correctamente.

a)

La impresionante claridad de Andrés Bello se demuestra con esta frase: "Solo la unidad del pueblo y la solidaridad de sus dirigentes garantizan la grandeza de las naciones."

b)

La impresionante claridad de Andrés Bello se demuestra con esta frase. Solo la unidad del pueblo y la solidaridad de sus dirigentes garantizan la grandeza de las naciones.

c)

La impresionante claridad de Andrés Bello se demuestra con esta frase: "Solo la unidad del pueblo y la solidaridad de sus dirigentes garantizan la grandeza de las naciones".

d)

La impresionante claridad de Andrés Bello se demuestra con esta frase: Solo la unidad del pueblo y la solidaridad de sus dirigentes garantizan la grandeza de las naciones.

83.

Elige la opción punteada correctamente:

a)

El obrero trabajó demasiado en la obra. Por lo tanto obtuvo grandes ganancias.

b)

El obrero trabajó demasiado en la obra; por lo tanto obtuvo grandes ganancias.

c)

El obrero trabajó demasiado en la obra por lo tanto obtuvo grandes ganancias.

84.

Elige la oración puntuada correctamente.

a)

Si tuviéramos la oportunidad investigaríamos sobre ese tema.

b)

Si tuviéramos la oportunidad, investigaríamos sobre ese tema.

c)

Si tuviéramos la oportunidad; investigaríamos sobre ese tema.

d)

Si tuviéramos la oportunidad. Investigaríamos sobre ese tema.

85.

Elige la oración puntuada correctamente:

a)

Diego Armando Maradona, el gran futbolista impresionaba con su juego.

b)

Diego Armando Maradona el gran futbolista, impresionaba con su juego.

c)

Diego Armando Maradona, el gran futbolista, impresionaba con su juego.

d)

Diego Armando Maradona el gran futbolista impresionaba con su juego.

86.

Elige la oración puntuada correctamente:

a)

Para una mejor comunicación hay que leer escuchar respetar y hablar.

b)

Para una mejor comunicación hay que leer, escuchar, respetar, y hablar.

c)

Para una mejor comunicación hay que leer, escuchar, respetar y, hablar.

d)

Para una mejor comunicación hay que leer, escuchar, respetar y hablar.

87.

Elige la oración puntuada correctamente.

a)

Quiero comprarlo, pero no a cualquier precio.

b)

Quiero comprarlo pero no a cualquier precio.

c)

Quiero comprarlo pero, no a cualquier precio.

88.

Marca una pausa breve dentro de un enunciado...

a)

Punto y seguido

b)

Punto y aparte

c)

Comillas

d)

Coma

89.

Se encarga de cerrar un texto...

a)

Punto y seguido

b)

Punto y aparte

c)

Punto final

d)

Coma

90.

Representan una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto. Se utilizan después de enumerar, para ejemplificar o antes de una cita textual...

a)

Puntos suspensivos

b)

Punto y coma

c)

Dos puntos

d)

Signos de interrogación

91.

Representa una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto y seguido. Se utiliza en enunciados largos donde ya se ha utilizado la coma...

a)

Coma

b)

Dos puntos

c)

Punto y coma

d)

Paréntesis

92.

Son tres, se usan para crear suspenso generar duda...

a)

Signos de exclamación

b)

Signos de interrogación

c)

Punto

d)

Puntos suspensivos

93.

Selecciona el enunciado que utiliza correctamente los signos de puntuación:

a)

El profesor, dijo; Mañana hay examen.

b)

El profesor dijo: (Mañana hay examen).

c)

El profesor dijo: "Mañana hay examen."

d)

El profesor dijo: "Mañana hay examen".

94.

Selecciona el enunciado que utiliza correctamente los signos de puntuación:

a)

Le dijo que no. Acto seguido y tras la negativa, se marchó a su casa a descansar. ¡Qué maleducado!, pensó.

b)

Le dijo que no, Acto seguido y tras la negativa: se marchó a su casa a descansar. Qué maleducado, (pensó).

c)

Le dijo que no. Acto seguido y tras la negativa, se marchó a su casa a descansar. ¡Qué maleducado!. Pensó.

d)

Le dijo que no: "Acto seguido y tras la negativa se marchó a su casa a descansar" ¡Qué maleducado!, pensó.

95.

Selecciona el enunciado que utiliza correctamente los signos de puntuación:


a)

Me acompañas al coche, Tengo que traer muchas maletas.

b)

¿Me acompañas al coche?. Tengo que traer muchas maletas.

c)

¿Me acompañas al coche? Tengo que traer muchas maletas.

d)

¡Me acompañas al coche! Tengo que traer muchas maletas,

96.

Selecciona el enunciado que utiliza correctamente los signos de puntuación:


a)

¿Me pasas el celular, por favor?

b)

Me pasas el celular? por favor

c)

¿Me pasas el celular ?, por favor

d)

¿Me pasas el celular por favor?

97.

Selecciona el enunciado que utiliza correctamente los signos de puntuación:

a)

Mi abuela no oye muy bien sin embargo, todavía escucha música.

b)

Mi abuela no oye muy bien, sin embargo todavía escucha música.

c)

Mi abuela no oye muy bien, sin embargo, todavía escucha música.

d)

Mi abuela no oye muy bien. Sin embargo todavía, escucha música.

98.

Se utilizan cuando queremos introducir explicaciones largas dentro de un enunciado.

a)

b)

c)

d)

99.

Seleccione la opción correcta

a)

Fui a caminar miré el cielo y pude observar el resplandor del sol.

b)

Fui a caminar miré el cielo, y pude observar el resplandor del sol.

c)

Fui a caminar, miré el cielo y pude observar el resplandor del sol.

d)

Fui a caminar; miré el cielo y pude observar el resplandor del sol.

100.

Seleccione la opción correcta

a)

Me gusta el helado de chocolate, el de vainilla y el de fresa; las tortas con crema, las marmoleadas, las galletas de avena y el pie de limón.

b)

Me gusta el helado de chocolate, el de vainilla y el de fresa; las tortas con crema, las marmoleadas; las galletas de avena y el pie de limón.

c)

Me gusta el helado de chocolate, el de vainilla y el de fresa, las tortas con crema, las marmoleadas, las galletas de avena y el pie de limón.

101.

Seleccione la opción correcta

a)

Ella exclamó: "Auch eso me dolió muchísimo".

b)

Él era lindo, pero tenía una pésima ortografía.

c)

Hablé con la Dra Ruiz esta mañana.

102.

El enunciado

Al local no se puede acceder con objetos metálicos, tales como: tijeras, cuchillos, navajas, sacacorchos, etc.:

a)

Está bien puntuado.

b)

Está mal puntuado, ya que deben sustituirse los dos puntos por punto y coma al final.

c)

Está mal puntuado, ya que debe prescindirse de la coma.

d)

Está mal puntuado, puesto que sobran los dos puntos al final.

103.

Seleccione la opción correcta

a)

El joven hispano-mexicano llegó ayer desde EE.UU.

b)

Mi maestro solía decirme: "No dejes que la frustración de otros te impida avanzar".

c)

Y al final del día le hizo la pregunta que todos esperaban: "te quieres casar conmigo?"

104.

Elija la opción correcta

a)

Si supieras lo que me dijo....

b)

—No he pegado un ojo —contestó Rita.

c)

Querido/a/ amigo/a/:

105.

Elija la oración puntuada correctamente

a)

Mi hermano (el más chico) está estudiando medicina.

b)

La señora Norma -mi vecina ha comprado ese mismo vestido.

c)

Pando, Beni y Santa Cruz son los departamentos del oriente boliviano.

106.

Tengo pocos amigos: me gusta solo preservar las amistades que son sinceras y auténticas.

a)

Esta bien puntuado

b)

Los dos puntos están por demás

c)

Está mal puntuado

d)

Se coloca coma en vez de los dos puntos

107.

La filatelia es mi hobby.

a)

Le falta una coma después de es

b)

Le faltan comillas a la palabra filatelia

c)

Le faltan rayas antes de hobby

d)

Le faltan comillas a la palabra hobby

108.

Se usa esa terminología en edificaciones de obras complejas como pueden ser: centrales generadoras eléctricas, plantas de gas, etc.

a)

Oración mal puntuada

b)

Le faltan las comillas después de los dos puntos

c)

Los dos puntos están por demás

d)

Oración bien puntuada

109.

¿Qué son los signos de puntuación?

a)

Son signos gráficos que se realiza en los escritos para marcar pausas, sentido y significado completo al escrito.

b)

Muestra la parte final de un texto.

c)

Son signos que muestran el espacion entre el sujeto y predicado.

d)

Son dibujos que se realiza en los escritos para marcar pausas, sentido y significado completo al escrito.

110.

¿El punto final muestra?

a)

El inicio de un escrito.

b)

El final de un escrito.

c)

La parte intermedia de la oración.

d)

La unión de dos verbos.

111.

¿Qué signo se emplea para separar elementos de una enumeración que ya tiene una coma?

a)

Los signos de exclamación.

b)

El punto final.

c)

Las comillas.

d)

El punto y coma.

112.

¿Cuántos puntos expresan la forma correcta de los puntos suspensivos?

a)

5

b)

3

c)

2

113.

¿Los paréntesis sirven para?

a)

Realizar alguna aclaración de un texto dentro de otro.

b)

Realizar la exclamación de algún nombre.

114.

¿Qué signo permite dividir palabras?

a)

Raya

b)

Guion

c)

Paréntesis

115.

¿Cual es la funcionalidad de los signos de exclamación o admiración?

a)

Son aquellos indican una pregunta en el párrafo.

b)

Sirven para indicar emoción, ironía, intensidad y sorpresa.

c)

Son los que marcan pequeñas pausas y sirven para separar palabras, oraciones y párrafos.

d)

Sirven finalizar una idea principal y finalizar un párrafo.

116.

Separa los elementos de una enumeración.

a)

La coma

b)

El punto

c)

Punto y coma

117.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

En verano me gusta ir a la playa sin embargo no me gusta viajar si hace frío

a)

En verano me gusta ir a la playa; sin embargo no me gusta viajar si hace frío.

b)

En verano me gusta ir a la playa; sin embargo, no me gusta viajar si hace frío.

c)

En verano me gusta ir a la playa... sin embargo no me gusta viajar si hace frío.

d)

¡En verano me gusta ir a la playa sin embargo no me gusta viajar si hace frío!

118.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

Cuando vengas avísame María

a)

Cuando vengas avísame María....

b)

Cuando vengas avísame: María.

c)

Cuando vengas avísame, María.

d)

Cuando vengas avísame... María.

119.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

Carlos no te duermas

a)

¡Carlos, no te duermas!

b)

¡Carlos; no te duermas!

c)

Carlos no te duermas.

d)

¡Carlos...no te duermas!

120.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

Al que madruga

a)

Al que madruga...

b)

¿Al que madruga?

c)

¡Al que madruga!

d)

Al que madruga.

121.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

Qué susto me he llevado

a)

¡Qué susto me he llevado!

b)

Qué susto me he llevado.

c)

¿Qué susto me he llevado?

d)

Qué susto me he llevado...

122.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

Tenemos que comprar pan huevo queso azúcar y leche

a)

Tenemos que comprar... pan huevo queso azúcar y leche.

b)

Tenemos que comprar; pan; huevo; queso; azúcar y leche.

c)

Tenemos que comprar: pan, huevo, queso, azúcar y leche.

d)

Tenemos que comprar pan. huevo. queso. azúcar y leche.

123.

Coloca los signos de puntuación pertinentes:

Qué hora es

a)

¡Qué hora es!

b)

¿Qué hora es?

c)

Qué hora es:

d)

Qué hora es...

124.

Mis deportes favoritos son __ el baloncesto, el tenis y el béisbol.

a)

(:)

b)

(.)

c)

(;)

d)

(...)

125.

Pasa por el salón y busca tu libro ___ no te tardes mucho.

a)

(:)

b)

(,)

c)

(.)

d)

(;)

126.

Antes de una cita, se usa...

a)

coma

b)

punto

c)

dos puntos

d)

punto y coma

127.

Para separar los elementos de una enumeración, cuando previamente usamos la coma, colocamos...

a)

comillas

b)

punto

c)

dos puntos

d)

punto y coma

128.

Delante de las conjunciones pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud, usamos...

a)

dos puntos

b)

paréntesis

c)

coma

d)

punto y coma

129.

En la siguiente frase, pon los signos de puntuación que faltan.

Ellos trajeron comida yo el postre

a)

Ellos trajeron la comida. Yo el postre

b)

Ellos trajeron comida : yo el postre.

c)

Ellos trajeron comida; yo, el postre.

d)

Ellos trajeron comida yo el postre.

e)

Ellos trajeron comida, yo el postre.

130.

Visitamos Roma__un lugar encantador__Florencia, una ciudad preciosa__y Pisa.

a)

(.)(;)(!)

b)

(,)(,)(;)

c)

(,)(;)(;)

d)

(,)(,)(,)

131.
Elige la oración que está escrita correctamente. 
a)
El novelista García Márquez, cuya biografía acaba de ser publicada, ha escrito una nueva obra.
b)
El novelista García Márquez, cuya biografía acaba de ser publicada, ha escrito, una nueva obra.
c)
El novelista García Márquez cuya biografía acaba de ser publicada, ha escrito una nueva obra.
d)
El novelista García Márquez, cuya biografía acaba de ser publicada ha escrito una nueva obra.
132.
Elige la oración que está escrita correctamente. 
a)
El éxito de su canción, que se había oído todo el verano, fue destacado; pero pronto cayó en el olvido.
b)
El éxito de su canción, que se había oído todo el verano, fue destacado, pero pronto cayó en el olvido.
c)
El éxito de su canción, que se había oído, todo el verano, fue destacado; pero pronto, cayó en el olvido.
d)
El éxito de su canción, que se había oído todo el verano, fue destacado pero pronto cayó en el olvido.
133.

Elige la frase que este correcta la coma

a)

Clara se pinta la uñas; en clase de matemáticas.

b)

Lucas trajo comida para todos; Eva, el segundo plato.

c)

Él no trajo los apuntes de matemáticas; lengua; castellano...

134.

¿Qué oración está bien puntuada?

a)

Los puntos cardinales son cuatro, norte, sur, este y oeste.

b)

Los puntos cardinales son cuatro: norte, sur, este y oeste.

c)

Los puntos cardinales son cuatro; norte, sur, este y oeste.

135.
¿Qué oración está bien puntuada?
a)
Se enfadó con él mira que ya lo venía diciendo desde hacía mucho tiempo porque no atendía lo necesario
b)
Se enfadó con él (mira que ya lo venía diciendo desde hacía mucho tiempo) porque no atendía lo necesario
c)
Se enfadó con él; mira que ya lo venía diciendo desde hacía mucho tiempo; porque no atendía lo necesario
136.

¿Qué oración está bien puntuada?

a)

La palabra “pícaro” tiene muchos significados.

b)

La palabra pícaro tiene muchos significados.

c)

La palabra, pícaro, tiene muchos significados.

137.

Uno de los errores más habituales al utilizar los signos de puntuación consiste en...

a)

separar el sujeto del verbo de la oración.

b)

utilizar los dos puntos para introducir algo que se va a decir.

c)

utilizar dos veces la coma para marcar un inciso, una aclaración, en la oración.

138.

Justifica el uso de los dos puntos en este enunciado:

Ya lo anunció Sheldon Cooper : "No es que seas original, es solo que eres ridículo".

a)

Se usan dos puntos porque inicia un diálogo en estilo directo.

b)

Se usan dos puntos cuando se va a iniciar una cita textual.

c)

Se usan los dos puntos cuando se va a introducir una enumeración.

d)

Todas las anteriores son correctas.

139.

La oración "Nuria, ha hecho un poema" no es correcta porque:

a)

En lugar de coma debe ir punto y aparte.

b)

Porque en lugar de coma deberían aparecer puntos suspensivos.

c)

Porque la coma no debe interrumpir sujeto y predicado.

d)

Porque debería aparece punto y coma.

140.

Son herramientas que permiten al lector determinar la estructura y sentido de los textos, ya que indican las pausas y el modo de la entonación del habla.

a)

Cualidades del texto

b)

Signos de puntuación

c)

Punto

d)

Coma

141.

Los signos de puntuación poseen una gran función porque su correcto uso permite comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto. Lo anteriormente expuesto se considera:

a)

Falso

b)

Verdadero

142.

Indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto siempre se escribirá con mayúscula, salvo en el caso de que aparezca en una abreviatura.

a)

El punto

b)

La coma

c)

Los puntos suspensivos

d)

Las comillas

143.

Se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo:

a)

El punto y aparte

b)

El punto

c)

El punto seguido

d)

La coma

144.

Separa párrafos distintos. La escritura debe de continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada.

a)

El punto y aparte

b)

El punto seguido

c)

El punto final

d)

El punto

145.

Es el punto que cierra un texto:

a)

El punto y seguido

b)

El punto y coma

c)

El punto final

d)

El guión

146.

Marca una pausa breve dentro de una enunciado. De igual forma, se emplea para separar componentes de la oración o sintagma, salvo que este precedido por alguna conjugación como y, e, o, u, ni.

a)

El punto

b)

La coma

c)

Las comillas

d)

El guión

147.

Se usa en los siguientes casos:

Antes de una cita textual , Antes de una enumeración, tras las fórmulas de cortesía que encabezan las cartas y documentos,Entre oraciones relacionadas sin nexo cuando se expresa causa – efecto o una conclusión.

a)

Los dos puntos

b)

La coma

c)

Las comillas

d)

El punto y aparte

148.

Se emplea en los siguientes casos:

Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas, antes las conjugaciones y cuando se introduce una frase larga.

a)

La coma

b)

La coma y punto

c)

El punto y coma

d)

Las comillas

149.

Están formados por tres puntos en línea y sin espacio entre ellos. Se emplea en los siguientes casos:

Al final de las enumeraciones abiertas, con el mismo valor que el etcétera; cuando se deja una expresión incompleta o en suspenso, para expresar dudas, temor o vacilación.

Cuando se reproduce de forma incompleta una cita textual, texto o refrán.

a)

El punto y coma

b)

El punto seguido

c)

Los puntos suspensivos

d)

El punto final

150.

Marcan el principio y el fin de una pregunta formulada de manera directa:

a)

Los signos de interrogación

b)

Los signos de puntuación

c)

Los signos de admiración

d)

Ninguna de la anteriores

151.

Son usados en los enunciados que expresan un sentimiento o emoción intensa.

a)

Los signos de puntuación

b)

Los signos de admiración

c)

Los signos de interrogación

d)

Las comillas