NEW
Font size
WorksheetsПсихология 50-100
Total questions: 58
Worksheet time: 29mins
Меланхоликтiң сезiмдi сипаты
өкпешiл
көңілді
аңқау
жанашыр
Қабiлеттердiң жоғарғы және қайталанбас деңгейдегi дамуы
Данышпандық
ақылдылық
көрегендік
Адам мінезі мен дене құрылысының өзара байланысты екенін дәлелдеген ғалымдар
Кречмер, Шелдон
Тайлор, Гердер
Гиппократ, Платон
Андреева, Гаврилова
Толыққанды ақпарат алмасу үшін қажетті басты тіл құралы
сөз
тіл
сөйлеу
Адамның өз борышын орындауы тәуелді
ерікке
мотивацияға
эмоцияға
қабілетке
Жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық негізін танытатын психологиялық қасиет
темперамент
мінез
қабілет
сана
Гештальт психологиясының мәні
бейне тұтастығы
әлем тұтастығы
адам толықтығы
адамның саналылығы
Бихевиоризм мектебінің өкілі
Дж. Уотсон
Дж. Абрамсон
И.П. Платон
Э. Кречмер
Әр түрлі іс-әрекет түрлерінде жетістікке талпыныс қажеттілігі
Жетістікке талпыныс мотивы
Төменгі қажеттіліктер
өзін өзі өзектендіру мотивтері
Жеке адам үшін тартымды адамдар тобы
Референттік
Конгломерант топ
Ұйымдасқан топ
Ресми топ
Күрделі жағдайларда адамның парасатты әрекет етуі, ішкі сабырлылық сақтау қабілеті
Өзін-өзі ұстау
Өзін-өзі өзектендіру
Сабырлық таныту
Жанашыр болу
Өзін-өзі жетілдіруге ұмтылыс
Өзін-өзі өзектендіру
Өзін-өзі дамыту
Өзін-өзі ұстау
Адамдардың қарым-қатынас және өзара әрекет барысындапайда болатын психологиялық құбылыстарды зерттейтін ғылым
Әлеуметтік психология
Жалпы психология
Жеке психология
Психология
Топ дамуының жоғары деңгейі
ұжым
топ
жиналыс
Педагогикалық психологияның тармақтары
Оқыту психологиясы, тәрбиелеу психологиясы
олигофренопсихология, сурдопсихология
Психотерапия,психопрофилактика
Грек тілінен аударғанда бұл сөз «тарту» деген мағынаны білдіреді
стресс
көңіл
мінез
уайым
Қысқа уақытқа созылса да қатты көрінетін эмоцияның түрі
аффект
эмпатия
идентификация
Тұлғалық сұрақнама
тұлға жайлы ақпарат береді
тұлға санасы жайлы ақпарат береді
тұлға көрінісі жайлы ақпарат береді
Құжаттар мазмұнын және мәтін түрлерін зерттеу әдісі
контент-талдау
бақылау
сауалнама алу
тест талдау
Алдын-ала жоспарланған, әңгімелесі тактикасы анықталған интервью
стандартталған
сауалнама түрде алынған
сұрақ түрде алынған
талқыланған
Қақтығысты шешудің жеке адам аралық стиль әдісіне жатпайды
мадақтау жүйесі
стандарттық әдісі
жұбату әдісі
талдау әдісі
Сананын пайда болу негізі
еңбек пен қоғамдық қатынастардан
адамдардың арақатынасынан
алғашқы адамдардың құралдарынан
Адамның қоғамда белгілі бір орнына мінезді типтілік әрекеттері
Әлеуметтік рөл
Психологиялық рөл
Қоғамдық рөл
Жан туралы ғылыми түсінікті енгізген ежелгі грек ойшылдары
Сократ, Аристотель
Платон, Фараби
Бируни, Ибн Сина
Кант, Кречмер
Эмоцияны зерттеген ғалымдар
У.Джемс
Аристотель
Дж. Морено
Сангвиник темперамент
ширақ
баяу
әлсіз
күшті
Тұлғаның жеке ерекшеліктерінің көрінісі
бағалау, өзін-өзі бағалау
өзгелер пікіріне тәуелділігі
өз құндылықтарын анықтай алуы
өз пікірін еркін айтуы
Мінездің еңбекке қатысты бітістері
ұқыптылықтық
енжарлық
ұялшақтық
жалқаулық
Дж. Мореноның социометрия әдісі арқылы анықтайтын шағын топтың негізгі сипаттамалары
өзара қалаулар қатынастарымен байланысқан микротоп мүшелерінің болуы және олардың
арасындағы қатынастар сипаты
Психологиялық мәселелерді шешетін топтар
ортақ әрекетпен, өзін ұстау нормаларымен біріккен, жақын эмоционалдық қарым-қатынаста болатын саны аз адамдар тобы
Психология ғылымының зерттейтін мәселелері
Психикалық процестер
Адам іс әрекеті
Адамның мәдени қарым қатынастары
Үлкен әлеуметтік топқа жататындар:
ұлт, класс, партиялар, кәсіби ассоциациялар
студенттік топ, өндірістік бригада
көпшілік, жиын, жұрт
Типтік мінез бітістеріне жататындар
мақсаткерлік , мейірімділік пен ізгілік
жанашырлық, эмпатия
толеранттылық
кешірімділік
XIX ғасырдың ортасында шетелдік әлеуметтік психологияда қалыптасқан әлеуметтік психологиялық теориялар
әлеуметтік мінез-құлық инстинктер теориясы
Когнитивті диссонанс теориясы
Фрейдизм теориясы
эмоция теориялары
Психологиялық бейімделу
Организмдердің әрбір түрге тән белгілі шектері бар ортаның жағдайына бейімделу үрдісі
ережелерді қайта орнатуға, әлеуметтік пайдалы қарым–қатынас, мінез–құлық, іс-әрекеттің өзгеруіне бағытталуы
кез келген орта жағдайына бейімделуі
Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары
жоспардың болуы
мақсаттың айқындалуы
алғышарттың болмауы
жоспардың орындалуы
Психологиялық-педагогикадық эксперимент түрлері.
Лабораториялық
Математикалық
Практикалық
Қосалқы зерттеу әдістері:
әңгімелесу
баұылау
сауалнама
тренинг
Лабораториялық эксперименттің табиғи эксперименттен айырмашылығы
Арнайы жабдықталған лабораториялық жағдайда өтеді
Табиғи құралдармен байланысты жүргізіледі
ашық дала аясында өтіледі
Психикалық процестер құрамына кіреді
түйсік
түйін
мәдениет
Психология сана туралы ғылым ретінде.
17 ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды.
18 ғасырда гуманитарлық ғылымдарының дамуымен байланысты дамыды
Психикалық қалып құрамына кіреді
ерік
сана
мотивация
ес
Психология ғылымының зерттеу пәніне байланысты тарихи даму кезеңдері:
Антикалық кезеңнен ХVІІ басына дейін
17 ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды.
Психология:
Психиканың объективті заңдылықтарын, оның көріністері мен механизмдерін зерттейтін ғылым
жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен білім беру туралы ғылым
психологияның тәрбиелеу және оқыту жағдайындағы баланың психикалық іс-әрекетін зерделейтін сала
>Мінез көріністерінің мазмұны:
Әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктер жиынтығы
жеке адамның, әлеуметтік топтың, қоғамның тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін объективті түрде керек нәрсеге мүқтаждық
бір адамның қиын жағдайға тап болған өзге адамға, ет жақын туған-туыстарына, тілектес, ниеттес, сыйлас кісілеріне деген ерекше көңіл күйі, қамқорлығы
Индивид- бұл:
Тіршіліктің дамуының ерте сатыларында пайда болатын биологиялық эволюцияның нәтижесі
Қоғамдық тарихи категория
белгілі бір мәнді іспен айналысатын, азды-көпті білімі, өмірлік тәжірибесі, дүниетанымы мен сенімі бар адам
Тұлғаның мәнді сипаттамалары:
Дүниетанымының, сенімдерінің тұтастығы мен қоғамдағы өз орнын сезіну деңгейі
Жер бетіндегі ең жоғарғы даму сатысындағы тіршілік иесі, қоғамдық-тарихи әрекет пен мәдениетті жасаушы.
адамзаттың еш қасиеттері ескерілмеген бір өкілін білдіред
Сауалнама әдісі:
Әлеуметтік ақпарат алу әдісі
Математикалық ақпарат алу
статистикалық ақпарат алу
Тиімді қарым-қатынас орнату шарттары
Өзара түсіністік
Өзара сенім
Өзара әрекет алмасу
Адамның бейімделу формалары:
әлеуметтік
физикалық
физиологиялық
Тұлғаралық қарым-қатынасты зерттеуде қолайлы әдістер:
Социометрия
Эксперимент
Бақылау
Сауалнама
Еңбек психологиясының зерттеу бағыттары:
Адамның қоғамдық өнімге бағытталған әрекетінің психологиялық ерекшеліктері
Адамның материалдық өнімге бағытталған әрекетінің психологиялық ерекшеліктері
Адам әрекетінің жалпы психологиялық ерекшеліктері
ХХ ғасырдағы психология ғылымы сипаттайтын американдық бағыт бихевиоризм
Мінез-құлықты сыртқы ортаның әсер етуіне организмнің беретін жауабының жиынтығы деп түсіндірді
гуманистік және әлеуметтік тәрбие мәселелерінін психологиясын зерттеу
А.Маслоу теориясының мәні
Әр адамның ішкі табиғатында позитивті өсу мен өзін-өзі жетілдіру потенциалы бар.
Бұл концепция бойынша жеке тұлғаның қалыптасуы өзгелермен қарым-қатынас жасау барысында адамзат тәжірибесінде тарихи қалыптасқан шартты белгілерді пайдаланумен байланысты. Қарым-қатынас барысында меңгерілген шартты белгілер (сөздер) біртіндеп жеке тұлғаның психикалық қызметінің негізі болады.
барлық іс-әрекет бірінші кезеңде саналы жасалған әрекет ретінде, сонан соң біртіндеп шапшаң орындайтын міндетті қызметке айналады (жазу, оқу, өзіне-өзі қызмет көрсету, еңбек ету).
Адам мінезіне кіретін жеке адам ерекшеліктері
Мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттер
Ұстамдылық пен сабырлылық
Міндеттердің орындалуы
Сана
Іс әрекет бейнесінің жоғарғы формасы
Адам іс әрекетінің маңыздылығымен түсіндіріледі
Адам іс әрекет формасының қоғамдағы орны
Интервью (сұхбат) әдісінде көрініс береді:
Бір адамның екінші адамға әсері
Адамдардың арақатынасы
Адамдармен араласа алу қабілеті
Топтық қысымның атқаратын қызметтері:
Топ мүшелерінің өмір және іс әрекет ұстанымдарын түсіндіру
Топ мүшелерінің бірін бірі қабылдауы, қорғауын бақылау
топ мүшелері арасындағы қақтығыстарды шешу
Флегматик тиіпінің сипаттамалары:
Мінезі баяу өзгереді, көңілі көбінесе жабырқау
Көңіл күйі құбылмалы
Мінезі тез өзгереді, адамдармен тіл табысуы оңай
