Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

HR менеджмент 252-302 (1)

Total questions: 30

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Жоғары әлеуетті қызметкерлерді дамыту бағдарламаларының ерекшелігі қандай?

a)

Жеке даму жоспарларының болуы

b)

Барлығына ортақ стандарттар

c)

Жылдам нәтижелер талап ету

d)

Тек топтық жаттығулар

e)

Материалдық ынталандырусыз жүргізу

2.

Кәсіпқой қызметкермен қоштасу кезінде басты міндет қандай?

a)

Сыртқы ортаға тез бейімделуге көмектесу

b)

Жаңа жұмысқа орналастыру

c)

Компаниядан жедел түрде босату

d)

Тек қана еңбек келісімін тоқтату

e)

Қызметкердің арыздарын қарау

3.

Білім беру бағдарламаларына мүдделі стейкхолдерлерді анықтауда қандай аспект маңызды?

a)

Бағдарламаға деген қызығушылықтары

b)

Тек экономикалық тиімділік

c)

Оқытушының біліктілігі

d)

Жеке даму мақсаттары

e)

Бағдарламаның түрі

4.

Оқу бағдарламасын құру кезінде қандай фактор маңызды болып табылады?

a)

Уақыт пен ресурстардың жеткіліктілігі

b)

Бағдарламаның коммерциялық тиімділігі

c)

Оқыту нысандарының көптігі

d)

Тек ішкі стейкхолдерлердің көзқарастары

e)

Уақыт пен ресурстардың жеткіліксіздігі

5.

Компания қызметкерлерді дамыту үшін қандай ынталандыру әдісін қолданған?

a)

Жеке даму үшін қаржылай қолдау

b)

Міндетті түрде сырттай оқыту

c)

Жоғары жалақы

d)

Қызметкерлерді жаппай сертификациялау

e)

Ұжымдық даму үшін қаржыландыру

6.

Менеджерлерді дамыту бағдарламаларының негізгі мақсаты қандай?

a)

Дарынды менеджерлер үшін жеке даму жобаларын жасау

b)

Барлық менеджерлерді бірдей жылдамдықта дамыту

c)

Тек формальды білім беру тәсілдерін қолдану

d)

Шешім қабылдау үдерісін автоматтандыру

e)

Бір менеджерді оқып дамыту

7.

Білім беру бағдарламаларын құрудың негізгі қадамдарының бірі қандай?

a)

Мақсаттарды, міндеттерді және жоспарланған нәтижелерді анықтау

b)

Ресурстарды жоспарлау

c)

Білім беру әдістемесін анықтау

d)

Білім беру әдістемесін зерделеу

e)

Ұйымдастыру мәдениетін талдау

8.

Оқу бағдарламасын құру кезінде стейкхолдерлердің рөлі қандай?

a)

Бағдарламаның бағыты мен мазмұнына әсер ету

b)

Бағдарламаға қажетті ресурстарды беру

c)

Тек сыртқы бақылаушы болу

d)

Тек мүдделі тараптардың келісімін алу

e)

Барлық тараптардың келісімін алу

9.

Білім беру тиімділігін бағалауда не маңызды?

a)

Бағдарламаның басында жасалған өлшеулер

b)

Әдістемелік құралдардың сапасы

c)

Студенттердің саны

d)

Қаржылық шығындарды есептеу

e)

Бағдарламаның соңында жасалған өлшеулер

10.

Менеджерлерді дамыту бағдарламаларының негізгі ерекшелігі қандай?

a)

Менеджерлердің даралықтарын ескеру

b)

Барлығына бірдей стандартты әдістер қолдану

c)

Тек техникалық дағдыларды дамыту

d)

Қысқа мерзімді нәтижелерге назар аудару

e)

Ұзақ мерзімді нәтижелерге назар аудару

11.

Қызметкерлерді оқыту мен дамытудың басты мақсаты қандай?

a)

Қызметкерлерді жан-жақты дамыту және жаңа жұмыс бағыттарына бейімдеу

b)

Қызметкерлерді мотивациялау

c)

Оқыту бюджетін үнемдеу

d)

Қызметкерлерді ынталандыру

e)

Компания құрылымын өзгерту

12.

Білім беру дизайнының негізгі мақсаты қандай?

a)

Білім беру үрдісін тиімді жоспарлау

b)

Жаңа технологияларды енгізу

c)

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

d)

Оқыту бағдарламасын тиімді құру

e)

Мұғалімдердің жұмысын жеңілдету

13.

Білім беру дизайнының маңызды элементтерінің бірі қандай?

a)

Оқу мақсаттарын анықтау

b)

Қаржылық ресурстарды басқару

c)

Құжаттарды рәсімдеу

d)

Инфрақұрылымды жақсарту

e)

Инфрақұрылымға назар аудару

14.

Оқыту әдістемелерін таңдау кезінде не ескерілуі керек?

a)

Оқушының қажеттілігі мен деңгейі

b)

Мұғалімнің тәжірибесі

c)

Тек заманауи технологиялар

d)

Оқу материалдарының көлемі

e)

Мұғалімнің оқыту тактикасы

15.

Білім беру дизайнында қандай құрал маңызды?

a)

Оқу бағдарламасы

b)

Қаржылық есеп

c)

Бизнес-жоспар

d)

Маркетинг стратегиясы

e)

Қаржылық саясат

16.

Білім беру дизайнының нәтижесін бағалауда не қолданылады?

a)

Бағалау критерийлері

b)

Қызметкерлердің есебі

c)

Құжаттарды талдау

d)

Студенттердің қатысуы

e)

Студенттердің өзіндік жұмысы

17.

Білім беру дизайнын жасауда қандай фактор маңызды болып табылады?

a)

Оқушының жасы мен білімі

b)

Оқу құралдарының саны

c)

Пәннің ұзақтығы

d)

Мұғалімнің жұмыс кестесі

e)

Мұғалімнің оқу бағдарламасы

18.

Коучтың басты міндеті қандай?

a)

Қатысушының өз шешімдерін табуына көмектесу

b)

Жауаптарды дайын түрде ұсыну

c)

Барлық тапсырмаларды өзі орындау

d)

Қатысушыларды сынау

e)

Қатысушылармен қарым-қатынас орнату

19.

Білім беру дизайнында «қажеттілікті талдау» кезеңі не үшін қажет?

a)

Оқу мазмұнын нақты мақсатқа сәйкестендіру үшін

b)

Материалды қызықты ету үшін

c)

Тек жоспар құру үшін

d)

Оқушыларды таңдау үшін

e)

Жоспарды жүзеге асыру үшін

20.

Коучинг сессиясын жоспарлауда қайсысы маңызды?

a)

Уақытты тиімді басқару

b)

Қатаң ережелерді сақтау

c)

Тек топтық жұмысқа назар аудару

d)

Әңгімелесу ғана қолдану

e)

Тек қана кеңестер беру

21.

Білім беру дизайнында қандай әдіс оқу материалын игеруді жеңілдетеді?

a)

Ақпаратты бөліктерге бөлу

b)

Тек теориялық мәліметтер беру

c)

Студенттерді өз бетімен оқуға жіберу

d)

Күрделі терминдер қолдану

e)

Тек практикалық жұмыстар жүргізу

22.

Мансапты жоспарлау бағдарламасының негізгі мақсаты неде?

a)

Қызметкерлерді оқыту және дамыту

b)

Қызметкерлерді жұмыстан шығару

c)

Қызметкерлердің демалыс уақытын бақылау

d)

Қызметкерлердің құзыретін төмендету

e)

Қызметкерлердің жұмыс уақытын қысқарту

23.

Жаңадан келген қызметкер үшін бағдарлау бағдарламасының негізгі бөлігі қандай?

a)

Ұйымның құрылымымен және бөлімдерімен танысу

b)

Қызметкерлерді сынақ мерзімінен өткізу

c)

Жұмыс жүктемесін көбейту

d)

Қызметкерге тәуелсіз жұмыс беру

e)

Жеке мансаптық жоспар құру

24.

HiPo (High Potential) қызметкерлері үшін қандай мүмкіндік қарастырылады?

a)

Әртүрлі бағыттарда өзін сынау

b)

Қысқа мерзімді демалыс

c)

Басқарушы лауазымына ауысу

d)

Оқыту бағдарламасынан бас тарту

e)

Жалақыны төмендету

25.

Қызметкерлердің құзыреттілігін компьютер арқылы түгендеу бағдарламасының мақсаты неде?

a)

Қызметкерлердің әлеуетін анықтау

b)

Демалыс күндерін жоспарлау

c)

Жалақыны қайта есептеу

d)

Тұрақты жұмыс кестесін құру

e)

Компания шығындарын қысқарту

26.

Қызметкердің жетістіктері мен қателіктерін қалай қадағалау керек?

a)

Арнайы жазбалар жүргізу

b)

Қателіктерді елемеу

c)

Жетістіктерді жарияламау

d)

Қызметкерлерді сынға алу

e)

Ешқандай бақылау жасамау

27.

Жаңа қызметкерлерді жұмыс үдерісіне енгізу үшін қандай бағдарлама пайдаланылады?

a)

Мансаптан өту бағдарламасы

b)

Кадрларды қысқарту бағдарламасы

c)

Сыни кері байланыс бағдарламасы

d)

Жеке дамуды тоқтату бағдарламасы

e)

Бәсекелестік бағдарламасы

28.

Басшылардың әлсіз жақтарын бағалаудың қандай әдісі бар?

a)

Сарапшылар кеңесін құру

b)

Қызметкерлермен ашық талқылау

c)

Жеке сын айту

d)

Қызметкерлерді жұмыстан шығару

e)

Ұжымда ашық дауыс беру

29.

Мақтау мен сын арасындағы баланс қандай болуы керек?

a)

3–5 рет мақтау, бір рет сын

b)

Тек мақтау қолдану

c)

Сынды елемеу

d)

Тек сынау қолдану

e)

Мақтау мен сынның араласуы міндетті емес

30.

Қызметкерлердің дағдыларын жетілдіру үшін қандай тәсіл дұрыс?

a)

Жеке кездесулер ұйымдастыру

b)

Әріптестер алдында сын айту

c)

Ашық дауыс беру

d)

Қызметкерлердің пікірін елемеу

e)

Тек жоғары басшылыққа есеп беру

Similar Resources on Wayground

БасTimes

25 questions

БасTimes

quiz

Worksheet

•

University

ГТ-304 ТОӘ 4-семинар 14.0303

25 questions

ГТ-304 ТОӘ 4-семинар 14.0303

quiz

Worksheet

•

University

225-250

25 questions

225-250

quiz

Worksheet

•

University

ТОӘ Қорытынды сабақ 06.04

25 questions

ТОӘ Қорытынды сабақ 06.04

quiz

Worksheet

•

University

GENIUS ТАРИХ | 6 C 11-13 АРАЛЫҒЫ

25 questions

GENIUS ТАРИХ | 6 C 11-13 АРАЛЫҒЫ

quiz

Worksheet

•

University

тарих 240/270

31 questions

тарих 240/270

quiz

Worksheet

•

University

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ 15-нұсқа

30 questions

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ 15-нұсқа

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

Ғұндар

25 questions

Ғұндар

quiz

Worksheet

•

University