wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

«Inclusion» ұғымының мәні

a)

қосу, дамыту

b)

қосу, оқыту

c)

қосу, біріктіру

d)

қосу. жетілдіру

2.

Инклюзивті білім беру

a)

мүмкіндіктері  шектеулі  балаларды   жеткілікті   қоғамдық   өмірге   енгізу

b)

медициналық – педагогикалық   шаралар арқылы  білім алуға тең қолжетімділікті қамту

c)

ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс

d)

психологиялық – педагогикалық қолдау арқылы білім беру

3.

«ЕББҚ» ұғымының мәні

a)

ерекше білім беру құралдары

b)

ерекше білім беру қажеттіліктері

c)

ерекше білім беру құндылықтары

d)

ерекше білім беру қиындықтары

4.

4Гумандық көзқарас негізінде арнайы педагогика саласында қолданыстан алынып тасталған терминдер

a)

ерекше білім беру, кеміс бала, кемақылдылық

b)

бұзылыс, кеміс бала, кемақылдылық

c)

мылқау, кеміс бала, кемақылдылық

d)

арнайы білім, кеміс бала, кемақылдылық

5.

«Ерекше білім беруді қажет ететін адамдар (балалар)» терминінің анықтамасы

a)

ерте қолға алынбағандықтан, әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау көрсетiлмегендiктен, дене және (немесе) психикалық дамуында кенжелеп қалу ықтималдығы жоғары болатын үш жасқа дейiнгi бала (балалар)

b)

белгiленген тәртiппен расталған, туа бiткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тiршiлiк етуi шектелген, дене және (немесе) психикалық кемiстiгi бар он сегiз жасқа дейiнгi бала (балалар)

c)

Дамуында кемістігі бар балалар

d)

тиісті деңгейде білім алу және қосымша білім алу үшін арнаулы жағдайларға тұрақты немесе уақытша қажеттілік көріп жүрген адамдар (балалар)

6.

ҚР білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларының

a)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым – қатынасқа құқылы болуы

b)

барлығының сапалы білім алуындағы құқықтарының теңдігі

c)

ерекше білімді қажет ететін балалардың жеке сыныптарда білім алуы

d)

арнайы мектептердің білім сапасын арттыру

7.

ҚР білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларының бірі

a)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым – қатынасқа құқылы болуы

b)

ерекше білімді қажет ететін балалардың жеке сыныптарда білім алуы

c)

арнайы мектептердің білім сапасын арттыру

d)

тұрғындар үшін барлық деңгейдегі білімнің қолжетімділігі

8.

Білім берудегі инклюзивтілік принципі білдіреді

a)

қоршаған ортаның құндылықтары мен қоғамның ережелерін меңгере отырып, әлеуметтік ортаға бейімдеу жағдайларын ұйымдастыру

b)

барлық балаларды жалпыға білім беру процесіне толық қосуға, балалардың жасына, жынысына, діні мен этникалық ұстанымдарына, даму тежелуіне қарамастан, отбасының белсенді қатысуы мен баланың жеке қажеттіліктерін әлеуметтік және түзету–педагогикалық қолдау көрсетуге бағытталған  білім беру

c)

арнайы білім беру бағдарламасын және оқыту әдістемелерін арнайы ұйымдастырылған жағдайларда қолдану

d)

жеке тұлғаларға көмек көрсету әрекеттері, зақымдалған немесе жоғалтқан функциясының орнын басу, отбасына әлеуметтік құқықтарын қорғау

9.

Төмендегі тұжырымдардың арасындағы инклюзивті білім беру қағидаларының бірі

a)

баланың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып,  білім берудің жағымды жағдайын жасау

b)

даму кемшілігін түзету немесе әлсендіруге, сақталған анализаторлар, ағзаның функциясы мен жүйесін пайдалана отырып, білім процесін құру

c)

барлық адам бір біріне мұқтаж

d)

кемістікті анықтау уақыттан бастап түзету-педагогикалық көмекті бастау  арасындағы уақытты қысқарту

10.

Адамның құндылығы тек оның  .... мен .... анықталмайды

a)

адамның құндылығы тек оның  қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды

b)

адамның құндылығы тек оның  ерекшелігі мен басымдықтарымен анықталмайды

c)

адамның құндылығы тек оның  басымдықтарымен анықталмайды

d)

адамның құндылығы тек оның  білімі мен тәрбиесімен анықталмайды

11.

Саламан Декларациясында келтірілген инклюзивті білім беру принциптерінің бірі

a)

мүмкіндігі шектеулі балалар ойлауға және сезуге қабілетті

b)

оқушылар сезуге және ойлауға қабілетті

c)

ата – аналар ойлауға және сезуге қабілетті

d)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

12.

Инклюзивті білім берудің қағидасын білдіретін тұжырым

a)

әрбір адам қарым – қатынасқа құқылы

b)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым – қатынасқа құқылы

c)

әрбір адам қарым – қатынасқа мұқтаж

d)

әрбір адам қарым – қатынасқа құзыретті

13.

Сөйлеу тілі бұзылуының себептері мен симптомдары негізіне алынған жіктеу

a)

алалияның жіктелуі

b)

дауыс бұзылуының жіктелуі

c)

психологиялық

d)

клиникалық-педагогикалық

14.

Бірінші сынып оқушыларын оқытудағы графикалық қиындықтардың  себептері

a)

мидың зақымдалуы

b)

жазу қолындағы ұсақ бұлшықеттердің жеткіліксіз дамуы

c)

сөйлеу тіліндегі кемістік

d)

барлығы

15.

Мінез-құлықтық және эмоционалдық проблемалары бар балалар қатарында

a)

гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар  балалар

b)

қатер тобындағы балалар

c)

кемтар балалар

d)

ақыл ойы кемтар

16.

Инклюзивті білім беру жағдайында аутизмге шалдыққан балаларды сүйемелдейтін маман

a)

тек логопед

b)

педагог ассистент

c)

психолог

d)

олигофренопедагог

17.

Ерекше білімді қажет ететін балалар тобының саны

a)

10

b)

2

c)

3

d)

7

18.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобы

a)

психикалық немесе (және) физикалық бұзылысы бар балалар

b)

тек психикалық ауыр бұзылысы бар балалар

c)

тек физикалық бұзылысы бар балалар

d)

сенсорлық бұзылысы бар балалар

19.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

оралмандар

b)

ПДТ балалар

c)

мигранттар

d)

эмигранттар

20.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

эмигранттар

b)

оралман

c)

барлық жауап дұрыс

d)

есту қабілеті зақымданған балалар

21.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оралман

c)

мигрант

d)

көру қабілеті зақымданған балалар

22.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

аутистік спектр бұзылысы бар балалар

b)

мигрант

c)

оралман

d)

дұрыс жауап жоқ

23.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына жатады

a)

оқу мен жазу бұзылыстары

b)

ТҚАЗ

c)

аутистік спектр бұзылысы

d)

ақыл ой бұзылыс

24.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың үшінші тобына жатады (А.К. Ерсарина, И.Г. Елисеева бойынша)

a)

аутистік спектр бұзылысы

b)

ПДТ балалар

c)

оралмандар (қандастар)

d)

көру қабілеті зақымданған балалар

25.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына жатады

a)

көру қабілеті зақымданған балалар

b)

пдт балалар

c)

дисграфия, дислекисиясы бар балалар

d)

аутистк спертр бұзылысы

26.

Қозғалыс бұзылысына жатады

a)

ПДТ

b)

аутистік спектр бұзылысы

c)

ақыл – ой бұзылысы

d)

БЦП

27.

Сенсорлық бұзылысқа жатады

a)

аутистік спетр бұзылыс

b)

көру

c)

есту

d)

пдт

28.

Дыбыс айтудың түрлі бұзылыстарымен сипатталатын сөйлеу тілінің бұзылысы

a)

дислалия

b)

дисгормония

c)

ПДТ

d)

астигматизм

29.

Мұрындық реңк байқалатын сөйлеу тілінің бұзылысы

a)

алалия

b)

дислалия

c)

ринолалия

d)

брадилалия

30.

Сөйлеу тілінің бұзылысына жатпайды

a)

афония

b)

астигматизм

c)

ринолалия

d)

дислалия

31.

Сөйлеу тілінде кідірістермен немесе дыбыстарды, сөздерді бірнеше рет қайталаумен сипатталатын бұзылыс

a)

дислалия

b)

тұтықпа

c)

алалия

d)

ринолалия

32.

.«Дислексия» бұл –

a)

жазу процесінің жартылай бұзылуы

b)

оқу  дағдыларының  бұзылуы

c)

дауыссыз дыбыстардың  айтылуының бұзылуы

d)

сөйлеу тілінің ырғақтылығының бұзылуы

33.

Математикалық дағдыларды меңгеруде қиындықтары

a)

дискалькулия

b)

калькулия

c)

дисграфия

34.

Жазбаша сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты жазу процесінің ішінара бұзылуы

a)

дизартрия

b)

дислалия

c)

дисграфия

d)

дислексия

35.

Екі немесе одан көп психофизикалық бұзылыстардың бір баланың бойында болуы

a)

көп құрамды кемістік

b)

ауыр кемістік

c)

күрделі кемістік

36.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына тән жалпы белгі

a)

физикалық бұзылыстың болуы

b)

психикалық күрделі бұзылыстың болуы

c)

психикалық немесе физикалық бұзылыстың болмауы

d)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болуы

37.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына тән жалпы белгі

a)

психикалық немесе физикалық бұзылыстың болмауы

b)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болуы

c)

физикалық бұзылыстың болуы

d)

психикалық күрделі бұзылыстың болуы

38.

.«ПДТ» ұғымының мәні

a)

психологиялық дамудың тежелуі

b)

психикалық дамудың тежелуі

c)

психикалық дамудың тоқтауы

d)

  психологиялық дамудың тоқтауы

39.

Босқындар, оралмандар, мигранттар ерекше білімді қажет ететін балалардың қандай тобына жатады?

a)

жергілікті жердің тіліне, әлеуметтік өміріне бейімделу қиындығы бар балалар

b)

жергілікті материалдық жағдайларға бейімделу қиындығы бар балалар

c)

жергілікті жердегі қоғамдық орындарға бейімделу қиындығы бар балалар

d)

өз еліндегі мекемелерге бейімделу қиындығы бар балалар

40.

Психо – физикалық бұзылысы бар балалар тобына жатады

a)

есту қабілетінің зақымдануы

b)

көру қабілетінің зақымдануы

c)

аутистік спектр бұзылысы

d)

барлық жауап дұрыс

41.

Психо – физикалық бұзылысы бар балалар тобына жатады

a)

мигранттар

b)

оқу мен жазу бұзылысы бар балалар

c)

оралмандар

d)

сөйлеу тілі бұзылған балалар

42.

Психо – физикалық бұзылысы бар балалар тобына жатпайды

a)

тірек – қимыл аппараты зақымданған балалар

b)

босқындар

c)

ПДТ балалар

d)

көру қабілеті зақымданған балалар

43.

Босқындар мен мигранттардың ерекше білім беру қажеттіліктерінің сипаты

a)

әлеуметтік қызметкердің көмегі

b)

материалдық көмек түрін алу

c)

материалдық көмек түрін алу, тілдік мәдениетті меңгеру (тіл үйрену)

d)

жергілікті орынға бейімделу, тілдік мәдениетті меңгеру (тіл үйрену)

44.

ҚР сапалы білімге тең қолжетімділікті айқындайтын басты нормативтік құжат

a)

«Бала құқықтары туралы» Конвенция

b)

ҚР «Білім туралы» Заңы

c)

Саламан Декларация

d)

ҚР Конститутциясы

45.

.Баланың физиологиялық дамуындағы бірінші критикалық кезең

a)

4 – 6 жас кезеңі

b)

ерте жас кезеңі

c)

4 – 5 жас кезеңі

d)

нәрестелік кезең

46.

Ерте жастағы баланың физиологиялық дамуындағы қауіпті белгілер

a)

невротикалық реакциялар

b)

неонатальды бұзылыс

c)

сөйлеу тілінің кешеуілдеуі, физиологиялық дене дамуының көрсеткіштері

d)

барлық жауап дұрыс

47.

3 жас шамасындағы физиологиялық кризис атауы

a)

алғашқы кризис

b)

ерте жас кризисі

c)

3  жас кризисі

d)

балалық кризис

48.

Бала дамуындағы бойы мен салмағына қатысты денсаулық көрсеткіші

a)

  жүйке – психикалық көрсеткіш

b)

физикалық көрсеткіш

c)

антропометриялық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

49.

Бала дамуындағы сөйлеу тілі мен когнитивті дағдыны қамтитын денсаулық көрсеткіші

a)

жүйке – психикалық көрсеткіш

b)

антропометриялық көрсеткіш

c)

физикалық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

50.

Бала дамуындағы тыныс алу мен артериалды қысымды қамтитын денсаулық көрсеткіші

a)

иммунологиялық көрсеткіш

b)

физикалық көрсеткіш

c)

функционалды көрсеткіш

d)

жүйке – психикалық көрсеткіш

Similar Resources on Wayground

псих 50-100

49 questions

псих 50-100

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 1-50

50 questions

Саясаттану 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Философия 1-50

50 questions

Философия 1-50

quiz

Worksheet

•

University

наргиз философия

45 questions

наргиз философия

quiz

Worksheet

•

University

Философия бойынша тест

52 questions

Философия бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Философия бойынша тест

45 questions

Философия бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

145-190

45 questions

145-190

quiz

Worksheet

•

University

Философия 401-448

48 questions

Философия 401-448

quiz

Worksheet

•

University