wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

151-176

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Білім берудің мемлекеттік- саяси үлгілеріне жататындар :

a)

Педоцентрлік

b)

Аймақтық

c)

Әлеуметтік бейімделу

d)

Иерархиялық

e)

Функционалды - рөлдік

2.

Тұлғаны тәрбиелеудің тұжырымдамаларының жіктеулері :

a)

Идеялар негізінде тәрбиелеу тұжырымдамалары

b)

Әлеуметтік тәрбие тұжырымдамалары

c)

Тұлғаға бағытталған мәдениеттану тұжырымдамасы

d)

Қазақ халқының салт-дәстүрлері

e)

Қазақ этнопедагогикасы

3.

Гуманистік психологияның көшбасшылары,  «директивті емес педагогиканы» қолдаушылар :

a)

А.Маслоу

b)

К.Роджерс

c)

Б.Скиннер

d)

Л.Колберг

e)

Д.Локк

4.

Мінез-құлық теориясының өкілдері:

a)

Д.Уотсон

b)

Дж.Локк

c)

Б.Скиннер

d)

У.Баррет

e)

Дж.Кнеллер

5.

Тәрбиенің әдіснамалық негіздері ретінде мына әдіснамалық тұғырлары ұсынылады :

a)

Тұлғалық-бағдарлы тұғыр

b)

Гуманистік бағытты тұғыр

c)

Табиғи сәйкестілік тұғыр

d)

Когнитивтiк тұғыр

e)

Ақпараттық тұғыр

6.

Өзін=өзі тәрбиелеу жолдары:

a)

Өзін- өзі сендіруі

b)

Арнайы күнделік дәптерін жүргізуі

c)

Өзін-өзі бақылауы

d)

Қоғамдық тапсырмаларды орындауы

e)

Спорт ойындарымен айналысуы

7.

Жасөспірімдерде кездесетін жат қылықтардың пайда болу себептері:

a)

Оқушының қарым- қатынас ортасынан

b)

Әртүрлі қолайсыз жағдайлардан

c)

Отбасы және мектептің жіберген кемшіліктерінен

d)

Ата-аналардың балаға деген ынтымақты карым-қатынасынан

e)

Ұстаздар тарапынан бақылаудың күшеюінен

8.

Қайтат әрбиелеу жұмысын ұйымдастыруда қарастырылатын мәселелер:

a)

Оқушының мінез құлқында кездесетін жат қылықтарын зерттеу

b)

Қоғамдық пайдалы жұмыстарға араластыру, қызықты істерге қатыстыру

c)

Оқушылардың өзіне деген сенімін қалыптастыру, оған сенім арту

d)

Ата – аналардың баланы бос жіберу, бақылауды тоқтату

e)

Балаға әсер ететін келеңсіз жағдайларды ескермеу

9.

Жан-жақты үйлесімді дамыған адам:

a)

Сана- сезімі жоғары

b)

Рухани бай

c)

Белсенді қызмет етуге қабілетті

d)

Мінез-құлқы нашар

e)

Сана-сезімі төмен

10.

Тәрбие әдістері:

a)

Сананы қалыптастыру

b)

Іс-әрекет ұйымдастыру

c)

Ынталандыру

d)

Көңіл көтеру

e)

Әңгімелесудің дамытушылығы

11.

Іс-әрекет ұйымдастыру және мінез құлықты қалыптастыру әдісі:

a)

Дағдыландыру

b)

Тапсырма беру

c)

Үйрету

d)

Саяхаттау

e)

Мадақтау

12.

Ынталандыру әдісінің түрлері

a)

Мадақтау

b)

Жазалау

c)

Жарыстыру

d)

Бағалау

e)

Шынықтыру

13.

Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары:

a)

Сыныптағы нақты жағдайға байланысты

b)

Оқушыныңжасжәнедараерекшелігіне

c)

Оқушылар ұжымының қалыптасу деңгейіне байланысты

d)

Балалардың өзін-өзі басқару ұйымына

e)

Тұлғаның мінез-құлқына

14.

Тәрбие берудегі мегафакторлар

a)

Әлемдік ақпараттық кеңістікке кірігу

b)

Дүниежүзілік жаһандану

c)

Планета

d)

Туған жері

e)

Әлеуметтік ортасы

15.

Тәрбие дегеніміз

a)

Қоғам дамуының маңызды факторы

b)

Мақсатқа негізделген процесс

c)

Тарихи, мәдени тәжірибе

d)

Мәдени құбылыс

e)

Тарихи даму барысы

16.

Дидактика  ғылымының негізгі қызметтері

a)

Теориялық

b)

Практикалық

c)

Психологиялық

d)

Интенсификациялық

e)

Индукциялық

17.

Педоцентристік тұжырымдама бойынша қай ғалымдардың дидактикалық жүйелері жатады?

a)

В.Лай

b)

Г.Кершенштейнер

c)

Д.Дьюй

d)

М.Монтессори

e)

Р.Оуен

18.

Оқытудың дидактикалық тұжырымдамалары:

a)

Жеке

b)

Жалпы

c)

Аспектілік

d)

Ықшамды

e)

Күрделі

19.

Дидактиканың негізгі мәселесі бойынша үш басым көзқарасты көрсет:

a)

«Пәнді оқу барысында оқушының ойлауы қалай жүреді?» (Вильман)

b)

«Нені және қалай оқыту керек?» (Гребенев)

c)

«Білім мен тәрбиенің мәні неде?»  (Вендеровская)

d)

«Баланың і әрекеті» Д.Дьюй

e)

 «Қалай оқыту?» (Лернер)

20.

Дидактикалық жүйеге енетіндер:

a)

оқыту принциптері

b)

оқыту мазмұны

c)

оқыту мақсаты

d)

оқыту құралдары

e)

оқыту болжамы

21.

Зерттеу жұмыстарына жүргізілген талдау оқу нәтижелерінің бес түрін анықтауға мүмкіндік берді. Сол бес түріне жатпайтынын көрсетіңіз

a)

Оқуды өз торабыңнан білім алу ретінде. Өз торабынан алған білім мықты, сапалы болып келеді.

b)

Оқу жобалық зерттеу жұмысын орындау ретінде. Оның нәтижесінде ойлау, болжау, түйіндеу т.с.с. үйренуге болады

c)

Оқуды қабылдау ретінде. Бұл психологиялық таным арқылы білу.

d)

Оқу мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау ретінде. Бұның нәтижесі – оқушының пәннің құраушы бөліктері мен шынайы өмір арасындағы өзара байланыстарды анықтай алуы.

e)

 Оқу шынайылықты өзгеше түсіну және түсіндіру тәсілі ретінде. Нәтижесі – әлемді өзгеше қырынан қарастыру арқылы танып-білу.

22.

Занковтың оқыту жүйесі принциптеріне жатпайтындарын көрсетіңіз

a)

жылдам, қарқынды оқу деңгейі

b)

интеллектуалдық өсудің танымдық қызығушылығын оятатын оқу мотивтерін қалыптастыруға үлкен көңіл бөлінуі керек

c)

оқыту үрдісінің күрделелігі

d)

балалардың оқу процесі туралы хабардар болуы

e)

оқудың жылдам қарқыны

23.

Дж.Брунердің жетекшілігімен жүргізілген психологиялық-педагогикалық зерттеулердің негізінде құрастырылған модель тұжырымдамаларды қалыптастырудың кілті ретінде келесі қадамдарды анықтайды:

a)

Ұғымның атауын және осы ұғым қолданылатын немесе қолданылмайтын қарама-қарсы мысалдарды

b)

Ұғымның белгілері, белгілердің мәнін (маңызды және маңызды емес белгілерді ажырату)

c)

Маңызды белгілерге негізделген ұғымды анықтауды

d)

Ұғымның мақсат, міндеттерін анықтауды

e)

Ұғымның нысанын, болжамдарын анықтауды

24.

«Эдукология» терминін қарастырған ғалымдар

a)

Э. Штайнер

b)

 А. Кристенсен

c)

К.Оливер

d)

 В. Ратке

e)

 Я.А.Коменский

25.

Оқушылардың оқытудағы  белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосқандар

a)

М.И.Махмутов

b)

Р.Г.Лемберг

c)

И.Я. Лернер

d)

К.Л. Гундарев

e)

М.И.Василиев

Similar Resources on Wayground

Фишбоун әдісі және Деңгейлеп оқыту технологиясы

20 questions

Фишбоун әдісі және Деңгейлеп оқыту технологиясы

quiz

Worksheet

•

University

Big data 1 - 19

21 questions

Big data 1 - 19

quiz

Worksheet

•

University

ММММ

25 questions

ММММ

quiz

Worksheet

•

University

Педагогикалық информатика

30 questions

Педагогикалық информатика

quiz

Worksheet

•

University

методика 2

20 questions

методика 2

quiz

Worksheet

•

University

методика 13

20 questions

методика 13

quiz

Worksheet

•

University

Бердібек Соқпақбаев

20 questions

Бердібек Соқпақбаев

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - Professio...

Без названия Викторина

20 questions

Без названия Викторина

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University