wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзивті 1-114

Total questions: 114

Worksheet time: 1hrs 25mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім берудің анықтамасын белгілеңіз.

a)

балалардың жынысына, жас ерекшелігіне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстың және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-эканомикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу

b)

әртүрлі кемістіктерді анықтау мен емдеудің, оқыту мен тәрбиелеудің сайма сай жағдайларын белгілеу үшін балалардың психикалық дене дамуын кешенді аралық бағалау мүмкіндігіне ие болу

c)

көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту, білім беру

d)

белгілі бір мінез құлықтың айқын белгілерінің жиынтығы

e)

Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту, білім беру

2.

Инклюзивті білім берудің мүмкіндіктерін белгілеңіз.

a)

білім алушылардың тең құқылығын орнатуға және олардың ұжымның барлық іс-әрекеттеріне қатысуына бағытталған ресурстарға ие

b)

барлық оқушылардың қабілетерін дамыту мүмкіндігіне

c)

балалар мен ата-аналардың қарым-қатынастарына әсер ету мүмкіндігіне

d)

балалардың физикалық дамуына әсер ететін ресурстарға

e)

интеллект деңгейін арттыру мүмкіндіктеріне

3.

Инклюзивті білім берудің қағидаларының санын көрсетіңіз.

a)

8

b)

3

c)

20

d)

10

e)

2

4.

«Адамның құндылығы оның жетістіктерімен анықталмайды» қағидасы қандай бағытқа тиесілі екенін табыңыз.

a)

иклюзивті білім беруге

b)

арнайы білім беруге

c)

философияға

d)

әлеуметтануға

e)

психологияға

5.

Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негіз

4 lines
6.

ы қандай бағытқа тиесілі екенін табыңыз.

a)

иклюзивті білім беруге

b)

арнайы білім беруге

c)

философияға

d)

әлеуметтануға

e)

психологияға

7.

Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз:

a)

әрбір адам сезуге, ойлауға қабілетті, қарым-қатынасқа түсуге, нақты өзара байланыстарда білім алуға құқылы

b)

тек материалдық қолдау ғана дамуға негіз бола алады

c)

түрлілік дамуға кедергі болады

d)

біріктіріп оқытуды тек кіші топтарда ғана іске асыруға болады

e)

барлық оқушылар жасаған іс-әрекеттерінде прогреске жете алады.

8.

Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз.

a)

барлық адамдарға құрбыларының қолдауы мен достық қарым-қатынасы керек

b)

тек материалдық қолдау ғана дамуға негіз бола алады

c)

физикалық ортаны тиісті ұйымдастыру ғана дамуға негіз болады

d)

білім беруде үйде оқыту басты приоритеттердің бірі болып саналады

e)

прогресс деп білім алудағы жетістікте болуды санау қажет

9.

Зиятында терең бұзылыстары бар бaлaлaрдың IQ деңгейін көрсетіңіз:

a)

IQ: 20-дан төмен

b)

IQ: 40-69

c)

IQ: 35-39

d)

IQ: 20-34

e)

IQ: 69-80

10.

Инклюзия нені ескеретінін белгілеңіз.

a)

оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды

b)

оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді

c)

оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді

d)

мұғалімнің кәсіби іс-әрекеттері

11.

Инклюзивті мектептегі басты ерекшеліктердің бірін белгілеңіз.

a)

әр баланы қабылдап, ұжымның маңызды мүшесі деп санайды

b)

балалардың қабілеттерінің даму деңгейін ескереді

c)

бағдарламаны меңгере алатын балалар ғана оқиды

d)

«қалыпты» деңгейден минималды төмен деңгейдегі балалар оқиды

e)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар тек тәрбиелік шараларға қатысады

12.

Инклюзивті мектепте ерекше қажеттіліктері бар оқушыны педагогикалық қолдау шартын белгілеңіз.

a)

оның ерекше қажеттіліктерін қамту үшін құрдастары және қауымдастықтың басқа да мүшелері қолдайды

b)

тәрбиелік шараларды өткізуде ғана біріккен іс-әрекетке қосады

c)

аптасына бір рет сабақтан тыс шараларға шақырады

d)

индивидуалды сабақтарда бөлек оқытады

e)

индивидуалды түрде демалыс кезеңінде оқытады

13.

Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерді табыңыз.

a)

мектептердің архитектуралық қол жетімсіздігі, «ерекше балалар жиі «оқи алмайтындар» деп саналады

b)

ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарынын материалдык киындықтары

c)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар білім беру бағдарламасын меңгере алмайды

14.

Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерді белгілеңіз.

a)

жалпы мектептердің мұғалімдерінің көпшілігі ерекше білім алу қажеттілігі бар балаларды сыныптың оқу процесіне қосуға дайын емес

b)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар құрдастарымен қарым-қатынасқа түсе алмайды

c)

біреулерінің төмен деңгейлі оқу жетістіктері басқаларының окуына кедергі болады

d)

мүгедек балаларды оқыту барлығына білім беру бағдарламасын қайта қарастыруды талап етеді

e)

ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарының материалдық қиындықтары

15.

Хромосоманың 21-ші жұбында трисомия болуына байланысты дамитын хромосомдық ауруды атаңыз:

a)

Даун синдромы

b)

Тернер-Шершевский синдромы

c)

Клайнфельтер синдромы

d)

Эдвардс синдромы

e)

Аутизм синдромы

16.

Инклюзивті мектептің ережелерін табыңыз.

a)

маңызды әлеуметтік байланыстарды орнату мен дамытуда барлық оқушылардың мүмкіндіктері бірдей болуы керек

b)

әлеуметтік байланыстарды орнатуда оқушылардың мүмкіндіктері әртүрлі

c)

балаларды қарым-қатынасқа итермелудің қажеті жоқ

d)

әр бала өз жетістіктерін талдай білуі тиіс

e)

әр баланы

17.

Оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегіне жүгінген өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшысымен және анағұрлым қабілеті жолдастарыммен бірігіп шешілген міндеттер арқалы анықталатынын болжамды даму денгейі арасындағысы қашықтық қалай аталатынын табыңыз:

a)

Жақын даму аймағы

b)

Алыс даму аймағы

c)

Өзіндік даму аймағы

d)

Кері даму аймағы

e)

Мүмкіндіктер аймағы

18.

Баланың жақын даму аймағын анықтап, зерттеу жазған ғалымды көрсетіңіз:

a)

Л.С.Выготский

b)

Х.С.Замский

c)

Б.Г. Ананьев

d)

Ю.П.Азаров

e)

В.И.Лубовская

19.

«Инклюзия» терминін француз тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.

a)

өзіне қосып алған (енгізілген)

b)

қатарынан алып тасталған

c)

қоршаған ортада ерекшеленетін

d)

жеке тұлғаны ащатын

e)

барлығына түсінікті

20.

Ақыл ойының жеңіл бұзылыстары бар оқушылардың қиялына сипаттама беріңіз.

a)

Қиялы дәл емес, схемалық

b)

Қиялы дамыған

c)

Қиялы мүлдем дамымыған

d)

Жаңа нәрсе ойлап таба алмайды

e)

Қиялы дәл, шаблонды

21.

ЮНЕСКО инклюзивті білім беруді қандай процесс деп анықтағанын табыңыз.

a)

барлық білім алушылардың түрлі қажеттіліктерін ескеру

b)

дамуға мүмкіндігі бар балаларды оқыту

c)

қабілетте

22.

ЮНЕСКО инклюзивті білім беруді қандай процесс деп анықтағанын табыңыз.

a)

барлық білім алушылардың түрлі қажеттіліктерін ескеру

b)

дамуға мүмкіндігі бар балаларды оқыту

c)

қабілеттері тең балаларды біріктіріп оқыту

d)

ерекше балаларға медициналық көмек көрсету

e)

арнайы білім беру мекемесінің іс-әрекетінің нәтижелерін жақсарту

23.

Адам құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданғанын табыңыз.

a)

1948 ж.

b)

1980 ж.

c)

2001 ж.

d)

1900 ж.

e)

2005 ж.

24.

Білім саласындағы дискриминациялаумен күресу жөніндегі Конвенция қай жылы қабылданғанын табыңыз.

a)

1960 ж.

b)

2000 ж.

c)

1930 ж.

d)

1940 ж.

e)

2005 ж.

25.

Бала құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданғанын белгілеңіз.

a)

1959 ж.

b)

1979 ж.

c)

2001 ж.

d)

1945 ж.

e)

2010 ж.

26.

Зиятында бұзылыстары бар балаларды оқытудың негізгі міндеттеріне жатпайтын категорияны анықтаңыз

a)

қоғамдағы өзге де тұлғалардан көмек қолын сұрауға үйрету

b)

оқушылардың танымдық қызметіндегі және эмоциялық-ерік өрісіндегі кемшіліктерді барынша еңсеру

c)

оларды өздігінше өмір сүруге бейімдеу

d)

өндірістік еңбекке қатысуға даярлау

e)

қазіргі заманғы қоғам жағдайында әлеуметтік бейімделуге дайындау

27.

Инклюзивті білім берудің негізгі идеясын белгілеңіз.

a)

білім беру жүйесіне қосылуға бала емес, жүйе дайын болуы тиіс

b)

арнайы мекемеде бала оқуға жағдайдың жасалуы

c)

білім алушылардың оқуда талаптарды орындауға дайын болуы

d)

«Ерекше

28.

білім беру жүйесіне қосылуға бала емес, жүйе дайын болуы тиіс

a)

арнайы мекемеде бала оқуға жағдайдың жасалуы

b)

білім алушылардың оқуда талаптарды орындауға дайын болуы

c)

«Ерекше» бала түсінігін қабылдамау

d)

баланың оқу процесіне қосылмас бұрын талаптарға сай деңгейде болуын тексеру

29.

Инклюзивті білім беру немесе «Білім баршаға» бағдарламасы қашан қабылданғанын табыңыз.

a)

2006 жылдың 13 желтоқсан

b)

2009 жылдың 13 желтоқсан

c)

2007 жылдың 13 желтоқсан

d)

2005 жылдың 13 желтоқсан

e)

2008 жылдың 13 желтоқсанында

30.

«Зиятында бұзылысы жоқ, бірақ олардың көпшілігінде әлеуметтік мінез - құлықтың күрделі формаларының жетілмегендігінен тез шаршау, жұмыс қабілеттілігінің бұзылуы және эмоционалды - еріктік аймағында мазасыздық байқалады» сөйлемінде сипатталған бұзылыс түрін анықтаңыз:

a)

Психикалық дамудың тежелуі

b)

Психологиялық дамудың тежелуі

c)

Психиатриялық дамудың тежелуі

d)

Дебил

e)

Аутизм

31.

Инклюзивті білім беруде басшылыққа алынатын қағидаларының санын белгілеңіз.

a)

8 қағида

b)

6 қағида

c)

7 кағида

d)

5 қағида

e)

9 қағида

32.

АҚШ өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын толық енгізген уақытты белгілеңіз.

a)

1990 ж. қарай

b)

1960 ж. қарай

c)

1980 ж.қарай

d)

1970 ж. қарай

e)

1950 ж. қарай

33.

Инклюзивті оқытудың екінші қағидасын табыңыз.

a)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

b)

жан-жақтылық адам өмірінің даму ая

34.

Инклюзивті оқытудың екінші қағидасын табыңыз.

a)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

b)

жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді

c)

әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы

d)

әрбір оқушы үшін жетістікке жету - өзінің мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру

e)

барлық адам бір-біріне қажет

35.

Инклюзивті оқыту білім берудің 2 жүйесін қосып оқытатын жүйені анықтаңыз.

a)

жалпы және арнаулы жүйелерді

b)

жалпы және интеграциялды білім беру жүйелерін

c)

жалпы және дифференциялды білім беру жүйелерін

d)

арнаулы және дифференциялды жүйелерін

e)

интеграциялды және арнаулы білім беру жүйелерін

36.

Инклюзивті оқытудың алтыншы қағидасын белгілеңіз.

a)

барлық адамдар кұрбы-құрдастарының қолдауы достығын қажет етеді

b)

жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді

c)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

d)

әрбір оқушы үшін жетістікке жету-өзінің мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру

e)

адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады

37.

Білім беру бөлімдерінде әлеуметтік қорғау, дамыту, тәрбиелеу шараларын жүзеге асыратын маманды анықтаңыз.

a)

әлеуметтік мұғалім

b)

психолог мұғалім

c)

логопед мұғалім

d)

медициналық қызметкер

e)

дефектолог мұғалім

38.

Инклюзивті оқытудың негізгі идеологиясына жатпайтын нұсқаны белгілеңіз.

(a)  

39.

Инклюзивті оқытудың негізгі идеологиясына жатпайтын нұсқаны белгілеңіз.

a)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қоғамнан оқшаулау

b)

Ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады;

c)

Балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару;

d)

Барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру;

e)

Адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік беру.

40.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алғанын белгілеңіз.

a)

1970 ж.

b)

1960 ж.

c)

1977 ж.

d)

1990 ж.

e)

1950 ж.

41.

ҚР-да инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми дерек қай бағдарламада көрсетілгенін белгілеңіз.

a)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2011- 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»

b)

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы

c)

«Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық- педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы»

d)

ҚР «Балалардың құқықтары туралы» Заңы

e)

2011-2015 жылдарға арналған ҚР Білім және Ғылым министрлігінің Стратегиялық жоспары

42.

Қазақстанда инклюзивті білім беру мәселесі қолға алынған жылды анықтаңыз.

a)

2002 ж.

b)

2001 ж.

c)

2003 ж.

d)

2004 ж.

e)

2007 ж.

43.

Қазақстанда инклюзивті білім беру мәселесі қолға алынған жылды анықтаңыз.

a)

2002 ж.

b)

2001 ж.

c)

2003 ж.

d)

2004 ж.

e)

2007 ж.

44.

«Инклюзив» - деген ұғымның мағынасын табыңыз.

a)

кірістіремін, қосамын

b)

тәрбиелеу, оқыту

c)

тәрбиелеймін, кіріктіремін

d)

түзетемін, дамытамын

e)

қайта жаңғырту

45.

«Психикалық дамудың тежелуі» терминіне сипаттама беріңіз:

a)

арнайы ұйымдастырылған оқыту мен тәрбиенің көмегімен жеңуге болатын балалардағы психикалық процестердің дамуының қарқынды артта қалуы

b)

арнайы ұйымдастырылған оқыту мен тәрбиенің көмегімен жеңуге болмайтын балалардағы психикалық процестердің дамуының артта қалуы

c)

эмоционалды-еріктік саланың қалыпты болуымен сипатталатын ауытқудың түрі

d)

мидың ауыр зақымынан кейінгі өмірбойына сақталатын бұзылыс

e)

арнайы ұйымдастырылған оқыту мен тәрбиесіз жеңуге болатын, нәрестелердегі психикалық процестердің дамуының тоқтауы

46.

Психикалық дамуының конституционалды кешігуіне сипаттама беріңіз:

a)

психофизикалық инфантилизм (себептері жүктілік кезіндегі әйелдің физикалық әлсіреуі, құрсақішілік патология, метаболикалық-трофикалық бұзылулар, өмірдің алғашқы жылдарындағы байқалмаған патология болуы мүмкін)

b)

әртүрлі генездің ұзақ мерзімді соматикалық жеткіліксіздігі: созылмалы инфекциялар, аллергиялық жағдайлар, жүрек ақауы себебінен болатын ПДТ

c)

баланың жеке тұлға ретінд

47.

әртүрлі генездің ұзақ мерзімді соматикалық жеткіліксіздігі: созылмалы инфекциялар, аллергиялық жағдайлар, жүрек ақауы себебінен болатын ПДТ

4 lines
48.

баланың жеке тұлға ретінде дұрыс қалыптасуына кедергі болған тәрбие мен оқытудың қолайсыз жағдайларына байланысты

4 lines
49.

жүктіліктің патологиясы - токсикоз, инфекция, сондай-ақ асфиксия мен босану жарақаты, босанғаннан кейінгі нейроинфекциялар, өмірдің алғашқы жылдарындағы токсико-дистрофиялық аурулар себептерінен болады

4 lines
50.

мидың ауыр жарақаттану себебінен болатын өмірінің соңына дейін сақталатын бұзылыс түрі

4 lines
51.

Коррекция түсінігін анықтаңыз.

a)

дамудағы кемшіліктерді арнайы түзету жұмыстары арқылы өзгерту, қалыпқа келтіру

b)

тілінде кемістігі бар балаларды тексеру

c)

психологиялық-педагогикалық үрдіс

d)

организмнің дамымаған функциясын қайта құру мен алмастыру

e)

балаларды психодиагностикалау

52.

Компенсация түсінігін анықтаңыз.

a)

организмнің дамымаған функцияларын қайта құру мен алмастыру

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі

c)

балалардың кемістіктерін түзету

d)

балаларды психодиагностикалау

e)

дамудағы кемшіліктерді арнайы түзету жұмыстары арқылы өзгерту, қалыпқа келтіру

53.

«Саламан декларациясы» қай мемлекеттен бастау алғанын белгілеңіз.

a)

Испания

b)

Франция

c)

Швеция

d)

Румыния

e)

Италия

54.

Бұзылған функцияларды медициналық, әлеуметтік білім беру тұрғысынан түзету процесін анықтаңыз.

(a)  

55.

мемлекеттен бастау алғанын белгілеңіз.

a)

Испания

b)

Франция

c)

Швеция

d)

Румыния

e)

Италия

56.

Бұзылған функцияларды медициналық, әлеуметтік білім беру тұрғысынан түзету процесін анықтаңыз.

a)

коррекция

b)

компенсация

c)

реабилитация

d)

абилитация

e)

реттеу

57.

Психикалық дамудың кешігуінің соматогенді түріне сипаттама беріңіз:

a)

әртүрлі генездің ұзақ мерзімді соматикалық жеткіліксіздігі: созылмалы инфекциялар, аллергиялық жағдайлар, жүрек ақауы себебінен болатын ПДТ

b)

психофизикалық инфантилизм (себептері жүктілік кезіндегі әйелдің физикалық әлсіреуі, құрсақішілік патология, метаболикалық-трофикалық бұзылулар, өмірдің алғашқы жылдарындағы байқалмаған патология болуы мүмкін)

c)

баланың жеке тұлға ретінде дұрыс қалыптасуына кедергі болған тәрбие мен оқытудың қолайсыз жағдайларына байланысты

d)

жүктіліктің патологиясы - токсикоз, инфекция, сондай-ақ асфиксия мен босану жарақаты, босанғаннан кейінгі нейроинфекциялар, өмірдің алғашқы жылдарындағы токсико-дистрофиялық аурулар себептерінен болады

e)

мидың ауыр жарақаттану себебінен болатын өмірінің соңына дейін сақталатын бұзылыс түрі

58.

Псхикалық дамудың психогендік кешігуінің түріне сипаттама беріңіз:

a)

баланың жеке тұлға ретінде дұрыс қалыптасуына кедергі болған тәрбие мен оқытудың қолайсыз жағдайларына байланысты

b)

әр түрлі генездің ұзақ мерзімді соматикалық жеткіліксіздігі: созылмалы инфекциялар, аллергиялық жағдайлар, жүрек ақ

59.

Ерекше білімді қажет ететін тұлғаларды анықтау мақсатында жүргізілетін жаппай стандартты түрдегі тексеруді белгілеңіз.

a)

скрининг

b)

фундаментализация

c)

мониторинг

d)

реабилитация

e)

абилитация

60.

Көру қабілеті зақымдалған адамның саусақтарымен сипап оқу құралын белгілеңіз.

a)

Л.Браиль әріпі

b)

Векслер шкаласы

c)

Симон шкаласы

d)

Климов тесті

e)

Вексел әріпі

61.

ПДТ баланың қабылдау ерекшеліктеріне сипаттама беріңіз.

a)

Қабылдауы фрагментті

b)

Қабылдауы дәл

c)

Мүлдем қабылдамайды

d)

Қабылдауы қалыпты

e)

Қабылдауы шаблонды

62.

Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 07 желтоқсандағы №1118 Жарлығымен бекітілген мүмкіндіктері шектеулі балаларды

4 lines
63.

Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 07 желтоқсандағы №1118 Жарлығымен бекітілген мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесіне ерекше мән берілген бағдарламаны табыңыз.

a)

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламасы» бойынша

b)

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2015-2027 жылдарға арналған бағдарламасы» бойынша

c)

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2050 жылдарға арналған бағдарламасы» бойынша

d)

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2010-2030 жылдарға арналған бағдарламасы» бойынша

e)

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2020-2050 жылдарға арналған бағдарламасы» бойынша

64.

Ерекше білім беруді қажет ететін балаларға үйден әлеуметтік көмек ұсынысты беретін мекемені белгілеңіз.

a)

облыстық және қалалық ПМПК

b)

аудандық білім бөлімі

c)

денсаулық сақтау және әлеуметтік қызметкерлер

d)

жергілікті әкімшілік

e)

облыстық білім бөлімі

65.

Тәртіп бұзылымдарының этиологиясында түрлі теріс әсер етуші негізгі факторларды белгілеңіз.

a)

жанжалды отбасы жағдайы, теріс тәрбие, мұғалімдердің педагогтік емес әрекеттері және т.б.

b)

ақпараттық

c)

зерттеу нәтижесі

d)

зерттеу мақсаты

e)

зерттеу міндеттері

66.

«Ең ауыр нәрсе соқырлықтың өзі емес, көретін адамдардың соқырға деген көзқарасы» деген п

4 lines
67.

«Ең ауыр нәрсе соқырлықтың өзі емес, көретін адамдардың соқырға деген көзқарасы» деген пікірдің авторын белгілеңіз.

a)

Э.Келлер

b)

Л.С.Выготский

c)

К.Д.Ушинский

d)

Е.А. Климов

e)

Подласый

68.

Тұлға бойындағы бұзылымның пайда болу уақытына байланысты неше категорияға бөлінетінін анықтаңыз.

a)

2

b)

4

c)

5

d)

7

e)

6

69.

ПМПК КММ-де мұғалімдерден жұмыс жасайтын мамандар қатарын белгілеңіз.

a)

дефектолог (олигофрено, сурдолог, тифло), психолог, логопед, әлеуметтік педагог

b)

психиатр, невролог, сурдолог, окулист, мeдcтатистик, педиатр

c)

педиатр, окулист, дефектолог, логопед

d)

логопед, әлеуметтік мұғалім

e)

дефектолог, окулист, әлеуметтік мұғалім, медcтатистик

70.

БҰҰ Ассамблеясында «Мүгедектіктердің құқығы туралы» декларациясы қабылданған жылдан белгілеңіз.

a)

1975 жылы

b)

1976 жылы

c)

1977 жылы

d)

1978 жылы

e)

1980 жылы

71.

Әлеуметтік көмек беру әдісін белгілеңіз.

a)

кеңес беру

b)

түзету

c)

адаптация

d)

гуманизм

e)

интервью

72.

Инклюзивті оқытудың бесінші қағидасын белгілеңіз.

a)

білім шынайы карым - қатынас шеңберінде жүзеге асады

b)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

c)

адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады

d)

жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді

e)

әрбір оқушы үшін жетістікке жету өзінің мүмкіндігіне

73.

Инклюзивті оқытудың сегізінші қағидасын белгілеңіз.

a)

Жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді;

b)

Барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы достығын қажет етеді;

c)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті;

d)

Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады;

e)

Әрбір оқушы үшін жетістікке жету өзінің мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру.

74.

«Интеллект» түсінігінің анықтамасын табыңыз.

a)

туа және жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы

b)

тұлғаның ерік сапасы

c)

іс әрекет түрткісі

d)

дамудың жақын аймағы

e)

актуальды даму аймағы

75.

«ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» басты міндетін белгілеңіз.

a)

ҚР-да инклюзивті білім беруді дамыту

b)

бала құқығын қорғау

c)

педагог беделін арттыру

d)

E-learning жүйесіне көшу

e)

білім беру жүйесін қаржыландыру

76.

Қазақстан Республикасында 1989 жылы қабылданған әлемдік тәжірибедегі конвенция атауын табыңыз.

a)

«Бала құқықтары туралы» конвенция

b)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзете қолдау туралы» заңы

c)

«Мүгедектердің құқықтары

77.

ірибедегі конвенция атауын табыңыз.

a)

«Бала құқықтары туралы» конвенция

b)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзете қолдау туралы» заңы

c)

«Мүгедектердің құқықтары туралы» конвенция

d)

«Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»

e)

«Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау» декларация

78.

Мүгедек балаларға қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру қағидалары әзірленген құжатты белгілеңіз.

a)

«ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»

b)

«Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»

c)

«Мүгедектердің құқықтары туралы»

d)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзете қолдау туралы»

e)

«Бала құқықтары туралы» конвенция

79.

Оқушылардың даму деңгейінің өзектілігін ескеріп, оқытылатын пәндер саласындағы және дамудың жақын аймағындағы білім, білік және дағдыларын құрайтын бағдарламаны белгілеңіз.

a)

білім берудің жеке бағдарламасы

b)

білім берудің жалпы бағдарламасы

c)

білім берудің оқу бағдарламасы

d)

білім берудің дамыту бағдарламасы

e)

білім берудің типтік бағдарламасы

80.

Этникалық тегіне, діни-сеніміне, экономикалық мәртебесіне және дамуындағы ерекшеліктерге қарамастан білім алуына әлеуметтік жағдай жасалу процесін анықтаңыз.

a)

инклюзивті білім беру

b)

адаптация

c)

оқыту

d)

интеграция

e)

гуманизм

81.

Білім

4 lines
82.

әртебесіне және дамуындағы ерекшеліктерге қарамастан білім алуына әлеуметтік жағдай жасалу процесін анықтаңыз.

a)

инклюзивті білім беру

b)

адаптация

c)

оқыту

d)

интеграция

e)

гуманизм

83.

Білім беру бөлімдерінде әлеуметтік қорғау, дамыту, тәрбиелеу шараларын жүзеге асыратын педагогты белгілеңіз.

a)

әлеуметтік мұғалім

b)

психолог мұғалім

c)

логопед мұғалім

d)

медициналық қызметкер

e)

дефектолог мұғалім

84.

ПМПК ММ-де балалар дәрігерлерімен жұмыс жасайтын мамандар қатарын белгілеңіз.

a)

психиатр, невролог, сурдолог, окулист, мeдcтатистик, педиатр

b)

педиатр, окулист, дефектолог, логопед

c)

дефектолог, окулист, әлеуметтік мұғалім, медcтатистик

d)

дефектолог, психолог, логопед, әлеуметтік мұғалім

e)

дефектолог (олигофрено, сурдолог, тифло), психолог, логопед, әлеуметтік мұғалім

85.

ПМПК қандай мекемелермен бірігіп жұмыс атқаратынын белгілеңіз.

a)

денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау мекемелерімен

b)

мектептермен, балабақшалармен, әлеуметтік қорғау мекемелерімен

c)

1-18 жас аралығындағы балаларды қорғау орталықтарымен

d)

мектептермен, балабақшалармен,) денсаулық сақтау мекемелерімен

e)

барлық білім беру мекемелерімен

86.

ДМШ балаларға қатысты бұрынғы терминдерді қолданыстан ығыстыруды көздейтін гумандық сипаттағы жаңа терминді табыңыз.

a)

ерекше білім алу қажеттілігі бар балалар

b)

дамуында бұзылыстары бар балалар

c)

дамуында ауытқулары бар балалар

d)

мүгедек балалар

e)

өзіндік ерекше

87.

ы көздейтін гумандық сипаттағы жаңа терминді табыңыз.

a)

ерекше білім алу қажеттілігі бар балалар

b)

дамуында бұзылыстары бар балалар

c)

дамуында ауытқулары бар балалар

d)

мүгедек балалар

e)

өзіндік ерекшеліктері бар балалар

88.

Инклюзивті білім берудің негізгі қағидалардың бірін белгілеңіз.

a)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

b)

сөйлеу тілін дамытуға қабілетті

c)

қимыл қозғалысын ретке келтіруге қабілетті

d)

еңбекке қабілетті

e)

спортқа қабілетті

89.

Есту қабілеті зақымдалған адамдарға білім беру туралы ғылыми білімдер жүйесін білдіретін арнайы педагогиканың кұрамдас бөлігін белгілеңіз.

a)

сурдопедагогика

b)

типлопедагогика

c)

логопедия

d)

амблиопия

e)

кохлеарлық имплантация

90.

Оқыту үдерісінде оқушылардың дайындық деңгейлері, олардың жас және индивидуалдық ерекшеліктерін ескеруді болжайтын дидактикалық қағиданы белгілеңіз.

a)

оқудың қолжетімділігі

b)

оқытудың даралығы

c)

оқудың қолжетімсіздігі

d)

оқытудың көптілділігі

e)

оқытудың көпдеңгейлілігі

91.

Ерекше балаларға үйден әлеуметтік көмек көрсетуді, облыстық ПМПК қортындысы бойынша атқаратын мамандарды анықтаңыз.

a)

әлеуметтік қызыметкерлер

b)

психологтар

c)

дефектологтар

d)

арнайы мамандар

e)

логопед мамандар

92.

Логикалық ойлау әрекеттерін қалыптастырушы процесті белгілеңіз.

a)

оқыту

b)

қалыптастыру

c)

тәрбиелеу

d)

үйрету

e)

еңбек ету

93.

«Логопедия» арнайы педагогиканың қандай саласы екенін табыңыз.

(a)  

94.

гикалық ойлау әрекеттерін қалыптастырушы процесті белгілеңіз.

a)

оқыту

b)

қалыптастыру

c)

тәрбиелеу

d)

үйрету

e)

еңбек ету

95.

«Логопедия» арнайы педагогиканың қандай саласы екенін табыңыз.

a)

сөйлеу тілінде бұзылысы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтармен айналысатын сала

b)

көз жанары нашар көретін соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын зерттейтін педагогика саласы

c)

ақыл-ой дамуында кемістігі бар балалармен жұмыс істейтін педагогика саласы

d)

педагогикалық теорияның дамуы мен пайда болуын зерттейтін ғылым саласы

e)

саңырау немесе есту кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесімен айналысатын педагогика саласы

96.

Арнайы педагогика салаларын белгілеңіз.

a)

тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия

b)

мектепке дейінгі педагогика, педалогия

c)

этнопедагогика, этнопсихология

d)

әлеуметтік педагогика

e)

салыстырмалы педагогика, кәсіби педагогика

97.

«Индивид» ұғымының латын тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.

a)

жекелік

b)

тұлға

c)

адам

d)

оқушы

e)

бала

98.

Денсаулық жағдайларына байланысты мектепке бара алмайтын балаларды үй жағдайында оқытуды ұйымдастыру формасын белгілеңіз.

a)

индивидуалды (жеке) оқыту

b)

фронтальды оқыту

c)

сыныптан тыс оқыту

d)

сыныптық оқыту

e)

топтық оқыту

99.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру, әлеуметтік бейімделуі мен қоғамға кіріктірілуі құқықтарын жүзеге асыру нені білдіретінін табыңыз.

a)

инклюзивті білім берудің мақсаты

b)

инклюзивті білім берудің қағидасы

c)

инклюзивті білім берудің міндеті

d)

инклюзивті білім берудің шарты

e)

инклюзивті білім берудің түрі

100.

Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайды белгілеңіз.

a)

балалар дискриминациясы

b)

балаларды бейімдеу

c)

балаларды реабилитациялау

d)

балаларды теңқұқылығ��

e)

балаларды әлеуметтік интеграциялау

101.

Адамның денсаулығы мен өмірі, тұлғаның жан-жақты еркі�� дамуы тәрізді жалпы адами құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын табыңыз.

a)

гуманистік

b)

дискриминациялаушы

c)

дифференциалдаушы

d)

индивидуалды

e)

инклюзивті

102.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жылды белгілеңіз.

a)

1994 ж.

b)

1993 ж.

c)

1992 ж.

d)

1975 ж.

e)

1980 ж.

103.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жерді табыңыз.

4 lines
104.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылдаған Бүкіләлемдік конференция өткен жерді табыңыз.

a)

Европа (Испания)

b)

АҚШ

c)

С��андинавия мемлекеттері

d)

КСРО

e)

Азия

105.

ҚР Конституциясымен кепілденген құқықтары мен қызығушылықтарын жүзеге асыру барысында пайда болған даулы мәселелерді реттейтін нормативтік құжатты белгілеңіз.

a)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заңы

b)

ҚР «Білім туралы» Заңы

c)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қалалық құрылыс және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

d)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

e)

ҚР «Денешынықтыру және спорт туралы» Заңы.

106.

ҚР барлық азаматтарының сапалы білім алуға, зият дамуының деңгейіне және психофизикалық, индивидуалды ерекшеліктеріне сәйкес білім алу қолжетімділігіне ие болуға тең құқылы екендігі көрсетілетін нормативтік құжатты табыңыз.

a)

ҚР «Білім туралы» Заңы

b)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заңы

c)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

d)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

e)

ҚР «Денешынықтыру және спорт туралы» Заңы.

107.

«Ерекше білімді қажет ететін бала» анықтамасын табыңыз.

4 lines
108.

«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған органды белгілеңіз.

a)

Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы

b)

Жалпы білім беру ұйымы

c)

Арнайы білім беруді басқаратын орган

d)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық кенңес беру мекемесі

e)

Білім және ғылым министрлігі

109.

Блум таксономиясы неше деңгейден тұратынын белгілеңіз.

a)

6

b)

3

c)

4

d)

5

e)

7

110.

Критериалды бағалаудың құрылымына жатпайтын жауапты табыңыз.

a)

5 баллдық бағалау

b)

жиынтақ бағалау

c)

қалыптастырушы бағалау

d)

бөлім бойынша жиынтық бағалау

e)

тоқсандық жиынтық бағалау

111.

Критериалды бағалаудың басты қағидаттарына жатпайтын қағиданы белгілеңіз.

a)

бағалау біржақты үздіксіз үрдіс

b)

бағалау шынайы, валидті, се

112.

Критериалды бағалаудың басты қағидаттарына жатпайтын қағиданы белгілеңіз.

a)

бағалау біржақты үздіксіз үрдіс

b)

бағалау шынайы, валидті, сенімді және айқын болады

c)

бағалау білім беру мазмұнының құрамдас бөлігі

d)

бағалау қолжетімді, түсінікті және ашық

e)

бағалау білім беру жүйесінің міндеттеріне негізделеді

113.

Бағалаудың анықтамасын белгілеңіз.

a)

білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланған білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты қол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі

b)

оқушылардың оқу жетістіктері деңгейлеріне сәйкес өлшейтін өлшеуіш, негіз, белгі

c)

оқушының оқу жетістігінің мәні, дамуы, шама деңгейі

d)

белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оқу бағдарламасындағы бөлімдер бойынша балл және баға қою арқылы өткізілетін бағалау түрі

e)

оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі

114.

Қалыптастырушы бағалаудың анықтамасын табыңыз.

4 lines

Similar Resources on Wayground

Шетел тілінен білім беру

112 questions

Шетел тілінен білім беру

quiz

Worksheet

•

University

Психология бойынша тест

115 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Трикотаж туралы сұрақтар

116 questions

Трикотаж туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по электротехнике

110 questions

Вопросы по электротехнике

quiz

Worksheet

•

University

Тіс техникалық сұрақтары

115 questions

Тіс техникалық сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіпкерлік туралы тест

114 questions

Кәсіпкерлік туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Экономика және кәсіпкерлік

117 questions

Экономика және кәсіпкерлік

quiz

Worksheet

•

University