wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 91-120

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Данышпандық қасиет

a)

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғары дәрежеге көтерілуі

b)

Іс-әрекетті орындау барысында көрінетін адамның ерік-жігері

c)

Қабілеттің кең өрістілігі

d)

Адамның даралық психологиялық қасиеті

e)

Адамның нақты бір істі нәтижелі орындауға қабілетінің біршама жағымды қасиеттерінің өзара байланысуы түрде үндесуі

2.

Төменде келтірілген сипаттамалардың қайсысы дарындылықты сипаттайды?

a)

Адамның жалпы және арнайы қабілеттерінің жинақталып, ерекше нәтижелерге қол жеткізуі

b)

Ақыл-ойы мен іс-әрекетінің жоғары дәрежеге көтерілуі

c)

Адамның нақты бір істі нәтижелі орындаудағы қабілетінің біршама жағымды қасиеттеріні өзара байланысты үндесуі

d)

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғарғы дәрежеге көтерілуі

e)

Қабілеттің физиологиялық негізі

3.

Талант

a)

Бір әрекетті шығармашылықпен орындау қабілеті

b)

Ақыл-ойы мен іс-әрекетінің жоғары дәрежеге көтерілуі

c)

Қабілеттің физиологиялық негізі

d)

Мінездің бейімделгіштігі

e)

Адамның жеке белсенділігі

4.

Психологияда қабілет мәселелерімен айналысқан ғалымдар:

a)

В.М.Теплов

b)

Шелдон

c)

Личко

d)

Леонгард

e)

Кречмер

5.

Арнайы қабілет түрлері

a)

Музыкалық, техникалық

b)

Іскерлік

c)

білім

d)

дағды

e)

Бейімділік

6.

Адамның қабілеті интеллектке тығыз байланысты М.И.Акимовтың, Э.А. Голубьевтың пікірі бойынша интеллект негізі

a)

Жұмысқа қабілеттілік

b)

Қабілет

c)

Мінез

d)

Нышан

e)

Мотив

7.

Оқуға қабілеттіліктің бұзылуы ғылымда былай аталады

a)

Дисплексия

b)

Афазия

c)

Конфубляция

d)

Ременсиценция

8.

Келесілердің болмауы қабілеттің дамуын тежейді

a)

Білім

b)

Икемділік

c)

Зейін

d)

Ынта

e)

Қызығу

9.

Қабілет туралы бір-біріне қайшы келетін көптеген теориялар қалыптасты, соның ішіндегі негізгілері

a)

Б. М. Теплов

b)

Скиннер

c)

Сеченов

d)

Бадура

e)

Павлов

10.

«Қабілет конусынның» үш деңгейі

a)

Нышан

b)

Білім

c)

Бағыттылық

d)

Іскерлік

e)

Психикалық дара ерекшеліктер

11.

Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері:

a)

қоғамдық пікір

b)

нұсқау

c)

үлгі

d)

дебат

e)

жазалау

12.

Психологиялық құбылыс

a)

Түйсік, елес

b)

Интеллект, темперамент

c)

Жер,ауа,тас

d)

Цунами,вулкан

e)

Өзен,көл,теңіз

13.

Адамның психикалық

қасиеттері:

a)

қабілет

b)

дағды

c)

ерік

d)

жігер

14.

Психология әсіресе мына ғылымдармен тығыз байланыста

a)

Педагогика

b)

тарих

c)

Математика

d)

информатика

e)

Астрономия

15.

Жас кезендері психологиясы

a)

Балалар психологиясы

b)

Түзету психологиясы

c)

Логопедия

d)

Сурдопсихология

e)

Тифлопсихология

16.

Еңбек психологиясы

a)

Инженерлік психологиясы

b)

музыкалық психология

c)

дефектология

d)

түзету психологиясы

e)

жас ерекшелік психологиясы

17.

Әлеуметтік психологияның зерттеу нысаны

a)

Адам мен қоғам арасындағы катынас мәселелері

b)

Спорт бағытындағы зерттеулер

c)

Табиғи кемістігі бар балалармен жұмыс диогностикасы

d)

Спортшылардың іс - әрекетіндегі психологиялық ерекшеліктері

e)

Дәрігерлердің қызметі мен аурулардың мінез-құлқын зерттеу

18.

Психикалық құбылыстар

a)

Психикалық процесс

b)

дағды

c)

түйсік

d)

темперамент

e)

қабілет

19.

Темперамент түрлері

a)

Холерик

b)

бейімделу

c)

интеллект

d)

дағды

e)

Тітіркену

20.

Холерик темпераментіне тән белгілер

a)

Қозғалғыш, ұстамсыз

b)

Шыдамды, сабырлы

c)

Тұрақсыз, өзгергіш

d)

Салмақты, шыдамды

e)

Өмірде болып жатқан жағдайларға назар аудармайды

21.

Флегматик темпераментіне тән белгілер

a)

Сабырлы, ұқыпты

b)

Күйгелек, тынымсыз

c)

Тұрақсыз, күгелен

d)

Салмақты, ұқыпсыз

e)

Өмірде болып жатқан жағдайларға назар аудармайды

22.

Мiнез-құлық пен iс-әрекеттi ынталандыру әдiстерi

a)

Жазалау

b)

Жаттығу

c)

Тәрбиелік жағдайлар жасау

d)

Өздігінен даму

e)

Пікір-талас

23.

Зейіннің физиологиялық негізін ашқан ғалымдар

a)

И. Шеррингтон

b)

Павлов

c)

Ухтомский

d)

Леонтьев

e)

Бернштейн

24.

Зейін - бұл

a)

Бір объектіге зейінді тұрақта алу

b)

Іс-әрекеттің нәтижелі орындалуының шарты

c)

Шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі

d)

Өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы

e)

Сезгіштіктің тек артуы

25.

Эмоцияны зерттеген ғалымдар

a)

У. Джемс

b)

Ланге

c)

Кеннон

d)

Юнг

e)

Бернштейн

26.

Ерік - бұл

a)

Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы

b)

Қоғам мен еңбектің дамуымен бірге пайда болды

c)

Адамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сеінуі

d)

Сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы

e)

Сезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс

27.

Күрделі еріктік әрекеттің буындары

a)

Мақсатты түсіну

b)

Қалау

c)

Үлгімен салыстыру

d)

Құштарлық

e)

Мотивтер күресі

28.

Темперамент типі байқалады

a)

Адамның қимыл қозғалысынан

b)

Психикасының күші мен тереңдігінен

c)

Эмоция мен сезімдерінен

d)

Денедегі төрт түрлі сұйықтықтан

e)

Қан тамырының жуан не жіңішкелігінен

29.

Мінездің психологиялық теориясы

a)

Өріс теориясы

b)

Фенология

c)

Графология

d)

Конституциялық теория

e)

рефлоксология

30.

Қазіргі кезде қабілетке берілетін анықтамалар

a)

Қабілет – барлық мүмкін психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы

b)

Орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар деңгейі

c)

Тәжірибеде тиімді пайдаланылуына негізделген

d)

Жаңалығы, өзгешелігі, қарама-қарсылығы

e)

Е) Объектілердің қозғалғыштығы