wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

201-221

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Төменде келтірілген тапсырмалардың қайсысы мұғалімге оқушыларда Қазақстанда өндірілетін түрлі өнімдер туралы тұжырымдамалық білімнің бар екенін бағалауға барынша мүмкіндік береді:

a)

Мұғалімнің төмен дәрежелі ойлаудан жоғары дәрежелі ойлауға дейін дамуға көмектесетін сұрақтарды қою мүмкіндігі

b)

Оқушылардың топографиялық ерекшеліктер және олардың белгілі бір облыста өндіруге болатын өнімді анықтаудағы ықпалы туралы таныстырылым дайындауы

c)

Нақты сипаттағы ақпаратты еске түсіру (жасушалар туралы)

d)

Әңгіменің сюжеттік желісінде кейіпкер шешуші рөл

e)

Баланың өз облыста өндіруге болатын өнімді анықтаудағы ықпалы туралы дайындауы

2.

Аталған мүмкіндіктердің қайсысы оқыту үшін бағалауды қолдануда мұғалімге Блум таксономиясы ұсынатын мүмкіндіктерді сипаттайды

a)

Мұғалімнің төмен дәрежелі ойлаудан жоғары дәрежелі ойлауға дейін дамуға көмектесетін сұрақтарды қою мүмкіндігі

b)

Әңгіменің сюжеттік желісінде кейіпкер шешуші рөл

c)

Баланың өз облыста өндіруге болатын өнімді анықтаудағы ықпалы туралы дайындауы

d)

Оқушылардың топографиялық ерекшеліктер және олардың белгілі бір облыста өндіруге болатын өнімді анықтаудағы ықпалы туралы таныстырылым дайындауы

e)

Нақты сипаттағы ақпаратты еске түсіру (жасушалар туралы)

3.

Төменде келтірілген жауап нұсқаларының ішінен жоспарлау кезінде Блум таксономиясы не үшін қолданылатынын анықтаңыз

a)

оқуда шынайы қарқынды қамтамасыз ету үшін

b)

бағалау үшін

c)


ынталандыру үшін

d)


ойлау даңдыларын дамыту үшін

e)

оқушылардың қарым-қатынастарын орнату үшін

4.

Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беру, қол жеткізу  аясындағы  табысты  талқылауларда  басымдыққа  ие  болатын әңгіменің түрі

a)


әңгіме-дебат

b)

мәселені шешу

c)

зерттеушілік әңгіме

d)

жұптық әңгіме

e)

кумулятивтік эңгіме

5.

Мерсер анықтаған сыныпта талқылау кезіндегі дəлелдің қайсысында оқушылар бəсекеге қабілетті басқалардың көзқарасын қабылдауды қаламайды.  

a)

кумулятивтік

b)

зерттеушілік

c)

диалогтік  

d)

пікірталастық əңгіме

e)

бейресми

6.

Оқыту-бұл жекелеген құбылыс немесе дағды емес, ол ....

a)

мұғалімдердің оқушыға білімді өзідері дайын түрде жүйелеп беріп, қайталап сұрауы

b)

мұғалімнің өзінің сабақ беруіне басты назар аударуып, білім беруді ұйымдастыруы

c)

оқушылардың оқуға деген қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің бір тұтас кешені

d)

оқушылардың өздігінен білім алуын қадағалап, білім алу дағдыларын қалыптастыру

e)

өз беінше оқуы

7.

Зерттеуші, ізденімпаз, жасампаз мұғалім

a)

инноватор

b)

маман

c)

практик

d)

кәсіпкер

e)

теоретик

8.

«Көпіршелер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі

a)

оқушыға басқаның қолдауынсыз өз бетінше орындай алатын тапсырма ғана ұсыну

b)

сыныпта берілген тапсырманы орындау жауапкершілігін топ мүшелеріне жүктеу

c)

топпен орындалатын тапсырмалар беру

d)

оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

e)

оқушының басқамен қарым-қатынас ортануына бірқатар мүмкіндіктің болуы

9.

Оқу сапасы туралы қорытынды қабылдау бағалаудың қандай екі аспектісін көздейді:

a)

оқуды бағалау мен өзара бағалау

b)

оқуды бағалау мен оқыту үшін бағалау

c)

өзін-өзі бағалау мен оқуды бағалау

d)

оқыту үшін бағалау мен өзін-өзі бағалау

e)

өзін-өзі бағалау

10.

Пәндік білім дегеніміз- ...

a)


оқытылатын пәннің өзекті білімдері

b)

оқытудың қосалқы құралдары

c)

оқу мен оқытудағы біліктілік

d)


оқыту мақсаты мен міндеттерін білуге негізделген

e)

оқыту міндеттерін білуге негізделген

11.

Көрнекілік әдістер

a)

әңгіме, пікір алмасу

b)

кітаппен жұмыс, мадактау

c)

жаттығу, практикалық жұмыс

d)

иллюстрация, демонстрация

e)


дәріс, баяндау

12.

Lesson Study-де қандай үдеріс ең бастысы болып табылады?

a)

сабақты өткізу

b)

сабақты зерттеу

c)

деректер жинау

d)

сабақты қадағалау

e)


мәлімет өңдеу

13.

Блум таксономиясының алты кезеңін ретімен орналастырыңыз:

1.синтездеу
2. түсіну
3. білу
4.талдау
5. қолдану
6. бағалау

a)

1,2,3,4,5

b)

3,2,5,4,1

c)

2,3,4,5,1

d)

1,3,2,4,5

e)

1,5,4,3,2

14.

Мерсер анықтаған сыныпта талқылау кезіндегі дәлелдің үш түрінің бірі кумулятивтік әңгіме. Ол дегеніміз ...

a)

оқушылар бір-бірімен жаңа және тиімді тәсілдерді іздестіреді

b)

ұсыныстар жайында күмән туып, қарсы дау айтылып, негізделген дәлел мен сыни тұрғыдан ойлау арқылы жалғасады

c)

оқушылар бір-бірінің үлесін сынамайды және сындарлыққа негізделеді

d)

оқушылар бәсекеге қабілетті, басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

e)

ұсыныстар жайында күмән туып, қарсы дау айтылады

15.

Ұзақ мерзімді жадының үш компонентін атаңыз.

a)

Жедел, рәсімдік, эпизодтық

b)

Рәсімдік, эпизодтық, тұрақты

c)


Рәсімдік, эпизодтық, семантикалық

d)

Жұмыстық, эпизодтық, семантикалық

e)

Жұмыстық, тұрақты, семантикалық

16.

Төмендегі жауаптың қайсысы «Жақын арадағы даму аймағы» (ЖАДА) мәнін ашып береді

a)

оқушылардың өздері де оқу үдерініне белсенді қатысуын талап ету

b)

оқушының өзінің мықты және әлсіз жақтарын сезінуі

c)


оқушының өз бетімен қол жеткізе алмайтын оқу деңгейін ықпалды адамның көмегімен қамтамасыз ету

d)

оқушымен білім беру мәселері бойынша пікірлесу

e)

оқушының өз бетімен қол жеткізуі

17.

Александердің диалогтің бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау үлгісін төмендегі жауаптың қайсысы анықтайды

a)

ақпараттарды тарату немесе мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу

b)

оқушыға не керектігін түсіндіру немесе ақпаратты жеткізу

c)

жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білімді толықтыру

d)

үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау

e)

жинақталған білімді толықтыру

18.

Александердің диалогтің бес үлгісіндегі талқылау үлгісін төмендегі жауаптың қайсысы анықтайды

a)

үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау

b)

оқушыға не керектігін түсіндіру немесе ақпаратты жеткізу

c)

жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білімді толықтыру

d)

жинақталған білімді толықтыру

e)


ақпараттарды тарату немесе мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу

19.

Оқыту мен оқу тәсілі, проблемаларды шешу, тапсырмалады орындау немесе әлдебір өнім жасау үшін бірлесіп жұмыс істейтін оқушылар тобы дегеніміз нені білдіреді?

a)

диалогтік оқытуды

b)

зерттеумен айналысуды

c)

іс-ірекетті зерттеуді

d)

ынтымақтастық оқуды

e)

өзін-өзі оқытуды

20.

Мұғалімдер өз тәжірибесі арқылы білім алу үшін не істеуге міндетті

a)


сандық ресурстарды пайдалануға

b)

әдістерді меңгеруге

c)


рефлексия жасауға

d)


жоспар жасауға

e)

есеп жасауға

Similar Resources on Wayground

Бағалау

20 questions

Бағалау

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзивті білім беру

25 questions

Инклюзивті білім беру

quiz

Worksheet

•

University

Психология

25 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

Зәр шығару жүйесі

16 questions

Зәр шығару жүйесі

quiz

Worksheet

•

University

Гапыр Мадаминов "Устаттык өнөрү"

20 questions

Гапыр Мадаминов "Устаттык өнөрү"

quiz

Worksheet

•

University

тест

20 questions

тест

quiz

Worksheet

•

University

Джт 800/20

20 questions

Джт 800/20

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

18 бөлім

20 questions

18 бөлім

quiz

Worksheet

•

University