WorksheetsRepaso Unidad 4 Juego: Modelos lúdicos
Total questions: 33
Worksheet time: 17mins
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1.
Cuál de estas preguntas no responde a la metodología
a)
Cómo enseñar
b)
Qué enseñar
c)
Cuando enseñar
d)
Como enseñar
2.
Cuál de los siguientes no es un modelo educativo
a)
Modelo constructivista
b)
Modelo moderno
c)
Modelo conductista
d)
Modelo Sunbury
3.
A la hora de planificar el juego no debe ser:
a)
Enriquecedor y variado
b)
Fuente de placer y enriquecimiento
c)
Fomentar la libertad
d)
Autoritario
4.
A la hora de planificar la actividad lúdica debemos tener en cuenta:
a)
El momento evolutivo del niño
b)
La necesidad educativa de los niños
c)
Contextualizar los juegos en la fantasía
d)
El grado de dificultad de la actividad lúdica
5.
Cuando trabajamos el desarrollo de la creatividad no debemos
a)
Crear un ambiente propicio
b)
Aportar técnicas y materiales
c)
Estimular su actividad
d)
Trabajar la relajación
6.
A que modelo me refiero cuando digo que el aprendizaje es algo que el alumno hace, no es algo que se le hace al alumno. El alumno es protagonista de su propio proceso y el educador es un acompañante
a)
Tradicional
b)
Proyectivo
c)
Lúdico
d)
Ninguna es correcta
7.
Cuales son las funciones del lenguaje que se trabajan en el juego
a)
Lúdica
b)
Comunicativa
c)
Instrumental
d)
Todas son correctas
8.
La actividad lúdica es una actividad que implica elementos inertes al juego con fines educativos
a)
Verdadero
b)
Falso
9.
En la resolución de problemas morales los niños no juzgan el mundo real mezclando lo que ven y lo que imagina su fantasia
a)
Verdadero
b)
Falso
10.
La educación formal es planificada, no es obligatoria, tiene una intencionalidad y se produce en el tiempo de ocio
a)
Verdadero
b)
Falso
11.
¿En qué se basa el modelo lúdico?
a)
Trabajo
b)
Juego
c)
Aprendizaje
d)
Conocimiento
12.
¿ Cuál es una función del lenguaje?
a)
Instrumental
b)
Conductual
c)
Colaborativa
d)
Expresiva
13.
¿Cuál no es una característica del modelo formal?
a)
Regulada
b)
Planificada
c)
Se produce en el tiempo de ocio
d)
Carácter intencional
14.
El modelo lúdico se pone en práctica en la educación formal y no formal
a)
Verdadero
b)
Falso
15.
El pensamiento divergente es aquel que busca resolver o solucionar un problema a través de diferentes propuestas creativas
a)
Verdadero
b)
Falso
16.
¿Qué busca el modelo lúdico?
a)
Memorización
b)
Aprender jugando
c)
Repetición
d)
Constancia
17.
¿Cual es el modelo que se basa en los métodos y principios de la escuela psicológica del conductismo?
a)
Conductista
b)
Constructivista
c)
Proyectivo
d)
Lúdico
18.
La evaluación en el modelo conductista se basa en los resultados, el instrumento tradicional, el profesor y el final del proceso.
a)
Falso
b)
Verdadero
19.
Para planificar la actividad lúdica hay que tener en cuenta diferentes factores inherentes al juego:
a)
El juego es placer
b)
El juego tiene valor didáctico
c)
El juego es libre o dirigido
d)
Todas son correctas
20.
Algunas de las actividades que se pueden plantear en el juego lúdico para la resolución de problemas morales son:
a)
Encadenar palabras, trabalenguas, adivinanzas…
b)
Seriaciones, juegos de medidas, juegos de agrupaciones…
c)
Juegos de rol, dinámicas de grupo, juegos cooperativos.
d)
Expresión plástica, danza y mitos musicales.
21.
El rincón de juego que puede ser fuera del aula y que es bueno para que el niño adquiera responsabilidades aprendiendo a cuidar de las plantas es:
a)
Rincón de lectura
b)
Rincón de juego simbólico
c)
Rincón de arte
d)
Rincón de botánica o huerto
22.
Que modelo educativo se basa en el juego?
a)
Modelo constructivista
b)
Modelo lúdico
c)
Modelo Sunsbury
d)
Modelo proyectivo
23.
¿Qué rincón fomenta la creatividad?
a)
Matemáticas
b)
Juegos simbólicos
c)
Arte
d)
Juegos libres
24.
El juego combina placer y aprendizaje
a)
Verdadero
b)
Falso
25.
El rincón del arte no necesita planificació
a)
Verdadero
b)
Falso
26.
Según qué modelo el error es necesario?
a)
Modelo tradicional
b)
Modelo educativo
c)
Modelo parental
d)
Modelo constructivista
27.
Cual es la diferencia entre juego y actividad lúdica
a)
Una es educativa y la otra no
b)
En la intervención educativa
c)
Ninguna es correcta
d)
Todas son correctas
28.
Qué es el pensamiento lateral?
a)
Un contenido educativo
b)
Un método para resolver problemas con ayuda del adulto
c)
Aquel que busca solucionar problemas pensando propuestas diferentes
d)
Un movimiento educativo
29.
Uno de los requisitos del juego es que debe ser enriquecedor y variado
a)
Verdadero
b)
Falso
30.
A la hora de planificar actividad lúdica debemos tener en cuenta solamente el momento evolutivo del niño y usar el ensayo-error.
a)
Verdadero
b)
Falso
31.
Que tipo de educación tiene carácter intencional. Está planificada y regulada.Tiene un currículum definido para cada nivel educativo. El espacio y el calendario están marcados con anterioridad al inicio.
a)
Educación formal
b)
Educación informal
c)
Educación no formal
d)
Educación primaria
32.
que modelos educativos hay?
a)
Modelo tradicional, modelo conductista, modelo contructivista, modelo sunsbury, modelo proyectivo y modelo lúdico
b)
Modelo tradicional y modelo lúdico
c)
Modelo lúdico y proyectivo
d)
Todas son correctas
33.
Que 3 aspectos utilizamos para saber que modelo educativo es
a)
enfoque
b)
metodología
c)
evaluación
d)
las 3 son correctas
100 %
