wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Оқыту мен бағалау

Total questions: 38

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше фактор анықтаған

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

e)

8

2.

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі?

a)

бағаның әділдігі

b)

нақтылық

c)

белсенділік

d)

шынайылық

e)

таланттылық

3.

Білім алудың негізгі міндеті?

a)

көп білу

b)

ізденіс

c)

ақпарат алу

d)

әңгімелесу

e)

жинақтау

4.

Оқушының білім, білік, дағдылары мен құзыреттіліктері қалыптасуының бастапқы деңгейін анықтау…..

a)

Диагностикалық бағалау

b)

Эмоциялық бағалау

c)

Критериалды бағалау

d)

Қалыптастырушы бағалау

e)

Топтық жұмыс

5.

Біліктілік арттыру курсы бағдарламасының міндеттерінің бірі:

a)

критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білу

b)

жиынтық бағалау жүйесін меңгеру

c)

дәстүрлі сабақты жетілдіру

d)

қалыптастырушы бағалауды қолдана алу

e)

тоқсандық жиынтық тапсырмаларын құрастыра алу

6.

Оқушыларға ақпарат ұсыну немесе түсініктеме беру?

a)

нұсқаулық

b)

диалог

c)

Талқылау

d)

ауызша жауап

e)

механикалық

7.

Ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар, бағдарламалық және техникалық құралдарды(кино, видео, компьютер, аудио) қолданатын технология?

a)

Оқытудың ақпараттық технологиясы

b)

Сыни тұрғыдан ойлау

c)

Диалогтік оқыту

d)

Педагогикалық технология

e)

Модульдік технология

8.

Өзара қарым-қатынас, көңіл-күйін білдіретін психологиялық ұғым:

a)

психологиялық ахуал

b)

психологиялық әдеп

c)

психологиялық сана

d)

оқыту

e)

үдеріс

9.

Тексеру түрлері?

a)

Алдын ала, ағымдағы, тақырыптық

b)

Тақырыптық, жазбаша, аралас

c)

Ауызша, жазбаша,аралас

d)

Ағымдағы, алдын ала

e)

Тақырыптық,жазбаша

10.

Оқыту үшін бағалау.

a)

формативті бағалау

b)

ынтымақтасты оқу

c)

инклюзивті оқу

d)

белсенді оқу

e)

бірлескен оқу

11.

Балды бағаға айналдыру шкаласы бойынша "4" бағасы қойылады

a)

61%-80%

b)

68%-85%

c)

70%-80%

d)

75%-85%

e)

80%-85%

12.

Оқыту сапасын бағалаудың бірінші тəсілі?

a)

оқыту үдерісіне тəуелді емес бағалау

b)

өз еркімен оқыту

c)

өз ойын еркін айтуға оқыту

d)

мәжбүрлеп оқыту

e)

бағдарлы

13.

Оқыту сапасын бағалаудың бірінші тəсілі?

a)

оқыту үдерісіне тəуелді емес бағалау

b)

өз еркімен оқыту

c)

өз ойын еркін айтуға оқыту

d)

мәжбүрлеп оқыту

e)

бағдарлы

14.

Оқытуды жақсартудың басты факторын атаңыз?

a)

оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы

b)

топтық жұмыстың белсенділігі

c)

сабақ мақсаты

d)

психологиялық ахуал туғызу

e)

мотивация

15.

«Жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққан терминді анықтаңыз:

a)

бағалау термині

b)

саралау термині

c)

болжау термині

d)

анықтау термині

e)

түсіндіру термині

16.

Ынталандыру арқылы оқушылар мен мұғалім ойларын жинақтап әрекет етуге итермелейтін бағалауды не деп атайды?

a)

уәж

b)

рефлекция

c)

рубрика

d)

дескриптор

e)

модерация

17.

Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған қандай білім түрлері өзара тығыз байланыста болуы тән?

a)

теориялық, тәжірибелік

b)

белсенді

c)

шығармашыл

d)

теориялық, белсенді

e)

тәжірибелік

18.

Блумның есімін атаңыз

a)

Бенджамин

b)

Том

c)

Мерсер

d)

Жан

e)

Джон

19.

Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі ненің көмегімен өлшенеді ?

a)

алдын ала белгіленген критерийлердің көмегімен

b)

ұзақ мерзімді жоспар негізінде

c)

оқу мақсаттарының негізінде

d)

тапсырмалар негізінде

e)

метаталдау әдісі

20.

Мұғалім көшбасшылығын дамытуға әсер ету түрі.

a)

кәсіби білімді құруға және таратуға ат салысу

b)

сезімталдық қабілетін дамыту

c)

мəтін мағынасын түсіну

d)

көру дағдысын жетілдіру

e)

орфография пунктуация қарапайым түсініктерді меңгерту.

21.

«Сын тұрғысынан ойлау» ұғымындағы әдіс жағынан төмендегі сөзге жақын сөзді табыңыз

a)

проблеманы шешу

b)

мақұлдамау

c)

теріске шығару

d)

тайталас (конфронтация)

e)

алшақтық

22.

Макэлпайн мен Ридтің зерттеулеріне сәйкес дарынды оқушылардың қалай оқитындығының сипаттамасы:

a)

идея ұсынып, дәлелдермен айғақтайды

b)

басқалармен жылдам тіл табыса білу

c)

қоғамдық жағдайда көшбасшылық

d)

болашақ туралы ойлануға деген сүйіспеншілік

e)

зияткерлік пайымдауы мен қиялы дамыған

23.

Госвами мен Брайант ересектер мен балалардың ойлауы арасындағы айырмашылықтарды қалай түсіндіреді:

a)

тәжірибесінен болатын алшақтықта

b)

нейрофизиологиялық өзгерістер тұрғысынан

c)

неврологиялық құрылымдардың дамуынан

d)

балалардың неврологиялық құрылымдарынан

e)

неврологиялық құрылымдар біртіндеп жететіндігінен

24.

Бағалауды Реформалау тобын оқыту үшін бағалауға берілген анықтаманың маңызды элементтерінің бірі:

a)

оқушылардың деректерді қолдануы

b)

оқушының есептерді дұрыс шешуі

c)

мұғалімнің бақылау жұмысы үшін баға қою

d)

оқушының ғылыми жобасын жетілдіруі

e)

емтихан жұмысын бағалауы

25.

Өзіңіздің оқытуыңыз бен баланың оқуы жайында сын тұрғысынан ойлануда қолдануға болатын құрылым:

a)

тапсырмалар мазмұнын құрайтын оқу мақсатын түсіну

b)

дәлелдердің деңгейі

c)

себепке негізделу

d)

тиянақты, жан-жақты болу

e)

тиісті ақпаратты жинақтау мен сұрыптау

26.

Философ Джон Дьюидің кітабын табыңыз:

a)

«Біз қалай ойлаймыз? »

b)

зерттеуші-мұғалім

c)

рефлексивті практика

d)

«оқушы үні»

e)

«қажеттіліктер пирамидасы»

27.

Оқыту мен оқудың түйінді тоғыз қағидатының бірі:

a)

білімді арттырады

b)

қазіргі заманғы ғылыми идеялар мен тұжырымдамаларды біледі

c)

сыныпты басқарады

d)

сабақты жоспарлайды

e)

білімді меңгеру үдерісін түсінеді

28.

Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлаудың мақсаты:

a)

оқудың әрбір кезеңінің басынан бастап соңына дейін алға ілгерілеудің болуын қамтамасыз ету

b)

жеке, дербес сабақ құрайды

c)

оқушының оқу үлгеріміне сәйкес болуын талап ету

d)

оқушыға бағытталуы керек

e)

күнтізбелік жоспар құрайды

29.

Топтардағы бірлескен жұмыс төмендегі мақсаттарда жүзеге асырылады:

a)

әлеуметтік, танымдық, эмоционалдық

b)

желілік, эмоционалдық, тәлімгерлік

c)

әлеуметтік, желілік, эмоционалдық

d)

танымдық, эмоционалдық, желілік

e)

көшбасшылық, тәлімгерлік, танымдық

30.

Тәлімгерлікке сай ұстаным:

a)

тәлімгерлік тәлім алушылардың кәсіби дамуына бағытталған

b)

нақты мәселелерді шешуге бағытталған

c)

қысқа мерзімді мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған

d)

алдын ала жоспарланған кездесулерге бағытталған

e)

басты назар проблемаларды шешуге бағытталған

31.

Праксис нысаны, яғни білім беру саласындағы практик-маман үнсіз қабылдайтын, мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағыттылған саяси әрекет:

a)

педагогикалық қызмет

b)

білім беруді басқару

c)

диалог жүргізу шеберлігі

d)

барабар үйлесімді іс-әрекет

e)

оқытудың практикалық сұрақтары туралы

32.

Қалай оқу керектігін үйрету   оқушылардың білім алу жауапкершілігін түсінуі оқушылардың өзара сұхбаттасуы өзіндік тиімділік қалыптастыру  мұғалім мен оқушы әрекеті  мұғалім мен оқушы сұхбаты

a)

оқушылардың білім алу жауапкершілігін түсінуі

b)

оқушылардың өзара сұхбаттасуы

c)

өзіндік тиімділік қалыптастыру

d)

мұғалім мен оқушы әрекеті

e)

мұғалім мен оқушы сұхбаты

33.

Өзіндік тиімділік қалыптастыру факторлары: 

a)

тәжірибе

b)

пікір талас

c)

зерттеу

d)

сұхбат

e)

оқу

34.

 Топтық жұмысты бағалау, жеке оқушының топтағы жұмысын бағалау, өзін өзі бағалау, критериалды бағалау?

a)

бағалау түрлері

b)

бағалау функциялары

c)

бағалау шарттары

d)

бағалау кезеңдері

e)

бағалу әдістері

35.

Бірлескен жоспар өткізу, қадағалау, талдау, таныстыру? Lesson study  Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар Сыни тұрғыдан ойлау Бақылау  Модерация 

a)

Lesson study

b)

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

c)

Сыни тұрғыдан ойлау

d)

Бақылау

e)

Модерация

36.

Жасау, жасампаз, шығармашыл деген мағынасын білдіретін терминді көрсетіңіз креативтілік метаталдау ішкі уəж  өзіндік мақсат  өзіндік ынта

a)

креативтілік

b)

метаталдау

c)

ішкі уəж

d)

өзіндік мақсат

e)

өзіндік ынта

37.

Сындарлы оқытудың мақсаты: 

a)

оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту

b)

әлемді өзгеріс қырынан қарастыру арқылы танып-білу

c)

қажет болған жағдайда қолдануға болатын факті

d)

қайта өндіруге болатын есте сақтақған көлемді ақпарат

e)

пәннің құраушы бөліктері мен шынайы өмір арасындағы өзара байланыс

38.

Оқыту – оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің біртұтас кешені, соның ішінде

a)

ойлануға жүйелі түрде үйрету

b)

кеңістікте ойлаудың қалыптасуы

c)

себеп-салдарға байланысты ұғым

d)

қорытынды мен ойын пайымдау тұжырымдау ұғымы

e)

білім міндеті қоятын талаптарды түсіну

Similar Resources on Wayground

3 теория 2 бөлім

38 questions

3 теория 2 бөлім

quiz

Worksheet

•

University

АБАЙ ӘЛЕМІ РК2 (1 жауапты)

35 questions

АБАЙ ӘЛЕМІ РК2 (1 жауапты)

quiz

Worksheet

•

University

Адема топ

40 questions

Адема топ

quiz

Worksheet

•

University

Психология 3 уровень 13-50

38 questions

Психология 3 уровень 13-50

quiz

Worksheet

•

University

кулльторология

34 questions

кулльторология

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 169-208

41 questions

Педагогика 169-208

quiz

Worksheet

•

University

мадениеттану 51-90

40 questions

мадениеттану 51-90

quiz

Worksheet

•

University

ссс анат 2,3

38 questions

ссс анат 2,3

quiz

Worksheet

•

University