Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

77-120

Total questions: 44

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Баянды, мызғымас ішкі қағидаттар мен стандарттар:

 

a)

Баяндамалар

b)

Интерпретация

c)

Қадағалау объектісі

d)

Құндылықтар

e)

Көптік зият

2.

Білім беруші білім алушылардың қабілеттерін, көшбасшылық қасиеттерін ескермей, кездейсоқ таңдау әдісімен топқа біріктіреді

a)

 

Құрылымдалмаған  топтардағы топтық жұмыс

  

 

b)

Құрылымдалып бөлінген топтардағы топтық жұмыс

c)

Жеке топтық жұмыс

d)

   Топтық жұмыс

e)

Сарамандық жұмыс

3.

Оқушылар өздерінің қабылдау,оқу және даму стратегияларын түйсінетін және бақылайтын үдеріс:

 

 

a)

Метатану

 

b)

Талдау

c)

Метаоқу

d)

Сыни оқу

e)

Бақылау

4.

Оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин:

 

a)

   Критерий

 

b)

Жиынтық бағалау

c)

Рубрикатор

d)

Бағалау

e)

Дескриптор

5.

Білім жүйесінің ең қажетті  маңызды элементі:

a)

   Сумативті бағалау

  

b)

 Оқытуды бағалау

c)

Бағалау рубрикаторы

d)

Критерий

e)

Дискриптор

6.

Білім  берудің мақсаты мен мазмұнына  негізделген  оқушының  оқу - танымдық  құзырлығын қалыптастыруда  алдын-ала  белгіленген   жетістіктермен салыстыру үрдісі

  

a)

Оқыту үшін бағалау

b)

Формативті бағалау

c)

Сумативті бағалау

d)

Критериалды бағалау

e)

Тоқсандық бағалау

7.

Критериалды бағалаудың артықшылығы

 

 

a)

Өзіңді бағалау мүмкіндігі жоқ

b)

  Бағалау шкаласы алдын-ала ұсынылмайды

c)

Бағаның әділдігі орташа

d)

Айқындылығы, бағаның әділдігі

e)

  Айқыныдылығы белгісіз

8.

Дәстүрлі бағалау дегеніміз

  

a)

Бағдаршам әдісі арқылы бағалау

b)

Смайлдар әдісі арқылы бағалау

c)

Пайыздық

d)

Бес балдық жүйе

e)

Ұпайлық

9.

Бір тарауға байланысты қалыптастырған білім деңгейін анықтайды

  

 

a)

Рефлексия

b)

Дескриптор

c)

Жиынтық бағалау

d)

Қалыптастырушы бағалау

e)

Ұғыну

10.

Оқытудың мақсатын және ара қатынасын белгілеуге сәйкес белгі

  

 

a)

Бағалау

b)

Түсіну

c)

Бағалау критерилері

d)

  Білу

e)

Оқу

11.

«Бағалау» термині латын тіліндегі мағынасы

  

a)

Түсіну

b)

Оқу

c)

Білу

d)

Жақын отыру

e)

үйрену

12.

Бағаларды автоматты түрде есептеуді жүзеге асыратын электрондық құжат:

a)

Портфолио

b)

Рефлексия

c)

Электрондық журнал

d)

Табель

e)

  Сынып журналы

13.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін қолданылатын  құрал

a)

Электронды журнал

b)

Портфолио

c)

Балл қою кестесі

d)

Күнделік

e)

Табель

14.

Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, пікір білдіру -

a)

Кері байланыс

b)

Қалыптастырушы бағалау

c)

Дескриптор

d)

Критерий

e)

Бақылау

15.

Үздіксіз жүргізілетін бағалау түрі -

 

a)

Мониторинг

b)

Диагностика

c)

Қалыптастырушы

d)

Жиынтық

e)

Сапалық

16.

Оқу дағдысы мен білімін қалыптастыру деңгейін анықтайды, оқытудың есеп беру кезеңінің қорытынды бағасын анықтауға негіз болып табылады

  

 

a)

Қалыптастырушы бағалау

b)

Сыртқы жиынтық бағалау

c)

Критериалды бағалау

d)

Жылдық бағалау

e)

Оқыту үшін бағалау

17.

Бағалау түрлері

  

a)

  өзара бағалау, сыныптан тыс бағалау

b)

   өзін-өзі бағалау, сабақ айту

c)

өзара бағалау, мұғалімнің бағалауы, есептік бағалау

d)

өзара бағалау, есептік бағалау

e)

өзара бағалау, өзін-өзі бағалау, мұғалімнің бағалауы

18.

Критериалды бағалаудың негізгі міндеті

  

a)

  сыртқы жиынтық бағалаудың тестік спецификациясында берілген бағалау саласы

b)

  оқушының дамуын ескеру жағдайларын жасау

c)

мұғалім іс-әрекеті орынды жасау жолы

d)

бағалауды жан –жақты жасау

e)

өлшемдерді дайындау

19.

Жетістік деңгейінің сипаттамасы

a)

Критерий

b)

Рубрикатор

c)

Дескриптор

d)

Индикатор

e)

Модерация

20.

Оқыту мақсаттарымен  анықталады және сыныптағы оқушылардың жұмыс барысында жасайтын, соның нәтижесінде жақсы меңгеруге тиіс әр түрлі іс-әрекеттерінің тізімін құрайды

  

a)

Рубрикатор

b)

Өлшем

c)

  Дескриптор

d)

  Индикатор

e)

Рубрика

21.

Өтілген кезең бойынша зерделенген материал мөлшерін анықтайтын бағалау түрі

  

a)

Формативті бағалау

b)

Қалыптастырушы бағалау

c)

Негізгі бағалау

d)

Жиынтық бағалау

e)

Критериалды бағалау

22.

Өзін-өзі бағалау түріне жатады

  

a)

Қорытынды

b)

 Емтихан

c)

 Қалыптастырушы

d)

Тоқсандық

e)

Жиынтық

23.

Бір тарауға байланысты жинақтаған білім деңгейін анықтайды

  

a)

Рефлексия

b)

Дескриптор

c)

Қалыптастырушы бағалау

d)

Ұғыну

e)

Жиынтық бағалау

24.

Скаффолдинг теориясы авторы

  

a)

Б.Блум

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж.Пиаже

d)

Дж.С. Бруннер

e)

Д.Кратволь

25.

Белгілі бір көзқарасты жеке немесе ұжымдық реципиенттің түйсініп, түсінуі және/немесе қабылдауы мақсатында негіздеу үшін жүргізілетін логикалық-коммуникациялық үдеріс

  

a)

  Айқындау

b)

Сараптау

c)

  Дәлелдеу

d)

Талдау

e)

Бағалау

26.

Oқушының белгілі бір тапсырма бойынша орындаған жұмысының деңгейін немесе сапасын сипаттайтын тұжырым

a)

Джигсо

b)

Дислексия

c)

Дескриптор

d)

Критерий

e)

Диспраксия

27.

Эллиот Аронсон ұсынған, оқушылардың білімдік міндеттерді шешу мақсатында ынтымақтасып жұмыс істеуін көздейтін оқыту мен оқу әдісі

  

 

a)

Джигсо

b)

Венн диаграмасы

c)

Дислексия

d)

Диспраксия

e)

Блум таксономиясы

28.

Мұғалімнің оқу материалын оқушыларға түсіндіріп, оқушылардың сол оқу материалын меңгеруі мақсатында оқу материалын дайындаудың және баяндаушы әңгіме жүргізудің нақтылы реттеуші ережелерін ескере отырып құрылған оқыту мен оқу тәсілі

a)

Проблемалық оқыту

b)

Дамыта оқыту

c)

Проблемалық-дамыта оқыту

d)

Диалогтік оқыту

e)

Сындарлы оқыту

29.

Бір мәселенің (проблеманың) бірнеше шешімін іздеу мақсатында қолданылатын шығармашылық ойлаудың түрі

  

a)

Логикалық ойлау

b)

Сыни ойлау

c)

Дивергентті ойлау

d)

Стратегиялық ойлау

e)

Шығармашылық ойлау

30.

Жақын арадағы даму аймағы ұғымын енгізді

  

 

a)

Жан Пиаже

b)

Михай Чиксентмихай

c)

Бенджамин Блум

d)

Л.Выготский

e)

Эллиот Аронсон

31.

Индивидтің белгілі бір жас кезеңдеріне тән танымдық, уәждемелік, эмоционалдық, перцептивті, психологиялық ерекшеліктері

 

a)

таланттылық ерекшеліктері

b)

дарындылық ерекшеліктері

c)

Жас ерекшеліктері

d)

зияткерлік ерекшеліктері

e)

табандылық ерекшеліктері

32.

Оқушының белгілі бір ақпаратты қолдану, қайта құру, кеңейту, бағалау және талдау сияқты қабілеттеріне бағытталатын сұрақтар

  

a)

Төмен деңгейлі сұрақтар

b)

Нақты сұрақтар

c)

Логикалық сұрақтар

d)

Жоғары деңгейлі сұрақтар

e)

Интервью сұрақтары

33.

Мақсат пен міндет қою, сондай-ақ қойылған мақсаттарға қол жеткізуге арналған әдістер мен стратегияларды іріктеумен байланысты қызмет түрі

 

a)

Бақылау

b)

Талдау

c)

Жоспарлау

d)

Анализдеу

e)

Синтездеу

34.

Критериалды бағалаудың міндеттері

    

 

a)

Оқыту

b)

Түсіну

c)

Тану

d)

Білім және түсіністік, қолдану

e)

Жаттау

35.

Жиынтық бағалау оқу бағдарламасына сәйкес қай кездерде өткізіледі

                

a)

оқуды және білім алушылардың нәтижелерге жету үдерістері кезінде

b)

мақсаттар мен қалаулы нәтижелерді анықтау барысында

c)

қолайлы дәлелдерді анықтау кезеңде

d)

бөлім немесе ортақ тақырыптар аяқталған кезде

e)

нәтижелерін бағалау білім алудың белгілі сатысында

36.

Тоқсан соңында өткізілетін жиынтық бағалау

    

a)

бөлім бойынша жиынтық бағалау

b)

тоқсандық жиынтық бағалау

c)

қалыптастырушы бағалау

d)

бөлімдік бағалау

e)

  ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау

37.

Диагностикалық сұрақтар бағалаудың қайсысына жатады

a)

Жиынтық

b)

Дескрипторлық

c)

Қалыптастырушы

d)

Синтездік

e)

Талдаушылық

38.

Білім алушыларда тапсырманы орындаудың қай кезеңінде қиындықтар туындағанын анықтауға мүмкіндік береді

a)

Рубрика

b)

Рефлексия

c)

Модерация

d)

Принцип

e)

Дескриптор

39.

Бағалау оқу бағдарламасындағы мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты оқытудың ажырамас бір бөлігі болып табылатын қағидат:

    

a)

Ашықтық және қолжетімділік

b)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

c)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

d)

Үздіксіздік және дамыту бағыты.

e)

Жиынтық бағалау нәтижелері

40.

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ, барлық оқу үдерісіне қатысушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттыратын қағидат:

a)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

b)

  Үздіксіздік және дамыту бағыты.

c)

Жиынтық бағалау нәтижелері

d)

Ашықтық және қолжетімділік

e)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

41.

Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылатын қағидат:

a)

Ашықтық және қолжетімділік

b)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

c)

Жиынтық бағалау нәтижелері

d)

Үздіксіздік

e)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

42.

Бағалау білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандыратын қағидат:

                

a)

Ашықтық және қолжетімділік

b)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

c)

Жиынтық бағалау нәтижелері

d)

Дамыту бағыты.

e)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

43.

Белгілі бір тапсырманы орындаудың алдын ала игерілген алгоритмдерін нақты пайдалануға негізделген ойлаудың түрі

    

a)

Логикалық ойлау

b)

Сыни ойлау

c)

Конвергентті/репродуктивті ойлау.

d)

Дивергентті ойлау

e)

Стратегиялық ойлау

44.

Индивидтің дәстүрлі немесе көпшілік қабылдаған идеялардан ауытқитын, түбегейлі жаңа идеяларды қабылдау мен жасауға дайындығымен ерекшеленетін және тәуелсіз фактор ретінде дарындылық құрылымына кіретін шығармашылық қабілеті, сондай-ақ проблемаларға өзгеше қарап, оларды ерекше тәсілдермен шешу қабілеті

     

  

a)

     

     Таланттылық

b)

Дарындылық

c)

Шығармашылық

d)

Креативтілік

e)

Дивергенттілік

Similar Resources on Wayground

пед (220-263)

43 questions

пед (220-263)

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану пәні бойынша тест

40 questions

Саясаттану пәні бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Викторина по информации

40 questions

Викторина по информации

quiz

Worksheet

•

University

Геодезияның ғылыми негіздері 81-120

40 questions

Геодезияның ғылыми негіздері 81-120

quiz

Worksheet

•

University

Социлогия 1-45

45 questions

Социлогия 1-45

quiz

Worksheet

•

University

Социология (41-80)

40 questions

Социология (41-80)

quiz

Worksheet

•

University

Музыка

45 questions

Музыка

quiz

Worksheet

•

University

Гео 4 қаңтар

44 questions

Гео 4 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University