NEW
Font size
WorksheetsSPRPSK-2
Total questions: 20
Worksheet time: 9mins
Aşağıdakilerden hangisi sporcularda kaygı ve stres ile başa çıkma yollarından biri değildir?
Nefes alıp verme tekniği
Zihinsel antrenman tekniği
Yarışmanın önemini hafifletme tekniği
Duyarsızlaştırma tekniği
Howthorne Tekniği
Bu motivasyon tipinde sporcunun güdülenme düzeyi çok düşüktür. Bu durum kendini hem antrenmanlarda hem de yarışmada gösterir. Spor ile olan ilişkilerde bir gevşeklik, isteksizlik, vurdumduymazlık hakimdir. Dolayısıyla sporcularda start tembelliği denilen hal görülür.
Yukarıdaki açıklamalar aşağıda belirtilen motivasyon tiplerinin hangisini tanımlamaktadır?
Genel spor motivasyonu
Yetersiz spor motivasyonu
Özel spor motivasyonu
Aşırı spor motivasyonu
Yeterli spor motivasyonu
Bir sporcu, susuzluk hissettiği için antrenman sırasında sürekli su içme ihtiyacı duyuyor. Bu davranışı, vücudunun hidrasyon ihtiyacını karşılamaya yönelik bir tepki olarak değerlendiriliyor. Aşağıdakilerden hangisi bu davranışın açıklanmasında en doğru şekilde kullanılabilecek kavramdır?
İç güdü
Dürtü
İhtiyaç
Güdülenme
Güdü
Her sporcu için sakatlık durumu istenilmeyen bir durumdur. Bir antrenör bu durumun farkında olarak hem sporcunun sağlığı hem de takımın sistemi bozulmaması adına, takımda önemli bir yere sahip bir sporcu ile “başına gelebilecek, olası sakatlık riski oluşturacak her türlü durumdan kendini sakındırmalısın. Çünkü sen bizim için önemli bir oyuncusun. Böyle istenmeyen bir durum ile karşılaşılması halinde, öncelikle sağlık problemi, kadro dışı kalma ve gerçek performansını yansıtamama riski ile karşı karşıya kalacağını unutmamalısın” biçiminde aşırıya gitmeyen bir diyalog gerçekleştirmiştir.
Antrenörün bu uygulaması, aşağıda bulunan sporcuları güdüleme stratejilerinden hangisine örnek olabilir?
Korkuyu kullanarak güdüleme
Uyararak güdüleme
Ödül kullanarak güdüleme
Sistematik yıpratarak güdüleme
Sosyal güdüleme
Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
İnsanların içinde büyüdüğü sosyal çevre ve kültür, kişinin hangi düzeydeki güdülerinin daha belirgin ve baskın bir rol oynayacağını saptar.
Bu güdü piramidinin temelinde biyolojik güdüler (birincil güdüler) yer alırken üst katlarında ise psikolojik güdüler (ikincil güdüler) yer alır.
En temeldeki bir güdünün gereksinmeleri tam olarak karşılanmadan birey üst düzeydeki güdülerden etkilenmez.
Kişiler arasında piramit basamaklarına verilen önem değişebilir.
Piramitte üst düzeydeki bir güdüye gidebilmek için alt düzeydeki tüm güdülerin tam anlamıyla doyuma ulaşma zorunluluğu yoktur.
Aşağıdaki tanımlardan hangisi yanlıştır?
Güdülenme: Bireyin gereksinimlerinden kaynaklanan bir davranışa yol açan ve bu davranışı sürdüren süreçtir.
Dürtü: Fiziksel yoksunluk nedeniyle oluşan enerji yoğunlaşmasıdır; açlık ve susuzluk gibi güdülere örnektir.
İhtiyaç: Organizmanın yaşamını sürdürebilmesi için öğrenme yoluyla kazanılan davranışlardır.
İç güdü: Öğrenilmemiş, doğuştan gelen davranışlardır (ör. analık, koruma).
Güdü: Organizmayı harekete geçirip belirli bir amaca yönelten içsel ya da dışsal güçtür.
Bir sporcu, önemli bir maç öncesi, maçın sonucuyla ilgili net bir kaygı duymadığı halde, başarısız olma korkusu nedeniyle vücudunda fiziksel değişiklikler (ellerinin terlemesi, kalp atışlarının hızlanması) yaşamaktadır. Bu durumda sporcunun yaşadığı duygu durumu aşağıdaki kavramlardan hangisiyle daha doğru açıklanır?
Kaygı
Stres
Motivasyon
Özgüven
Depresyon
Bir sporcu, büyük bir yarıştan önce zihninde yarışın her aşamasını canlandırarak, bu süreçte nasıl başarılı olacağını hayal etmektedir. Bu canlandırma sayesinde, sporcu kaygısını azaltmakta ve daha odaklanmış bir şekilde yarışa girmektedir. Yapılan araştırmalar, bu tür bir zihinsel hazırlığın sporcuların performansına olumlu katkı sağladığını göstermektedir.
Bu durum, kaygıyı yönetmek için aşağıdaki baş etme yöntemlerinden hangisine örnek teşkil eder?
Nefes egzersizleri
Olumlu düşünce geliştirme
İmgeleme
Yoga
Sosyal destek
Galatasaray teknik direktörü Okan BURUK, Fenerbahçe ile oynayacakları maçın öncesinde yaptıkları antrenmanın başında sporcularına; antrenmanın hedefleri, antrenman boyunca yapılacak etkinlikler ve uygulamalar konusunda bilgi vermiştir.
Okan BURUK’un bu uygulaması, öğrenmede hangi bilişsel sürece yöneliktir?
Algılama
Dikkat
Anlamlandırma
Kodlama
Hatırlama
Bir futbolcu, büyük bir maç öncesinde sürekli olarak "Ya kaybedersem?", "Ya hata yaparsam?" gibi endişe verici düşüncelerle meşgul oluyor. Bu düşünceler ona fiziksel olarak da etki ediyor; elleri terliyor, kalbi hızla atıyor ve mide bulantısı yaşıyor.
Bu durumun sporcunun yaşadığı duygu durumu aşağıdakilerden hangisiyle en doğru şekilde açıklanabilir?
Stres
Kaygı
Depresyon
Motivasyon
Uyarılmışlık
Aşağıdakilerden hangisi antrenörlerin, sporcuların güdülenmelerine yardımcı olmada dikkat etmesi gereken durumlardan biri değildir?
Sporcunun, spor yapmasının altında yatan nedenleri belirlemek.
Ödül kavramının hangi sporcular için hangi davranış ve koşulları karşıladığını belirlemek.
Sporcunun başarı ya da başarısızlığına neden olan etkenleri bulabilmek için sporcunun bu konudaki söylemlerinden yararlanmak.
Sporcunun arkadaşlarının, başarı güdüsü ile ilgili düzeyini belirlemek.
Sporcunun başarısızlıktan kaçınma gibi eğiliminin olup olmadığını belirlemek
Bir basketbolcu, final maçı öncesinde sadece o maça özel olarak yoğun bir heyecan ve endişe hissederken, bir diğer sporcu ise günlük yaşamında sürekli olarak çeşitli durumlar karşısında kaygı duymaktadır. Bu iki sporcunun yaşadığı kaygı türleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
Sürekli kaygı – Durumluk kaygı
Durumluk kaygı – Sürekli kaygı
Motivasyonel kaygı – Fiziksel kaygı
Fiziksel kaygı – Zihinsel kaygı
Sosyal kaygı – Performans kaygısı
Bir atlet, antrenörü tarafından her beşinci antrenman sonrasında performansına bağlı olarak ödüllendirilmektedir. Bu ödüllendirme sistemi, aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisine örnek teşkil eder?
Sabit oranlı pekiştirme
Değişken oranlı pekiştirme
Sabit aralıklı pekiştirme
Değişken aralıklı pekiştirme
Sürekli pekiştirme
Bir yarışmada iki farklı sporcu gözlemlenmiştir:
İlk sporcu, birinci olmasına rağmen derecesini yetersiz bulmuş ve hoşnut olmamıştır.
Diğer sporcu ise rakiplerinin derecelerini beklemiş, onların geride kalmasıyla birinci olunca aşırı mutlu olmuştur.
Bu iki sporcunun başarı hedefleri aşağıdakilerden hangisiyle doğru şekilde eşleştirilir?
İlk sporcu görev yönelimli, ikinci sporcu benlik yönelimli başarı hedefi göstermektedir.
İlk sporcu benlik yönelimli, ikinci sporcu görev yönelimli başarı hedefi göstermektedir.
İlk sporcu görev yönelimli, ikinci sporcu içsel motivasyon göstermektedir.
İlk sporcu benlik yönelimli, ikinci sporcu benlik yönelimli başarı hedefi göstermektedir.
İlk sporcu görev yönelimli, ikinci sporcu dışsal motivasyon göstermektedir.
Bir sporcu maç sonrası şu açıklamayı yapmıştır:
"Bu mağlubiyet tamamen şanssızlıkla ilgiliydi, elimizden geleni yaptık ama işler yolunda gitmedi."
Sporcunun bu açıklaması aşağıdaki yükleme türlerinden hangisine örnek olarak gösterilebilir?
İçsel, kontrol edilebilir bir neden
Dışsal, kontrol edilebilir bir neden
Dışsal, kontrol edilemez bir neden
İçsel, kontrol edilemez bir neden
İçsel, istikrarlı ve kontrol edilebilir bir neden
Bir yaz kampında, eğitmen sporcularına her sabah antrenman öncesinde spor malzemelerini düzenlemeleri gerektiğini söyler. Ancak, sporcular bu işi sıkıcı buldukları için yapmaktan kaçınır. Eğitmen, spor malzemelerini düzenleyenlerin akşam kamp ateşi etrafında düzenlenen özel etkinlikte en sevdikleri ödül oyununa katılabileceğini duyurur. Bu duyuru sonrası sporcular, heyecanla malzemeleri düzenlemeye başlar.
Koşullu anlaşma
Olumsuz pekiştirme
Premack ilkesi
Kademeli yaklaşma
Sistematik duyarsızlaştırma
Bir basketbol oyuncusu, antrenman sırasında yaptığı hatalar nedeniyle antrenöründen sık sık sert uyarılar almaktadır. Oyuncu, her uyarı sonrası takım arkadaşlarının gözünde küçük düştüğünü hisseder ve bu durum onu rahatsız eder. Zamanla oyuncu, uyarı alabileceği durumları önceden fark ederek daha dikkatli davranmaya başlar ve hatalarını azaltır.
Bu durum hangi öğrenme türüyle açıklanabilir?
Kaçma davranışı
Davranışta Kontrast
Kaçınma öğrenmesi
Pozitif ceza
Sosyal öğrenme
Beyza, bir gün sınıfta projeksiyon perdesinin hiçbir kumanda kullanılmadan kendiliğinden hareket ettiğini gözlemler. Bu olay birkaç kez tekrar eder ve Beyza, bu durumu yaydığı pozitif enerjinin bir sonucu olarak değerlendirir. Beyza, sporcu olarak çıktığı maçlarda daha iyi performans sergileyebilmek için aynı enerjiyi yaydığına inanarak performansını artıracağına karar verir.
Beyza’nın bu davranışı, aşağıdaki psikolojik kavramlardan hangisiyle en iyi şekilde açıklanabilir?
Batıl inanç
İçsel denetim odağı
Beklenti-valans teorisi
Psikolojik Tepkisellik
Üst Düzey Koşullanma
Zihinsel antrenmanın etkisini belirleyen en önemli faktörlerden biri aşağıdakilerden hangisidir?
Sporcunun hazırlık süreci ve stratejileri
Sporcunun performans düzeyi ve deneyimi
Antrenör ile sporcunun zihinsel antrenman konusundaki inançları ve yaklaşımları
Antrenörün zihinsel antrenman sürecine yaklaşımı ve tutumu
Sporcular arasındaki bireysel farklılıklar ve kişisel özellikler
Sporcu bir gün antrenman sırasında, zihinsel olarak bir basketbol maçını hayal eder. Gözü önünde topu paslaştığı, hücum yaptığı ve şut attığı sahneler canlanırken, kaslarında hafif bir gerilme hisseder. Bu gerilme, hayal etme sürecinde kaslarında meydana gelen mikro düzeydeki kasılmaların bir sonucu olarak ortaya çıkar. Bu fenomen, aşağıdaki terimlerden hangisiyle tanımlanır?
Motorik hareket
Carpenter etkisi
Vejetatif değişiklikler
Hareket algısı
Stres
