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Worksheetsmotricidad t2,3,4,5,6
Total questions: 39
Worksheet time: 10hrs 45mins
¿Qué diferencia al "cuerpo material" del "cuerpo existencial"?
El primero es externo y genético, el segundo es vivido e interno.
Ambos son lo mismo, pero en diferentes estados.
El cuerpo material solo existe en reposo.
Según Le Boulch, la corporalidad es:
La capacidad de sentir emociones a través del cuerpo.
La intuición global del cuerpo en reposo y movimiento.
Una vivencia únicamente relacionada con el espacio.
¿Qué es la corporeidad según Trigo (1999)?
Un mecanismo de contracciones musculares.
La integración de factores físicos, psíquicos, afectivos y sociales.
La capacidad de moverse en el espacio.
¿Cuál es un ejemplo de una expresión motriz?
Juegos tradicionales.
Habilidades de coordinación intramuscular.
Reposo absoluto.
¿Qué describe mejor la motricidad?
Solo incluye la ejecución física de movimientos.
Abarca tanto lo físico como lo subjetivo y creativo.
Es una capacidad exclusivamente biológica.
¿Qué caracteriza a las expresiones motrices?
Son exclusivamente recreativas.
Pueden ser deportivas, artísticas o lúdicas.
Solo integran movimientos tradicionales.
Según García-Torrens, ¿qué es la expresión corporal?
Una técnica exclusiva de interpretación dramática.
Un lenguaje corporal propio para comunicación y expresión.
Un proceso de aprendizaje técnico.
¿Qué objetivo busca la expresión corporal en la educación infantil?
El aprendizaje técnico de movimientos.
Ayudar a descubrir y tomar conciencia del cuerpo propio.
Mejorar exclusivamente la coordinación dinámica.
¿Qué relación tienen motricidad, expresiones motrices y deporte?
Son conceptos independientes sin relación directa.
Se influyen mutuamente dentro de cada cultura.
Solo interactúan en contextos escolares.
¿Cuál es un ejemplo de coordinación dinámica general?
Coordinación ojo-mano en una actividad.
Ajuste de movimientos mediante ensayo y error.
Reclutamiento de células musculares.
¿Qué es la coordinación intramuscular?
Sincronización entre diferentes músculos.
Contracción eficiente de un músculo.
Coordinación entre cuerpo y objeto.
¿Qué tipo de coordinación se relaciona con actividades como lanzar y recibir?
Dinámica general.
Específica segmentaria.
Intramuscular.
Según Beraldo y Polleti, ¿cuál es la edad sensible para desarrollar la coordinación?
De 0 a 6 años.
De 6 a 11 años.
De 12 a 15 años.
¿Qué describe mejor el "ajuste" en la coordinación dinámica?
La automatización inmediata del movimiento.
Ajustar movimientos mediante ensayo y error.
La relación entre músculos opuestos.
¿Qué elemento no pertenece al desarrollo de la expresión corporal?
Creatividad.
Afectividad.
Incremento de la fuerza muscular.
¿Qué ocurre con la coordinación a partir de los 12 años?
Mejora continuamente.
Puede disminuir por cambios morfológicos.
No se ve afectada por el desarrollo físico.
¿Coordinación a partir de los 12 años?
Mejora continuamente.
Puede disminuir por cambios morfológicos.
No se ve afectada por el desarrollo físico.
Según Wuest y Bucher, la educación física es:
Un proceso para desarrollar habilidades físicas y bienestar general.
Exclusivamente un conjunto de ejercicios.
Un mecanismo para mejorar la fuerza muscular.
¿Qué caracteriza al juego deportivo institucionalizado?
Carece de reglas estrictas.
Es una actividad completamente libre.
Sigue reglas claras y competencias establecidas.
¿Cuál es una característica esencial del juego?
Está diseñado para mejorar habilidades físicas específicas.
Es una actividad espontánea y placentera.
Siempre debe tener un objetivo competitivo.
¿Qué representa la psicomotricidad?
Una intervención para desarrollar habilidades motoras, expresivas y creativas.
Una técnica exclusiva para niños en edad escolar.
Solo un conjunto de movimientos repetitivos.
¿Qué relación tiene la motricidad con la cultura?
Es independiente de influencias culturales.
Cada cultura genera sus propias expresiones motrices.
Solo influye en actividades tradicionales.
¿Qué implica la "automización" en la coordinación?
Repetición constante sin ajuste.
Gesto fluido y económico.
Uso de movimientos independientes.
¿Qué objetivo tiene la coordinación segmentaria?
Relacionar diferentes segmentos del cuerpo.
Adaptar el movimiento corporal al de un objeto.
Sincronizar movimientos globales.
¿Qué sucede durante la edad de 4 a 7 años en el desarrollo motor?
Mayor desarrollo de movimientos analíticos.
Cambios morfológicos que dificultan el movimiento.
Enriquecimiento de formas motrices.
¿Qué define mejor la "zona de desarrollo próximo"?
Proponer actividades simples y rutinarias.
Introducir tareas que desafíen ligeramente las habilidades actuales.
Mantener la repetición sin reflexionar sobre el aprendizaje.
Según Cagigal (1996), ¿cuál es el objetivo de la educación física?
Perfeccionar habilidades técnicas en deportes.
Promover el desarrollo humano con especial atención a la motricidad.
Mejorar exclusivamente la fuerza y resistencia.
¿Qué elemento caracteriza el concepto de corporeidad?
Es solo físico y anatómico.
Integra factores físicos, psíquicos, afectivos y sociales.
Se limita a las acciones motoras.
¿Qué actividad es un ejemplo de coordinación visomotriz?
Mantener equilibrio en una pierna.
Lanzar un balón a un objetivo.
Correr a velocidad constante.
¿Cuál es el enfoque principal de la expresión corporal?
Perfeccionar gestos técnicos.
Facilitar la comunicación y expresión a través del cuerpo.
Aumentar la fuerza muscular para el movimiento.
¿Qué describe mejor el concepto de "cuerpo existencial"?
Un cuerpo exclusivamente orgánico.
Un cuerpo que siente, piensa y actúa en el mundo.
Un conjunto de contracciones musculares para moverse.
¿Qué diferencia al "cuerpo material" del "cuerpo existencial"?
El primero es externo y genético, el segundo es vivido e interno.
Ambos son lo mismo, pero en diferentes estados.
El cuerpo material solo existe en reposo.
Según Le Boulch, la corporalidad es:
La capacidad de sentir emociones a través del cuerpo.
La intuición global del cuerpo en reposo y movimiento.
Una vivencia únicamente relacionada con el espacio.
¿Qué es la corporeidad según Trigo (1999)?
Un mecanismo de contracciones musculares.
La integración de factores físicos, psíquicos, afectivos y sociales.
La capacidad de moverse en el espacio.
¿Cuál es un ejemplo de una expresión motriz?
Juegos tradicionales.
Habilidades de coordinación intramuscular.
Reposo absoluto.
¿Qué describe mejor la motricidad?
Solo incluye la ejecución física de movimientos.
Abarca tanto lo físico como lo subjetivo y creativo.
Es una capacidad exclusivamente biológica.
¿Qué caracteriza a las expresiones motrices?
Son exclusivamente recreativas.
Pueden ser deportivas, artísticas o lúdicas.
Solo integran movimientos tradicionales.
Según García-Torrens, ¿qué es la expresión corporal?
Una técnica exclusiva de interpretación dramática.
Un lenguaje corporal propio para comunicación y expresión.
Un proceso de aprendizaje técnico.
¿Qué objetivo busca la expresión corporal en la educación infantil?
El aprendizaje técnico de movimientos.
Ayudar a descubrir y tomar conciencia del cuerpo propio.
Mejorar exclusivamente la coordinación dinámica.
