wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VĂN 11

Total questions: 30

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Bộ tộc của Danko lạc lối ở đâu?

a)

Trong một khu rừng già.

b)

Ở sa mạc cát.

c)

Trên một hòn đảo hoang

d)

Bên bờ đại dương

2.

Ánh sáng từ trái tim Danko đã giúp bộ tộc thoát khỏi điều gì?

a)

Con thú dữ.

b)

Bão tố.

c)

Bóng tối và lạc lối.

d)

Nạn đói kém

3.

Nhân vật Danko tượng trưng cho điều gì?

a)

Tình yêu thương và sự hi sinh

b)

Sự ích kỷ

c)

Sự dũng cảm nhưng thiếu suy nghĩ

d)

Sự cô độc

4.

Rừng rậm trong truyện "Trái tim Danko" tượng trưng cho điều gì?

a)

Sự hoang dã, khó khăn

b)

Con đường đi đến thành công

c)

Cái tôi của con người

d)

Tất cả các đáp án trên

5.

Câu chuyện muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

a)

Con người cần phải mạnh mẽ hơn

b)

Tình yêu thương có thể làm nên những điều kì diệu

c)

Chúng ta nên sống vì bản thân

d)

Thế giới này đầy rẫy những nguy hiểm

6.

Hình ảnh trái tim Danko cháy sáng được tác giả sử dụng với mục đích gì?

a)

Tạo nên một hình ảnh đẹp, lãng mạn

b)

Nhấn mạnh sự hi sinh cao cả của Danko

c)

Biểu tượng cho sức mạnh vô hạn của tình yêu thương

d)

Tất cả các đáp án trên

7.

Vì sao tác giả lại miêu tả Danko chết một cách cô đơn?

a)

Để nhấn mạnh sự ích kỷ của bộ tộc

b)

Để làm tăng tính bi kịch cho câu chuyện

c)

Để thể hiện sự vô nghĩa của hành động hy sinh

d)

Để gợi mở cho người đọc suy ngẫm về giá trị của cuộc sống

8.

Cái chết của Danko mang ý nghĩa gì đối với bộ tộc?

a)

Là một sự hy sinh đáng quên

b)

Là một bài học về lòng tham và sự ích kỷ

c)

Là một lời nhắc nhở về giá trị của tình yêu thương và sự đoàn kết

d)

Là một sự kiện bi thảm không đáng có

9.

Truyện “Một người Hà Nội” có tất cả bao nhiêu nhân vật có lời thoại?

a)

6 nhân vật

b)

8 nhân vật

c)

7 nhân vật

d)

9 nhân vật

10.

Thái độ của nhân vật “tôi” khi Hà Nội được giải phóng là gì?

a)

Tự hào

b)

Vui mừng, khoan khoái

c)

Xúc động, bồi hồi

d)

Cả 3 đáp án trên

11.

Trước hình ảnh Hà Nội được giải phóng, thái độ của cô Hiền như thế nào?

a)

Mặc kệ, không để tâm

b)

Lo sợ

c)

Chán chường

d)

Khôn ngoan, linh hoạt

12.

Ý nghĩa của hình ảnh cái bát thuỷ tiên men đỏ là gì?

a)

Chứng minh cô Hiền là một người cẩn thận, ưa sạch sẽ

b)

Thể hiện cô Hiền sở hữu nhiều món đồ quý giá

c)

Đại diện cho nét đẹp truyền thống văn hoá của người Hà Nội xưa

d)

Bộc lộ mong muốn cá nhân của nhân vật “tôi”

13.

Hình ảnh cây si cổ thụ ý chỉ điều gì trong truyện ngắn?

a)

Quy luật bất biến của sự sống

b)

Mọi thứ đều có thể tái sinh

c)

Những nét truyền thống của Hà Nội sẽ phai nhoà

d)

Con người nên có ý thức bảo vệ cây xanh

14.

Ý nghĩa của truyện ngắn “Một người Hà Nội” là gì

a)

Những giá trị truyền thống, văn hoá tốt đẹp của Hà Nội có sức sống bền bỉ

b)

Đặt niềm tin vào sự tiếp nối, bảo tồn các nét đẹp Hà Nội cho thế hệ sau

c)

Khẳng định về cốt cách, con người Hà Nội

d)

Cả ba đáp án trên

15.

Bài học của tác phẩm “Một người Hà Nội” là gì?

a)

Con người cần phải thích nghi với sự biến chuyển của thời đại

b)

Con người cần có tình yêu to lớn với đất nước của mình

c)

Con người cần phát huy, bảo tồn những nét đẹp văn hoá

d)

Con người cần sống với phẩm chất, bản lĩnh độc đáo

16.

Đoạn trích “Trái tim Đan-kô” được kể theo ngôi kể thứ mấy?

a)

Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba

b)

Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể gián tiếp

c)

Ngôi kể thứ nhất

d)

Ngôi kể thứ ba

17.

Đoạn trích “Trái tim Đan-kô” được kể theo trình tự nào?

a)

Thời gian và không gian

b)

Trái sang phải

c)

Trên xuống dưới

d)

Trong ra ngoài

18.

Đoạn trích “Trái tim Đan-kô”có bao nhiêu nhân vật? Đó là những ai?

a)

Có 1 nhân vật: “tôi”

b)

Có 2 nhân vật: bà lão I-déc-ghin và “tôi”

c)

Có 1 nhân vật: bà lão I-déc-ghin

d)

Không có nhân vật nào và người kể là tác giả

19.

Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng như thế nào: “Cần phải ra khỏi khu rừng này, và muốn vậy thì chỉ có hai con đường: Con đường thứ nhất là trở lại phía sau thì có những kẻ mạnh và hung dữ, con đường thứ hai là tiến lên phía trước thì ở đó là những cây khổng lồ, cành to khỏe, ôm chặt lấy nhau, rễ ngoằn ngoèo đâm sâu xuống đất bùn dính chắc của đầm lầy.”

a)

Báo hiệu sau đó là lời nói của nhân vật

b)

Thể hiện tài năng văn chương của tác giả

c)

Báo hiệu đằng sau đó là lời giải thích cụ thể cho cụm từ “hai con đường” đứng đằng trước

d)

Làm câu chuyện trở nên sinh động hơn, có sức hút và gây ấn tượng mạnh tới người đọc

20.

Các dấu chấm lửng trong câu văn sau có tác dụng là: “Chỉ có một người vốn tính cẩn thận nhận thấy điều đó và sợ xảy ra chuyện gì không hay, liền giẫm chân lên trái tim kiêu hãnh ấy… Trái tim toé ra một loạt tia sáng, rồi tắt ngấm…”

a)

Thể hiện cảm xúc ngập ngừng, đứt quãng và tăng tính kịch tính cho câu chuyện

b)

Thể hiện cảm xúc bỡ ngỡ, ngập ngừng và tăng tính kịch tính cho câu chuyện

c)

Thể hiện rằng người kể còn chưa nói hết ý

d)

Thể hiện tài năng của tác giả và làm câu chuyện thêm hấp dẫn

21.

Việc sử dụng đa dạng ngôi kể trong văn bản khiến

a)

Câu chuyện sáng tạo và nổi bật được lời kể của ngôi thứ ba

b)

Câu chuyện dễ dàng thể hiện quan điểm của tác giả và cốt truyện có nhiều diễn biến phát sinh

c)

Câu chuyện trở nên phức tạp, khó theo dõi và làm người đọc cảm thấy thiếu sức hút

d)

Câu chuyện có nhiều điểm nhìn, trở nên sinh động hấp dẫn với cả cái nhìn chủ quan chân thực và cái nhìn khách quan bao quát

22.

Chi tiết dưới đây đã sử dụng những biện pháp tu từ nào: “Trái tim cháy rực sáng như Mặt Trời, sáng hơn Mặt Trời, và cả khu rừng im lặng, sáng lên dưới ngọn đuốc của lòng thương yêu vĩ đại đối với mọi người”

a)

So sánh, ẩn dụ

b)

Ẩn dụ, nhân hoá

c)

So sánh, nhân hoá

d)

Ẩn dụ, hoán dụ

23.

Việc thay đổi điểm nhìn giữa các nhân vật có ý nghĩa như thế nào?

a)

Làm câu chuyện khác biệt so với các tác phẩm khác

b)

Kết cấu truyện trở nên đa dạng, cho phép người kể xây dựng không gian thời gian bao quát và câu chuyện có cái nhìn đa chiều, giọng điệu khách quan

c)

Rút ra được nhiều bài học ý nghĩa sâu sắc, thông điệp nhân văn từ văn bản

d)

Cả ba đáp án trên

24.

Ý nghĩa nhan đề của tác phẩm “Một người Hà Nội” là gì:

a)

Cho người đọc hình dung khái quát về nội dung tác phẩm

b)

Kết lắng lại những suy ngẫm, tâm tư của tác giả dành cho Cô Hiền

c)

Khắc sâu vẻ đẹp bản lĩnh của người Hà Nội.

d)

Tất cả các đáp án trên

25.

Dấu phẩy trong câu “Hà Nội, thành phố của những con đường cũ, những ngôi nhà thấp” có tác dụng:

a)

Tạo sự nhịp nhàng

b)

Tạo sự hồi hộp

c)

Tách biệt các thành phần

d)

Ngừng câu

26.

Tác phẩm “Một người Hà Nội” được kể theo ngôi kể thứ mấy, điểm nhìn nghệ thuật như thế nào:

a)

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn hạn tri

b)

Ngôi thứ ba, điểm nhìn toàn tri

c)

Ngôi thứ ba, điểm nhìn hạn tri

d)

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn toàn tri

27.

Việc trích dẫn các câu nói của nhân vật Cô Hiền trong tác phẩm có tác dụng gì:

a)

Làm dẫn chứng, tăng tính thuyết phục cho câu chuyện

b)

Thể hiện sự quan sát tài tình của tác giả

c)

Cho ta thấy vẻ đẹp phẩm chất của nhân vật.

d)

Không có giá trị nghệ thuật

28.

Tác dụng của phép điệp được sử dụng trong đoạn trích sau là gì: “Một người như cô phải chết đi thật tiếc, lại một hạt bụi vàng của Hà Nội rơi xuống chìm sâu vào lớp đất cổ. Những hạt bụi vàng lấp lánh đâu đó ở mỗi góc phố Hà Nội hãy mượn gió mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng những ánh vàng”

a)

Nhấn mạnh những vẻ đẹp của đường phố Hà Nội, cho thấy tình yêu của tác giả với nơi đây

b)

Nhấn mạnh phẩm giá của người Hà Nội, gợi niềm tin, niềm lạc quan, tự hào về một Hà Nội trong tương lai

c)

Nhấn mạnh sự tiếc thương của tác giả dành cho nhân vật được nhắc đến trong đoạn trích

d)

Nhấn mạnh vẻ đẹp của ánh nắng mặt trời khi chiếu xuống thành phố Hà Nội

29.

Tác phẩm “Một người Hà Nội” được viết theo giọng kể của ai:

a)

Bà Hiền và tác giả

b)

Tác giả

c)

Bà Hiền

d)

Không xác định

30.

Tác phẩm “Một người Hà Nội” thuộc thể loại nào:

a)

b)

Truyện ngắn hiện đại

c)

Tiểu thuyết

d)

Truyện thơ