Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TOPIK 1- BMMB3262

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

“kebolehan atau keupayaan mencipta, mewujudkan dan menghasilkan sesuatu yang baharu dan asli ."

a)

INOVATIF

b)

KREATIVITI

c)

ESTETIKA

d)

KEJURUTERAAN

2.

"Keindahan yang terdapat dalam sesuatu hasil seni seperti lukisan, sajak atau filem."

a)

ESTETIKA

b)

KREATIVITI

c)

INOVATIF

d)

SETERIKA

3.

Berikut merupakan matlamat kreativiti dan estetika dalam pendidikan Bahasa Melayu, kecuali...

a)

PENGHAYATAN ESTETIKA DAN BUDAYA

b)

PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN IDENTITI

c)

INOVASI DALAM PEMBELAJARAN

d)

MENDAPAT KEPUTUSAN CEMERLANG DALAM PEPERIKSAAN

4.

Berapakah Teori yang dikaitkan dengan Kursus ini

a)

4

b)

2

c)

3

d)

5

5.

Siapakah pelopor Teori Kecerdasan Pelbagai

a)

Arne Slot

b)

Lev Vygotsky

c)

Ned Hermann

d)

Howard Gardner

6.

Berikut merupakan antara 8 jenis kecerdasan pelbagai manusia, kecuali

a)

Kinestatik

Muzik

b)

Interpersonal

intrapersonal

c)

Kontekstual

Konstruktivisme

d)

Verbal-Linguistik

Logik Matematik

7.

Dalam Teori Hoka Hoki, bahagian otak dibahagikan kepada..

a)

Hemisfera hadapan

b)

Hemisfera belakang

c)

Hemisfera kanan

d)

Hemisfera kiri

8.

Apakah peranan otak kiri?

a)

Analitikal

b)

Intuatif dan mendalam

c)

Membuat ramalan

d)

Pertimbangan Nilai

9.

Teori Konstruktivisme menyatakan bahawa....

a)

murid akan menyesuaikan pengetahuan yg diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan baru.

b)

murid membentuk peraturan melalui refleksi tentang interaksi mereka dengan objek idea.

c)

manusia belajar secara aktif dengan membina ilmu yang didapati bermakna kepada dirinya.

d)

murid membina sendiri pengetahuan atau konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.

e)

murid belajar kecerdasan pelbagai yang terdapat dalam diri mereka

10.

Apakah kepentingan kreativiti dalam pendidikan Bahasa Melayu?

a)

Menguntungkan murid yang ekstrovert sahaja.

b)

Mewujudkan pembelajaran yang menyeronokan dan bermakna.

c)

Membuang masa kerana tidak berorientasi peperiksaan.

d)

Menghasilkan generasi yang inovatif dan adaptif terhadap perubahan dunia.