WorksheetsUAS Perencanaan Pembelajaran
Total questions: 40
Worksheet time: 22mins
Apa alasan utama pentingnya mempelajari mata kuliah Perencanaan Pembelajaran?
Untuk meningkatkan nilai ujian mahasiswa
Agar pembelajaran menjadi lebih terstruktur dan terarah
Mengurangi waktu belajar di kelas
Hanya untuk memenuhi kewajiban akademik
Dalam perencanaan pembelajaran, prinsip relevansi berarti:
Materi pembelajaran harus sesuai dengan kebutuhan siswa
Pembelajaran harus dilaksanakan sesuai jadwal
Guru harus memiliki pengetahuan luas
Siswa harus menyelesaikan tugas dengan cepat
Terdapat 2 jenis instrument penilaian : instrument tes dan instrument non tes, manakah yang termasuk kedalam instrumen tes…
tes kepribadian dan tes bakat
tes minat dan prestasi
daftar cek dan skala rentang
A dan B benar
Kata Create merupakan bagian dari taksonomi kognisi?
C4
C5
C3
C6
Kata Analisis merupakan bagian dari taksonomi kognisi?
C3
C2
C4
C1
Hal terpenting yang menjadi dasar ketercapaian pembelajaran adalah?
Tujuan Pembelajaran
Media Pembelajaran
Strategi Pembelajaran
Bahan Ajar
Dalam pembagian langkah-langkah pembelajaran ada 3 yakni ...
Kegiatan awal, Kegiatan tengan, Kegiatan akhir
Kegiatan awal, kegiatan Inti, Kegiatan Akhir
Kegitan pertama, Kegiatan kedua, Kegiatan ketiga
Kegiatan dimuka, kegiatan tengah, kegiatan akhir
Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut:
1) Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi,
2) Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik.
3) Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portopolio, uji kompetensi, dan ujian komprehensif.
Maka guru tersebut dapat dikatakan menggunakan pembelajaran yang berbasis....
Kognitivisme
Behaviorisme
Konstructivisme
Humanisme
Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran di kelas harus lebih menekankan…
Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar.
Pemberian tugas yang tersetruktur.
Penggunaan metode bervariasi
Menekankan berfikir kritis dan pemecahan masalah
Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:
ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;
ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis
Apa yang paling tepat dilakukan guru, jika seorang peserta didik tidak memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan ?
Menunjuk peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut
Memberikan kritik agar peserta didik berusaha menjawab walaupun salah
Menyederhanakan isi pertanyaan agar mudah dipahami peserta didik
Menjawab sendiri pertanyaan tersebut.
Yang termasuk unsur rumusan tujuan pembelajaran adalah…
Audience-Discipline-Condition-Degree
Audience-Behaviour-Condition-Degree
Study-Discipline-Creative-Degree
Innovative-Learning-Fight-Degree
Segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik...
Model pembelajaran
Media pembelajaran
Evaluasi pembelajaran
Metode pembelajaran
Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek:?
Kultural
Sosial
Status sosial
Motivasi
Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:
Gaya belajar peserta didik
Etnik peserta didik
Minat peserta didik
Gender peserta didik
Bu Rumini melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat.
Kegiatan yang dilakukan Bu Rumini tersebut merupakan implementasi model pembelajaran ….
Project based learning
inquiry learning
Discovery learning
problem based learning
alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan,,,
analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)
analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP
Di bawah ini yang merupakan dimensi dari Profil Pelajar Pancasila, kecuali....
berkebhinekaan global
bernalar kritis
Bergotong royong
nasionalis
Asesmen diagnostik digunakan untuk ....
mengetahui kemampuan akhir setelah pembelajaran
mengetahui dan membedakan minat siswa saja
mengetahui dan memetakan kebutuhan dan karakteristik siswa
mengetahui efektivitas model pembelajaran
Berikut yang bukan komponen inti dalam modul pembelajaran Kurikulum Merdeka.
Tujuan Pembelajaran
LKPD
Penilaian
Langkah-langkah pembelajaran
Platform yang diluncurkan Kementerian Pendidikan dalam rangka menjadikan teman penggerak bagi guru untuk mengajar, belajar dan berkarya secara lebih baik diberi nama...
Platform Merdeka Belajar
Platform Merdeka Berkarya
Platform Merdeka Mengajar
Platform Merdeka Nyata
Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut ....
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Standar Kompetensi Kelulusan
Alur Tujuan Pembelajaran
Refleksi sangat berguna bagi guru karena ....
mengetahui karakter profil pelajar pancasila pada diri
mengetahui tingkat pemahaman diri terhadap materi
menentukan strategi pembelajaran diferensiasi yang akan digunakan
menentukan strategi pembelajaran diferensiasi yang akan digunakan
Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran Seni Musik. Pak Markus ingin agar para peserta didik mampu merancang sebuah pagelaran seni secara berkelompok. Pak Markus memberikan kebebasan kepada para peserta didik untuk memilih jenis pagelaran musik yang akan ditampilkan.
Untuk proses penilaiannya, Pak Markus memutuskan akan menggunakan rubrik. Pak Markus memutuskan akan menggunakan 3 aspek utama yaitu penampilan, harmonisasi, dan variasi alat musik yang digunakan. Yang tidak termasuk kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menunjukkan harmonisasi dalam bermusik adalah . . . .
3 alat musik atau lebih digunakan sekaligus
Musik dan vokal terdengar harmonis
Suara musik tidak mendominasi
Artikulasi dan nada tepat
Alur tujuan pembelajaran harus dibuat tuntas dalam satu fase. Untuk menjaga kesinambungan kompetensi, maka alur tujuan pembelajaran sebaiknya disusun oleh….
Guru mata pelajaran masing-masing secara mandiri.
Kelompok guru mata pelajaran setiap kelas
Kolaborasi kepala sekolah dan wakil kurikulum
Kolaborasi guru yang mengajar dalam satu fase.
Bu Novi sedang mempelajari modul ajar prakarya pengolahan yang didapat dari Platform Merdeka Mengajar. Modul tersebut membahas teknik pengawetan dengan metode pengasinan. Contoh Salah satu kegiatan yang ada di modul ajar tersebut adalah cara membuat ikan asin secara tradisional. Sekolah Bu Novi berada di daerah pertanian yang jauh dari laut sehingga kesulitan untuk melakukan kegiatan yang sama dengan modul ajar tersebut. Salah satu hasil alam yang melimpah di daerah Bu Novi adalah sawi. Apa yang bisa dilakukan oleh Bu Novi terkait hal ini sehingga aktivitas pada modul ajar tersebut menjadi kontekstual?
Mengajak peserta didik untuk tetap mempraktikan cara membuat ikan asin.
Mengajak peserta didik untuk mempraktikkan cara membuat sawi asin.
Mengajak peserta didik untuk studi wisata ke daerah pembuat ikan asin.
Mengajak peserta didik untuk melihat tayangan video terkait pembuatan ikan asin.
Pertanyaan yang tepat mengenai modul ajar ialah…
Modul ajar harus memuat komponen profil pelajar Pancasila.
Pendidik dapat memodifikasi modul ajar yang telah disediakan
Prinsip yang digunakan dalam membuat modul ajar berbeda-beda untuk setiap mata pelajaran.
Pendidik harus membuat modul ajar dari awal untuk setiap mata pelajaran
Langkah pertama yang perlu dilakukan dalam menyusun asesmen adalah . . . .
Menentukan apa bukti-bukti yang dapat menunjukkan pemahaman peserta didik
Menentukan indikator pencapaian kompetensi
Menentukan alat ukur yang tepat
Menentukan lembar asesmen yang akan digunakan
Salah satu komponen minimum dalam modul ajar adalah perencanaan asesmen awal. Fungsi dari perencanaan asesmen awal bagi guru adalah untuk…
Memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran.
Mengetahui perkembangan peserta didik dan sekaligus pemberian umpan balik yang cepat.
Mengetahui kesiapan peserta didik dalam mempelajari materi dan mencapai tujuan pembelajaran
Mengetahui ketercapaian Capaian Pembelajaran yang dilakukan di akhir fase.
Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini terkait keunggulan media ajar :
1. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi yang berkaitan dengan fenomena alam
2. Mudah dipahami karena disajikan menggabungkan gambar, suara, dan teks.
3. Lebih disukai peserta didik karena dapat disajikan secara menarik.
4. Bermanfaat untuk memberikan pengalaman sensorik.
Berdasarkan pernyataan di atas, keunggulan menggunakan media ajar konkrit ditunjukkan pada nomor . . . .
1 dan 2
3 dan 4
1 dan 4
2 dan 3
Salah satu platform yang dapat digunakan untuk mengembangkan modul ajar berbasis teknologi adalah...
Microsoft Word
Google Slides
Canva
Semua jawaban benar
Salah satu prinsip pengembangan modul ajar yang berkaitan dengan penilaian adalah...
Penilaian hanya dilakukan di akhir pembelajaran
Penilaian harus bersifat sumatif
Penilaian harus bersifat formatif dan sumatif.
Penilaian tidak perlu dilakukan.
Salah satu prinsip pengembangan modul ajar yang perlu diperhatikan adalah... a. Mengabaikan perbedaan individual peserta didik. b. Memastikan semua peserta didik mencapai tujuan yang sama dalam waktu yang sama. c. Mengintegrasikan berbagai macam sumber belajar. d. Membatasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Mengabaikan perbedaan individual peserta didik
Memastikan semua peserta didik mencapai tujuan yang sama dalam waktu yang sama.
Mengintegrasikan berbagai macam sumber belajar
Membatasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Penilaian dalam modul ajar berfungsi untuk...
Mengukur pencapaian pembelajaran peserta didik.
Memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak mencapai target
Membandingkan kemampuan peserta didik satu dengan yang lain.
Memberikan label pada peserta didik.
Evaluasi formatif modul ajar dilakukan...
Setelah proses pembelajaran selesai.
selama proses pembelajaran berlangsung
Sebelum proses pembelajaran dimulai
Hanya pada akhir semester.
Apa yang dimaksud dengan modul ajar?
Buku yang dirancang untuk pembelajaran mandiri
Dokumen yang berisi tujuan, rencana dan langkah pembelajaran
Dokumen yang hanya berisi asesmen
Rencana pembelajaran di kelas
Komponen minimal pada modul ajar adalah ....
tujuan, identitas perangkat, asesmen, daftar pustaka
tujuan, media dan bahan ajar, daftar pustaka, glosarium
tujuan, langkah pembelajaran, asesmen yang digunakan
tujuan, langkah, asesmen awal dan akhir, media pembelajaran
Tahapan terakhir dalam penyusunan modul ajar ialah...
analisi kondisim kebutuhan guru dan peserta didik
susunan modul berdasarkan komponen yang tersedia
evaluasi dan tindak lanjut
menentukan alur tujuan pembelajaran
Pertanyaan yang dibuat oleh guru untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis dalam diri peserta didik. Pertanyaan pemantik memandu siswa untuk memperoleh pemahaman bermakna sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pernyataan tersebut merupakan salah satu dari pengertian bagian komponen Modul Ajar ...
Pertanyaan Pemantik
Tujuan Pembelajaran
Pemahaman Bermakna
Asesmen
Rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis mulai awal sampai akhir fase adalah ....
Alur tujuan pembelajaran
jalan tujuan pembelajaran
alir tujuan pemmbelajaran
kumpulan tujuan pembelajaran
