pembelajaran mendalam tidak cocok untuk siswa yang memiliki kemampuan kurang

pembelajaran mendalam memerlukan kolaborasi di antara siswa

pembelajaran mendalam mengurangi peran guru dalam kelas

Kurikulum akan berubah dengan kurikulum pembelajaran mendalam

pembelajaran mendalam memerlukan penilaian berbasis proyek atau tugas terbuka

Pembelajaran mendalam tidak memerlukan asesmen karena sudah tercapai melalui proses diskusi dan eksplorasi.

Tujuan utama pembelajaran mendalam adalah agar siswa dapat menghafal informasi secara efisien.

Jika 5 mesin memproduksi 5 barang dalam 5 menit, berapa waktu yang dibutuhkan 100 mesin untuk memproduksi 100 barang?