WorksheetsSIMULACRO B Y R -- Primaria
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
Los patrones son un área importante de las matemáticas ya que ayuda a reconocer:
similitudes y realizar colecciones figurales
diferencias en colecciones figurales
similitudes y realizar predicciones numéricas
similitudes y realizar algoritmos funcionales
La inteligencia lógico matemática se describe como:
Capacidad de razonamiento mental y verbal para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos así como para pensar siguiendo las reglas de la lógica
Capacidad de razonamiento formal para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos así como para pensar siguiendo las reglas de la lógica
Capacidad de razonamiento concreto para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos así como para pensar siguiendo las reglas de la lógica
Capacidad de interpretación formal y abstracta para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos así como para pensar siguiendo las reglas de la lógica
En un triángulo isósceles si los ángulos basales son de 60º entonces el ángulo exterior al triangulo en la base es:
60º
90º
30º
120º
La creatividad se describe como:
Capacidad de relación de memoria a corto y mediano plazo con la posibilidad de emplear tejidos neuronales
Capacidad de construcción de ideas o conceptos a partir de la asociación de experiencias previas
Capacidad de adaptación morfológica de pensamiento y conceptos nuevos
Transformación de conceptos a partir de ideas centrales neuronales
Uno de los máximos representantes de la teoría psicológica que concede una importancia decisiva a la permanencia en el subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia es:
Iván Pávlov a través del conductismo
Jean Piaget a través del constructivismo
Sigmund Freud a través del psicoanálisis
Karl Max a través del comunitarismo
El ejercicio de movimiento controlado y deliberados que requieren de mucha precisión corresponde a:
La coordinación viso motora
La coordinación viso espacial
La coordinación temporal espacial
La coordinación kinestésica
En términos básicos el constructivismo se describe como:
Una teoría que explica el proceso de aprendizaje a partir de la red petición de proceso
Una teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos
Una teoría diagnóstica que describe el proceso de construcción de aprendizajes desde experiencias de orden táctico
Corriente psicológica que permite conocer los grados de aprendizaje de la persona el conocimiento
El conocimiento lógico-matemático hunde sus raíces en la capacidad del ser humano para establecer relaciones entre los objetos o situaciones a partir de la actividad que ejerce sobre los mismos y muy especialmente en su capacidad para abstraer y tomar en consideración dichas relaciones en detrimento de otras igualmente presentes:
Naturaleza lógica
Naturaleza relacional
Naturaleza heurística
Modelización matemática
En educación primaria el campo cosmos y pensamiento contribuye a:
Contribuye a la transformación de la mentalidad colonial hacia una conciencia holística a través de un diálogo intercultural entre las diversas cosmovisiones de la vida y de la espiritualidad
Contribuye a la unidad de la mentalidad colonial hacia una conciencia holistica a traves de un dialogo intercultural
Contribuye a la unidad de la mentalidad colonial hacia una conciencia politica de los pueblos
Contribuye a la unidad de la mentalidad colonial hacia una conciencia de valores socio comunitarios
El catabolismo muscular se describe como:
Un proceso por el cual los músculos absorben el máximo potencial de los nutrientes alimenticios
Un proceso por el cual se descomponen los tejidos musculares para suministrar nutrientes a la sangre
Un proceso de estimulación celular para la absorción de nutrientes alimenticios a través de la sangre
Un proceso de degradación celular de los músculos provocado por factores patógenos externos
la vacuna contra la difteria tiene como finalidad:
Prevenir factores genéticos que podrían ocasionar malformaciones en recién nacidos
Prevenir la aparición de bacterias en la flora intestinal de los niños
Prevenir aquella enfermedad que afecta a la nariz la garganta y la laringe y produce fiebre y dificultad para respirar
Evitar el virus que paraliza las extremidades inferiores
Los huesos del cuerpo humano separadas en la edad de infantil y luego se fusionan en la edad adulta son:
Vértebras sacras. Vértebras coxígeas, ilion. Isquion y pubis
Esternón, costillas falsas y vértebras lumbares
Tarso, metatarso, astrágalo y primer cuneiforme
Falange proximal, Falange distal pisciforme y piramidal
El tipo de músculos encargados del movimiento de los esqueletos axial apendicular y al mismo tiempo del mantenimiento de la postura o posición corporal corresponde a:
Tejido muscular cardíaco
Tejido muscular articular
Tejido muscular estriado
Tejido muscular liso
El desarrollo de la lengua oral no puede desligarse del desarrollo de la lengua escrita, porque:
Son dos manifestaciones diferentes de una misma lengua formal
Son dos manifestaciones diferentes de una misma lengua formal y como medio de expresividad
Son dos manifestaciones diferentes de una misma lengua formal de modo equivalente y autónomo con funciones sociales distintas y antagónicas
Son dos manifestaciones diferentes de una misma lengua formal de modo equivalente y autónomo con funciones sociales distintas y complementarias
Cuál de los siguientes factores determina el crecimiento y desarrollo integral de los niños y niñas:
Biológico psicológicos y sociales
Biológicos ambientales psicológicos sociales y culturales
Ambientales biológicos y psicológicos
Biológicos psicológicos culturales y ambientales
Todo niño niña y adolescente tiene derecho a la vida y a la salud por lo tanto:
El estado tiene la obligación de implementar comedores populares
El estado tiene la obligación de garantizar y proteger estos derechos implementando políticas sociales que aseguren condiciones dignas para su gestación nacimiento y desarrollo integral
El estado y la familia tienen la obligación de crear más escuelas para las niñas niños y adolescentes
El estado debe velar por la educación de las niñas niños y adolescentes
El cromosoma comunidad fundamental de la célula se define como:
Estructuras divididas conformada por ARN y núcleolitos
Estructuras altamente organizadas formadas por ADN y proteínas
Fuente de energía para la vida de la célula
Núcleo celular encar
Los verbos transitorios expresan como:
Acción que recae sobre un objeto se acompañan de complemento directo por ejemplo” el gato escarba la arena”
Acción que recae sobre el sujeto por ejemplo” maría camina sola”
En infinitivo y tercera persona del singular por ejemplo” llueve en año nuevo”
Acción que el sujeto ejecuta pueden tener un complemento indirecto o circunstancial o no necesario por ejemplo” Ricardo sonrío”
El zinc es un oligoelemento indispensable para el desarrollo normal del metabolismo en las niñas y niños se encuentra principalmente en:
Semillas, cereales, verduras y pescado
Carne, pescado, frutos secos y tubérculos
Frutas, verduras y derivados de la leche
Carne, derivados de la leche, frutos secos, cereales y semillas
Los relatos de hechos sobrenaturales naturales o una mezcla de ambos que se transmite de generación en generación en forma oral o escrita con el fin de explicar una forma de comprensión social de la realidad se denomina:
Novela
Leyenda
Cuento fantástico
Cuento
La motricidad fina se define como:
Capacidad de desarrollar actividades que requiera la coordinación ojo pie y coordinación de los músculos cortos como caminar de puntas y saltar en pie
Capacidad de desarrollar actividades conscientes a través de los músculos y extremidades del cuerpo
Capacidad de desarrollar actividades que requieren la coordinación ojo mano y coordinación de los músculos cortos cómo recortar figuras o agarrar el lápiz para dibujar
Capacidad de desarrollar actividades físicas coordinadas especializadas por un periodo largo de tiempo como la gimnasia artística
La frustración como aspecto latente en la etapa de la infancia se define como:
Estado de ánimo el cual aumenta la capacidad de soportar el dolor ante situaciones adversas cuyos resultados no son los esperados inicialmente
Una respuesta emocional común a la oposición acompañada con la ira y la decepción que surge de la percepción de resistencia al cumplimiento de la voluntad individual
Sentimiento de intenso enfado que provoca actos que se considera injusto ofensivo o perjudicial
Profundo e inconsolable dolor emocional que resulta de no poder remediar una situación o circunstancia desagradable
La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen el diálogo o coloquio puede ser:
Lingüística o no lingüística
Verbal o no verbal
Unilateral bilateral y multilateral
Directa o indirecta
La menor división estructura del poema constituido por oraciones o frases cortes que se escriben una en línea se denomina:
Estrofa
Verso
Oración
Párrafo
Para el desarrollo de ejercicios matemáticos la persona debe desarrollar
Motricidad fina y gruesa como capacidad física o mental que para la interacción y comunicación teórico práctica
Motricidad fina como capacidad física o mental que permite fortalecer la interacción y comunicación
Pensamiento lógico abstracto como capacidad que permite reflexionar sobre realidades inmateriales
Pensamiento concreto como capacidad que permite el análisis de realidades materiales.
