NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบ การเขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
ขั้นตอนแรกในการจัดทำรายงานประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษาคือข้อใด
รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ
แต่งตั้งคณะทำงาน
เขียนรายงาน
นำเสนอคณะกรรมการ
ข้อมูลใดไม่จำเป็นต้องรวบรวมในขั้นตอน "ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา"
จำนวนครูและบุคลากร
ผลการทดสอบระดับชาติ
สภาพเศรษฐกิจของประเทศ
ข้อมูลงบประมาณ
ส่วนใดของ SAR ที่ต้องนำเสนอผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษา 4 มาตรฐาน
ข้อมูลพื้นฐาน
ผลการประเมินตนเอง
สรุปผลและแนวทางการพัฒนา
ภาคผนวก
มาตรฐานที่ 3 ในการประเมินตนเองของสถานศึกษาคือข้อใด
คุณภาพของผู้เรียน
กระบวนการบริหารจัดการ
กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ระบบประกันคุณภาพภายใน
ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบของ "ส่วนที่ 3" ใน SAR
จุดเด่น
จุดควรพัฒนา
ข้อมูลนักเรียน
ความต้องการการช่วยเหลือ
หลังจากเขียนรายงาน SAR เสร็จ สถานศึกษาต้องนำเสนอต่อใครเพื่อรับรองผล
คณะกรรมการสถานศึกษา
ครูและบุคลากร
นักเรียน
ผู้ปกครอง
การเขียนรายงาน SAR ควรใช้ภาษาประเภทใด
ภาษาทางการที่ซับซ้อน
ภาษาที่อ่านเข้าใจง่าย
ภาษาอังกฤษทั้งหมด
ภาษาเฉพาะทางเทคนิค
ข้อมูลใดจัดเป็น "ผลการประเมิน" ในการรวบรวมข้อมูล
จำนวนห้องเรียน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สภาพชุมชน
จำนวนคอมพิวเตอร์
ส่วนใดของ SAR ที่ต้องระบุ "แนวทางการพัฒนาในอนาคต"
ข้อมูลพื้นฐาน
ผลการประเมินตนเอง
สรุปผลและแนวทางการพัฒนา
ภาคผนวก
ข้อใดคือวัตถุประสงค์หลักของการจัดทำ SAR
เพื่อเปรียบเทียบกับสถานศึกษาอื่น
เพื่อสะท้อนคุณภาพและพัฒนาการดำเนินงานของสถานศึกษา
เพื่อลดภาระงานครู
เพื่อประชาสัมพันธ์สถานศึกษา
มาตรฐานที่ 4 ในการประเมินตนเองเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
ระบบประกันคุณภาพภายใน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การมีส่วนร่วมของชุมชน
การใช้เทคโนโลยี
ข้อมูลใดควรอยู่ใน "ภาคผนวก" ของ SAR
สรุปผลการประเมิน
หลักฐานเอกสารอ้างอิง
แนวทางการพัฒนา
จำนวนบุคลากร
ขั้นตอนใดที่ต้องทำก่อนการเขียนรายงาน SAR
นำเสนอคณะกรรมการ
รวบรวมข้อมูล
เปิดเผยต่อผู้เกี่ยวข้อง
วิเคราะห์ข้อมูล
การนำเสนอข้อมูลพื้นฐานของ SAR ควรมีลักษณะอย่างไร
เฉพาะข้อความยาว
ใช้ตารางและแผนภูมิ
เป็นภาษาอังกฤษ
ไม่ต้องมีข้อมูลตัวเลข
ข้อใดไม่ใช่ "จุดเด่น" ที่ควรนำเสนอใน SAR
ผลสำเร็จด้านคุณภาพผู้เรียน
ความร่วมมือกับชุมชน
ปัญหาการขาดแคลนงบประมาณ
นวัตกรรมการสอน
SAR ต้องครอบคลุมการดำเนินงานตามสิ่งใด
ความคิดเห็นผู้ปกครอง
มาตรฐานการศึกษา
นโยบายรัฐบาล
ความต้องการส่วนตัว
ขั้นตอนสุดท้ายในการจัดทำ SAR คือข้อใด
แต่งตั้งคณะทำงาน
เขียนรายงาน
รายงานและเปิดเผยต่อผู้เกี่ยวข้อง
วิเคราะห์ข้อมูล
ข้อมูลใดจัดเป็น "ข้อมูลทั่วไป" ของสถานศึกษา
ผลการทดสอบระดับชาติ
จำนวนนักเรียน
แนวทางการพัฒนา
จุดเด่น
ส่วนใดของ SAR ที่ต้องสรุปภาพรวมจากมาตรฐานทั้ง 4
ข้อมูลพื้นฐาน
ผลการประเมินตนเอง
สรุปผลและแนวทางการพัฒนา
ภาคผนวก
ข้อใดคือความสำคัญของการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ
เพื่อเพิ่มภาระงาน
เพื่อให้รายงานสมบูรณ์และตรงตามสภาพจริง
เพื่อเปรียบเทียบกับหน่วยงานอื่น
เพื่อลดเวลาในการทำงาน
การเขียน "จุดควรพัฒนา" ใน SAR ควรมีลักษณะอย่างไร
เน้นข้อดีของสถานศึกษา
บอกเล่าปัญหาโดยไม่เสนอวิธีแก้ไข
ชี้แจงด้านที่ต้องส่งเสริมและปรับปรุง
ใช้ภาษาวิชาการที่ซับซ้อน
มาตรฐานที่ 2 ในการประเมินตนเองเกี่ยวข้องกับเรื่องใด
คุณภาพผู้เรียน
กระบวนการบริหารจัดการ
การจัดการเรียนการสอน
ระบบประกันคุณภาพ
ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบของ "ข้อมูลพื้นฐาน"
จำนวนครู
ผลการทดสอบระดับชาติ
สภาพชุมชน
แนวทางการพัฒนา
SAR ควรนำเสนอข้อมูลในรูปแบบใดมากที่สุด
ภาษาทางการเท่านั้น
ข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ
ภาพวาดการ์ตูน
บทกวี
ใครมีหน้าที่รับผิดชอบหลักในการจัดทำ SAR
นักเรียน
คณะทำงานที่แต่งตั้ง
ผู้ปกครอง
หน่วยงานภายนอก
