NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsNSQ Tottochan 8-10
Total questions: 70
Worksheet time: 18hrs 30mins
Name
Class
Date
1.
Apa jawaban anak laki-laki itu tentang mengapa dia berjalan aneh?
a)
"Aku tersandung batu"
b)
"Aku jatuh dari pohon"
c)
"Aku kena polio"
d)
"Aku sedang bermain"
2.
Apa yang menggambarkan suasana di gerbong ketika anak-anak masuk?
a)
Semua diam
b)
Semua tertawa bersama
c)
Ada banyak kegiatan yang dilakukan
d)
Ada beberapa yang sibuk menyiapkan tas
3.
Siapa yang dipilih Totto-chan untuk duduk di sampingnya?
a)
Anak laki-laki yang duduk di belakang
b)
Anak perempuan yang mengenakan pinafore bergambar kelinci
c)
Teman lama dari sekolah sebelumnya
d)
Anak perempuan yang datang lebih awal
4.
Apa yang terjadi ketika Kepala Sekolah menjelaskan tentang denbu?
a)
Anak-anak merasa lapar setelah mendengarnya
b)
Anak-anak sangat terkesan dengan cara pembuatannya
c)
Anak-anak merasa bingung
d)
Anak-anak tidak tertarik untuk belajar
5.
Apa yang dipikirkan anak-anak saat Kepala Sekolah memeriksa bekal mereka?
a)
Apakah mereka bisa membawa makanan lain
b)
Apakah mereka akan dimarahi
c)
Apakah mereka sudah memenuhi kriteria laut dan pegunungan
d)
Apakah makanan mereka cukup banyak
6.
Apa yang ditanyakan Kepala Sekolah tentang makanan dalam bekal Totto-chan?
a)
Apakah makanan ini terlalu pedas
b)
Asal makanan denbu, dari laut atau dari pegunungan
c)
Jenis ikan dalam bekal
d)
Berapa banyak sayuran dalam bekal
7.
Apa yang dijelaskan Kepala Sekolah tentang denbu?
a)
Denbu terbuat dari bahan kacang-kacangan
b)
Denbu terbuat dari ikan yang dibumbui dan dikeringkan
c)
Denbu terbuat dari sayuran yang dibumbui
d)
Denbu terbuat dari daging sapi
8.
Bagaimana cara guru mengenal murid-murid mereka di sekolah ini?
a)
Dengan memantau prestasi akademik mereka
b)
Dengan mengamati minat dan cara berpikir mereka
c)
Dengan melakukan ujian setiap minggu
d)
Dengan memberikan penilaian akhir semester
9.
Apa yang ditunjukkan oleh istri Kepala Sekolah dengan memegang dua wajan?
a)
Dia menyediakan makanan tambahan sesuai kategori laut atau pegunungan
b)
Dia sedang memasak makanan untuk semua anak
c)
Dia mengawasi bekal anak-anak dengan ketat
d)
Dia membantu anak-anak makan siang
10.
Bagaimana Totto-chan merasa ketika melihat bekal makan siangnya?
a)
Dia merasa malu
b)
Dia merasa kecewa
c)
Dia merasa puas dan senang
d)
Dia merasa cemas
11.
Apa yang membuat Totto-chan merasa sedikit cemas di sekolah?
a)
Dia belum tahu apa yang harus dipelajari
b)
Dia merasa tidak ada yang memperhatikannya
c)
Dia merasa kesulitan beradaptasi dengan teman-teman
d)
Dia merasa tidak tahu cara belajar dengan cara baru
12.
Apa yang menjadi bahan utama untuk "sesuatu dari taut"?
a)
Sayuran dan buah-buahan
b)
Daging ayam dan sapi
c)
Kentang dan wortel
d)
Ikan dan udang
13.
Mengapa Totto-chan merasa senang mendengar anak laki-laki itu berbicara riang?
a)
Karena dia merasa anak itu sangat ramah dan positif
b)
Karena anak itu berbicara dengan sangat cepat
c)
Karena anak itu memberi penjelasan panjang
d)
Karena anak itu tampak mengabaikannya
14.
Mengapa Totto-chan merasa sekolah ini menyenangkan?
a)
Karena dia suka perjalanan yang dilakukan
b)
Karena banyak teman-teman baru
c)
Karena sekolahnya berbeda dari sekolah lain
d)
Karena banyak kegiatan di kelas
15.
Apa yang membuat Yasuaki merasa senang meskipun memiliki keterbatasan fisik?
a)
Karena dia percaya diri dan ceria
b)
Karena dia memiliki teman-teman yang banyak
c)
Karena dia merasa tidak pernah kesepian
d)
Karena dia sudah sembuh dari polio
16.
Kenapa Totto-chan merasa seperti gerbong ini bergerak?
a)
Karena kereta mulai berjalan
b)
Karena bunga-bunga dan pohon-pohon di halaman sekolah bergoyang-goyang
c)
Karena angin kencang
d)
Karena gerbongnya bergerak
17.
Mengapa Mama merasa terkesan dengan peraturan Kepala Sekolah?
a)
Karena peraturannya sangat sulit diikuti
b)
Karena peraturannya mengharuskan makanan mahal
c)
Karena peraturannya terlalu ketat
d)
Karena peraturannya sederhana namun bermakna
18.
Apa yang terlihat dari luar jendela saat Totto-chan sedang duduk di gerbong?
a)
Pemandangan kota
b)
Bunga dan pohon-pohon di halaman sekolah
c)
Teman-teman di luar
d)
Kendaraan lain yang lewat
19.
Apa yang dimaksud dengan "sesuatu dari laut dan sesuatu dari pegunungan" dalam teks?
a)
Makanan dari pegunungan dan hutan
b)
Makanan dari dua negara berbeda
c)
Makanan dari dua jenis buah
d)
Makanan yang berasal dari laut dan daratan
20.
Apa yang dimaksud dengan 'sesuatu dari laut'?
a)
Makanan yang terbuat dari buah-buahan
b)
Makanan yang terbuat dari daging ayam
c)
Makanan yang terbuat dari sayuran
d)
Makanan yang terbuat dari ikan atau makanan laut lainnya
21.
Apa yang dilakukan Totto-chan setelah mendengar anak laki-laki itu bercerita tentang polio?
a)
Menghampirinya dan bertanya lebih lanjut
b)
Merasa sangat kasihan dan cemas
c)
Merasa malu karena bertanya
d)
Mengalihkan topik pembicaraan
22.
Apa yang dilakukan guru setelah membuat daftar soal dan pertanyaan di awal pelajaran?
a)
Memberi penjelasan tentang soal-soal itu
b)
Membiarkan anak-anak memilih materi pelajaran mereka sendiri
c)
Mengingatkan anak-anak untuk tidak berbuat gaduh
d)
Mengawasi anak-anak secara ketat
23.
Apa yang menarik bagi Totto-chan tentang acara makan siang itu?
a)
Melihat teman-temannya membawa makanan serba manis
b)
Menebak-nebak makanan yang dibawa dari laut dan pegunungan
c)
Mendapatkan makanan dari luar negeri
d)
Menyantap makanan cepat saji
24.
Apa yang dilakukan anak perempuan ketika masuk ke gerbong?
a)
Meletakkan tas di rak barang
b)
Membuka tasnya dan mengeluarkan buku
c)
Duduk di kursi
d)
Menyapa teman
25.
Apa yang menyebabkan anak-anak tertarik pada makanan bekal Totto-chan?
a)
Mereka penasaran dengan rasa makanan
b)
Mereka merasa lapar dan ingin mencicipinya
c)
Mereka suka dengan warna makanan
d)
Mereka ingin tahu apakah makanan itu berbeda dari yang biasa mereka makan
26.
Apa yang dilakukan anak-anak setelah angin musim semi masuk ke dalam gerbong?
a)
Mereka tetap diam dan terus belajar
b)
Mereka berbicara satu sama lain
c)
Mereka merasakan udara yang sejuk
d)
Mereka membuka buku
27.
Apa yang dilakukan anak-anak saat melihat denbu Totto-chan?
a)
Mereka bertanya apakah denbu itu dari pegunungan
b)
Mereka mengendus-endus denbu dan tertarik melihatnya
c)
Mereka langsung mencicipinya
d)
Mereka mengabaikan denbu Totto-chan
28.
Apa yang ada di rak barang gerbong?
a)
Sepatu
b)
Tas
c)
Buku
d)
Pakaian
29.
Apa yang menjadi ciri khas dari gerbong sekolah itu?
a)
Kursi yang menyamping
b)
Meja dan kursi kayu
c)
Papan tulis besar
d)
Pemandangan indah
30.
Apa yang paling disukai Totto-chan di sekolah baru ini?
a)
Aktivitas yang menyenangkan
b)
Meja dan kursi yang nyaman
c)
Kereta yang bergerak
d)
Pemandangan yang indah
31.
Apa yang menjadi ciri khas tentang sekolah yang Totto-chan masuki?
a)
Sistem pembelajaran yang terstruktur ketat
b)
Semua anak duduk dan mendengarkan dengan serius
c)
Kebebasan memilih pelajaran yang ingin dipelajari
d)
Semua anak harus mengikuti aturan yang sama
32.
Apa yang biasanya terjadi di kelas saat anak-anak belajar?
a)
Anak-anak duduk diam dan mendengarkan guru
b)
Anak-anak mengerjakan tugas bersama-sama
c)
Anak-anak mengerjakan hal-hal yang berbeda sesuai minat mereka
d)
Semua anak membaca buku yang sama
33.
Apa yang membuat suasana kelas di sekolah Totto-chan terasa sangat nyaman?
a)
Anak-anak bisa memilih pelajaran yang mereka sukai
b)
Semua anak mematuhi aturan yang sama
c)
Guru menjelaskan dengan sangat rinci
d)
Semua anak mendengarkan dengan seksama
34.
Apa yang membuat Yasuaki merasa senang saat berbicara dengan Totto-chan?
a)
Karena dia tahu Totto-chan tidak menghakimi
b)
Karena Totto-chan memberikan perhatian penuh
c)
Karena Totto-chan langsung bertanya
d)
Semua jawaban benar
35.
Berapa jumlah anak yang ada di gerbong itu ketika semua datang?
a)
Enam anak
b)
Delapan anak
c)
Sembilan anak
d)
Sepuluh anak
36.
agak gugup
a)
blown by a gentle breeze
b)
a bit nervous
c)
endure
d)
explosion
37.
memburaikan rambut
a)
untangle hair
b)
turn around
c)
a bit nervous
d)
counting
38.
riang
a)
cheerful
b)
dragging feet
c)
allowed
d)
around
39.
samping kanan
a)
to the right side
b)
intelligent
c)
apparently
d)
write
40.
berdebar kencang
a)
beating fast
b)
stretched out
c)
around him
d)
behind him
41.
memandang
a)
sucks
b)
feel at home
c)
around him
d)
looking
42.
mempelajari
a)
learn
b)
write
c)
arrangement
d)
blowing
43.
fakta
a)
fact
b)
boil
c)
at will
d)
to the right side
44.
deretan jendela
a)
row of windows
b)
repair
c)
back
d)
fueled
45.
sebelumnya
a)
followed
b)
decide
c)
back
d)
previously
46.
dianggap
a)
considered
b)
not moving
c)
beating fast
d)
learn
47.
bergoyang-goyang
a)
swaying
b)
peep
c)
bent
d)
start
48.
spiritus
a)
think
b)
take position
c)
bent
d)
spiritus
49.
tertekuk
a)
explain
b)
seat
c)
bent
d)
looking
50.
berpikir
a)
think
b)
the bag is mental
c)
comfortable
d)
looking
51.
bidang
a)
field
b)
list of questions
c)
considered
d)
beginning
52.
memandang
a)
tiptoe
b)
looking
c)
consult
d)
observe
53.
meniru
a)
cheerful
b)
face
c)
copy
d)
goods rack
54.
persahabatan
a)
friendship
b)
think
c)
copy
d)
previously
55.
ambang pintu
a)
beginning
b)
independent
c)
doorway
d)
facing
56.
rak barang
a)
goods rack
b)
Embarrassed
c)
dragging feet
d)
spiritus
57.
rok rangkapan
a)
lousy throw
b)
looking
c)
dragging feet
d)
double skirt
58.
malu
a)
done
b)
think
c)
Embarrassed
d)
staring
59.
menciptakan
a)
create
b)
journey
c)
Embarrassed
d)
somehow
60.
metode pengajaran
a)
afterwards
b)
lousy throw
c)
Embarrassed
d)
teaching methods
61.
memutar badan
a)
turn around
b)
order
c)
endure
d)
considered
62.
mandiri
a)
journey
b)
independent
c)
explosion
d)
afterwards
63.
menghadap
a)
regret
b)
swaying
c)
explosion
d)
facing
64.
lirih
a)
quietly
b)
foreign
c)
face
d)
missed throw
65.
papan tulis
a)
emphasized
b)
whiteboard
c)
face
d)
heard
66.
mengarang
a)
missed throw
b)
emphasized
c)
face to face
d)
make up
67.
tempat duduk
a)
seat
b)
tiptoe
c)
facing
d)
a bit nervous
68.
bersitatap
a)
face to face
b)
copy
c)
fact
d)
great throw
69.
urutan
a)
not moving
b)
order
c)
fact
d)
fueled
70.
sejalan dengan waktu
a)
in line with time
b)
double skirt
c)
fail
d)
cheerful
Reset
