De acuerdo con la segmentación silábica, las palabras pueden adscribirse a diferentes clases. A partir de lo anterior, establezca la correlación correcta entre las columnas.

I. Aéreo

II. Truhan

III. Cohete

IV. País

a. Trisilábica

b. Tetrasilábica

c. Bisilábica

d. Monosilábica

En ciertos contextos, se debe escribir por qué (con sentido interrogativo) y en otros, porqué (sustantivo). Analice los siguientes enunciados y determine cuál exhibe una escritura correcta.

En el sistema de la lengua, los morfemas pueden tener alomorfos, es decir, variantes del respectivo morfema. Sobre la base de esta consideración, elija la opción donde hay dos alormorfos de un morfema

En el sistema lingüístico, contamos con ciertos criterios para la clasificación de los verbos. En consecuencia, si en Ellos fueron los culpables, el verbo es ________; en Llegarán por la mañana, el verbo es ________.

Determine cuáles de los siguientes enunciados exhiben una puntuación correcta.

I. Amigos, hay que caminar con sumo cuidado.

II. Cuando todo termine; descansaré una semana.

III. Se preparó intensamente, mas no fue elegido.

IV.Creo, como Sócrates; que solo sé que nada sé.

Luego de leer minuciosamente los siguientes enunciados, determine en cuál de ellos hay un empleo adecuado de las letras mayúsculas.

I. Ese potentado quisiera viajar a la Luna, pero no cuenta con la preparación suficiente.

II. Se dice que hay muchos peligros para quienes viven casi al borde del Río Rímac.

III.Algunos opinólogos manifiestan que ya hemos llegado a la Decadencia de Occidente.

IV.Ayer fui a una buena conferencia sobre las causas y efectos de la Revolución francesa.

Considerando las relaciones léxicas, establezca la correcta correspondencia entre las columnas. Tenga en cuenta las palabras subrayadas.

I. Mientras que Ana es compasiva, Claudia es inclemente

II. El policía le infligió una multa al que infringió la norma.

III.Las olas del bravío mar son como las olas económicas

IV.El tenor italiano es considerado el mejor cantante moderno

a. Paronimia
b. Hiponimia

c. Antonimia

d. Polisemia

Respecto de la novela epistolar Las cuitas del joven Werther del alemán J. W. Goethe, el personaje principal se suicida por causa de una decepción amorosa. ¿Cuáles de los siguientes enunciados son verdaderos?

I. La historia de una pasión frustrada es uno de sus temas.

II. La soledad del yo romántico se refleja en la naturaleza.

III. La amada Carlota es sinónimo de la hermosura diabólica.

IV.El personaje central representa al espíritu individualista

En el cuento «Los gallinazos sin plumas» de Julio Ramón Ribeyro, los personajes Enrique y Efraín son dos niños que, obligados por don Santos, buscan alimentos en los basurales de la ciudad con la finalidad de alimentar a un cerdo. En este caso, el cerdo y el abuelo aluden, respectivamente, a la

«Gregorio, en los cinco años que llevaba empleado, no había estado malo ni una sola vez. Vendría de seguro el principal con el médico del Montepío. Se desataría en reproches, delante de los padres, respecto a la holgazanería del hijo y cortaría todas las objeciones alegando el dictamen del galeno, para quien todos los hombres están siempre sanos y solo padecen de horror al trabajo».

A partir del fragmento citado de La metamorfosis de Franz Kafka, determine cuál de las siguientes alternativas expresa correctamente la temática desarrollada.

Desde los años de la Primera Guerra Mundial hasta la primera mitad del s. XX, surge en el Perú la corriente denominada posmodernismo por la búsqueda de una nueva expresión literaria. Señale, a continuación, los rasgos que mejor describen este periodo

I. Percibe un agotamiento creativo, repeticionismo y desencanto

II. Prefiere el continuismo de fórmulas exitosas del modernismo.

III. Plantea una propuesta alternativa crítica, criolla y nacionalista.

IV. Abandona el simbolismo para optar por el parnasianismo

Respecto de la novela Los ríos profundos de José María Arguedas que propone una visión andina del mundo, determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados sobre Ernesto, personaje central de esta novela.

I. La novela inicia con los recorridos de este por la gran ciudad del Cusco.

II. Para escapar de la mortal peste, él se refugia junto con los colonos en Abancay.

III. Él se involucra directamente en el liderazgo del temido motín de las chicheras.

IV. Para refugiarse en la naturaleza, este se escapa, en ocasiones, del colegio internado

«Daréis vueltas a un manubrio. Cerraréis la boca. Haréis sonar una caja de música que toca valses, cuadrillas y galopas, como no prefiráis moriros de hambre. Pieza de música por pedazo de pan. Nada de jerigonzas, ni de ideales. Id.

Y desde aquel día pudo verse a la orilla del estanque de los cisnes, al poeta hambriento que daba vueltas al manubrio: tiririrín, tiririrín... ¡avergonzado a las miradas del gran sol! ¿Pasaba el rey por las cercanías? ¡Tiririrín, tiririrín...! ¿Había que llenar el estómago? ¡Tiririrín! Todo entre las burlas de los pájaros libres, que llegaban a beber rocío en las lilas floridas; entre el zumbido de las abejas, que le picaban el rostro y le llenaban los ojos de lágrimas, ¡tiririrín...! ¡lágrimas amargadas que rodaban por sus mejillas y que caían a la tierra negra!»

A partir de la cita anterior, ¿cuál es la nueva imagen del poeta en el orden burgués que ofrece Rubén Darío en su libro Azul?

En un taller dirigido a adolescentes, la profesora define qué son las conductas de riesgo y solicita a los participantes que elaboren una lista de las que conozcan para que luego las expongan al grupo.

La teoría cognitiva del aprendizaje que se ha empleado se denomina

En una clase sobre las perspectivas psicológicas, un docente describe un enfoque que plantea la capacidad que tienen las personas para tomar sus propias decisiones responsablemente, en tanto sujetos individuales, únicos y diferentes. De esta manera, el docente describe el enfoque

En psicología existen distintos puntos de vista para explicar los fenómenos psicológicos, conocidos como enfoques o perspectivas. Cada enfoque propone una explicación del comportamiento humano con énfasis en determinados aspectos funcionales. Así, por ejemplo, se propone una división tripartita de la mente entre el yo consciente e inconsciente, el ello inconsciente y el superyó. Indique la alternativa que corresponda al enfoque descrito.

Juan sufre el robo de su celular y, encolerizado, persigue al ladrón, quien se dirige hacia un lugar peligroso. A poco de correr, se percata del riesgo al que se expone y abandona la persecución. En este caso, la conducta de Juan ha sido posible por la conexión.

Analice el siguiente caso y señale la alternativa que corresponda según la teoría de Jean Piaget. Una niña de cinco años juega en casa con su muñeca a la que, imaginariamente, viste con ropa elegante, pone zapatos nuevos y, luego, lleva de compras. En su vida cotidiana, la niña no puede realizar estas actividades por las carencias económicas que atraviesa su familia

Ernesto es un joven de dieciocho años que recuerda que su abuelo le decía: «Eres inteligente, no dejes de estudiar». Cuando cumplió diez años, pasó a vivir con su hermana mayor, quien no era muy afectuosa, pero sí se preocupaba por sus estudios y por enseñarle hábitos de autonomía. Actualmente, Ernesto vive solo, estudia, trabaja y tiene un estilo de vida que lo mantiene alejado de los problemas. En este caso, el logro de Ernesto es, principalmente, consecuencia del desarrollo de su

Frente a la propuesta del Congreso de aprobar una norma sobre voluntariado laboral sin derecho a remuneración dirigida a los alumnos de institutos tecnológicos, varios estudiantes universitarios, en coordinación con los estudiantes directamente afectados, participan en una marcha multitudinaria de protesta, con el fin de suspender la referida norma. En este caso, la Constitución respalda el derecho de los estudiantes.

Se sostiene que cuando en un régimen se impulsan mecanismos constitucionales, tales como el referéndum, la iniciativa legislativa o la remoción o convocatoria de autoridades, tanto más se está democratizando el Estado, porque se está promoviendo

Pedro trabaja en un empresa azucarera desde las 8:00 hasta las 16:00 desde hace tres meses, pero no recibe ningún sueldo, ya que la empresa aduce que está endeudada. Con esta actitud, la empresa vulnera el derecho de Pedro

Como consecuencia del contrato social, los individuos, iguales en razón y derechos, expresan por consenso su voluntad de instituir el Estado como salvaguarda de la vida en sociedad. En consecuencia, ¿qué deber primordial establecido en la Constitución Política asume el Estado?

Durante el periodo denominado Inicial o Formativo Temprano, en los Andes centrales se desarrollaron representaciones iconográficas que muestran diversas actividades correspondientes a sus visiones del mundo y prácticas ceremoniales. Una de las más representativas es la de la imagen que muestra a un

Los estudios que analizan la caída del Tahuantinsuyo durante la expansión europea consideran que esta no habría sido posible si no se hubieran producido, además, ciertos hechos concomitantes. Determine cuál o cuáles son las alternativas correctas.

I. La radicalización del conflicto entre los centros de poder del Cusco y Quito

II. Las enfermedades epidémicas que diezmaron a la población local

III. La crisis del sistema redistributivo implantado por los incas en su imperio

En los albores del Estado peruano, se desataron intensos debates ideológicos entre liberales y conservadores. Determine cuál o cuáles fueron los ejes de las posturas conservadoras en los debates inmediatamente posteriores a la Independencia.

I. Relación armónica con la Iglesia

II. Fortalecimiento del Poder Ejecutivo

III.Promoción del voto de los analfabetos

Después de la caída del segundo gobierno del presidente Augusto B. Leguía, la vida política se dinamizó y experimentó una serie de cambios sustanciales. Así, en la década de 1930, la política peruana se caracterizó principalmente por la

El golpe de Estado del 3 de octubre de 1968 instauró el segundo gobierno institucional de las Fuerzas Armadas; fue dirigido por Juan Velasco Alvarado y tuvo dos fases muy definidas: la primera, a cargo del líder de la revolución; la segunda, desde 1975 en adelante, fue asumida por Francisco Morales Bermúdez. En la primera fase, se procuró quebrar el viejo orden oligárquico; para ello, tres de las principales medidas de este gobierno fueron

Ante el avance de los hunos, diversos pueblos germanos se dirigieron hacia el interior del Imperio romano. Uno de estos pueblos fue el visigodo. La presencia de estos guerreros constituía amenaza para la seguridad del imperio; sin embargo, en el ambiente de lucha y descomposición política, fueron empleados por los emperadores y generales romanos como

Las Cruzadas tuvieron un impacto profundo en la historia de Europa medieval. Estas campañas ofrecieron un motivo para unificar a la nobleza europea contra un enemigo común de la cristiandad. Sin embargo, no solo tuvieron este impacto político, ya que, en materia económica, la movilización de hombres hacia Tierra Santa contribuyó directamente

Los habitantes de las Trece Colonias de Norteamérica declararon su independencia de Inglaterra bajo el principio de que todos los hombres tienen derechos naturales imprescriptibles: si un Gobierno los desconoce, los gobernados pueden rebelarse y desconocer su autoridad. Así, de acuerdo con los colonos, estos derechos habían sido desconocidos por la monarquía inglesa al incrementar los impuestos sin

La imagen es una de las varias ilustraciones que representan la toma de la Bastilla, uno de los acontecimientos emblemáticos de la Revolución francesa. Este hecho

El Congreso de Viena restauró el absolutismo y combatió las ideas difundidas desde Francia. Sus acuerdos liquidaron el Imperio napoleónico y preservaron el equilibrio entre las potencias vencedoras (Inglaterra, Austria, Prusia y Rusia); las fronteras europeas, que habían sido modificadas por las guerras napoleónicas, fueron nuevamente delimitadas en beneficio de los vencedores. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relacionados con los acuerdos del Congreso de Viena.

I. Buscaron erradicar los efectos de la Revolución francesa.

II. Fomentaron el modelo político de la monarquía constitucional.

III. Fortalecieron los regímenes populares y democráticos

Al observar el globo terráqueo, notamos que el Perú está localizado al sur de la línea ecuatorial terrestre y al oeste del meridiano de Greenwich. En este contexto, según la ley geográfica de zonalidad, a la región andina y la costa central y sur les correspondería un clima tropical similar al de Venezuela, Ecuador o Colombia; sin embargo, presentan un clima azonal. ¿Cuáles son los factores geográficos responsables de las características climáticas que presentan tales regiones?

I. La cordillera de los Andes

II. La corriente fría peruana

III. El anticiclón del Pacífico sur

IV. El fenómeno El Niño

¿Cuál de los siguientes enunciados describe correctamente la ocurrencia de impactos ambientales producidos por los desastres socionaturales de origen climático en el Perú?

En el clima de la costa peruana, las precipitaciones pluviales se generan al enfriarse rápidamente una masa de aire debido a la influencia de una masa fría o por efecto de la corriente fría, que da lugar a las lloviznas frecuentes que ocurren en el invierno de Lima. Este tipo de precipitación pluvial se denomina

El fenómeno El Niño (FEN) se define como un calentamiento irregular y recurrente de la superficie del océano Pacífico en el área tropical, con efectos de alcance mundial. Respecto de este evento, ¿cuál o cuáles de los siguientes enunciados son correctos?

I. Durante el FEN, los vientos alisios y el afloramiento se intensifican, se genera un mayor enfriamiento de las aguas y menores temperaturas en las costas del Pacífico este.

II. Se presenta con desigual intensidad y, por lo tanto, sus efectos varían. Según su intensidad, se distinguen cuatro categorías, desde débil a extraordinaria.

III.Como el FEN está asociado con cambios de la presión atmosférica en el Pacífico (oscilación sur), al conjunto de cambios se le denomina ENSO (el Niño oscilación del sur).

Determine el valor de verdad (V o F) respecto del acuerdo de la Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) adoptados por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en París (2015)

I. Los ODS guiarán los trabajos de la ONU hasta el 2030 en busca del desarrollo sostenible global.

II. Los ODS guiarán los trabajos de la ONU solo para combatir los efectos del cambio climático.

III. La Agenda 2030 integra tres pilares principales del desarrollo: económicos, sociales y medioambientales.

IV. La ONU busca la erradicación de la pobreza extrema y la reducción de las desigualdades de todo tipo

Después de mucho esfuerzo, Sofía logra adquirir al crédito una mototaxi para pagarla en 24 meses. Emplea el vehículo prestando servicios de transporte de pasajeros en un área de varias cuadras en el distrito de San Juan de Lurigancho. ¿A qué campo de la economía corresponde la actividad que desarrolla Sofía?

En un escenario en que el precio de los factores productivos del algodón iqueño se determina por las fuerzas de la oferta y la demanda de mercado, el aumento en la demanda por el factor capital y una mayor oferta de la mano de obra y la tierra, genera que ________ el precio ________

Observe el siguiente cuadro estadístico respecto del consumo de un hogar representativo de Lima Metropolitana.

Los grandes grupos de consumo pueden ser agrupados en la siguiente clasificación: bienes duraderos (BD), bienes no duraderos (BND) y servicios (S). Además, al contar con registros en el tiempo, resulta factible conocer si crecieron (↑), decrecieron (↓) o se mantuvieron constantes (→). Por ello, a partir del cuadro estadístico, se puede afirmar que, entre los años 1994 y 2015, los BD y los BND registraron las siguientes variaciones:

Una variación en el tipo de cambio o cotización del dólar influye sobre el volumen transado de los productos importables y exportables. Por ello, en el caso del Perú, debido a que el café es un producto exportable y el trigo un producto importable, un incremento en el tipo de cambio generará

os ciclos económicos se refieren a las fluctuaciones que experimenta oda economía a lo largo del tiempo. Estas variaciones permiten distinguir dos fases principales: expansión o prosperidad y contracción o decaimiento. Las fases se visualizan mediante los indicadores económicos que pueden ser positivos (aumento) y negativos (disminución). En un escenario de prosperidad económica, como el desarrollado por Perú entre los años 2002 y 2014, señale el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. Aumenta la producción y disminuye el desempleo.

II. Disminuye el empleo y aumenta el consumo.

III.Aumenta la inversión y también el consumo.

IV.Disminuye la inversión y aumenta la producción.

Entre los diversos enfoques sobre filosofía de la ciencia que se desarrollaron durante el siglo XX, el Círculo de Viena, que tenía como objetivos el análisis riguroso del lenguaje y la crítica de la metafísica, había sido integrado por Moritz Schlick, Rudolf Carnap y Otto Neurath, entre otros. El círculo desarrolló un enfoque conocido como

«Michel Foucault se puso en contra de la idea de una verdad objetiva en su libro Las palabras y las cosas de 1966. No solamente señalaba que los discursos no concordaban con la realidad, sino que llegaba a sostener, mediante la genealogía de la formación de los conocimientos, la muerte del sujeto y la imposibilidad de llegar a un saber cierto».

Beuchot, M. (2014). La filosofía en el siglo XXI. Estudios vol. XII, 111.

De acuerdo con el fragmentado citado, se puede afirmar que la filosofía de Michel Foucault

«La justicia es la primera virtud de las instituciones sociales, como la verdad lo es de los sistemas de pensamiento. Una teoría, por muy atractiva, elocuente y concisa que sea, tiene que ser rechazada o revisada si no es verdadera; de igual modo, no importa que las leyes e instituciones estén ordenadas y sean eficientes: si son injustas, han de ser reformadas o abolidas. Cada persona posee una inviolabilidad fundada en la justicia que ni siquiera el bienestar de la sociedad en conjunto puede atropellar. Es por esta razón por la que la justicia niega que la pérdida de libertad para algunos se vuelva justa por el hecho de que un mayor bien es compartido por otros. No permite que los sacrificios impuestos a unos sean compensados por la mayor cantidad de ventajas disfrutadas por muchos. Por tanto, en una sociedad justa, las libertades de la igualdad de ciudadanía se dan por establecidas definitivamente; los derechos asegurados por la justicia no están sujetos a regateos políticos ni al cálculo de intereses sociales».

Rawls, J. (1997). Teoría de la justicia. México DF: Fondo de Cultura Económica.

A partir de la lectura del texto, cabe inferir que Rawls se opone, en particular, al

«La justicia es la primera virtud de las instituciones sociales, como la verdad lo es de los sistemas de pensamiento. Una teoría, por muy atractiva, elocuente y concisa que sea, tiene que ser rechazada o revisada si no es verdadera; de igual modo, no importa que las leyes e instituciones estén ordenadas y sean eficientes: si son injustas, han de ser reformadas o abolidas. Cada persona posee una inviolabilidad fundada en la justicia que ni siquiera el bienestar de la sociedad en conjunto puede atropellar. Es por esta razón por la que la justicia niega que la pérdida de libertad para algunos se vuelva justa por el hecho de que un mayor bien es compartido por otros. No permite que los sacrificios impuestos a unos sean compensados por la mayor cantidad de ventajas disfrutadas por muchos. Por tanto, en una sociedad justa, las libertades de la igualdad de ciudadanía se dan por establecidas definitivamente; los derechos asegurados por la justicia no están sujetos a regateos políticos ni al cálculo de intereses sociales».

Se infiere que, en los términos de Rawls, una sociedad es justa si y solo si