Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Try Out Antropologi SMA Mataram 2025

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Secara etimologi antropologi bearsal dari Bahasa Yunani dari kata " antropos '' yang berarti..... dan '' logos '' yang berarti .....

a)

A. alam, manusia

b)

B. Manusia, ilmu

c)

C. Manusia, alam

d)

D. Manusia, budaya

e)

E. Masyarakat, budaya

2.

Ilmu tentang sejarah terjadinya aneka warna makhluk manusia, dilihat dari ciri - ciri tubuhnya disebut...

a)

A. Antropologi ragawi

b)

B. Antropologi biologi

c)

C. Somatologi

d)

D. Antropologi bahasa

e)

E. Antropologi budaya

3.

Perbedaan antara masyarakat agraris dan masyarakat industri terletak pada?

a)

A. Jumlah penduduk yang tinggal di desa.

b)

B. Sumber daya alam yang digunakan.

c)

C. Teknologi dan cara produksi.

d)

D. Bentuk pemerintahan yang digunakan.

e)

E. Mata pencaharian penduduk sekitar.

4.

Proses perubahan dalam masyarakat yang tidak merubah nilai-nilai budaya yang ada disebut?

a)

A. Revolusi sosial

b)

B. Evolusi budaya

c)

C. Akulturasi

d)

D. Asimilasi

e)

E. Kultural

5.

Ilmu yang mempelajari masyarakat dan budaya manusia, serta hubungan antara orang - orang didalamnya disebut ...

a)

A. Antropologi sosial

b)

B. Antropologi budaya

c)

C. Antropologi hukum

d)

D. Antropologi politik

e)

E. Antropologi linguistik

6.

cabang ilmu sosial yang mempelajari keberagaman budya manusia diseluruh dunia disebut....

a)

A. Antropologi sosial

b)

B. antropologi budaya

c)

C. antropologi hukum

d)

D. antropologi politik

e)

E. antropologi linguistik

7.

  1. Yang termasuk sifat- sifat antropologi yaitu...

    A. aplikatif dan dinamis

    B. adaptif dan aplikatif

    C. perspektif dan komunikstif

    D. perspektif dan adptif

    E. dinamis dan adaptif


a)

A. aplikatif dan dinamis

b)

B. adaptif dan aplikatif

c)

C. perspektif dan komunikstif

d)

D. perspektif dan adptif

e)

E. dinamis dan adaptif

8.

ilmu yang mempelajari perkembangan manusia sebagai makhluk biologis disebut...

A. Antropologi ragawi

B. Antropologi budaya

C. Antropologi biologi

D. Somatologi

E. Antropologi bahasa

a)

A. Antropologi ragawi

b)

B. Antropologi budaya

c)

C. Antropologi biologi

d)

D. Somatologi

e)

E. Antropologi bahasa

9.
  1. Apakah yang dumaksut dengan kebudayaan...

a)

A. Aturan atau ketentuan yang mengikat warga masyarakat untuk berperilaku sesuai dengan yang diharapkan.

b)

B. Ketentuan yang harus dipatuhi dan dijalankan masyarakat untuk menciptakan ketertiban dan keteraturan.

c)

C. Kebiasaan yang dilakukan secara berulang - ulang dan diturunkan dari generasi ke generasi.

d)

D. Keseluruhan hasil karya, rasa, cipta, dan gagasan manusia yang dipelajari dan diwariskan kepada generasi berikutnya.

e)

E. Gagasan kebudayaan yang terdiri dari nilai - nilai kebudayaan, norma, kebiasaan, kelembagaan, dan hukum adat yang lazim dilakukan disuatu daerah.

10.
  1. Gagasan kebudayaan yang terdiri dari nilai - nilai kebudayaan, norma, kebiasaan, kelembagaan, dan hukum adat yang lazim dilakukan disuatu daerah disebut...

    A. Norma

    B. Adat istiadat

    C. Kebudayaan

    D. Tradisi

    E. Kesenian

a)

A. Norma

b)

B. Adat istiadat

c)

C. Kebudayaan

d)

D. Tradisi

e)

E. Kesenian

11.

Wujud kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar.

Siapakah tokoh yang menyatakan tentang wujud kebudayaan tersebut?

a)

A. Koentjoroningrat ( 2002 )

b)

B. J.J. Hoenigman

c)

C. Edward Burnett Tylor

d)

D. Bronislaw Malinowski

e)

E. Clifford Geertz

12.

Sebutkan unsur - unsur kebudayaan yang dapat ditemukan dalam setiap kebudayaan !

a)

A. Komunikasi, gagasan, sistem pelapisan soaial,konsep ekonomi, dan kesenian.

b)

B. Religi, adat, bahasa, tradisi, budaya, mata pencaharian, kesenian dan sistem kesenian.

c)

C. Bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan dan teknologi,religi, kesenian, dan sistem mata pencaharian dan ekonomi.

d)

D. Bahasa, religi, mata pencaharian,komunikasi, gagasan, dan organisasi sosial.

e)

E. Bahasa, norma, adat istiadat, mata pencaharian, kesenian, dan organisasi sosial.

13.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada masyarakat Batak mengenal konsep marga dengan arti suatu asal

keturunan, atau satu nenek moyang. Marga menunjukkan keturunan, maka

dengan sendirinya marga tersebut juga berdasarkan garis ayah. Sejarah

lahirnya marga, marga didasarkan pada nama nenek moyang laki-laki.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, maka sistem kekerabatan yang

digunakan adalah....

A. Patrilineal

B. Matrilineal

C. Ambilineal

D. Bilateral

E. Parental

a)

A. Patrilineal

b)

B. Matrilineal

c)

C. Ambilineal

d)

D. Bilateral

e)

E. Parental

14.

Namaku Andara. Aku lahir di Desa Tobarana, tempat dimana

dikelilingi oleh desiran Sungai Sa’dan dengan pemandangan yang indah

di sekitarnya. Letaknya dua belas kilometer arah utara Kota Ratepao. Di

rumah besar ini aku tinggal, rumah orang Toraja. Bentuk bangunannya

sangat unik dan menarik karena jika diperhatikan bangunan itu mirip

sebuah perahu. Rumah adat ini namanya Tongkonan. Biasanya dibangun

oleh sebuah keluarga besar. Uniknya bila rumah tersebut sudah jadi,

orang-orang Toraja selalu mengadakan upacara yang disebut Rambu

Tuka. Untuk mendapat berkah keselamatan segenap keluarga. Orang

Toraja menyebut dirinya sebagai orang Toraya. To berarti orang, raya

artinya besar. Jadi, Toraya artinya orang besar. Orang besar disini

adalah orang yang terhormat.

Berdasarkan teks di atas, berikut ini yang merupakan ciri kelompok

etnik Suku Toraja adalah...( jawaban lebih dari satu )

a)

A. Tongkonan dihuni oleh keluarga besar.

b)

B. Rumah adat Toraja bernama Tongkonan

c)

C. Bangunan Tongkonan bentuknya menyerupai perahu.

d)

D. Rambu Tuka dilaksanakan sebelum membangun rumah.

e)

E. Rambu Tuka bertujuan untuk mendapat berkah keselamatan

15.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Masyarakat ini disebut sebagai suku bajak laut karena mempunyai

mata pencaharian hidup dari laut, memiliki kehidupan yang tak

pernah jauh dari laut dan tinggal di rumah-rumah panggung yakni

rumah tradisional non-permanen tanpa listrik, dengan dinding rumah

terbuat dari kayu atau daun rumbia dan kelapa dan atap rumah terbuat

dari bahan seng, nipah atau daun rumbia. Lantai rumah penduduk

masyarakat ini seluruhnya terbuat dari bahan papan kayu bakau yang

disusun sedemikian rupa sehingga kokoh untuk dipijak. Terciptanya

bentuk arsitektur rumah ini dilatarbelakangi oleh suatu budaya, yaitu

Budaya Appabolang.

Rumah adat ini dimiliki oleh...

A. Suku Asmat di Papua

B. Suku Osing di Jawa Timur

C. Suku Dayak di Kalimantan

D. Suku Bajo di Sulawesi

E. Suku Batak di Sumatra Utara

a)

A. Suku Asmat di Papua

b)

B. Suku Osing di Jawa Timur

c)

C. Suku Dayak di Kalimantan

d)

D. Suku Bajo di Sulawesi

e)

E. Suku Batak di Sumatra Utara

16.

Rumah adat Rumsram memiliki fungsi sebagai tempat kegiatan

mengajar dan mendidik para lelaki yang mulai beranjak remaja, dalam

mencari pengalaman hidup. Bangunan yang dimiliki rumah adat ini

berbentuk persegi serta atapnya memiliki bentuk perahu terbalik.

Bentuk ini merupakan simbol dari mata pencaharian mereka yaitu

sebagai pelaut. Adapun material lantai yang digunakan adalah kulit

kayu, sedangkan material dinding terdiri dari bambu air yang dibelah

dan dicacah-cacah, daun sagu kering digunakan sebagai material atap.

Dindingnya terbuat dari pelepah sagu. Pada dinding rusmram terdapat

sedikit jendela dimana posisi jendela ada di depan dan di belakang

Adapun tinggi bangunan Rumsram kurang lebih 6-8 m yang terbagi

menjadi dua bagian. Pada bagian lantai satu, terlihat terbuka dan tanpa

dinding, hanya kolom-kolom bangunan yang terlihat. Di lantai satu

merupakan tempat belajar lelaki untuk belajar memahat, membuat

perisai, membuat perahu, hingga teknik perang.

Rumah adat yang diuraikan pada deskripsi tersebut, berasal dari ...

a)

A. Suku Dani di Papua

b)

B. Suku Bajo di Sulawesi

c)

C. Suku Dayak di Kalimantan

d)

D. Suku Baduy di Banten

e)

E. Suku Biak Numfor di Pantai Utara Papua

17.

Suku Sunda memiliki sistem keluarga yang menarik garis keturunan

dari pihak ayah dan ibu. Ayah pada masyarakat Sunda bertindak sebagai

kepala keluarga. Sehingga ayah memiliki tanggung jawab yang kuat dan

berperan penting dalam menjalankan Agama Islam dilingkungan keluarga

akan sangat mempengaruhi adat istiadat kehidupan Suku Sunda.

Berdasarkan contoh tersebut, maka sistem kekerabatan pada

masyarakat tersebut adalah...

a)

A. Patrilineal

b)

B. Matrilineal

c)

C. Ambilineal

d)

D. Unilateral

e)

E. Bilateral

18.

suatu ritus yang dihubungkan dengan

persoalan krisis di dalam kehidupan kelompok. Misal, ritus yang

diselenggarakan untuk mendatangkan hujan, menolak wabah,

untuk mendatangkan keberhasilan. Dalam ritus of intensification

ini yang hendak diselamatkan adalah kelompok, bukan individu.

yang dimaksut ritus diatas adalah ritus..

a)

A. Ritus of intensification

b)

B. Ritus of purification

c)

C. Ritus of desacralization

d)

D. Ritus multikulturai

e)

D. Ritus fungsional

19.

Dalam banyak kebudayaan di dunia, daur kehidupan dimulai sejak

seseorang masih berada dalam kandungan ibunya. Penyelenggaraan

ritus tersebut biasanya dilaksanakan pada usia kandungan empat atau

tujuh bulan. Masyarakat Jawa menggunakan istilah tingkeban atau

mitoni (karena diselenggarakan pada usia kandungan tujuh bulan

a)

A. Mapati

b)

B. Mrocoti

c)

C. Mitoni

d)

D. Ndaweti

e)

E. Mimbit arep

20.

menghitung hubungan kekerabatan untuk

sebagian orang dalam masyarakat melalui laki-laki dan untuk sebagian

orang lain dalam masyarakat juga melalui perempuan. Dengan

demikian, terdapat kebebasan kepada setiap individu untuk memilih

menggabungkan diri dengan kelompok keturunan laki-laki atau

perempuan.

prinsip dari pernyataan diatas adalah...

a)

A. Prinsip ultimogenitur

b)

B. Prinsip promogenitur

c)

C. Prinsip konsentris,

d)

D. Prinsip ambilineal,

e)

Prinsip bilateral atau bilateral descend

21.

Perhatikan pengertian berikut!

1). Suatu kesatuan yang terdiri dari komponen atau elemen yang

dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi.

2). Wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari manusia

dalam masyarakat.

3). Aktivitas-aktivitas manusia yang saling berinteraksi, mengadakan

kontak serta bergaul dengan manusia.

4). Perangkat peran sosial yang berinteraksi atau kelompok sosial yang

memiliki nilai-nilai, norma dan tujuan yang sama.

5). Suatu totalitas tata nilai, tata sosial dan tata laku manusia yang

merupakan manifestasi dari karya, rasa dan cipta di dalam

kehidupan bermasyarakat.

Dari pengertian diatas yang merupakan pengertian dari sistem nilai

social adalah…

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

e)

D. 5

22.

Sistem sosial adalah suatu perangkat peran sosial yang berinteraksi

atau kelompok sosial yang memiliki nilai-nilai, norma, dan tujuan yang

bersama. Hal ini di kemukakan oleh…

a)

A. Parsons

b)

B. Garna

c)

C. Sutherland

d)

D. Karl Marx

e)

E. Haviland

23.

Rangkaian konsep abstrak yang hidup dalam alam pikiran sebagian

besar suatu warga masyarakat disebut…

A. Sistem nilai budaya

B. Sistem stratifikasi budaya

C. Sistem diferensiasi budaya

D. Sistem masyarakat budaya

E. Sistem hubungan budaya

a)

A. Sistem nilai budaya

b)

B. Sistem stratifikasi budaya

c)

C. Sistem diferensiasi budaya

d)

D. Sistem masyarakat budaya

e)

E. Sistem hubungan budaya

24.

Nilai adalah sesuatu yang abstrak bukan konkret. Dalam salah satu nilai

yang berfungsi untuk membantu aktivitas manusia seperti cangkul

yang digunakan oleh petani disebut nilai…

A. Nilai material

B. Nilai kerohanian

C. Nilai vital

D. Nilai estetika

E. Nilai moral

a)

A. Nilai material

b)

B. Nilai kerohanian

c)

C. Nilai vital

d)

D. Nilai estetika

e)

E. Nilai moral

25.

Dalam adat ketimuran, tangan di atas lebih baik daripada tangan di

bawah. Jika kita memberikan sesuatu kepada orang lain hendaknya

menggunakan tangan kanan. Karena tangan kanan dianggap baik.

Kebiasaan ini disebut…

A. Usage

B. Folkways

C. Mores

D. Custom

E. Law

a)

A. Usage

b)

B. Folkways

c)

C. Mores

d)

D. Custom

e)

E. Law

26.

Bayu merupakan satu-satunya warga di kampungnya yang bisa belajar

dan melanjutkan pendidikannya di perguruan tinggi dan memiliki

gelar Sarjana. Keberhasilan Bayu ini menjadi kebanggaan warga di

kampung. Juga, diharapkan ilmu yang didapatkan Bayu bisa membawa

perubahan yang baik untuk masyarakat khususnya di kampungnya.

Berdasarkan kisah ini menunjukan realistas sosial yaitu...

A. Orang yang bisa memiliki pendidikan tinggi pasti juga memiliki

banyak harta.

B. Bahwasannya kekuasaan seseorang dapat mempengaruhi

penghormatan kepada orang lain.

C. Tingkat pendidikan memengaruhi peran sosial seseorang dalam

keluarga.

D. Keturunan mempengaruhi tingkat pendidikan yang dicapainya.

E. Tingkat pendidikan dapat memengaruhi status sosial seseorang.

a)

A. Orang yang bisa memiliki pendidikan tinggi pasti juga memiliki

banyak harta.

b)

B. Bahwasannya kekuasaan seseorang dapat mempengaruhi

penghormatan kepada orang lain.

c)

C. Tingkat pendidikan memengaruhi peran sosial seseorang dalam

keluarga.

d)

D. Keturunan mempengaruhi tingkat pendidikan yang dicapainya.

e)

E. Tingkat pendidikan dapat memengaruhi status sosial seseorang.

27.

Pada masyarakat Hindu seperti di Bali menerapkan sistem stratifikasi

sosial campuran. Dibuktikan dengan adanya masyarakat yang

menganut sistem kasta. Saat ini yang menempati Kasta Sudra dapat

menjadi pengusaha besar. Sementara orang yang berkasta Waisya

menjadi seorang petani. Melalui fenomena pelapisan sosial tersebut

muncul karena terjadi adanya...

a)

A. Ketidakstabilan kondisi sosial budaya dan politik

b)

B. Terbentuk pembagian kerja (profesional) terhadap tiap-tiap kasta

c)

C. Pengaruh perubahan akibat globalisasi

d)

D. Terjalinnya interaksi sosial terbuka setiap antarkasta

e)

E. Adanya pernikahan yang terjadi antarkas

28.

Dimas Kanjeng Tulus Abdi dengan mudah melakukan perubahan

sosial yang diperolehnya, karena ia berasal dari keluarga keraton dan

fasilitas kemudahan menempuh pendidikan. Selain itu, ia juga dapat

memperoleh berbagai gelar prestisius dan jabatan yang cukup bergengsi

di salah satu perusahaan nasional ternama. Ilustrasi tersebut sesuai

dengan salah satu unsur sifat pelapisan sosial, bahwa penghargaan

terhadap individu cenderung didasarkan oleh...

a)

A. Hal-hal yang dihargai karena kerja keras dan memiliki nilai lebih

sebagai anggota masyarakat.

b)

B. Pengakuan oleh sekelompok masyarakat terhadap kedudukan dan

capaian prestasi seseorang.

c)

C. Faktor-faktor keturunan yang bersifat ekslusif diperkuat dengan

upaya kerja keras oleh individu.

d)

D. Aspek yang berhubungan dengan tradisi dan distribusi kedudukan

sesuai hak dan kewajiban.

e)

E. Hubungan sosial individu dengan kelompok-kelompok sosial lain

yang berkelas.

29.

Perhatikan bagan berikut!

Ambon - Aceh - Bali

Kristen - Islam - Hindu

Konsekuensi dari struktur sosial sesuai bahan di atas adalah...

a)

A. Integrasi nasional bisa terwujud jika memiliki faktor pendorong

yang sama antar warga negara.

b)

B. Potensi konflik horizontal rendah karena tidak terdapat kesetiaan

primordial di antara masyarakat.

c)

C. Integrasi nasional lebih mudah terwujud pada masyarakat yang

heterogen.

d)

D. Kesetiaan primordial in-group berpotensi konflik yang menghambat

integrasi nasional.

e)

E. Cara efektif mewujudkan integrasi pada masyarakat majemuk

adalah dengan demokrasi.

30.

Bagi Foucault kekuasaan (power) selalu berimplikasi pada pengetahuan

(knowledge). Kekuasaan itu bukan monopoli kalangan atau kelas

tertentu. Kekuasaan bersifat produktif bahkan akan memproduksi

pengetahuan. Berikut yang merupakan contoh fenomena sosial yang

dapat dianalisis melalui teori relasi kekuasaan Foucault adalah...

a)

A. masyarakat setempat yang tidak mendapatkan ganti rugi atas

pembebasan lahan yang dilakukan oleh perusahaan sawit.

b)

B. struktur atau pembentukan kurikulum di lembaga pendidikan

formal.

c)

C. sistem kerja rodi yang diterapkan penjajah kepada penduduk

pribumi.

d)

D. orang tua yang tidak memberikan kebebasan kepada anak untuk

menentukkan jurusan kuliah.

e)

E. para mahasiswa yang melakukan demonstrasi terkait kenaikan

harga BBM.

31.

Upaya untuk memperjuangkan dan memastikan Reog Ponorogo sebagai

warisan budaya tak benda (WBTB) bangsa Indonesia diakui dunia

melalui UNESCO. Hal ini merupakan manifestasi dalam memperteguh

jati diri bangsa dan bentuk pelestarian budaya. Hal itu dilindungi oleh

Undang-Undang No 5/Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan.

Dalam antropologi, Reog Ponorogo merupakan salah satu contoh unsur

kebudayaan yaitu...

a)

A. Sistem teknologi

b)

B. Sistem religi

c)

C. Sistem mata pencaharian

d)

D. Kesenian

e)

E. Bahasa

32.

Berdasarkan wacana C, perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!

1). Reog adalah tarian tradisional dalam arena terbuka yang berfungsi

sebagai hiburan rakyat.

2). Reog dipentaskan dalam berbagai acara seperti pernikahan,

khitanan, dan hari besar Nasional atau Islam.

3). Reog Ponorogo telah mengakar di Indonesia dan diakui sebagai

warisan budaya tak benda (WBTB).

4). Sebelum tampil, penari reog melakukan ritual khusus untuk

keselamatan pemain, penonton dan pengundang.

5). Kepiawaian penari Reog meskipun topeng tarian beratnya 50-70 kg

tidak terlihat berat di duga menggunakan unsur gaib.

Yang tergolong unsur kebudayaan kepercayaan di tunjukkan oleh nomor…

a)

A. 1, 2, dan 3

b)

B. 1, 3, dan 4

c)

C. 2, 3, dan 4

d)

D. 2, 4, dan 5

e)

E. 3, 4, dan 5

33.

Terdapat perubahan kebudayaan yang dilakukan secara sengaja,

artinya masyarakat menghendaki terjadinya perubahan. Misalnya,

kegiatan pembangunan, adalah suatu proses perubahan yang disengaja

dan direncanakan. Terdapat pula yang terjadi tanpa disadari, tidak

disengaja, dan tidak direncanakan. Terdapat faktor penyebab yang

berasal dari dalam masyarakat itu sendiri, hal ini disebut dengan faktor.....

a)

A.Demografis

b)

B. Eksternal

c)

C. Internal

d)

D. Cultural

e)

E. Multikulturai

34.

Selain faktor pendorong perubahan, terdapat juga faktor yang

menghambat perubahan kebudayaan. Dibawah ini merupakan Faktor-faktor penghambat

perubahan kebudayaan tersebut, kecuali...

a)

A. Kurang adanya interaksi dengan masyarakat lain. Masyarakat yang

tertutup, terisolasi atau terasing, dan tidak berinteraksi dengan

masyarakat lain akan berakibat tidak mengetahui perkembangan 127

Bab 5

Perubahan dan Kontinuitas Kebudayaan

atau kemajuan yang ada di tempat lain. Biasanya masyarakat

tersebut terbelenggu oleh pola pikir dan tradisi yang tidak

berkembang ke arah kemajuan.

b)

B. Keterlambatan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kondisi masyarakat yang ilmu pengetahuan dan teknologinya

terlambat akan melahirkan masyarakat yang tidak dinamis, tidak

mampu berkembang karena keterbatasan wawasan dan pemikiran

atau gagasan.

c)

C. Kekhawatiran terjadinya gejolak pada masyarakat. Masyarakat

yang merasa hidup dalam harmoni dan keselarasan berusaha

menjaga dan mempertahankannya. Dengan demikian, terjadinya

perubahan yang dapat menggoyahkan atau mengganggu integrasi

masyarakat cenderung dihindari.

d)

D. Prasangka terhadap hal-hal baru. Prasangka negatif kadang timbul

karena pengalaman masa lalu yang buruk dalam hubungannya

dengan masuknya hal baru atau interaksi dengan masyarakat lain.

e)

E. Sistem pendidikan yang maju. Kemajuan sistem pendidikan,

terutama pendidikan formal yang meluaskan pengetahuan dan

wawasan dapat mendorong gagasan baru dalam proses perubahan

kebudayaan.

35.

suatu proses perubahan kebudayaan

yang terjadi melalui proses pembaruan penggunaan teknologi baru

dan penggunaan sumber-sumber daya alam, energi yang akan

menyebabkan adanya sistem produksi dan dihasilkannya produk

produk yang baru. Karena itu, inovasi kadang dikaitkan dengan

pembaruan sifat kebudayaan, teknologi, dan juga perekonomian disebut..

a)

A. Dekulturasi

b)

B. Asimilasi

c)

C. Akulturasi

d)

D. Inovasi

e)

E. Difusi

36.

Apakah yang dimaksut dengan dekulturasi...

a)

A. ketika ada perpaduan unsur-unsur baru ditambahkan

pada yang lama sehingga dapat memberikan nilai tambah bagi

masyarakat

b)

B. ketika unsur-unsur kebudayaan yang lama

hilang atau punah dengan digantikan unsur kebudayaan baru.

c)

C. i ketika unsur-unsur baru timbul untuk memenuhi

kebutuhan yang baru

d)

D. etika terjadi perubahan yang cepat sehingga sejumlah

besar warga tidak dapat menerima perubahan tersebut.

e)

E. terjadi ketika unsur-unsur kebudayaan lama diganti

dengan yang baru, yang lebih bermanfaat bagi kehidupan

masyarakat.

37.

Proses ketika suatu kelompok manusia dengan

kebudayaannya dihadapkan pada masyarakat dengan kebudayaan

lain yang berbeda, sehingga kebudayaan lain yang berbeda tersebut

Perubahan dan Kontinuitas Kebudayaan

lambat laun diterima dan diolah ke dalam kebudayaan sendiri, tanpa

menyebabkan hilangnya kepribadian kebudayaan sendiri.” menurut....

a)

A. Linton

b)

B. Redfield

c)

C. Berry

d)

D. Koentjaraningrat (1983)

e)

E. Diaz dan Grainer

38.

Suatu kelompok masyarakat yang hidup terisolasi dan memiliki budaya yang sangat berbeda dengan masyarakat umum disebut?



a)

A. . Kelompok etnis

b)

B. Suku bangsa

c)

C. Subkultur

d)

D. Masyarakat adat

e)

E. Masyarakat majemuk

39.

Apa yang dimaksud dengan subkultur dalam masyarakat?



a)

a. Budaya yang ada di dalam budaya utama dan memiliki ciri khas tersendiri

b)

b. Budaya yang dimiliki oleh seluruh anggota masyarakat

c)

c. Kebudayaan yang sudah diterima oleh seluruh masyarakat

d)

d. Kebudayaan yang diturunkan oleh pemerintah

e)

E. Kebudayaan yang diturunkan secara turun temurun.

40.

Yang dimaksud dengan globalisasi adalah?

a)

A. Proses memperkenalkan budaya lokal ke dunia luar

b)

B. Proses integrasi budaya dunia melalui teknologi dan komunikasi

c)

C. Proses penutupan wilayah negara dari pengaruh luar

d)

D. Proses kemajuan industri yang mempercepat pembangunan sosial

e)

E. Proses berkembangnya teknologi dan komunikasi secara mendunia.

41.

Dibawah ini merupakan berbagai sikap bisa menjadi penghalang terjadinya asimilasi, kecuali....

a)

A. Adanya sikap saling menghargai kebudayaan lain dan mengakui

kelemahan dan kelebihan masing-masing kebudayaan.

b)

B. Adanya sikap in-group feeling yang kuat.

c)

C. Perasaan superioritas atau merasa paling baik

d)

D. Sikap takut terhadap kebudayaan lain.

e)

E. Kurangnya pengetahuan mengenai kebudayaan lain.

42.

meningkatnya hubungan internasional, yang berakibat kejadian

pada suatu negara dapat mempengaruhi negara lain. Hal ini terjadi

karena adanya ketergantungan antar negara, namun, masing-masing

negara mempertahankan iden-titasny disebut....

a)

A. Liberlisasi

b)

B. Internasionalisasi

c)

C. Westernisasi

d)

D. Universalisasi

e)

E. Deteritorialisasi

43.

pendifusian unsur-unsur budaya barat ke dalam budaya-budaya

lokal seluruh dunia. Globalisasi sendiri merupakan proses dan

strategi negara-negara barat dalam melakukan ekspansi produk dan

pengaruh kebudayaan.pernyataan tersebut merupakan pengertian....

a)

A. Westernisasi

b)

B. Internasionalisasi

c)

C. Westernisasi

d)

D. Universali

e)

E. deteritorialisasi,

44.

Antropologi ragawi mempelajari tentang ….

a)

A. Perkembangan manusia sebagai makhluk biologis

b)

B. Perkembangan terjadinya aneka warna makhluk manusia dilihat dari ciri-ciri tubuhnya

c)

C. Segi-segi kebudayaan manusia

d)

D. Persebaran aneka warna bahasa yang diucapkan oleh manusia di seluruh dunia

e)

E. Sejarah terjadinya aneka warna makhluk manusia dilihat dari ciri-ciri tubuhnya

45.

Antropologi terapan adalah ….

a)

A. Ilmu murni yang mempelajari gejala-gejala budaya

b)

B. Kajian antropologi budaya untuk keperluan pemerintahan jajahan

c)

C. Penerapan ilmu antropologi untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapi manusia.

d)

D. Penelitian mengennai kebudayaan bangsa lain.

e)

E. Upaya mengubah kebudayaan secara dasar.

46.

Percampuran dua kebudayaan atau lebih yang menghasilkan kebudayaan baru disebut ….

a)

A. Difusi

b)

B. Akulturasi

c)

C. Asimilasi

d)

D. Enkulturasi

e)

E. Sosialisasi

47.

Sistem kekerabatan yang menarik garis keturunan dari pihak ayah disebut ….

a)

A. Patrilineal

b)

B. Matrilineal

c)

C. Bilateral

d)

D. Ambilineal

e)

E. Unilineal

48.

Keberlanjutan budaya adalah ….
A. Upaya untuk mempertahankan budaya asli dari pengaruh budaya asing
B. Upaya untuk mengembangkan budaya asli sesuai dengan perkembangan zaman
C. Upaya untuk melestarikan nilai-nilai luhur budaya
D. Upaya untuk menjaga keseimbangan antara perubahan dan pelestarian budaya

a)

A. Upaya untuk mempertahankan budaya asli dari pengaruh budaya asing

b)

B. Upaya untuk mengembangkan budaya asli sesuai dengan perkembangan zaman

c)

C. Upaya untuk melestarikan nilai-nilai luhur budaya

d)

D. Upaya untuk menjaga keseimbangan antara perubahan dan pelestarian budaya

e)

E. Semua benar

49.

Contoh perubahan budaya yang terjadi akibat kemajuan teknologi adalah ….

a)

A. Penggunaan telepon seluler

b)

B. Perubahan cara berpakaia

c)

C. Perubahan pola makan

d)

D. Perubahan sistem kepercayaan

e)

E. Perubahan sistem kekerabatan

50.

Perubahan budaya adalah ….

a)

A. Perubahan yang terjadi dalam sistem ide

b)

B. Perubahan dalam struktur sosial dan pola-pola hubungan sosial

c)

C. Perubahan yang terjadi dalam sistem nilai budaya

d)

D. Perubahan yang terjadi dalam sistem peralatan hidup dan teknologi

e)

E. Perubahan yang terjadi dalam sistem religi