A. Tái hiện lịch sử và học tập lịch sử.

B. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.

C. Nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử.

D. Hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử.

A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người.

B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người.

C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.

D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người.

A. quá trình phát triển của loài người.

B. những hoạt động của loài người.

C. quá trình tiến hóa của loài người.

D. toàn bộ quá khứ của loài người.

A. Khoa học và nghiên cứu.

B. Khoa học và xã hội.

C. Khoa học và giáo dục.

D. Khoa học và nhân văn.

A. Nhận thức, giáo dục và dự báo.

B. Nghiên cứu, học tập và dự báo.

C. Giáo dục, khoa học và dự báo.

D. Nhận thức, khoa học và giáo dục.

A. Chủ quan, trung thực, nhân văn và tiến bộ.

B. Khách quan, khoa học, nhân văn và tiến bộ.

C. Khách quan, trung thực, nhân văn và tiến bộ.

D. Chủ quan, khoa học, trung thực và tiến bô.

A. Mức độ hiểu biết về lịch sử.

B. Nhu cầu và năng lực tìm hiểu.

C.

Mức độ hiểu biết về lịch sử.

Nhu cầu và năng lực tìm hiểu.

Đối tượng tiến hành nghiên cứu.

Khả năng nhận thức lịch sử.

Nội dung tiến hành nghiên cứu.

Phương pháp điều tra ngoài thực địa.

Điều kiện và phương pháp tìm hiểu.

Trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

Là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

Là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ của loài người.

Là những gì đã diễn ra trong quá khứ mà con người nhận thức được.

Là khoa học tìm hiểu về quá khứ.

Là những mô tả của con người về quá khứ.

Là những hiểu biết của con người về quá khứ.

Là những công trình nghiên cứu lịch sử.

Là những lễ hội lịch sử - văn hoá được phục dựng.

Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945).

Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.

Câu chuyện Con ngựa thành Tơ-roa.

Phong trào cách mạng 1930-1931 ở Việt Nam.

Năm 1945, Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam giành thắng lợi.

Sự thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 do nhiều yếu tố khách quan.

Cách mạng tháng Tám 1945 thành công do có sự ủng hộ của bạn bè thế giới.

Yếu tố quyết định đến thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 là do sự chuẩn bị chu đáo.

hiện thực lịch sử.

chức năng của Sử học.

lịch sử được con người nhận thức.

nhiệm vụ của Sử học.

hiện thực lịch sử.

chức năng của Sử học.

lịch sử được con người nhận thức.

nhiệm vụ của Sử học.

hiện thực lịch sử.

chức năng của Sử học.

lịch sử được con người nhận thức.

nhiệm vụ của Sử học.

chức năng của Sử học.

hiện thực lịch sử.

lịch sử được con người nhận thức.

nhiệm vụ của Sử học.

chức năng của Sử học.

lịch sử được con người nhận thức

hiện thực lịch sử.

nhiệm vụ của Sử học.

Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.

Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.

Nội dung và phương pháp nghiên cứu.

Khoa học.

Tái hiện.

Nhận biết.

Phục dựng.

Chủ quan.

Trung thực.

Khách quan.

Khoa học.

Nhận thức.

Dự báo.

Giáo dục.

Tuyên truyền.

Chủ quan và khoa học.

Chủ quan và trung thực.

Khách quan và khoa học.

Khách quan và trung thực.

Khách quan.

Trung thực.

Nhân văn, tiến bộ.

Vì người lao động.

khôi phục hiện thực lịch sử thông qua miêu tả và tưởng tượng.

tái tạo biến cố lịch sử thôn

khôi phục hiện thực lịch sử thông qua miêu tả và tưởng tượng.

tái tạo biến cố lịch sử thông qua thí nghiệm.

khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan.

cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên.

Ghi chép, miêu tả đời sống.

Dự báo tương lai.

Tổng kết bài học từ quá khứ

Giáo dục, nêu gương.

Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.

Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.

Nội dung và phương pháp nghiên cứu.

Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.

Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.

Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.

Nhận thức lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.

Những hiện tượng tự nhiên đã xảy ra trong quá khứ.

Quá khứ của một cá nhân hoặc một nhóm, một cộng đồng người.

Quá khứ của một quốc gia, khu vực trên thế giới.

Quá khứ của toàn thể nhân loại.

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức.

Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống.

Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ.

Góp phần dự báo về tương lai của đất nước.

Sưu tầm, tìm kiếm thông tin sử liệu.

Thẩm định nguồn thôn tin sử liệu.

Sưu tầm và xử lí thông tin sử liệu.

Đánh giá nguồn thông tin sử liêu.

Chức năng xã hội.

Chức năng khoa học.

Chức năng giáo dục.

Chức năng dự báo.

Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.

Rút ra bản chất của các quá trình lịch sử.

Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên.

Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.

Cung cấp tri thức về hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học.

Truyền bá những giá trị, truyền thống tốt đẹp của lịch sử.

Dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại.

Đề ra chính sách phù hợp để phát triển đất nước.

Đánh giá được vai trò của lịch sử.

Văn minh nhân loại qua các thời kỳ.

Nhận xét đúng bản chất của xã hội.

Đánh giá được khả năng của bản thân.

Trở thành nhà nghiên cứu.

Cơ hội về nghề nghiệp mới.

Cơ hội về tương lai mới.

Điều chỉnh được nghề nghiệp.

Định hướng nghề nghiệp.

Hiểu biết về tương lai.

Hợp tác về kinh tế.

Hội nhập thành công.

học tập về lịch sử thế giới.

giao lưu học hỏi về lịch sử.

hiểu biết sâu sắc về lịch sử.

tham gia diễn đàn lịch sử.

Không ngừng nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử.

Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại.

Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.

Phát huy những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc.

Sự phát triển của khoa học - công nghệ hiện đại ngày nay.

Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.

Xu thế hội nhập và không ngừng phát triển của thế giới hiện nay.

Xu thế toàn cầu hóa và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia dân tộc.

Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.

Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử.

Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử.

Tạo ra một kho tàng vật chất cho nhân loại.

Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà.

Lịch sử hiện hữu trên từng con phố.

Lịch sử hiện

Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà.

Lịch sử hiện hữu trên từng con phố.

Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng.

Lịch sử hiện hữu trong từng bài học.

Nghe kể những câu chuyện lịch sử.

Tham quan các khu tưởng niệm.

Tham quan các di tích lịch sử.

Tham quan các bảo tàng lịch sử.

Cung cấp những tri thức về sự phát triển của thế giới sinh vật.

Cung cấp những thông tin về quá khứ để hiểu về cội nguồn gia đình.

Góp phần lưu truyền, tạo nên yếu tố cốt lõi của ý thức dân tộc.

Lí giải những vấn đề xảy ra trong hiện tại và dự đoán tương lai.

liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.

chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bồ sung thường xuyên.

rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.

giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện tại.

Tri thức lịch sử luôn biết đổi và phát triển không ngừng.

Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới.

Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi.

Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu.

Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc,

Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sống.

Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích, bảo tàng lịch sử.

Học tập lịch sử thông qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể.

Cần vận dụng tri thức lịch sử vào cuộc sống.

Cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai.

Lịch sử còn nhiều bí ẩn cần khám phá.

Giúp chung ta chung sống với thế giới.

Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử.

Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ.

Là sơ sở để các cộng đồng cùng chung sống.

Đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghê.

Giúp con người nhận thức sâu về nguồn cội.

Giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ.

Giúp con người có thể thay đổi được quá khứ.

Giúp con người có thể dựu báo được tương lai.

Lịch sử là môn khó học cần phải học tập suốt đời để hiểu lịch sử.

Tri thức kinh nghiệm của quá khứ rất cần thiết cho cuộc sống hiện tại và tương lai.

Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẩn cần tiếp tục khám phá tìm tòi.

Học tập khám phá lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp thú vị.

một chiều.

hai chiều.

đơn chiều.

đa chiều.

một chiều.

hai chiều.

đơn chiều.

đa chiều.

toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ.

một phần đời sống của loài người trong quá khứ.

nghiên cứu về kinh tế - xã hội của loài người.

nghiên cứu về nguồn gốc của xã hội loài người.

sử dụng phương pháp trực quan.

sử dụng biểu tượng lịch sử.

ứng dụng công nghệ số.

nhân vật lịch sử.

Địa chất.

Vật lí.

Hóa học.

Sinh học.

liên ngành.

liên kết.

liên thông.

liên quan.

Triết học.

Sinh học.

Thiên văn học.

Tin học.

Khoa học tự nhiên.

Khoa học xã hội.

Công nghệ.

Tri thức.

Kinh tế.

Tâm lí.

Toán học.

Văn học.

Địa lí.

Toán học.

Văn học.

Vật lí.

Tương đồng.

Quan hệ chặt chẽ.

Tác động qua lại.

Hỗ trợ đắc lực.

Tương đồng.

Quan hệ chặt chẽ.

Tác động qua lại.

Hỗ trợ đắc lực.

Hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.

Hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng tương lai.

Độc lập trong việc nghiên cứu với các ngành khác.

Chỉ diễn ra trong một số lĩnh vực nhất định.

Triết học.

Địa lí.

Văn học.

Sinh học.

Văn học.

Địa lí.

Triết học.

Toán học.

Đối tượng nghiên cứu rộng và liên quan đến nhiều ngành khoa học khác.

Nhà sử học sử dụng thông tin và phương pháp của các ngành khoa học khác để nghiên cứu lịch sử.

Sử học có khả năng liên kết với các ngành khoa học khác.

Sử dụng tri thức từ các ngành khác nhau để nghiên cứu lịch sử.

hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.

hỗ trợ cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.

biệt lập, tách rời với các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

kết nối và gắn liền với các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

Để nhận thức lịch sử được chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn.

Để tìm hiểu, nghiên cứu lịch

Để nhận thức lịch sử được chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn.

Để tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử một cách toàn diện, cụ thể hơn.

Để hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, khôi phục lại quá khứ.

Để miêu tả, phục dựng lại quá khứ một cách đầy đủ, linh hoạt hơn.

Giúp cho các nhà khoa học thuộc lĩnh vực đó hiểu rõ các vấn đề được các nhà khoa học đi trước đặt ra.

Giúp cho các nhà khoa học đi sau không lặp lai sai lầm cuả người đi trước.

Giúp cho các nhà khoa học đi sau kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước.

Giúp cho các nhà khoa học nhận thức lịch sử được chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn.

giúp các nhà khoa học không lặp lại sai lầm của người đi trước.

giúp giảm bớt chiến tranh, xung đột giữa các quốc ggi.

tạo ra cơ sở để các nước lớn tiến hành xâm lược các nước nhỏ.

tạo ra tiền đề để chiến tranh thế giới bùng nổ và lan rộng.

Hóa học.

Sinh học

Toán học.

Văn học.

để thống kê, phân tích.

để giám định sử liệu.

để xác định tính chính xác của sự kiện.

để thu thập, xử lí sử liệu.

Đảm bảo tính toàn diện.

Đảm bảo tính toàn dân.

Đảm bảo tính thẩm mĩ.

Đảm bảo tính thống nhất.

Để xác định chính xác các sự kiện lịch sử.

Để tái hiện đời sống trong quá khứ của con người.

Để làm sáng tỏ quá trình phát sinh, phát triển của con người.

Để nhận ra được sự sáng tạo của con người.

toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ.

toàn bộ đời sống vật chất của loài người trong quá khứ.

toàn bộ đời sống tinh thần của loài người trong quá khứ.

toàn bộ đời sống vật chất của loài người trong quá khứ đến tương lai.

đồng vị phóng xạ 14C.

dựa vào những ghi chép của người xưa.

dựa vào mức độ oxy hóa mẫu vật.

dựa vào những câu truyện dân gian.

Khảo cổ học.

Nghệ thuật.

Thiên văn học.

Chiêm tinh học.

Địa lí - Địa chất.

Văn học.

Nghệ thuật.

Du lịch.

Hiện thực hóa cuộc sống của con người.

Góp phần hình thành nguồn gốc sử học.

Củng cố và phát triển ngành sử học

Để tái hiện đời sống trong quá khứ của con người.

Ra đời trong bối cảnh, điều kiện lịch sử nào.

Tác dụng, ý n

Ra đời trong bối cảnh, điều kiện lịch sử nào.

Tác dụng, ý nghĩa của nó đối với sự phát triển xã hội ra sao.

Nó phản ánh lịch sử xã hội lúc bấy giờ như thế nào.

Chỉ phản ánh vai trò của toán học trong quá khứ.

Khoa học tự nhiên.

Triết học.

Địa lí.

Thiên văn học.

Hỗ trợ đắc lực cho việc tìm hiểu, phục dựng quá khứ.

Ngành khoa học xã hội và nhân văn có quan hệ độc lập với Sử học.

Sử học phụ thuộc vào những nghiên cứu của ngành khoa học xã hội và nhân văn.

Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ song hành.

du lịch.

kiến trúc.

thương mại.

dịch vụ.

Du lịch.

Kiến trúc.

Kinh tế.

Dịch vụ.

thường xuyên.

cốt lõi.

trước mắt.

xuyên suốt.

kế thừa.

nguyên trạng.

tái tạo.

nhân tạo.

lịch sử.

địa lí.

văn học.

giáo dục.

lịch sử.

địa lí.

văn học.

giáo dục.

Sử học.

Địa lí.

Văn học.

Toán học.

Đàn ca tài tử.

Nghệ thuật ca trù.

Hát xướng, hát xoan.

thành quách, lăng tẩm.

Cung điện.

Nhà cổ.

Lăng tẩm.

Hát xoan.

ASEAN.

NATO.

UNESCO.

WTO.

công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.

công tác chăm sóc, giữ gìn di sản.

công tác sửa chửa theo hướng hiện đại.

công tác phát huy giá trị di sản.

công tác bảo tồn và phát huy.

công tác tái tạo và trùng tu.

công tác giữ gìn và nhân tạo.

công tác đầu tư và phát triển.

giá trị lịch sử, văn hóa.

giá trị kinh tế, thương mại.

giá trị kinh tế - xã hội.

giá trị lịch sử, địa lí.

Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

Kết nối

Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.

Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia.

là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.

cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch.

đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển.

là yếu tố quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch.

Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.

Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.

Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.

Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản.

Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật.

Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa.

Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản.

Làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấp.

Nguồn lực hỗ trợ.

Can thiệp trực tiếp.

Hoạch định đường lối.

Tổ chức thực hiện.

Di sản văn hóa vật thể.

Di sản thiên nhiên.

Di sản văn hóa phi vật thể.

Di sản ẩm thực.

Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh về đất nước, con người Việt Nam.

Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học vì sự phát triển bền vững.

Phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội.

Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ của di sản.

Là yếu tố có thể kiểm tra tính xác thực của thông tin.

Là nguồn sử liệu quan trọng đặc biệt.

Là tài liệu tham khảo quan trọng, không thể thay thế.

Là nguồn sử liệu thành văn đáng tin cậy.

kiểm kê định kì.

bảo tồn.

xây dựng, khai thác.

trùng tu, làm mới.

Những giá trị về lịch sử, văn hóa truyền thống.

Kết quả hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch.

Hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp.

Sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản.

định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài.

Bảo tồn và phát huy giá trị của di sản.

Bảo tồn và khôi phục các di sản.

Bảo vệ và lưu giữ các di sản.

Bảo vệ, khôi phục các di sản.

Di sản văn hóa phi vật thể.

Di sản thiên nhiên.

Di sản văn hóa vật thể.

Di sản ẩm thực.

Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.

Cung cấp nguồn lực để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.

Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa.

Chấp hành tốt những quy định của nhà nước về giá trị di sản văn hóa.

Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

sưu tầm, lưu giữ, truyền nghề, trình diễn.

cổ động, tái tạo, làm mới, nhân bản.

tái tạo, nhân bản, truyền nghề, trình diễn.

làm mới, nhân bản, cổ động, lưu giữ.

sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

gắn với cộng đồng hoặc cá nhân có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

Yếu tố địa lí.

Yếu tố tự nhiên.

Phân loại di sản.

Giá trị di sản.

Cung cấp vốn và nhân lực.

Quản lí các di sản văn hóa.

Là chủ thể, đóng vai trò then chốt.

Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn.

Cung cấp vốn và nhân lực.

Quản lí các di sản văn hóa.

Là chủ thể, đóng vai trò then chốt.

Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn.

Là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người.

Là sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật.

Là sự duy trì tập tính của người cổ đại.

Là tổng thể những giá trị vật chất và tỉnh thần mà con người sáng tạo nên.

Khi nền công nghiệp xuất hiện.

Khi con người được hình thành.

Khi nhà nước xuất hiện.

Khi nền nông nghiệp ra đời.

Y học.

Văn học.

Kiến trúc, điêu khắc.

Sử học.

Trung Hoa, Ai Cập, Lưỡng Hà và La Mã.

Hy Lạp, La Mã, Lưỡng Hà và Ấn Độ.

Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa và Hy Lạp.

Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Hoa.

Hy Lạp và La Mã.

Ấn Độ và Trung Hoa.

Ai Cập và Lưỡng Hà.

La Mã và A-rập.

chữ tượng thanh.

chữ tượng hình.

chữ tượng ý.

Chữ cái Rô-ma.

Tháp Thạt Luổng.

các kim tự tháp.

Đấu trường Rô-ma.

Vạn lí trường thành.

Phía Tây châu Á.

Đông Bắc Á.

Đông Nam Á.

Châu Đại Dương.

Châu Á.

Châu Âu.

Châu Phi.

Châu Mĩ.

sáng tạo ra chữ viết của riêng mình.

phát minh ra thuốc súng và chữ số 0.

kĩ thuật ướp xác và xây dựng kim tự tháp.

xây dựng được lăng Ta-giơ-ma-han.

phản ánh trình độ tư duy cao của cư dân Ai Cập.

cơ sở của chữ tượng hình sau này.

cơ sở để cư dân Ai Cập giỏi về hình học.

biểu hiện cao của tính chuyên chế.

Tôn giáo, tín ngưỡng.

Toán học.