Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Pengetahuan Umum

Total questions: 45

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.
  1. 81.Pak Amin sebagai guru memiliki beban moral karena para siswanya cenderung memiliki kepercayaan diri rendah Apakah yang dapat Pak Amin lakukan untuk membantu siswa meningkatkan kepercayaan dirinya ?

a)

Menyelenggarakan konsultasi gratis bekerja sama dengan konselor

b)

Menyelenggarakan outbond dengan memilih game-game menantang

c)

Merancang program untuk melatih efikası dıri

d)

Menyelenggarakan talk show bersama motivator untuk mengubah cara berpikir

e)

Mengundang orang tua untuk ikut terlibat melatih kepercayaan diri siswa

2.

82.  Masuknya Islam ke wilayah nusantara (Indonesia) banyak dijelaskan oleh beberapa teori. Hal ini menunjukkan asal-usul daerah awal kedatangan Islam tersebut. Salah satu teori masuknya Islam ke nusantara adalah teori Persia yang menyatakan bahwa Islam yang datang ke Indonesia berasal dari Persia. Hal tersebut ditandai oleh beberapa fakta . Salah satu fakta yang menunjukkan bahwa Islam yang datang ke Indonesia berasal dari Persia adalah…

a)

Adanya unsur kebudayaan Persia, khususnya Sunni yang ada dalam budaya Indonesia

b)

Adanya asimilasi ajaran dan filsafat Yunani yang berkembang di Persia dan muncul di Indonesia

c)

Adanya persamaan pemikiran sosial, budaya dan politik antara bangsa Persia dengan bangsa Indonesia

d)

Adanya persamaan ajaran aqidah dan syari'ah antara muslim Persia dengan muslim Indonesia

e)

Adanya unsur kebudayaan Persia, khususnya Syi'ah yang ada dalam kebudayaan Indonesia

3.

83. Pengertian hadis sahih di bawah ini adalah Salah satu ciri hadits shahih adalah dhabit, yaitu kuat hafalan. Hafalan seorang perawi yang benar-benar tersimpan kuat di dalam pikirannya atas apa yang ia terima dan dengar, disebut ....

a)

Dhabit Kitabi

b)

Dhabith aqli

c)

Dhabith Hitzhi

d)

Dhabith Qalbi

e)

Dhabit shadri

4.

Pendekatan pembelajaran juga dapat dilakukan secara synchronous atau asynchronous Pendekatan asynchronous memungkinkan siswa belajar kapanpun. Kendala psikologis yang sering terjadi pada saat guru mempersiapkan pendekatan synchronous dan asynchronous ketika siswa tidak memiliki......

a)

kemampuan ICT

b)

konsep diri positif

c)

persepsi positif terhadap pembelajaran digital

d)

self efficacy

e)

perangkat ICT yang memadai

5.

Guru PAI akan menilai kemampuan peserta didik dalam pelaksanaan tata cara salat Jenis penilaian yang paling tepat adalah........

a)

Penilaian projek

b)

Penilaian tes lisan

c)

Penilaian produk

d)

Penilaian tes tulis

e)

Penilaian praktik

6.

Passion for Profesionalisme merupakan salah satu pilar dalam pengembangan profesionalisme guru. Kemauan kuat guru PAl yang secara intrinsik menjiwai keseluruhan pola-pola profesionalitas. Di antara aspek pola profesionalitas tersebut adalah ....

a)

Keunggulan

b)

Pengabdian

c)

Wibawa

d)

Kompetisi

e)

Karir

7.

Seorang guru PAl melaksanakan tes terkait dengan materı tajwid di kelas, siswa akan dinyatakan lulus apabila mereka mampu menjawab pertanyaan yang benar sebanyak 80% dari semua jumlah soal sebanyak 30. Penilaian yang digunakan oleh guru adalah....

a)

Penilaian Formatif

b)

Penilaian sumatif

c)

Penilaian praktik

d)

penilaian acuan normatif

e)

Pernilaian acuan patokan

8.

Rahmat dan Aulia adalah dua orang muda yang telah menjalin hubungan yang erat selama beberapa tahun. Mereka merasa harus segera menikah karena khawatir melakukan zina. Rahmat telah menyiapkan mahar yang sesuai kemampuannya, dan Aulia setuju untuk menerima mahar tersebut. Kedua keluarga juga mendukung pernikahan ini. Berdasarkan kasus di atas dan pandangan para ulama fikih, hukum nikah antara Rahmat dan Aulia dalam Islam adalah.....

a)

Haram

b)

Mubah

c)

Makruh

d)

Wajib

e)

Sunnah

9.

berdasarkan kasus di atas dan pandangan para ulama fikih, hukum nikah antara Rahmat dan Aulia dalam Islam adalah.....*

a)

Haram

b)

Mubah

c)

Makruh

d)

Wajib

e)

Sunnah

10.

Pak Dono merancang sebuah rencana pembelajaran yang salah satunya bertujuan mengembangkan peserta didik agar memiliki kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan sosial. Oleh karena itu Pak Dono akan mengembangkan materi yang berisikan....*

a)

kehidupan masa kini dan mendatang

b)

sejarah perkembangan hidup manusia

c)

pengaruh alam terhadap lingkungan

d)

jenis jenis lingkungan hidup manusia

e)

kehidupan bermasyarakat yang harmonis

11.

Untuk mencapai kompetensi "memahami jalur masuk Islam ke Nusantara" dapat diterapkan pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Adapun untuk kompetensi tersebut dengan cara …. *

a)

Penggunaan google map

b)

Inquiry dengan menggunakan peta

c)

Menentukan jalur masuk Islam pada peta

d)

Membaca buku-buku sejarah masuk Islam ke Nusantara

e)

Menonton video ceramah tentang sejarah masuk Islam ke Nusantara

12.

Seorang guru PAl mengajar dengan tujuan peserta didik dapat menjelaskan makna asmaul Husna, al-Shamad, al-Muqtadir, al-Muqaddim dan Al Baqi. Berdasarkan uraian di atas, rumusan KD diatas termasuk kompetensi...*

a)

Keterampilan

b)

Sosial

c)

Spiritual

d)

Pengetahuan

e)

Spiritual dan Sosial

13.

Ketika menjelaskan suatu konsep, ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara akademik. Oleh karena itu, guru dapat melakukan klarifikasi kepada kelas dengan ....*

a)

mengarahkan siswa mengklarifikasi apa yang akan dijelaskannya di kelompok

b)

meminta siswa yang memahami data baru menuliskan dalam kertas kerjanya

c)

meninta kelas untuk menemukan data baru sebagai sumber pembelajaran

d)

memberi kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk klarifikasi di kelas

e)

cara belajar tidak hanya mengandalkan apa yang dijelaskan oleh guru

14.

Seorang siswa menyatakan kepada gurunya, bahwa dalam mengerjakan soal ulangan merasa bisa mengerjakan dengan baik, tetapi hasil ulangan yang diumumkan oleh guru ternyata jelek. Untuk menghindari hal yang semacam itu, tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah ....*

a)

menyampaikan kunci jawaban kepada siswa-siswa setelah ulangan dilaksanakan

b)

menyampaikan kepada siswa pokok bahasan apa yang akan dijadikan bahan ulangan

c)

mengembalikan berkas ulangan kepada siswa setelah dilakukan koreksi oleh guru

d)

menyampaikan kısı-kısı tentang materi pembelajaran yang dijadikan bahan ulangan

e)

menyampaikan kriteria penilaian yang digunakan untuk menilai hasil ulangan

15.

Dinasti Abbasiyah berdiri karena keberhasilan perang yang dipimpin oleh Abbas As-Saffah melawan Khalifah Bani Umayyah terakhir yaitu Marwan bin Muhammad Kemunduran dan kehancuran Dinasti Umayyah merupakan tonggak awal berdirinya Dinasti Abbasiyah Wilayahnya adalah daerah yang sebelumnya menjadi wilayah kekuasaan dinasti Umayyah ditambah daerah baru hasil ekspansi. Berikut ini yang termasuk wilayah kekuasaan dinasti Abbasıyah di luar jazirah Arab (Haromain) adalah ....*

a)

Madinah

b)

Mesir

c)

Australia

d)

Uzbekistan

e)

Makkah

16.

Berdasarkan hasil asesmen diagnostik, peserta didik baru mencapai kemampuan mengenal huruf hijaiyah, namun belum fasih melafalkannya sesuai dengan makhonj huruf. Dengan demikian, tahap berikutnya guru PAI membelajarkan peserta didik untuk mencapai kemampuan ....*

a)

Menghafal QS. Al-Fatihah dengan lancar

b)

Menerjemahkan Q.S. Al-Fatihah dengan benar

c)

Memahami QS. Al-Fatihah dengan baik

d)

Melafalkan QS. Al-Fatihah sesuai dengan makharijul huruf

e)

Mempraktikkan hafalan QS. Al-Fatihah dengan fasih

17.

Sikap guru tersebut menunjukan karakter moderası beragama, yaitu nilai ....

a)

Ishlah

b)

Tawassuth

c)

Syuro

d)

Tasamuh

e)

Itidal

18.

Berdasarkan deskripsi kegiatan tersebut, teori belajar yang digunakan oleh guru dan peserta didik adalah........

a)

Konstruktivistik

b)

Kognitivistik

c)

Teori belajar sosial

d)

Humanistik

e)

Behavioristik

19.

Rifai merupakan seorang pemuda muslim yang taat beribadah la juga rajin menghadiri kajian-kajian keagamaan Salah satu hasil kajian tersebut ia tidak suka dengan radikalisme, tetapi memiliki prinsip tawassuth la memiliki sikap toleran yang baik dan senantiasa berlaku baik kepada orang lain termasuk yang berbeda pandangan dan agama. Narasi di atas menggambarkan....

a)

Keihsanan yang kuat dan dibuktikan dengan amal shaleh dalam bentuk hablum minallah secara vertikal individual

b)

Keislaman yang kuat dan dibuktikan dengan amal shaleh dalam bentuk hablum minallah secara vertikal individual

c)

Keimanan yang kuat dan dibuktikan dengan amal shaleh dalam bentuk hablum minallah secara vertikal individual

d)

Keimanan yang kuat dan dibuktikan dengan amal shaleh dalam bentuk hablum minailah dan ibadah ritual individual

e)

Keimanan yang kuat dan dibuktikan dengan amal shaleh dalam bentuk hablum minannas dan ibadah sosial kemasyarakatan

20.

Sikap guru PAl tersebut menunjukkan penerapan nilai-nilai moderasi beragama, yaitu .....

a)

Tasamuh dan Syuro

b)

Tawassuth dan I'tidal

c)

Ishlah dan Muwathanah

d)

Qudwah

e)

Al La'unf

21.

Berdasarkan deskripsi kegiatan tersebut, teori belajar yang digunakan oleh guru dan peserta didik adalah ....

a)

Behavioristik

b)

Teori belajar sosial

c)

Kognitivistik

d)

Konstruktivistik

e)

Humanistik

22.

Makna takwil alal 'arsy istawa adalah......

a)

Kehendak

b)

Tangan

c)

Memerintah ata

23.

Di antara ayat al-Quran berikut ini yang mengandung takwil mutasyabihat adalah ayat ar rahmanu 'alal 'arsy istawa. Makna takwil alal 'arsy istawa adalah......*

a)

Kehendak

b)

Tangan

c)

Memerintah atau menguasai

d)

Ketetapan

e)

Kekuasaan

24.

Pada jam istirahat, sebagian besar siswa menuju ke kantin sekolah. Berhubung waktu istirahat relatif singkat maka siswa berdesakan dalam memesan makanan. Ada seorang siswa secara tidak sengaja terdorong hingga terjatuh Tindakan yang tepat dilakukan guru untuk mengatasi keadaan tersebut adalah....*

a)

meminta pihak pengelola kantin menambah karyawan

b)

membuat tata tertib ketika berada di kantin

c)

meminta pengelola kantin memperbaiki sistem layanan

d)

menyelenggarakan pelatihan kewirausahaan kuliner

e)

meminta para siswa untuk tertib dan antri

25.

Di sebuah masyarakat yang mengikuti ajaran Islam, terdapat seorang laki-laki bernama Andhi. Andhi adalah seorang yang taat beragama dan berkeinginan untuk menjalankan prinsip-prinsip Islam dalam hidupnya. Ia sudah memiliki seorang istri yang menjadi pendamping hidupnya, namun istri mendapat cacat badan atau penyakit yang tidak dapat disembuhkan. Andhi merasa ingin menikahi seorang wanita lagi. Berdasarkan kasus diatas dan ajaran Islam hukum poligami yang dijalankan oleh Andhi adalah.....*

a)

Poligami diperbolehkan dengan syarat adil memperlakukan istri-istri

b)

Poligami diizinkan jika laki-laki ingin memiliki anak lebih banyak

c)

Poligami adalah perbuatan yang dilarang dalam Islam

d)

Poligami diperbolehkan hanya jika laki-laki merasa kesepian

e)

Poligami hanya boleh dilakukan jika istri pertama setuju

26.

Negara Indonesia mempunyai kekayaan dan keragaman hayati yang tidak banyak dimiliki oleh negara lain. Seorang guru menjalankan peran yang sangat strategis untuk ikut serta dalam pelestarian alam Indonesia. Contoh tindakan guru dalam pemilihan metode pembelajaran yang mendukung kelestarian alam Indonesia adalah....*

a)

Menjadikan lingkungan alam sebagai sumber belajar yang relevan bagi pembelajaran

b)

Mencantumkan tujuan sikap peduli lingkungan untuk setiap kegiatan pembelajaran

c)

Menugaskan peserta didik berupa penelitian lingkungan hidup agar timbul kepekaan

d)

Memastikan peserta didik tidak melakukan tindakan yang merusak lingkungan alam

e)

Pembelajaran dilakukan di alam terbuka untuk menumbuhkan kepedulian lingkungan

27.

Seorang guru melakukan kegiatan dalam pembelajaran untuk mengetahui kesiapan peserta didik dalam mempelajari materi yang akan diajarkan dan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan. Asesmen ini termasuk dalam kategori asesmen formatif karena ditujukan untuk kebutuhan guru dalam merancang pembelajaran, tidak untuk keperluan penelitian hasil belajar peserta didik yang dilaporkan dalam bentuk rapor. Dari deskripsi diatas, asesmen apa yang sedang dilakukan guru tersebut?*

a)

Asesmen awal pembelajaran

b)

Asesmen holistik

c)

Asesmen akhir pembelajaran

d)

Asesmen proses

e)

Asesmen sumatif

28.

Bapak Jumanto, seorang guru PAI yang telah melakukan survei karakter. Simpulan dari hasil survei tersebut adalah siswa telah menyadari pentingnya nilai-nilai karakter pelajar pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong-royong, kreatif, bernalar kritis, berkebinekaan global, dan mandiri, namun masih perlu dukungan untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan pada pernyataan tersebut di atas, bagaimana kesimpulan anda tentang level profil karakter peserta didik tersebut?*

a)

Telah berkembang

b)

Belum terinternalisasi

c)

Perlu dikembangkan

d)

Berkembang sesuai harapan

e)

Telah membudaya

29.

Bapak Jumanto, seorang guru PAI yang telah melakukan survei karakter. Simpulan dari hasil survei tersebut adalah siswa telah menyadari pentingnya nilai-nilai karakter pelajar pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong-royong, kreatif, bernalar kritis, berkebinekaan global, dan mandiri, namun masih perlu dukungan untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan pada pernyataan tersebut di atas, bagaimana kesimpulan anda tentang level profil karakter peserta didik tersebut?

a)

Telah berkembang

b)

Belum terinternalisasi

c)

Perlu dikembangkan

d)

Berkembang sesuai harapan

e)

Telah membudaya

30.

Guru memiliki keterampilan dalam mendampingi siswa ketika berada di tengah-tengah siswanya. Peran guru dalam membangun kesadaran sikap dan perilaku siswa yang paling tepat adalah... *

a)

Mendesain latihan menejemen diri

b)

Membantu siswanya untuk mengidentifikasi emosinya

c)

Menjadi fasilitator dan mentor bagi para siswa

d)

Mendemonstrasikan teknik-teknik klinis dalam proses pembelajaran

e)

Mendorong siswa berlatih strategi menyelesaikan masalah

31.

Kegiatan memproses informasi untuk menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya, menemukan pola dari keterkaitan informasi dan mengambil kesimpulan dari kumpulan data yang telah ditemukan. Pernyataan tersebut merupakan tahapan kegiatan pendekatan saintifik ......*

a)

Menanyakan

b)

Pengamatan

c)

Mengeksplorasi

d)

Mengkomunikasikan

e)

Mengasosiasi

32.

Dalam menganalisis ketentuan shalat berjamaah. Rumusan IPK yang bermuatan HOTS dari KD tersebut adalah...*

a)

Menjelaskan tata cara shalat berjamaah

b)

Membandingkan ketentuan shalat berjamaah dengan shalat sendirian

c)

Menjelaskan ketentuan bagi makmum masbuk

d)

Menerapkan tata cara shalat berjamaah

e)

Menyebutkan syarat-syarat shalat berjamaah

33.

Di antara contoh kitab Tafsir Maudhu'i di bawah ini adalah.....*

a)

Al Mar'ah fi al Quran, al Riba fi al Qur'an, al Insan fi al Quran.

b)

Tanwir al Miqbas fi Tafsir al Qurab, Al Mar'ah fi al Quran, al Insan fi al Qur'an.

c)

Tanwir al Miqbas fi Tafsir al Qur'an, al Insan fi al Qur'an, al Mar'ah fi al Quran.

d)

Al Riba fi al Quran, al Mar'ah fi al Quran, Tafsir al Quran al 'Azhim.

e)

Al Mar'ah fi al Qur'an, Adab al Dunya wa al Din, Al Riba fi al Quran.

34.

Berdasarkan uraian di atas, bagaimana sikap anda terhadap sifat Allah al-Rahman?*

a)

Dengan curahan kasih sayang dari Allah dengan adanya sifat al-Rahman bagi-Nya, maka cukup bagi kita menanti datangnya kasih sayang tersebut walaupun tanpa melakukan ikhtiar yang maksimal.

b)

Keberadaan sifat al-Rahman bagi Allah harus dapat menjadikan hati kita merasa yakin bahwa kita akan memperoleh kebahagiaan dunia dan akhirat walaupun tanpa melakukan ikhtiar karena semua sudah dijamin oleh Allah.

c)

Kita harus yakin tentang adanya sifat al-Rahman bagi Allah, maka Allah akan memberikan kebahagiaan dunia akhirat kepada manusia walaupun manusia tidak ikhtiar yang maksimal.

d)

Kita harus yakin akan adanya al-Rahman dari Allah swt.

35.

Rencana asesmen dimulai dengan perumusan tujuan asesmen. Tujuan ini tentu berkaitan erat dengan tujuan pembelajaran Setelah tujuan dirumuskan, pendidik memilih dan/atau mengembangkan instrumen asesmen sesuai tujuan. Guru membuat pedoman untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian kinerja peserta didik sehingga pendidik dapat menyediakan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja. Jenis instrumen yang disusun oleh guru PAl tersebut adalah instrumen penilaian jenis....

a)

Kinerja

b)

Ceklis

c)

Catatan anekdot

d)

Rubrik

e)

Observasi

36.

Di suatu kawasan industri, terdapat berbagai perusahaan yang dihuni oleh karyawan dari beragam latar belakang agama Meskipun berbeda keyakinan, karyawan-karyawan ını bekerja dengan harmonis dan saling menghormati Mereka mengakui perbedaan agama sebagai kekayaan budaya dan kerap mengadakan kegiatan sosial bersama untuk mempererat hubungan antar kelompok agama tersebut. Identity Berdasarkan cerita di alas, contoh interaksi toleran antara muslim dan non-muslim dalam lingkungan kerja adalah......

a)

Menuntut agar perusahaan hanya mempekerjakan karyawan dari satu agama

b)

Saling menghormati dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial bersama

c)

Menghindari komunikasi dengan rekan kerja darı agama lain

d)

Mengadakan perayaan agama masing-masing secara terpisah

e)

Membentuk kelompok diskusı keagamaan untuk mempererat hubungan

37.

Fee merupakan tambahan pembayaran yang dibebankan kepada nasabah bank pada saat mengajukan pinjaman untuk kepentingan administrasi Bagı sebagian kalangan hal tersebut dipandang wajar karena banyak pihak yang terlibat dan banyak hal yang harus diselesaikan untuk mendapatkan pinjaman tersebut. Masyarakat pun merasa terbantu dengan pinjaman itu, terutama untuk keperluan pengembangan usahanya. Dikalangan ulama ternyata terdapat perbedaan pendapat tentang hukum fee Ulama seperti Sayyid Sabıq dan Abul A'la al-Maududi berpendapat bahwa fee hukumnya......

a)

Haram, sebab tambahan pembayaran tersebut dipandang sama dengan bunga bank yang menurut dua ulama di atas hukumnya haram

b)

Makruh, karena tambahan pembayaran tersebut tetap memberatkan walaupun membantu kelancaran pencairan pinjaman

c)

Mandub, karena dengan adanya lee kebutuhan nasabah untuk tambahan modal usahanya mudah terpenuhi dengan cepat

d)

Mubah, karena dengan adanya fee proses pengajuan pinjaman kepada bank berjalan lancar dan lebih cepat

e)

Makruh Tahrim, karena sangat memberatkan nasabah walaupun terdapat manfaat yaitu kelancaran pinjamannya

38.

Perhatikan hadits nabi berikut ini: من أن عمر رضي الله عنهما قال: قال النبي صلى الله عليه وسلم الحياء والإيمان فرنا جميعا فاذا رفع احدهما رفع الآخر (رواه الحاكم) Berdasarkan hadits nabi di atas, terdapat dua hal yang keberadaannya saling berkaitan dan tidak bisa dinafikan dalam kerangka pembentukan akhlak mulia. Kedua hal tersebut adalah rasa malu dan iman. Berdasarkan hadits di atas, apa yang anda pahami dengan rasa malu ?

a)

Rasa malu yang dimiliki seseorang akan menjadikan imannya semakin kuat dan ia merasa paling benar karena di hadapan Allah dan manusia

b)

Rasa malu yang terdapat dalam diri seorang mukmin akan menjadikan dirinya semakin hati-hati dan merasa

39.

menjadikan imannya semakin kuat dan ia merasa paling benar karena di hadapan Allah dan manusia

4 lines
40.

Konsep manusia diberikan kebebasan oleh Allah Swt seperti siapa yang mau beriman silahkan beriman, siapa yang mau kufur, silahkan kufur. Setiap pilihan ada konsekuensi dari pilihannya, sebab manusia telah diberikan potensi akal untuk dapat memilih yang terbaik. Pernyataan di atas, menunjukan bahwa............

a)

Kebebasan manusia merupakan kenikmatan yang Allah berikan. Manusia seperti burung bebas terbang ke mana pun.

b)

Takdir Allah hanya untuk orang-orang yang tidak menggunakan akalnya

c)

Takdir Allah berlaku untuk semua makhluk. Allah muliakan dan hinakan seseorang alas kehendaknya

d)

Manusia bebas memilih dan berkehendak, namun semuanya atas kehendak dan takdir Allah swt

e)

Potensi kebebasan manusia membuat manusia selalu berbuat salah dan dosa

41.

Masuknya Islam dan perkembangan agama ini di Eropa terjadi melalui berbagai tahapan dan strategi yang beragam Mulai dari perdagangan hingga interaksi budaya, Islam mendapatkan pijakan di Eropa dan mengalami perkembangan yang unik. Berdasarkan data dan informasi di atas, strategi dan metode dakwah dan perkembangan Islam di Eropa adalah............

a)

Perdagangan maritim tidak memiliki dampak dalam strategi dakwah dan perkembangan Islam di Eropa

b)

Interaksi budaya tidak berpengaruh pada perkembangan Islam di Eropa

c)

Pusat-pusat pembelajaran Islam hanya terdapat di wilayah Asia dan Timur Tengah, bukan di Eropa

d)

Strategi dakwah dan perkembangan Islam di Eropa melibatkan perdagangan maritim, penaklukan teritorial, interaksi budaya, perpindahan migran, dan pusat-pusat pembelajaran

e)

Perkembangan Islam di Eropa hanya terjadi melalui penaklukan teritorial

42.

Siti adalah seorang pengusaha muda yang sukses dalam bisnis perikanan, la memilik toko ikan dan sudah menjalankan bisnisnya selama beberapa tahun. Selain meraih keuntungan pribadi, Siti juga peduli dengan kesejahteraan masyarakat sekitar Karena itu, ia memutuskan untuk membagikan sebagian dari zakatnya kepada mustahiq yang layak menerima bantuan zakat produktif. Siti telah mengidentifikası Mustahiq A dan Mustahiq B se

4 lines
43.

Siti adalah seorang pengusaha muda yang sukses dalam bisnis perikanan, la memilik toko ikan dan sudah menjalankan bisnisnya selama beberapa tahun. Selain meraih keuntungan pribadi, Siti juga peduli dengan kesejahteraan masyarakat sekitar Karena itu, ia memutuskan untuk membagikan sebagian dari zakatnya kepada mustahiq yang layak menerima bantuan zakat produktif.
Siti telah mengidentifikası Mustahiq A dan Mustahiq B sebagai penerima zakat produktif yang potensial. Mustahiq A adalah seorang tukang kayu yang memiliki keterampilan hebat dalam pembuatan perabotan rumah. Mustahiq B adalah seorang buruh tani yang memiliki lahan kecil dan ingin mengembangkan usaha pertaniannya Berdasarkan deskripsi di atas yang lebih memenuhi kriteria distribusi zakat produktif dan Siti adalah........Siti adalah seorang pengusaha muda yang sukses dalam bisnis perikanan, la memilik toko ikan dan sudah menjalankan bisnisnya selama beberapa tahun. Selain meraih keuntungan pribadi, Siti juga peduli dengan kesejahteraan masyarakat sekitar Karena itu, ia memutuskan untuk membagikan sebagian dari zakatnya kepada mustahiq yang layak menerima bantuan zakat produktif.
Siti telah mengidentifikası Mustahiq A dan Mustahiq B sebagai penerima zakat produktif yang potensial. Mustahiq A adalah seorang tukang kayu yang memiliki keterampilan hebat dalam pembuatan perabotan rumah. Mustahiq B adalah seorang buruh tani yang memiliki lahan kecil dan ingin mengembangkan usaha pertaniannya Berdasarkan deskripsi di atas yang lebih memenuhi kriteria distribusi zakat produktif dan Siti adalah........

a)

Mustahiq A, karena memiliki keterampilan yang bisa mendukung pengembangan usaha produktif

b)

Baik Mustahiq A dan Mustahiq B, tidak ada yang layak menerima zakat produktif dalam kasus ini

c)

Mustahiq A dan Mustahiq B, keduanya layak menerima zakat produktif dengan alasan yang berbeda

d)

Kriteria distribusi zakat produktif tidak terpenuhi oleh keduanya baik Mustahiq A dan Mustahiq B

e)

Mustahiq B, karena memiliki lahan yang dapat digunakan untuk usaha pertanian

44.

Fungsi hadis tersebut terhadap ayat al Quran adalah........*

a)

Ayat al-Quran melarang untuk memperlakukan buruk anak yatim, hadis nabi memperkuat hukum terhadap anak yatim harus dijadikan anak asuhnya

b)

Al-Quran melarang menghardik anak yatim, kemudian hadis Nabi memperkuat dan memperjelas bahwa seharusnya ada orang yang menanggung kehidupan anak yatim

c)

Ayat al-Quran membolehkan untuk mengurus harta anak yatim, hadis nabi menghapus hukum tersebut

d)

Ayat al-Quran melarang menghardik anak yatim, hadis nabi menghapus hukum menghardik

e)

Ayat al-Quran tidak menjelaskan kenapa anak yatim tidak boleh dihardik, hadis nabi memperkuat bahwa menghardik perbuatan tercela

45.

Berdasarkan konsep dari berbagai pendapat ulama fikih di atas, kesimpulan yang dapat diambil tentang status hukum bunga bank dalam ajaran Islam adalah.........

a)

Bunga bank hanya haram dalam situasi darurat

b)

Bunga bank selalu diharamkan dalam ajaran Islam

c)

Bunga bank bisa diterima jika transaksinya adil dan sesuai dengan keadaan

d)

Bunga bank selalu halal jika tujuan ekonomi tercapai

e)

Bunga bank bisa diizinkan dalam transaksi ekonomi yang kompleks