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Música 2º ESO

Total questions: 51

Worksheet time: 1hrs 5mins

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1.

Qué es la notación musical?

a)

El proceso de transformar sonidos en palabras para describir una melodía de forma oral o escrita

b)

La forma de escribir la música para que pueda entenderlo otra persona sin necesidad de escucharla previamente

c)

Un sistema de grabación de audio que permite reproducir la música sin necesidad de intérpretes

d)

Un conjunto de reglas gramaticales para escribir poesía y canciones de manera correcta

2.

La (a)   es la más antigua de las notaciones y es aquella en la que se ponían marcas sobre el texto que indicaban si el tono de la melodía subía o bajaba. Se utilizaba para memorizar

3.

La (a)   se utilizaba entre los siglos XII (12) y los siglos XIII (13) para indicar los desarrollos melódicos de la pieza que se cantaba. La altura de los sonidos está señalada por las claves y la ubicación de las notas en el tetragrama

4.

Dibuja un ejemplo de notación cuadrada:

5.

Dibuja un ejemplo de notación neumática:

6.

La (a)   comienza en el siglo XI (11) pero no se empezó a usar hasta el siglo XV (15) y permite expresar la altura de las notas y la duración de estas, mediante las notas y figuras musicales en un pentagrama.

7.

Qué es la textura musical?

a)

El tipo de material con el que están construidos los instrumentos musicales en una orquesta.

b)

Forma de combinar los diferentes sonidos y voces en una composición musical.

c)

La manera en que se escribe una partitura para diferenciar los distintos instrumentos y voces.

d)

El proceso de ajustar el volumen y la intensidad de los sonidos en una grabación musical.

8.

Se denominan (a)   a las diversas líneas melódicas simultáneas, sean voces o instrumentos.

9.

Principales texturas musicales:

a)

Melodía y armonía

b)

Monodia y polifonía

c)

Ritmo y timbre

d)

Tonalidad y atonalidad

10.

Una composición musical puede ser puramente....

a)

Monódica

b)

Monofónica

c)

Polídica

d)

Polifónica

11.

En una monodia, la melodía se compone de intervalos melódicos: es decir, las notas aparecen escritas unas después de otras. estos intervalos pueden ser:

a)

Simples (las notas se repiten en el mismo tono) y compuestos (las notas aparecen en diferentes octavas)

b)

Armónicos (las notas suenan al mismo tiempo) y rítmicos (las notas se organizan según su duración)

c)

Ascendentes (la primera nota es más grave que la segunda) y descendentes (la primera nota es mas aguda que la segunda)

d)

Ascendentes (la primera nota es más aguda que la segunda) y descendentes (la primera nota es mas grave que la segunda)

12.

Para analiza un intervalo melódico se siguen estos pasos:

a)

1- Se identifica la tonalidad de la pieza

2- Se analizan los acordes presentes en el intervalo

3- Se determina su función armónica

b)

1- Se cuenta el número de notas en total (incluidas la primera y la última) 2- Se cuentan los tonos y semitonos del intervalo 3- Se observa si es ascendente o descendente

c)

1- Se observa la velocidad a la que se tocan las notas 2- Se comparan las duraciones de cada sonido 3- Se determina si el intervalo es lento o rápido

d)

1- Se clasifica el intervalo según su intensidad

2- Se mide la distancia en segundos entre las notas 3- Se determina si es estable o inestable

13.

La (a)   es una textura con más de una línea melódica simultánea, es decir, en la que varias voces suenan a la vez realizando melodías distintas. Aparece en el sigo IX (9) en la música occidental y marca el desarrollo de la música a partir de ese momento.

14.

Cuando las notas aparecen una encima de la otra se habla de (a)   , porque con ellos se construye la armonía, que está formada por notas que se tocan a la vez en lugar de seguidas.

15.

Como se llama cuando un intervalo armónico va desde una nota a esa misma nota?:

a)

Bicorde

b)

Tónica

c)

Unísono

16.

Para analizar un intervalo armónico se siguen los siguientes pasos:

a)

1- Se identifica la tonalidad en la que se encuentra el intervalo 2- Se analiza la relación de las notas con la tónica 3- Se determina su función dentro de la armonía

b)

1- Se mide la duración de cada nota en el intervalo 2- Se comparan las intensidades de ambas notas 3- Se establece si el intervalo es fuerte o débil

c)

1- Se verifica si las notas pertenecen a la misma escala 2- Se analizan los cambios de velocidad entre las notas 3- Se determina si el intervalo es rápido o lento

d)

1-Se cuenta el número de notas que hay en total (incluida la mas grave y la más aguda) 2-Se cuentan los tonos y semitonos del intervalo 3-Hay que recordar que los intervalos armónicos no son ni ascendentes ni descendentes

17.

Nombra las figuras musicales siguiendo la imagen

4 lines
18.

El (a)   es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en el sistema de notación occidental. Está formado por 5 líneas horizontales, restas y equidistantes (misma distancia entre ellas) y 4 espacios o interlíneas, que se enumeran de abajo arriba.

19.

Las (a)   son los signos que colocamos al principio del pentagrama para indicar la posición y nombre que van a recibir las notas. Las más importantes son la de "sol", "fa" y "do"

20.

Los silencios son unos signos gráficos que indican la duración de una pausa en una obra.

Dibuja 3 ejemplos de silencios distintos y cuanto duran (ejemplo: pon si es un silencio de redonda, de negra de semicorchea, etc.)

21.

Las (a)   son los símbolos y nombres que reciben los sonidos de la escala y se escriben en el pentagrama. Son 7: Do Re Mi Fa Sol La Si

22.

Las (a)   son pequeñas líneas horizontales que se añaden para escribir aquellas notas que, por ser demasiado graves o agudas, no caben en las líneas del pentagrama

23.

Una (a)   es una sucesión de sonidos ordenados de grave a agudo o viceversa, dentro de una octava, que indica la distancia de ocho notas que hay de do a do', de re a re', de la a la', etc.

24.

Las escalas pueden empezar por cualquier nota, llamada (a)   , que es la que le da nombre

25.

A qué hace referencia un "tono"?

a)

A la duración que tiene un sonido dentro de una composición musical

b)

A la diferencia de altura o distancia que hay entre dos sonidos sucesivos

c)

A la intensidad con la que se ejecuta una nota en una melodía

d)

A la calidad tímbrica que distingue un instrumento o una voz de otra

26.

Hay dos excepciones en las que la diferencia entre dos notas (tonos) es solo la mitad. Estas son entre mi-fa y si-do, a estas diferencias de altura se las llama:

(a)  

27.

Las alteraciones son unos signos musicales que alteran la altura de la nota en la que se encuentran hay 3 ejemplos

a)

Becuadro (anula el efecto de sostenidos y bemoles)

b)

Sostenido (eleva medio todo o semitono la altura del sonido)

c)

Bemol (baja medio tono o semitono la altura del sonido)

d)

Tercio (baja medio tono o semitono, eliminando el efecto de sostenidos)

28.

El (a)   es la distancia que hay entre las dos notas. Puede ser armónico o melódico y se calcula exactamente al contar las notas incluyendo la primera y última.

29.

Si las notas suenan una detrás de otra se trata de un intervalo (a)   , que pueden ser ascendentes o descendentes.

30.

Los (a)   sirven para dividir el tiempo en partes iguales y se escriben en forma de fracción

31.

Las ______ ______ son unas líneas que separan los compases

(a)  

32.

Dentro de las barras de compases existen la barra _____ para separar secciones, y la barra _____ _____ para indicar el final de la obra o movimiento.

a)

Doble

b)

Doble final

c)

Triple

d)

Triple final

33.

Qué se escribe en el segundo y tercer espacio del pentagrama junto con una doble barra final e indica que se debe repetir lo que está entre ellos.

a)

Puntos de repetición

b)

Casillas de repetición

34.

Qué indica que compás hay que leer cada vez que se llega a un determinado punto?

a)

Puntos de repetición

b)

Casillas de repetición

c)

D.C, al fine

35.

Qué expresión marca en un pentagrama que hay que volver al principio y seguir hasta donde termine la ultima palabra de la expresión.

a)

D. C. al Fine

b)

D. C. Washington

c)

D. C. Comics

36.

La _____ es una sucesión de sonidos que han sido ordenados con una intencionalidad expresiva. Al escribir una _____ (es la misma palabra de arriba) utilizamos las notas para dar altura a los sonidos, y las figuras rítmicas para dar una duración a cada sonido

(a)  

37.

Define qué es una armonía, para qué sirven los acordes y cuáles son los más importantes en una escala:

4 lines
38.

Los acordes más importantes de una escala son los grados tonales. A cuales se corresponden los grados I (1), IV (4) y V (5)?

4 lines
39.

El (a)   es uno de los elementos más importantes de la música y se entiende como la secuencia de sonitos de diferente duración que discurren alrededor de una sucesión de pulsos

40.

El (a)   es un mecanismo que nos permite medir el tiempo y está constituido por una serie de pulsaciones rápidas separadas siempre por el mismo espacio de tiempo

41.

La forma musical es la organización de la pieza que el compositor escoge para exponer los temas musicales y existen 3 tipos:

a)

Simples (aquellas con un único movimiento)

b)

Compuestas (varios movimientos)

c)

Libres (no están sujetas a ninguna estructuración)

d)

Dobles (aquellas con dos movimientos)

e)

Estrófica, binaria y ternaria

42.

Las más importantes de las formas simples (aquellas que poseen un único movimiento) son:

a)

Estrófica (A A A A)

b)

Binaria (A B o AA BB)

c)

Terciaria (A B A)

d)

Rondó (A B A C A D A)

e)

Cuartaria (A B C A B C A)

43.

La (a)   es la manera en la que se relacionan entre sí diferentes líneas melódicas o acordes que componen una pieza musical. Y puede ser de dos tipos monódica o polifónica.

44.

Qué textura musical polifónica tiene voces independientes unas de otras que se van entrelazando y utilizan la técnica de la imitación, teniendo todas las voces la misma importancia?

a)

Contrapuntística

b)

Homofónica

c)

de melodía acompañada

45.

Qué textura musical polifónica tiene diferentes voces que se mueven todas manteniendo el mismo ritmo

a)

Contrapuntística

b)

Homofónica

c)

De melodía acompañada

46.

Qué textura musical polifónica tiene una voz preponderante, que va haciendo una melodía acompañada por acordes?

a)

Contrapuntística

b)

Homofónica

c)

De melodía acompañada

47.

Dibuja el instrumento musical de la edad media que más raro te resulte

48.

Qué tipos de música destacaron en la edad media?

4 lines
49.

Qué tipos de danza destacaron en la edad media?

4 lines
50.

En la corona de Castilla qué destaca en cuanto a piezas musicales?

4 lines
51.

En la corona de Aragón qué piezas son las más representativas?

4 lines