wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH ELEMEN BTI (PAKET A)

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Suatu pandangan atau paham yang menunjukkan sikap berpegang teguh pada hal-hal yang sejak semula melekat pada diri individu, seperti ras, suku, dan agama, merupakan hakikat dari...

a)


Etnosentrisme

b)


Politik aliran

c)


Primordialisme

d)


Konsolidasi

e)


Keberagaman

2.

John Lewis Gillin dan John Phillip Gillin melihat konflik sebagai bagian dari proses interaksi sosial manusia yang saling berlawanan (oppositional process). Maksud dari pandangan John Lewis Gillin dan John Phillip Gillin adalah...

a)


Adanya perasaan primordial yang kuat sehingga memunculkan konflik

b)

Konflik akan menghasilkan dampak positif dan negatif dalam masyarakat

c)


Konflik merupakan hal yang wajar dalam kehidupan bermasyarakat

d)

Konflik adalah bagian dari sebuah interaksi sosial yang terjadi karena adanya perbedaan fisik, kebudayaan, dan perilaku

e)

Konflik merupakan suatu bentuk pertahanan dari suatu kelompok minoritas terhadap kelompok mayoritas

3.

Fanatisme suku bangsa atau primordialisme yang terlalu berlebihan akan menghasilkan sebuah pandangan subjektif pada pihak lain. Hal tersebut merupakan hakikat dari...

a)


Diferensiasi

b)


Stratifikasi

c)


Etnosentrisme

d)


Primordialisme

e)


Sektarian

4.

Sebagai proses sosial, konflik dilatarbelakangi oleh perbedaan ciri-ciri yang dibawa individu yang terlibat dalam suatu interaksi. Pada prinsipnya penyebab terjadinya konflik adalah...

a)


Adanya pihak-pihak yang sengaja menciptakan konflik agar tercapainya suatu tujuan tertentu

b)

Apabila seseorang atau sekelompok orang terhalang upayanya dalam mencapai tujuan

c)


Apabila kelompok mayoritas mendiskriminasi kelompok minoritas

d)


Adanya kemampuan untuk mengendalikan suatu masyarakat

e)

Menciptakan situasi yang diinginkan oleh sekelompok orang

5.

Dalam sejarah, tentu kita mengenal adanya politik Apartheid, yaitu masyarakat menganggap bahwa kulit putih lebih tinggi derajatnya daripada masyarakat kulit hitam. Mereka melakukan diskriminasi dan segregasi yang berlaku dalam kehidupan. Berdasarkan kasus tersebut, fenomena sosial yang terjadi adalah...

a)

Primordialisme

b)

Etnosentrisme

c)

Rasisme

d)


Fasisme

e)

Sektarian

6.

Keadaan ketika sebuah kelompok atau organisasi tertentu dikelilingi oleh sejumlah organisasi masa, baik formal maupun informal dengan tali pengikat antara kelompok dan organisasi ini adalah ideologi atau aliran disebut...

a)

Fasisme

b)

Politik Aliran

c)


Primordialisme

d)


Rasisme

e)


Etnosentrisme

7.

Perhatikan kondisi sosial berikut:

(1) Konflik Israel dan Palestina

(2) Tragedy penembakan mahasiswa Trisaksi 1998

(3) Konflik buruh dan pengusaha

(4) Tawuran antarpelajar

(5) Kasus Sampit di Kalimantan Tengah

Yang termasuk konflik horizontal dan vertikal ditunjukkan oleh nomor …

a)


(1), (2), (3) dan (4), (5)

b)


(1), (4), (5) dan (2), (3)

c)


(2), (3), (4) dan (1), (5)

d)


(2), (3), (5) dan (1), (4)

e)


(3), (4), (5) dan (1), (2)

8.

Di bawah ini adalah penyebab konflik di masyarakat, kecuali ...

a)


perbedaan individu

b)

perbedaan kebudayaan

c)


perbedaan kepentingan

d)


akomodasi

e)

perubahan sosial

9.

Berikut ini yang termasuk contoh kekerasan struktural  adalah….

a)

masalah Israel dan Palestina

b)

politik Apartheid

c)


kerusuhan Mei 1998

d)


kasus Sampit dan Poso

e)


masalah Indonesia dengan Belanda

10.

Adanya perbedaan latar belakang kebudayaan dapat menimbulkan konflik. Hal ini

dikarenakan….

a)

setiap daerah memiliki budaya yang berbeda

b)

budaya daerah lain tentu cocok dan dengan budaya daerah lainnya

c)


setiap daerah memiliki tradisi yang unik dan berbeda dengan lainnya

d)


dapat membentuk karakteristik yang berbeda-beda

e)

dapat membentuk pribadi yang berbeda-beda

11.

Kebutuhan industri menyebabkan terjadinya eksploitasi alam secara besar-besaran. Orientasi keuntungan ekonomis menyebabkan pengusaha menggunakan berbagai cara untuk mendapatkan keinginannya hingga merambah lahan miliki masyarakat setempat. Masyarakat menolak karena menganggap lahan tadi adalah tempat usaha yang perlu dipertahankan untuk kelangsung hidup keturunan mereka. Konflik terjadi karena adanya perbedaan…

a)


Kontemporer

b)


Tradisional

c)

Budaya

d)

Realistis

e)

Kepentingan

12.

Mengapa konflik Poso selalu dikaitkan dengan konflik agama, karena...

a)

pemimpin agama dan kelompok tertentu menggunakan teks-teks agama untuk membenarkan tindakan kekerasan

b)


identitas agama sangat kuat melekat pada masyarakat kalimantan

c)


para penguasa menggunakan teks-teks agama untuk memutuskan sebuah kebijakan

d)


Tindakan pemerintah dalam menangani konflik sering kali dianggap lamban

13.

Berikut ini yang bukan merupakan Pengaruh trauma kolektif pasca konflik Poso adalah

a)

Menyebabkan masalah kesehatan mental

b)

Merusak hubungan sosial

c)

Kondisi ekonomi yang buruk

d)

penyatuan dalam agama semakin kuat

14.

Konflik vertical adalah konflik yang posisi pelaku tidak sederajat, antara pihak pengambil kebijakan, dengan pihak yang dikuasai/dibawahi. Berikut ini yang merupakan konflik vertikal adalah …

a)


Konflik POSO (Islam versus Kristen) 1998-2001

b)

Konflik Sambas 1999 dan sampit antara suku Madura (suku pendatang) versus suku dayak dan Melayu (suku setempat/asli)

c)

Gerakan mahasiswa Mei 1998 antara mahasiswa dengan Rezim Orde Baru

d)

Konflik Ambon(Islam versus Kristen) 1999

e)

Konflik lampung 2012 antara Desa Balinuraga (Suku Bali/pendatang) versus Desa Agom (suku lampung/setempat)

15.

Yang menjadi modal besar bangsa Indonesia untuk sejajar dengan negara besar lainnya adalah...

a)

Keragaman budaya

b)

Perpecahan antar suku

c)


Konflik dimana mana

d)

Perbedaan pendapat

e)

Menolak toleransi

16.

Yang dimaksud keragaman budaya nasional adalah...

a)


Keragaman di daerah Jawa

b)

Keragaman budaya global

c)


Keragaman di luar negeri

d)

Keragaman di satu tempat daerah

e)

Keragaman yang tidak hanya di satu tempat daerah

17.

Yang menyebabkan Indonesia memiliki kebudayaan yang tersebar adalah..

a)


Kondisi masyarakat

b)

Kondisi Geografis

c)


Kondisi Cuaca

d)


Kondisi Astronomi

e)

Kondisi perekonomian

18.

Reformasi memberi perubahan yang sangat baik bagi pelaksanaan demokrasi dan Penegakan HAM di indonesia, perubahan ini membutuhkan perjuangan yang sangat besar dari masyarakat dan mahasiswa. Tragedi penembakan mahasiswa Universitas Trisakti merupakan salah satu bukti perjuangan mahasiswa dalam memperjuangkan HAM dan Demokrasi di Indonesia. Kapan Tragedi berdarah tersebut terjadi?

a)

12 Januari 1998

b)

12 Februari 1998

c)


12 Maret 1998

d)

12 April 1998

e)

12 Mei 1998

19.

Sebagai warga negara dari bangsa dan negara yang beradab sudah sepantasnya sikap dan perilaku kita mencerminkan sosok manusia beradab yang selalu menghormati keberadaan orang lain secara kaffah. Sikap tersebut dapat kalian tampilkan dalam perilaku di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa, dan negara. Berikut contoh sederhana perilaku menghargai HAM di lingkungan sekolah adalah..

a)

Menghormati dan menyayangi sesama anggota keluarga

b)

Tidak memaksakan kehendak pribadi kepada teman atau guru

c)


Tidak menghardik pengemis atau kaum dhu’afa lainnya

d)


Memahami dan menaati setiap instrumen HAM yang berlaku di masyarakat

e)

Menghargai orang lain yang sedang beribadah dengan menjaga ketertiban

20.

Konflik ini terjadi di Ambon pada 19 Januari 1999, konflik ini dipicu dari masalah sederhana. Permasalahan bermula saat dua pemuda Muslim memalak kaum Nasrani. Dari kejadian itu, konflik menjadi semakin besar akibat isu negatif yang beredar. Kedua kelompok agama tersulut emosi sehingga saling menyerang dan menewaskan sebanyak 12 orang serta ratusan orang mengalami luka. Upaya penyelesaian konflik dilakukan pada masa itu adalah...

a)

Tidak ada upaya penyelesaian

b)

Dialog dan negosiasi antara pemerintah, tokoh agama, dan tokoh masyarakat

c)

Penyelesaian melalui konflik bersenjata

d)

Pemisahan wilayah tanpa perdamaian

21.

Apa yang menjadi penyebab utama konflik antara suku Dayak dan Madura?

a)


Perbedaan ekonomi

b)

Perbedaan agama

c)


Perbedaan politik

d)

Perbedaan budaya

e)

Perbedaan jenis kelamin

22.

Apa yang menjadi latar belakang kerusuhan Mei 1998?

a)


Krisis budaya

b)


Krisis ekonomi

c)

Krisis politik

d)


Krisis sosial

e)


Krisis identitas

23.

Apa yang menjadi penyebab kerusuhan Lampung pada tahun 2012?

a)

Kesalahpahaman antar desa

b)


Persaingan ekonomi

c)

Perbedaan agama

d)


Kekurangan air bersih

e)

Perbedaan keinginan

24.

Berapa jumlah orang yang tewas akibat bentrok antara warga Desa Agom dan Desa Balinuraga?

a)


10 orang

b)


14 orang

c)

20 orang

d)


5 orang

e)

25 orang

25.

Apa yang dilakukan pemerintah setelah kerusuhan Lampung?

a)


Menghentikan semua aktivitas desa

b)

Menangkap semua pelaku

c)

Melibatkan tokoh masyarakat

d)

Membentuk tim investigasi

e)

Mengisolasi desa

26.

Apa yang menjadi solusi bagi warga yang terlibat dalam Konflik Sampit?

a)

Menetap di Kalimantan

b)

Mengadakan dialog

c)

Bermigrasi ke tempat baru

d)


Membentuk komunitas baru

e)

Mengadakan pentas seni

27.

Apa yang menjadi tujuan dari pembuatan UU Penghapusan Diskriminasi Rasial?

a)

Meningkatkan populasi

b)

Menjaga keamanan

c)

Meningkatkan ekonomi

d)

Melindungi hak asasi manusia

e)

Menjaga kekompakan antar suku

28.

Terjadinya krisis multidimensional yang melanda Indonesia, telah mengakibatkan....

a)

Menurunnya kepercayaan masyarakat terhadap kepemimpinan Presiden Soeharto

b)

Munculnya rasa nasionalisme yang tinggi untuk bersama-sama mengatasi krisis

c)

Lunturnya rasa cinta tanah air,bangsa dan negara dari sebagian besar masyarakat

d)

Terjadinya berbagai tindak anarkhis diberbagai pelosok tanah air

e)


Masyarakat mudah tersulut emosi dalam mengatasi permasalahan yang sepele

29.

Tuntutan Mahasiswa menuntut reformasi mencapai puncaknya pada tanggal 12 mei 1998. Dalam aksi unjuk rasa mahasiswa Universitas Trisakti,terjadi bentrok dengan aparat, yang mengakibatkan beberapa mahasiswa terluka parah dan 4 (empat) orang tewas terkena peluru tajam, antara lain …. Kecuali …

a)

Elang Mulya Lesmana

b)

Hery Hartanto

c)

Arief Rahman Hakim

d)


Hendriawan Sie

e)


Hafidin Royan

30.

Dampak negatif dari era reformasi yang berlangsung di Indonesia khususnya pada tahun 1998 – 2004 adalah...

a)


Rakyat terjebak pada euphoria kebebasan

b)

Penegakkan demokrasi

c)

Pemerintah yang transparan

d)


HAM

e)


Kasus korupsi melibatkan pejabat publik

31.

Sebab Umum terjadinya gerakkan Reformasi adalah.....

a)

Dilaksanakannya Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen

b)


Ketidakadilan dibidang hukum dan pemerintahan

c)


Presiden Soeharto berkuasa terlalu lama

d)

Terjadinya krisis ekonomi yang berkepanjangan

e)


Munculnya kerusuhan di berbagai daerah

32.

Konflik sosial yang terjadi di Ambon meng-gambarkan bahwa pola interseksi  kehidupan antar etnis, agama, ras, dan budaya kurang harmonis. Konflik tersebut disebabkan oleh hubungan struktur dari kelompok-kelompok sosial yang berbentuk ....

a)

kompetisi

b)


Akulturasi       

c)

interrelasi   

d)


konsolidasi         

e)

interseksi

33.

Konflik antar suku bangsa dapat terjadi jika ....

a)

ada dominasi penguasa terhadap suku bangsa tertentu

b)


ada perbedaan agama dari suku bangsa yang berbeda

c)

etnosentrisme dipelihara sebagai alat nomor satu

d)


ada dominasi suku bangsa terhadap suku bangsa lainnya

e)

tidak ada interseksi dan konsolidasi kelompok

34.

Perbedaan etnik yang beragam di Indonesia merupakan suatu kekayaan budaya bangsa. Namun apabila tidak dikelola dengan baik, keragaman tersebut sangat berpotensi menyebabkan konflik yang bersifat….

a)

vertikal

b)


horizontal

c)

komunal

d)

kolegikal

e)


individual

35.

Ambon (ANTARA) -:

Langkah aparat  Polri dan TNI dalam penanganan usai konflik antarwarga Dusun Ori, negeri Pelauw dan negeri Kariuw, Kecamatan Pulau Haruku, kabupaten Maluku Tengah pada 26 Januari 2022 dilakukan dengan menggunakan pendekatan humanis. "Sekarang personel Polri dan TNI sudah ada di sana dengan mengedepankan pendekatan humanis, kendati warga Kariuw sementara ini masih mengungsi ke Negeri Aboru," kata Kapolda Maluku, Irjen Pol Lotharia Latif , di Ambon, Kamis.Polri  bersama TNI saat ini sudah melakukan sejumlah kegiatan di negeri Kariuw seperti pembersihan puing, melakukan patroli, serta memperketat pengamanan."Jadi saya kira langkah-langkah humanis serta pendekatan sosial kultural yang penting,"Karena perbuatan menyimpan senjata api maupun tajam serta bahan peledak merupakan perbuatan pidana, makanya harus menyadarkan masyarakat untuk menyerahkannya.

Pendekatan yang dilakukan Aparat Kepolisisan adalah ....

a)


Kooperatif

b)

Secara pribadi

c)


Humanis

d)


Kooersif

e)

Akomodasi

36.

Masyarakat yang hidup di daerah emat musim cenderung memiliki etos kerja yang tinggi terutama pada saat musim panas akrena mereka harus mempersiapkan diri sebaik mungkin saat menghadapi musim dingin. Berdasarkan pernyataan tersebut, kepribadian seseorang dipengaruhi oleh faktor...

Pilihan jawaban

a)

Biologis

b)

Sosiologis

c)

Geografis

d)

Kebudayaan

e)

Ekonomis

37.

Ketika lahir, manusia dikenali dari ciri-cirinya. Misalnya, warna kulit, bentuk rambut, warna mata, golongan darah dll. Ciri tersebut merupakan tipe dari identitas...

a)

Identitas individu yang terbentuk secara sosial

b)

Identitas kelompok yang terbentuk secara alami


c)

Identitas individu yang terbentuk secara alami

d)

Identitas kelompok yang terbentuk secara sosial

e)

Identitas sosial yang terbentuk secara alami

38.

Berikut ini tujuan dari identitas nasional, kecuali....

a)

Mempertahankan kesatuan sebuah negara

b)

Pembeda dari negara lain

c)

Alat untuk menyerang negara lain

d)

Landasan negara

e)

Alat pemersatu bangsa

39.

Seperti yang diketahui bahwa identitas individu itu penting dimiliki karena beberapa alasan, salah satunya alasannya adalah…

a)

Kualitas dan atribut yang dimiliki dan berbeda dari individu lainnya

b)

Memiliki kualitas diri dalam melakukan hubungan sosial dengan orang lain

c)

Mengakui adanya "kita" dan memiliki sebuah kategorisasi

d)


Kualitas hidup, kualitas diri, atribut dan memiliki kategorisasi

e)

Kualitas dan atribusi yang dimiliki dan berbeda dari individu lainnya

40.

Aro dan Aby memiliki hobi yang sama. Untuk menyalurkan hobinya itu Aby menjadi anggota suatu kelompok, sedangkan Aro tidak mau bergabung dengan kelompoknya Aby. Aby dan teman kelompoknya akan menganggap…

a)

Aro tidak memiliki identitas diri

b)

Aro tidak setia kawan

c)

Aro merupakan orang lain meskipun memiliki hobi yang sama

d)

Aro adalah termasuk anggota kelompoknya Aby karena memiliki hobi yang sama

e)

Aro tidak memiliki identitas kelompok

41.

Perhatikan ilustrasi berikut.

(1) Siswa SD berseragam putih merah dengan topi berwarna merah

(2) Pelajar SMP menggunakan seragam putih biru dengan topi warna biru

(3) Pelajar SMA mengenakan seragam putih abu-abu dengan topi warna abu-abu

(4) Mahasiswa UI mengenakan jaket almamater

Pernyataan yang tepat terhadap ilustrasi di atas adalah…

a)

Setiap kelompok identitas yang sama

b)

Kelompok-kelompok sosial dibedakan oleh kategori dan identitas dengan atributnya

c)

Persaingan lazim terjadi di antara kelompok sosial yang memiliki identitas berbeda

d)


Identitas individu larut dalam identitas kelompok

e)


Identitas sosial merupakan gabungan identitas kelompok dan identitas individu

42.

Mengapa penting bagi setiap individu untuk memahami jati dirinya?

a)

Untuk menghargai perbedaan dan keunikan masing – masing individu

b)

Agar bisa menjadi orang yang sombong

c)

Agar bisa menilai orang lain secara sembarangan

d)

Agar bisa memenangkan kompetensi

e)


Agar kita dapat belajar tentang sejarah dunia

43.

Bagaimana kolaborasi antar budaya dapat memperkaya kehidupan masyarakat?

a)

Kolaborasi antar budaya dapat menyebabkan konflik dan perpecahan di masyarakat

b)

Kolaborasi antar budaya hanya akan membuat masyarakat kehilangan identitas budayanya

c)


Kolaborasi antar budaya tidak memiliki dampak apapun terhadap kehidupan masyarakat

d)


Kolaborasi antar budaya dapat memperluas pandangan, meningkatkan toleransi, dan memperkaya warisan budaya.

44.

Bagaimana kolaborasi antar budaya dapat memperkaya kehidupan masyarakat Indonesia?

a)

Kolaborasi antar budaya dapat memperkaya kehidupan masyarakat Indonesia dengan membuka kesempatan untuk saling belajar, memahami, dan menghargai perbedaan. Dengan adanya kolaborasi antar budaya, masyarakat Indonesia dapat memperkaya pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan dari berbagai budaya yang ada.

b)

Kolaborasi antar budaya tidak penting karena masyarakat Indonesia sudah memiliki budaya yang kaya

c)

Kolaborasi antar budaya hanya akan menimbulkan konflik dan ketegangan di masyarakat Indonesia

d)


Kolaborasi antar budaya tidak memiliki dampak signifikan terhadap kehidupan masyarakat Indonesia

45.

Bagaimana kolaborasi antar budaya di Indonesia dapat memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa?

a)

Pentingnya mempertahankan kebudayaan masing-masing tanpa perlu berkolaborasi dengan budaya lain

b)

Kolaborasi antar budaya dapat memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa dengan memperkuat rasa kebersamaan, saling menghormati, dan memahami perbedaan budaya satu sama lain.

c)

Kolaborasi antar budaya justru dapat melemahkan persatuan dan kesatuan bangsa

d)

Kolaborasi antar budaya tidak berpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan bangsa

46.

Bagaimana kolaborasi antar budaya di Indonesia dapat memperkaya pengalaman belajar di sekolah?

a)

Kolaborasi antar budaya di Indonesia dapat memperkaya pengalaman belajar di sekolah dengan memperkenalkan siswa pada beragam tradisi, nilai, dan kebiasaan dari berbagai suku dan etnis. Hal ini dapat membuka wawasan siswa tentang keberagaman budaya di Indonesia, meningkatkan toleransi, dan memperkaya pemahaman mereka tentang sejarah dan kekayaan budaya bangsa.

b)


Toleransi dan pemahaman tentang sejarah bangsa tidak terkait dengan kolaborasi antar budaya di Indonesia di sekolah

c)

Pengenalan beragam tradisi, nilai, dan kebiasaan dari berbagai suku dan etnis tidak mempengaruhi pemahaman siswa tentang keberagaman budaya di Indonesia

d)

Kolaborasi antar budaya di Indonesia tidak memiliki dampak signifikan terhadap pengalaman belajar di sekolah

47.

Pendet, kecak dan legong adalah tarian daerah berasal dari...

a)

Aceh

b)

Jawa Barat

c)

Bali

d)

Sulawesi Tengah

e)

Papua

48.

Salah satu contoh keragaman budaya di Indonesia yang terkenal adalah

a)

Pakaian adat Jepang

b)

Tarian Salsa

c)


Tari Saman dari Aceh

d)


Festival Holi di India

e)

Makan pakai Sumpit

49.

Bagaimana keunikan upacara adat Ngaben di Bali?

a)

Ngaben adalah upacara panen di Bali yang dilakukan untuk memperoleh hasil yang melimpah.

b)

Ngaben adalah upacara kremasi mayat di Bali yang dilakukan untuk membebaskan roh orang yang meninggal.

c)

Ngaben adalah upacara pernikahan di Bali yang dilakukan untuk memperingati leluhur.

d)

Ngaben adalah upacara pembangunan rumah di Bali yang dilakukan untuk memperkuat hubungan sosial.

50.

Setiap kebudayaan memiliki wujud yang berbeda, berikut ini yang BUKAN termasuk wujud kebudayaan adalah....

a)


Kebudayaan fisik/ Artefak

b)

Gagasan

c)


Aktivitas

d)


Perilaku