WorksheetsQuiz on English in Primary Education
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
What is the main focus of the EIBO program?
Teaching English
Teaching history
Teaching mathematics
Teaching science
When did the requirement for English education in primary schools start?
1986
1995
1980
1990
What does CLIL stand for?
Cultural Language Instruction Learning
Creative Language Instruction Learning
Cognitive Language Integrated Learning
Content and Language Integrated Learning
Which of the following is NOT one of the four core goals (kerndoelen) for English?
Looking up word meanings
Writing complex essays
Asking for information
Understanding spoken texts
What is the purpose of the 'Schijf van vijf' in language teaching?
To provide a framework for healthy eating
To outline the stages of language acquisition
To assess student performance
To offer a didactic approach for teaching a foreign language
What is the minimum level of English proficiency required for the portfolio?
B1
A1
B2
C1
Which of the following is a characteristic of T1 language acquisition?
It is only for older children
It involves learning grammar rules first
It is the first language acquisition phase
It focuses solely on writing skills
What is one benefit of learning a foreign language mentioned in the text?
It complicates thinking
It limits job opportunities
It enhances self-confidence
It decreases creativity
What is the role of the teacher in the EIBO program?
To focus only on grammar
To act as a role model
To discourage student participation
To be a passive observer
What type of learning does the 'Schijf van vijf' emphasize?
Individual study
Strict grammar rules
Meaningful and functional tasks
Memorization of vocabulary
Which of the following is a method for evaluating lessons in the EIBO program?
No evaluation is required
Using DR forms with mentor feedback
Peer review only
Self-assessment only
What is the expected outcome of using the 'Schijf van vijf' in language teaching?
To create a rigid curriculum
To focus only on output
To ensure a balanced approach to language learning
To eliminate the need for input
Alle schijven moeten aan bod komen in een goede lessenreeks, maar welke schijf is het meest van belang bij de Schijf van vijf?
Input (taalaanbod)
Strategieen (om te compenseren wat de leerder nog niet weet/kan)
Output (bijv. a.d.h.v. chunks (standaardzinnetjes)
Vorm (regels,spelling en grammatica)
Waar komt 'CLIL' in grote lijnen op neer?
Zoveel mogelijk Engels spreken tijdens de les.
Engels geven vanaf groep 1.
Engels geven vanaf groep 5.
Engels combineren met andere vakken. Bijv. door een tekst of opdracht bij wereldorientatie in het Engels aan te bieden.
Wat is een bewezen effectieve manier om Engels te geven?
Veel verschillende opdrachten doen aan de hand van een tekst.
Bewegend leren in het Engels.
Drie keer per week minimaal een uur Engels geven.
Doeltaal = voertaal. Bij de lessen Engels wordt er zoveel mogelijk Engels gesproken (door zowel leerkracht als leerling).
